部编版语文二年级上册7 妈妈睡了第1课时 （教学设计）

部编版语文二年级上册7妈妈睡了第1课时（教学设计）今天，我要为大家分享的教学设计是部编版语文二年级上册第七课《妈妈睡了》。这是一首充满爱的诗歌，描绘了妈妈劳累一天后熟睡的样子，以及孩子对妈妈的敬爱和感恩之情。一、教学内容本节课的教学内容主要包括教材中的诗歌《妈妈睡了》以及相关的生字词。诗歌共四句，通过优美的语言和形象的描绘，展现了妈妈勤劳、美丽的形象和孩子对妈妈的敬爱之情。二、教学目标1.知识与技能：学生会正确认读和理解诗歌中的生字词，能够流利地朗读诗歌；2.过程与方法：通过图片、情境等引导学生发挥想象，体会诗歌的意境；3.情感态度与价值观：培养学生热爱妈妈、感恩父母的情感。三、教学难点与重点1.难点：诗歌中部分生字词的认读和理解；2.重点：诗歌的朗读和情感体会。四、教具与学具准备1.教具：课件、图片、生字词卡片等；2.学具：课本、练习本、文具等。五、教学过程1.情境引入（5分钟）通过出示一张妈妈的图片，引导学生发挥想象，说说妈妈在做什么。进而引出诗歌《妈妈睡了》。2.诗歌学习（10分钟）（1）教师带领学生朗读诗歌，让学生感受诗歌的韵律美；（2）学生自读诗歌，注意生字词的读音；（3）教师讲解生字词，让学生理解词语的意思；（4）学生再次朗读诗歌，体会诗歌的意境。3.诗歌讨论（10分钟）引导学生发挥想象，说说妈妈为什么会睡得这么香。进而讨论诗歌中描绘的妈妈的形象，以及孩子对妈妈的敬爱之情。4.朗读练习（10分钟）学生分角色朗读诗歌，体会诗歌的情感。教师适时给予指导和鼓励。5.课堂小结（5分钟）六、板书设计板书设计如下：妈妈睡了美丽累孩子爱妈妈七、作业设计1.抄写诗歌《妈妈睡了》，注意生字词的写法；2.结合诗歌内容，画一画妈妈睡觉的样子；3.向爸爸妈妈朗诵诗歌，分享学习成果。八、课后反思及拓展延伸课后，教师应反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。同时，可以让学生家长参与到教学过程中，让家长了解孩子在学校的学习情况，增强家校合作。还可以拓展延伸，让学生回家后观察爸爸妈妈的一天，体会爸爸妈妈的辛苦，学会感恩。重点和难点解析一、诗歌的朗读和情感体会二、生字词的认读和理解三、爸爸妈妈的辛苦和感恩之情在本节课的我设计了一个拓展延伸的活动，让学生回家后观察爸爸妈妈的一天，体会爸爸妈妈的辛苦，学会感恩。这个活动旨在培养学生热爱父母、感恩父母的情感。在活动中，我要求学生认真观察爸爸妈妈的一举一动，了解他们的辛勤付出。然后，让学生用文字或图片的形式记录下自己的观察结果，并在课堂上与同学分享。通过这个活动，我希望学生能够更加深刻地体会到爸爸妈妈的辛苦，从而学会珍惜和感恩。本节课程教学技巧和窍门语言语调：在朗读诗歌时，我尽量运用轻柔的语调和温馨的语言，让学生感受到诗歌所传达的爱意。同时，在讲解生字词时，我运用生动的比喻和实例，让学生更容易理解和记忆。时间分配：在教学过程中，我合理分配了时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在诗歌学习和讨论环节，我给予了足够的时间让学生朗读和思考，让他们充分体验诗歌的意境。课堂提问：我运用了开放性的问题，激发学生的思维和想象力。例如，我让学生想象妈妈为什么会睡得这么香，让学生结合自己的生活经验进行思考和回答。情景导入：我通过展示妈妈的图片，引发学生的共鸣和兴趣，使他们更容易进入诗歌的情境中。这样的导入方式能够激发学生的学习兴趣，使他们更加主动地参与课堂活动。教案反思：在课后，我进行了教案的反思。我意识到在讲解生字词时，有些学生仍然存在困难，因此在今后的教学中，我需要更加详细地解释和举例，确保学生能够准确理解和掌握生字词。我也意识到在课堂提问环节，有些学生可能不敢举手回答问题，因此我需要更多地鼓励他们，提高他们的自信心。课后提升1.抄写诗歌《妈妈睡了》，注意生字词的写法。答案：妈妈睡了，美丽累。孩子爱妈妈，感恩情。2.结合诗歌内容，画一画妈妈睡觉的样子。答案：略3.向爸爸妈妈朗诵诗歌，分享学习成果。答案：略4.想象一下，当你累的时候，爸爸妈妈是如何照顾你的？请用文字描述出来。答案：略5.爸爸妈妈每天都在为我们付出，你想对他们说些什么呢？请写一封感谢信。答案：略通过这些课后练