广东省湛江市物理初一上学期2024年模拟试卷及答案解析

2024年广东省湛江市物理初一上学期模拟试卷及答案解析一、单项选择题（本大题有10小题，每小题3分，共30分）1、小明用刻度尺测得一物体的长度是3.72dm，则他所用的刻度尺的分度值是()A.1dmB.1cmC.1mmD.1μm

本题主要考查刻度尺的分度值。在进行长度测量时，要估读到分度值的下一位，也就是说最后一位是估读值，分度值位于倒数第二位所对应的单位。观察测量结果3.72dm，倒数第二位是7，对应的单位是cmA选项，分度值是1dm，则测量结果应估读到0.1dB选项，分度值是1cm，则测量结果应估读到0.1cm，换算成C选项，分度值是1mm，则测量结果应估读到0.1mm，换算成dmD选项，分度值是1μ综上所述，正确答案是B。2、关于长度的测量，下列说法中正确的是()A.测量时必须从刻度尺的零刻线量起B.不论测量什么物体的长度，刻度尺的分度值越小越好C.在进行长度测量时，应尽可能避免产生实验误差D.测量长度的准确值只与刻度尺的分度值有关，与刻度尺的长短无关

本题主要考查对长度测量基本要求的理解。A选项，测量物体长度时，测量的始端与0刻度线对齐，如果0刻度线磨损，可以与其它整格刻线对齐，测量结果要减去前面的数值。因此，A选项是错误的。B选项，测量物体长度时，刻度尺的分度值要根据所要求的精确程度选择，并不是分度值越小越好。例如，在测量教室的长和宽时，我们并不需要极高的精确度，因此使用分度值较小的刻度尺（如毫米尺）会显得过于繁琐且没有必要。因此，B选项是错误的。C选项，误差是在测量过程中产生的测量值与真实值之间的差异，这种差异不同于错误，它是不可避免的，但我们可以通过改进测量方法、选用精密度高的测量工具、多次测量求平均值等方法来减小误差。因此，C选项是正确的。D选项，测量长度的准确值不仅与刻度尺的分度值有关，还与刻度尺的起始位置有关。如果起始位置没有对准物体的起始端，那么测量出来的长度就会包含起始位置的误差。因此，D选项是错误的。综上所述，正确答案是C。3、用毫米刻度尺测量物体的长度，下列哪些读数符合有效数字要求()A.12.350cmB.12.3cmC.12有效数字是指在测量中所能得到的、有实际意义的数字，包括全部可靠数字和最后一位的估计数字。对于毫米刻度尺来说，其精确度为0.1mm，即测量结果的最后一位应为估计值，且应保留到A选项：12.350cm。这个读数包含了五位有效数字，但毫米刻度尺的精确度只到0.1mB选项：12.3cC选项：12cD选项：123.5mm。虽然这个读数也包含了三位有效数字，但毫米刻度尺的读数习惯上应转化为厘米并保留两位小数（即毫米的十分位），因此应写为12.35c综上所述，正确答案是B。4、关于声现象，下列说法正确的是()A.声音在真空中的传播速度是340m/sB.禁止鸣笛是在声源处减弱噪声C.我们能“听其声而知其人”，主要是因为不同的人声音的响度不同D.用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量答案：B；D解析：A选项：声音的传播需要介质，真空不能传声，所以声音在真空中的传播速度不是340mB选项：禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，这是控制噪声的三种方法（在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱）之一。故B正确。C选项：我们能“听其声而知其人”，主要是因为不同的人声音的音色不同，而不是响度不同。响度是指声音的强弱或大小，而音色是指声音的品质与特色。故C错误。D选项：用超声波能粉碎人体内的“小石头”，这是利用了声波具有能量的特性。声波在传播过程中，可以携带能量，当这些能量足够大时，就可以产生一些物理效应，如粉碎结石等。故D正确。5、关于声现象，下列说法正确的是()A.声音在真空中的传播速度是340m/sB.敲锣时用力越大，声音的音调越高C.市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声D.用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量答案：D解析：A选项：声音的传播需要介质，真空不能传声，所以声音在真空中的传播速度不是340mB选项：敲锣时用力越大，锣面的振动幅度越大，声音的响度就越大，而不是音调越高。音调是指声音的高低，与振动频率有关。故B错误。C选项：市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声源处减弱噪声，而不是在声音传播的过程中减弱噪声。故C错误。D选项：用超声波能粉碎人体内的“小石头”，这是利用了声波具有能量的特性。声波在传播过程中，可以携带能量，当这些能量足够大时，就可以产生一些物理效应，如粉碎结石等。故D正确。6、关于声现象，下列说法正确的是()A.物体不振动，也能发出声音B.声音的传播不需要介质C.声音在真空中的传播速度最大D.一切发声的物体都在振动答案：D解析：A选项：声音是由物体的振动产生的，没有振动就没有声音。故A错误。B选项：声音的传播需要介质，介质可以是固体、液体或气体，真空不能传声。故B错误。C选项：声音在真空中的传播速度不是最大，而是无法传播。声音的传播速度在固体中最大，液体中次之，气体中最慢。故C错误。D选项：一切发声的物体都在振动，这是声音产生的基本原理。故D正确。7、下列关于声音的说法中正确的是()A.物体发声时一定在振动B.我们听到的声音一定是物体振动产生的C.振动停止，声音也停止D.声音在真空中传播的速度最快答案：A；B解析：A选项：声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动，所以A选项正确。B选项：我们听到的声音，不论是自然界的风声、雨声、鸟鸣声，还是人类发出的各种声音，都是由物体的振动产生的，所以B选项正确。C选项：振动停止，发声停止，但声音的传播不会立即停止，因为声音的传播需要时间，所以C选项错误。D选项：声音的传播需要介质，真空不能传声，所以D选项错误。8、关于声现象，下列说法正确的是()A.物体不振动也能发出声音B.声音在空气中的传播速度一定是340C.一切发声的物体都在振动D.声音在真空中传播得最快答案：C解析：A选项：声音是由物体的振动产生的，没有振动就没有声音，所以A选项错误。B选项：声音在空气中的传播速度受温度的影响，只有在15∘C的空气中，声音的传播速度才是C选项：一切发声的物体都在振动，这是声音产生的基本原理，所以C选项正确。D选项：声音的传播需要介质，真空不能传声，所以D选项错误。9、关于声现象，下列说法正确的是()A.声音在真空中传播的速度最快B.物体只要在振动，我们就一定能听到声音C.市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声D.我们能“听其声而知其人”，主要是因为不同的人声音的音色不同答案：D解析：A选项：声音的传播需要介质，真空不能传声，所以A选项错误。B选项：物体振动产生声音，但声音的传播还需要介质，并且声音的频率需要在人耳的听觉范围内，响度也需要足够大，我们才能听到声音，所以B选项错误。C选项：市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声源处减弱噪声，而不是在声音传播的过程中减弱噪声，所以C选项错误。D选项：音色是声音的品质与特色，不同发声体的材料和结构不同，发出声音的音色就不同，我们能“听其声而知其人”，就是根据音色来判断的，所以D选项正确。10、下列关于声现象的说法中，正确的是()A.物体发声时一定在振动B.敲锣时用力越大，声音的音调越高C.宇航员在月球上可以直接对话D.市区内某些路段”禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声

A：声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动，故A正确；B：敲锣时用力越大，锣面振动的幅度越大，发出的声音的响度越大，故B错误；C：声音的传播需要介质，真空不能传声，月球上没有空气，宇航员在月球上不可以直接对话，故C错误；D：市区内某些路段”禁鸣喇叭”，这是在声源处减弱噪声，故D错误。故答案为：A；声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动；响度是指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；声音的传播需要介质，真空不能传声；减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声。二、多项选择题（本大题有2小题，每小题3分，共6分）1、关于误差和错误，下列说法正确的是()A.误差就是错误B.误差和错误都可以避免C.误差只能减小，不能避免D.用精密的测量工具可以避免误差答案：C解析：A选项：误差是在测量过程中产生的测量值与真实值之间的差异，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。误差和错误是两个不同的概念，所以A选项错误。B选项：误差是不可避免的，只能尽量减小；而错误是可以避免的，通过细心、规范的操作可以避免错误的发生。所以B选项错误。C选项：由于误差是不可避免的，我们只能通过改进测量方法、选用更精密的测量工具、多次测量取平均值等方法来尽量减小误差，但不能完全避免。所以C选项正确。D选项：使用精密的测量工具可以减小误差，但不能避免误差。因为误差是测量过程中产生的，无论使用多么精密的测量工具，都无法完全消除误差。所以D选项错误。2、下列关于声音的说法中正确的是()A.人说话时的声音是由声带振动发生的B.女高音歌唱家的``高音’’是指声音的响度大C.两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播D.声音在空气中传播的速度与空气的温度有关答案：A；C；D解析：A选项：声音是由物体的振动产生的，人说话时的声音正是由声带的振动产生的。所以A选项正确。B选项：女高音歌唱家的“高音”是指声音的音调高，而不是响度大。音调是指声音的高低，与发声体振动的频率有关；响度是指声音的强弱或大小，与发声体的振幅和距发声体远近有关。所以B选项错误。C选项：声音的传播需要介质，真空不能传声。两名宇航员在太空中，由于没有空气（即介质），所以他们不能直接通过声音对话，需要通过无线电波等其他方式进行通信。所以C选项正确。D选项：声音在空气中的传播速度确实与空气的温度有关。一般来说，温度越高，声音在空气中的传播速度就越快。所以D选项正确。综上所述，正确答案是A、C、D。三、填空题（本大题有5小题，每小题4分，共20分）1、下列数据中，最接近实际情况的是()A.课桌的高度约为8dmC.教室天花板离地面的高度约为8mD.物理课本的宽度约为A、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在B、人正常步行的速度在4kC、一层楼的高度在3m左右，教室天花板离地面的高度与此差不多，在3D、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm，物理课本的宽度与此差不多，在故答案为：A2、在一条平直的南北方向的公路上，有甲、乙、丙三辆汽车依次向北行驶，甲、丙两车快慢相同，乙车较甲、丙两车开得快。（1）以什么为参照物，三辆车均向北运动？（2）以甲车为参照物，乙、丙两车各向什么方向运动？（3）以乙车为参照物，甲、丙两车各向什么方向运动？（4）以什么为参照物，三辆车均静止？本题主要考查参照物的选择以及运动和静止的相对性。（1）以地面为参照物，三车相对于地面的位置都发生了变化，所以三车以地面为参照物都向北运动；（2）因乙车较甲、丙两车开得快，所以以甲车为参照物，乙向北运动，因为甲、丙两车快慢相同，所以以甲车为参照物，丙静止；（3）以乙车为参照物，甲、丙两车都向南运动；（4）三辆车速度相同，方向相同，因此选相对地面静止的物体为参照物，三辆车和参照物之间没有发生位置的改变，三辆车都是静止的，可以选地面为参照物。故答案为：（1）地面；（2）乙车向北运动；丙车静止；（3）甲车向南运动；丙车向南运动；（4）地面（答案不唯一，合理即可）。3、某同学用刻度尺测木块的长度，三次测量的结果分别是5.37cm，5.36cm，5.36c本题主要考查了多次测量取平均值减小误差的方法，以及刻度尺的读数方法。首先，我们需要对三次测量的结果进行求平均值，以减小误差。给定的三次测量结果是5.37cm，5.36c木块长度=5.37接下来，我们需要确定刻度尺的分度值。观察给定的测量结果，我们可以看到它们都有一位估读值，即小数点后的第二位。这意味着刻度尺的分度值是到小数点后第一位的单位，即1mm（因为1c综上所述，木块的长度应记作5.36cm，该同学所用刻度尺的分度值是故答案为：5.36；1m4、在平直的路面上，一辆轿车正匀速驶向一座高山，司机鸣笛6s后听到回声，若汽车行驶时的速度是30m答案：960解析：本题主要考查了速度公式的应用及回声测距的原理。首先，我们需要计算声音在6s内传播的总距离。根据速度公式s=vt，声音在空气中的速度是s声接着，我们需要计算汽车在6s内行驶的距离。汽车的速度是30m/s车由于声音和汽车都是同时开始运动的，并且声音传播的距离和汽车行驶的距离之和是司机鸣笛时汽车到高山距离的两倍（因为声音要传播到高山并返回），所以我们可以得到：2s将上面计算得到的s声和s2s最后，我们需要求出汽车司机听到回声时距离高山的距离，即：s=但是，这里我们需要注意到，汽车在听到回声时已经又行驶了一段距离，所以我们需要从上面的结果中减去汽车在听到回声后行驶的距离。由于声音和回声是同时到达司机的，所以汽车在听到回声后行驶的时间为0，即行驶的距离也为0。但实际上，由于我们的计算是基于声音传播和汽车行驶的总时间（6s汽车司机听到回声时距离高山的距离为：s′但考虑到汽车是在向高山行驶，所以实际上汽车司机听到回声时距离高山的距离应该比1110m小。这个距离应该是汽车开始鸣笛时到高山的距离减去汽车在6s′5、在1标准大气压下，将质量为50kg、温度为20∘C的水加热至沸腾，水需要吸收答案：1.68解析：本题主要考查了热量的计算，知道水在标准大气压下的沸点为100∘C，并且能熟练运用吸热公式首先，我们需要知道水在标准大气压下的沸点是100∘然后，我们根据题目给出的水的质量m=50kg，初温t0其中，ΔtΔt将已知数值代入吸热公式中，得到：Q吸四、计算题（本大题有2小题，每小题7分，共14分）第一题题目：一辆汽车以30m/s的速度匀速行驶，司机突然发现前方有紧急情况，经过0.6s（反应时间）后开始制动刹车，又经过（1）汽车从发现情况到完全停止的这段时间内汽车通过的路程是多少？（2）这段时间内汽车的平均速度是多少？答案：（1）74.4m（2）14.88m解析：（1）首先，我们需要计算汽车在反应时间内通过的路程。由于汽车在反应时间内做匀速直线运动，所以其速度保持不变，为30m/s。根据速度公式v=st，我们可以得到路程s接着，题目已经给出刹车后滑行的路程为52.8ms（2）要求这段时间内汽车的平均速度，我们需要知道总路程和总时间。总路程已经求出为74.4mt根据平均速度的定义式v―v第二题

题目：一辆汽车以72km/h的速度匀速行驶10min(1)汽车在这段时间内消耗的汽油完全燃烧放出的热量是多少？(2)这段时间内汽车牵引力做的功是多少？(3)汽车发动机的效率是多少？（结果保留一位小数）【分析】

(1)知道汽油的质量和汽油的热值，利用Q放(2)知道汽车的速度和行驶时间，利用s=vt(3)汽车发动机的效率等于汽车牵引力做的功与汽油完全燃烧放出的热量之比。【解答】

(1)汽油完全燃烧放出的热量：Q放(2)汽车的速度v=72km/h=s=vtW=(3)汽车发动机的效率：η=答：(1)汽车在这段时间内消耗的汽油完全燃烧放出的热量是5.52×(2)这段时间内汽车牵引力做的功是1.44×(3)汽车发动机的效率是26.1%五、综合题（本大题有3小题，每小题10分，共30分）第一题题目：在湛江的某个晴朗的午后，小华和小明在操场上进行了一场有趣的物理实验。他们利用一个焦距为10cm的凸透镜和一张白纸，尝试找到一个能让太阳光在白纸上形成最小、最亮的光斑的点。这个实验中，凸透镜的作用是什么？当他们成功找到这个点时，测量发现白纸到凸透镜的距离是15cm。请问，这个距离是凸透镜的什么焦距？并据此判断凸透镜对光的作用。如果他们想要利用这个凸透镜制作一个简易的照相机，那么物体应该放在距离凸透镜多远的位置？答案：凸透镜在这个实验中的作用是会聚太阳光，使得平行光线经过凸透镜后会聚到一个点上。这个距离15cm是凸透镜的焦距以外的距离，因为凸透镜的焦距是10cm，而白纸到凸透镜的距离大于焦距。这个距离说明了凸透镜对光线有会聚作用，能将平行光线会聚到一个点上形成最小、最亮的光斑。如果想要利用这个凸透镜制作一个简易的照相机，根据凸透镜成像的规律，物体应该放在距离凸透镜两倍焦距以外的位置，即物体距离凸透镜应大于20cm。这样，凸透镜就能形成一个倒立、缩小的实像，与照相机的成像原理相同。解析：凸透镜对光线有会聚作用，这是凸透镜的基本性质。在这个实验中，凸透镜将平行的太阳光会聚到一个点上，形成最小、最亮的光斑。焦距是凸透镜的一个重要参数，它表示了凸透镜对光线的会聚能力。在这个实验中，通过测量白纸到凸透镜的距离，我们可以发现这个距离大于凸透镜的焦距（10cm），说明凸透镜对光线有会聚作用，且会聚后的光线焦点在透镜的另一侧。凸透镜成像的规律是：当物体位于凸透镜的两倍焦距以外时，凸透镜能形成一个倒立、缩小的实像。这个规律是照相机、幻灯机等光学仪器的基本原理。因此，在制作简易照相机时，我们需要将物体放置在距离凸透镜两倍焦距以外的位置。第二题题目：小明在学习了光的折射定律后，决定设计一个实验来验证光的折射定律。他选择了一个透明的玻璃水槽，并在水槽中放置了一个白色的纸板，纸板上有一条与水面平行的直线MN作为法线。接着，他使用了一个可以发出红色激光的激光笔，将激光笔固定在纸板上，并使其发出的光线沿着某一角度θ1射向水面，光线在水面处发生了折射，折射光线沿着另一个角度θ2射出。小明在纸板上标记了入射光线和折射光线的路径，并测量了入射角θ（1）请简述小明在实验过程中需要注意哪些事项，以确保实验的准确性。（2）小明发现，无论他如何改变入射角θ1，折射角θ2都会随之改变，但总是小于入射角（3）如果小明在实验中不小心将水槽中的水换成了酒精，并且重复了上述实验步骤，你认为他会观察到什么现象？为什么？答案与解析：（1）在实验过程中，小明需要注意以下事项以确保实验的准确性：确保激光笔发出的光线始终沿着固定的角度θ1纸板上的直线MN使用精确的测量工具来测量入射角θ1和折射角θ多次改变入射角θ1进行实验，以观察并验证折射角θ2与入射角（2）小明观察到的现象——折射角θ2总是小于入射角θ1，是光的折射定律