江西省上饶市语文小学六年级上学期2024年自测试题及解答

2024年江西省上饶市语文小学六年级上学期自测试题及解答一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是()A.我们要紧跟时代的步伐，不断学习新知识，否则就会成为时代的落伍者。B.他见多识广，说起话来总是滔滔不绝，头头是道。C.雨后的天空出现了五彩斑斓的彩虹，像一座桥梁横跨在天际。D.这篇作文构思巧妙，结构严谨，用词造句更是无可挑剔，简直是不刊之论。答案：D解析：A项“落伍者”指落在队伍后面的人，在此处用来形容跟不上时代步伐的人，使用正确；B项“滔滔不绝”形容话很多，说起来没个完，在此处用来形容他说话流畅，内容丰富的特点，使用正确；C项“五彩斑斓”形容颜色多，色彩错杂灿烂，且耀眼，用来形容彩虹的颜色很贴切，使用正确；D项“不刊之论”意思是比喻不能改动或不可磨灭的言论，用来形容文章或言辞的精准得当，无懈可击，但此处用来形容作文，对象错误，故错误。2、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A.在《经典咏流传》的舞台上，选手们精彩的表演让观众们叹为观止。B.这位教授在科研领域苦心孤诣，终于有了重大发现，填补了这一领域的空白。C.读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思。D.这个人说话太啰嗦，简直是首当其冲，让人无法忍受。答案：D解析：本题考查成语的辨析能力。选项A，叹为观止：赞美所见到的事物好到了极点。在句子中形容选手们精彩的表演，使用恰当。选项B，苦心孤诣：指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。在句子中形容教授在科研领域的钻研精神，使用恰当。选项C，寻章摘句：旧时读书人从书本中搜寻摘抄片断语句，在写作时套用。指写作时堆砌现成词句，缺乏创造性。在句子中强调读书时不能只是简单地摘取词句，而应深入推敲细思，使用恰当。选项D，首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾难。在句子中用来形容人说话啰嗦，使用不恰当。3、下面各句中标点符号使用合乎规范的一项是（）A.读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到人生使命是那样庄重而迫切。B.河北、山西、陕西、内蒙古等地的部分地区近期遭了洪灾。C.综艺节目都喜欢炒CP，“我们相爱吧”“如果爱”“我们十七岁”……此类节目洒满狗粮。D.蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地点——矮树、篱笆、野草、灌木枝等，脱掉身上的皮。答案：D解析：本题考查标点符号的正确使用，题目要求选出标点符号使用合乎规范的一项。选项A，“钢铁是怎样炼成的”是书籍名称，应该用书名号，所以应该改为“读了《钢铁是怎样炼成的》”。选项B，“河北、山西、陕西、内蒙古等地”与“部分地区”是领属关系，中间不能用顿号，应改为“河北、山西、陕西、内蒙古等地的部分地区近期遭了洪灾”。选项C，“我们相爱吧”“如果爱”“我们十七岁”是三个并列的节目名称，应该用书名号，而不是引号。选项D，标点符号使用正确。4、根据拼音写汉字。pínghéng（_____）shēnqū（_____）wānyán（_____）答案：平衡身躯蜿蜒解析：本题考察的是根据拼音写汉字的能力。在书写时，要注意汉字的结构和笔顺，确保书写正确。同时，要理解词语的意思，以便更好地记忆和书写。5、给下列句子中加点的字选择正确的读音，打“√”。（1）我们乘着木船，荡漾（yàngyáng）在漓江上，来观赏桂林的山水。（2）榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示（shìsì）给我们看。（3）山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神（jīngjǐng）。答案：（1）yàng（2）shì（3）jīng解析：本题考察的是对汉字读音的掌握。在选择读音时，要注意区分多音字和易混字，结合句子的语境和词语的意思来确定正确的读音。6、根据课文内容填空。（1）《草原》一课中，作者老舍先生用“____，____”来赞美蒙古族和汉族之间的团结互助。（2）《狼牙山五壮士》一文按照事情发展的顺序，依次写了接受任务→____→____→____→跳下悬崖五部分内容。答案：（1）蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳（2）诱敌上山引上绝路顶峰歼敌解析：本题考察的是对课文内容的理解和记忆。在填空时，要准确回忆课文内容，注意词语的准确性和完整性。同时，要理解句子的意思和语境，以便更好地填写答案。7、下列词语中没有错别字的一组是（）A.辩别惆怅糟蹋锲而不舍B.镌刻诘责蜿蜒胜卷在握C.馈赠憔悴辐射旁征博引D.狡黠瞭望赃物阴谋鬼计答案：C解析：本题考查字形的辨析，要求选出没有错别字的一组。选项A，“辩别”应该改为“辨别”，“辨别”的意思是“对不同的事物在认识上加以区别”，故排除A。选项B，“胜卷在握”应该改为“胜券在握”，“胜券在握”的意思是指胜利的形势已经有把握了，故排除B。选项C，没有错别字。选项D，“阴谋鬼计”应该改为“阴谋诡计”，“阴谋诡计”的意思是“指暗地里策划坏的害人的坏主意”，故排除D。8、下列句子中，标点符号使用正确的一句是（）A.桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映。B.哪里没有法律，哪里就没有自由；哪里没有法律，哪里就不能保障人民的权利。C.“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。D.对于一切犯错误的同志，要实行“惩前毖后，治病救人”的方针。答案：A解析：本题考查标点符号的正确使用，要求选出标点符号使用正确的一项。选项A，标点符号使用正确。选项B，“哪里没有法律，哪里就没有自由”与“哪里没有法律，哪里就不能保障人民的权利”是两个并列的分句，分句之间应使用分号，但分句内部的“哪里没有法律”与“哪里就没有自由”和“哪里就不能保障人民的权利”之间应使用逗号，故此选项错误。选项C，“吹面不寒杨柳风”是诗句的引用，并且该引用在句子中间，所以引号内的逗号应移至引号外，故此选项错误。选项D，“惩前毖后，治病救人”是引用的方针，但在此句中并非独立引用，所以应去掉引号中的逗号，故此选项错误。9、下列句子中没有语病的一句是（）A.能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。B.通过这次社会调查，使我对“一带一路”有了更深刻的认识。C.周末的郊游是大家最高兴的一天。D.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。答案：B解析：本题考查病句的辨析与修改，要求选出没有语病的一项。选项A，一面对两面，应在“是”后面加上“能否”，使前后对应，故此选项错误。选项B，没有语病。选项C，搭配不当，“郊游”与“一天”不搭配，应删去“的一天”，故此选项错误。选项D，否定不当，“防止”与“不再”连用导致句意与事实相违背，应删去“不再”，故此选项错误。综上所述，正确答案是：7、C8、A9、B。二、阅读理解（本部分有2大题，每大题15分，共30分）第一题阅读文章：《秋天的怀念》双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了。就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……题目：1、文章中的“我”双腿瘫痪后，脾气变得怎样了？母亲是怎样对待“我”的？答案：“我”双腿瘫痪后，脾气变得暴怒无常。母亲总是悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静，当一切恢复沉寂后，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我，想推我去北海看花。2、文中多次提到母亲“悄悄地”出去或进来，这样写有什么作用？答案：母亲“悄悄地”出去或进来，是因为她不想打扰到“我”，不想刺激“我”的情绪，体现了母亲对“我”的体谅和关爱，同时也突出了母亲病情的严重。3、请谈谈你对文章结尾“黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫”这句话的理解。答案：这句话描写了北海菊花盛开的景象，象征了母亲坚强的品格和崇高的精神，同时也表达了作者对母亲深切的怀念和感激之情。菊花在秋风中依然开得如此灿烂，也鼓励着作者要勇敢地面对生活，坚强地活下去。第二题阅读文章：题目：《秋天的田野》秋天，是一个丰收的季节，也是大自然最迷人的时刻。走进江西省上饶市的田野，仿佛走进了一幅绚丽多彩的画卷。远处的山峦层层叠叠，被秋日的阳光染上了金黄与火红。山脚下，一片片稻田泛着金色的波浪，沉甸甸的稻穗低垂着头，仿佛在向辛勤的农人致谢。一阵秋风吹过，稻香四溢，让人沉醉。稻田边，是五彩斑斓的果园。苹果树上挂满了红彤彤的果实，像一盏盏小灯笼；梨子则穿着黄绿色的外衣，散发着淡淡的清香；还有那紫色的葡萄，一串串挂在藤蔓上，晶莹剔透，诱人采摘。田野的另一侧，是忙碌的农人。他们有的弯腰收割，有的挥汗如雨地搬运着稻谷，还有的则在果园里细心地挑选成熟的果实。虽然汗水浸湿了衣衫，但他们的脸上洋溢着丰收的喜悦。秋天的田野，不仅是大自然的馈赠，更是农人辛勤劳动的成果。它让我们感受到了生活的美好，也让我们学会了珍惜与感恩。阅读题：1、文章主要描写了哪里的秋天景象？答案：文章主要描写了江西省上饶市的秋天田野景象。2、请列举出文章中描述的三种水果及其颜色。答案：文章中描述的三种水果及其颜色分别是：苹果（红彤彤）、梨子（黄绿色）、葡萄（紫色）。3、你从文章中感受到了什么？答案：从文章中，我感受到了秋天的丰收景象和大自然的美丽，同时也感受到了农人辛勤劳动后的喜悦和满足，学会了珍惜与感恩。三、写作题（34分）题目：《我心中的英雄》要求：围绕你心中的英雄写一篇记叙文，可以是历史人物、现代名人，也可以是身边的普通人。文中需具体描述英雄的事迹或品质，以及他/她为何成为你心中的英雄。语言表达流畅，情感真挚，字数不少于400字。答案示例：《我心中的英雄》在我心中，有一位平凡而伟大的英雄，她就是我的妈妈。妈妈没有惊天动地的壮举，但她用自己的言行，在我心中树立了最坚实的榜样。记得那是一个寒冷的冬夜，我突然发起了高烧，额头滚烫，浑身无力。爸爸出差在外，家里只有我和妈妈。看到我难受的样子，妈妈没有片刻犹豫，立刻穿上衣服，背起我就往医院跑。外面的风像刀割一样，但妈妈仿佛感觉不到寒冷，她的脚步坚定而急促。到了医院，妈妈又是挂号，又是取药，一直守在我的身边，直到我的烧渐渐退去，她才松了一口气。在我心中，妈妈就是一位平凡而伟大的英雄。她用