福建省语文小学四年级上学期2024-2025学年自测试题及解答

2024-2025学年福建省语文小学四年级上学期自测试题及解答一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、下列词语中，没有错别字的一项是()A.眺望准许丝豪不乱不可名状B.镌刻恍惚殚精竭虑富丽堂皇C.绯红穹顶正襟危座油光可鉴D.杳无音信诚惶诚恐和颜悦色摧枯拉朽答案：B解析：本题考查学生对字形的辨识能力。选项A，“丝豪不乱”中的“豪”应为“毫”，“丝毫”是极小或极少的意思，与“毛”有关，故“豪”错误；选项B，全部正确；选项C，“正襟危座”中的“座”应为“坐”，“正襟危坐”是形容人严肃或拘谨的样子，与“坐”有关，故“座”错误；选项D，全部正确。综上所述，正确答案是B。2、下列句子中加点词语使用有误的一项是()A.她扮演一位英雄的母亲，言谈举止，无不惟妙惟肖。B.这篇文章语言清新流畅，读后让人叹为观止。C.春天的花园，百花齐放，争奇斗艳，真是美不胜收。D.同学们聚在一起，享受着天伦之乐。答案：D解析：本题考查学生对词语的理解和运用能力。选项A，“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼真，传神，用在这里形容她扮演的英雄的母亲言谈举止非常逼真，符合语境，使用正确；选项B，“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点，用在这里形容这篇文章语言清新流畅，读后感觉非常好，符合语境，使用正确；选项C，“美不胜收”形容好的东西太多，美景多得看不过来，用在这里形容春天的花园百花盛开，景色非常美，符合语境，使用正确；选项D，“天伦之乐”指老一辈和小一辈有血缘亲属关系的乐趣，通常指老人，用在这里形容同学们聚在一起享受的乐趣，不合语境，使用错误。综上所述，正确答案是D。3、下面词语书写完全正确的一项是（）A.丰饶喉咙合拢涣然一新B.沮丧偏僻嗥鸣巧妙绝伦C.嘹亮烘托闲瑕重峦叠嶂D.箫瑟斟酌踌躇因地制宜答案：B解析：本题考查学生对汉字字形的辨析能力。选项A，“涣然一新”中的“涣”应为“焕”，“焕然一新”指改变旧面貌，出现崭新的气象，故“涣”错误；选项B，全部正确；选项C，“闲瑕”中的“瑕”应为“暇”，“闲暇”指闲空，故“瑕”错误；选项D，“箫瑟”中的“箫”应为“萧”，“萧瑟”形容风吹树木的声音，也用来形容秋天树叶凋落后凄清、冷落的样子，故“箫”错误。综上所述，正确答案是B。4、请写出下列词语的近义词。明亮–________美丽–________温柔–________答案：明亮–光明美丽–漂亮温柔–温顺解析：“明亮”与“光明”都表达了光线充足、清晰可见的意思。“美丽”与“漂亮”都是形容事物外观或形态上吸引人、好看的。“温柔”与“温顺”都表示性格或态度上的柔和、不粗暴。5、在括号里填上合适的词语。________的校园________的老师________的教室答案：美丽和蔼宽敞解析：校园是一个环境优美的场所，因此可以用“美丽”来形容。老师通常给人以亲切和蔼的印象，所以可以用“和蔼”来形容老师的性格。教室作为学生学习的场所，需要足够的空间，因此可以用“宽敞”来形容教室的大小。6、根据课文内容填空。《观潮》一课按________、________、________的顺序描写了钱塘江大潮的壮观景象，表现了钱塘江大潮的________、________。答案：潮来前潮来时潮过后奇特壮观解析：《观潮》这篇课文通过详细的描述，展现了钱塘江大潮从潮来前、潮来时到潮过后的全过程。在这个过程中，作者突出了钱塘江大潮的奇特和壮观两个特点，让读者仿佛身临其境，感受到了大自然的磅礴力量。7、看拼音写词语。jǐnshèn（______）zhèndòng（______）jǐngtì（______）bǐngxīníngshì（______）答案：谨慎震动警惕屏息凝视解析：本题考查词语的拼写能力。在书写时要注意汉字的笔顺、结构，要做到规范、正确和美观。8、根据课文内容，选择合适的词语填空。(1)父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。这句话把（_____）比作（_____）。(2)有时候，蜜蜂飞得低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。这句话中的“大概”可以换成词语（_____）或（_____）。答案：(1)父亲的菜园碧绿的翡翠(2)可能也许解析：本题考查学生对比喻修辞和近义词的掌握情况。(1)此句把“菜园”比作“翡翠”，运用了比喻的手法。(2)“大概”的意思是可能，也许。故可以换成“可能”或“也许”。9、给下列句子中加点的词语选择正确的解释，把序号填在括号里。熟：①植物的果实等完全长成；②（食物）烧煮到可吃的程度；③因常见或常用而知道得清楚；④熟练；⑤程度深。(1)我和妈妈熟门熟路地走进菜市场。（_____）(2)秋天，果园里的苹果熟了。（_____）(3)这道题我思考得很熟，所以很快就解答出来了。（_____）(4)饭已经煮熟了，可以开饭了。（_____）答案：(1)③(2)①(3)⑤(4)②解析：本题考查学生对一字多义的理解。同一个字，在不同的词语中会有不同的意思，本题要求的是选出词语中加点字意思的正确序号。(1)熟门熟路：形容熟悉某种事物或环境，故“熟”的意思是因常见或常用而知道得清楚，选③。(2)熟了：果实或粮食等长到成熟程度，故“熟”的意思是植物的果实等完全长成，选①。(3)思考得很熟：思考得很深入，故“熟”的意思是程度深，选⑤。(4)煮熟了：把食物烧煮到可吃的程度，故“熟”的意思是（食物）烧煮到可吃的程度，选②。二、阅读理解（本部分有2大题，每大题15分，共30分）第一题阅读文章：《秋天的雨》秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。小题：1、秋天的雨分别给哪些事物带来了变化？请列举出三种。答案：秋天的雨给银杏树带来了黄色的叶子，给枫树带来了红色的枫叶，还给田野带来了金黄色的色彩。2、在文章中，秋天的雨被比作了什么？它有什么作用？答案：秋天的雨被比作了钥匙和五彩缤纷的颜料。它的作用是打开秋天的大门，给大自然带来丰富的色彩和变化。3、秋天的雨有哪些气味？这些气味让小朋友有什么反应？答案：秋天的雨有梨香、菠萝甜、苹果和橘子的香甜气味。这些气味让小朋友的脚常被勾住，表示他们被这些香味吸引，不愿意离开。第二题阅读短文，回答问题标题：秋天的田野秋天，是收获的季节，田野里到处是一片丰收的景象。远远望去，金黄色的稻谷随风起伏，像一片金色的海洋。走近一看，饱满的稻穗沉甸甸的，低下了头，仿佛在向大地母亲致谢。果园里，也是热闹非凡。红彤彤的苹果挂满了枝头，像孩子们的笑脸；黄澄澄的梨子散发着诱人的香气，让人垂涎欲滴；还有那紫莹莹的葡萄，一串串的，晶莹剔透，像是用宝石串成的项链。田野的另一边，是忙碌的农民伯伯们。他们戴着草帽，穿着朴素的衣服，手持镰刀，正忙着收割稻谷。虽然汗水浸湿了他们的衣背，但他们的脸上却洋溢着幸福的笑容，因为这一年的辛勤劳动终于换来了丰收的喜悦。1、短文描写了哪些秋天的景象？答案：短文描写了秋天的田野、果园以及农民伯伯们忙碌收割的景象。2、用“——”在文中画出一个比喻句，并写出它把什么比作什么。答案：“金黄色的稻谷随风起伏，像一片金色的海洋。”这句话把金黄色的稻谷比作金色的海洋。3、农民伯伯为什么脸上洋溢着幸福的笑容？答案：农民伯伯脸上洋溢着幸福的笑容，是因为他们这一年的辛勤劳动终于换来了丰收的喜悦，看到了自己辛勤耕耘的成果，感受到了劳动的价值和收获的满足。三、写作题（34分）题目：《我最难忘的一件事》要求：写一篇记叙文，描述你生活中最难忘的一件事。文章中需包含时间、地点、人物、事件起因、经过和结果。表达出自己的真实感受和体会。字数不少于300字。答案示例：《我最难忘的一件事》那是一个阳光明媚的周末，我和我的家人一起去郊外野餐。那天，我们早早地就出发了，带着满满的期待和食物，向着那片被绿树环绕的公园前进。到达后，我们找了一块平坦的草地，铺开野餐布，开始享受美食和欢声笑语。突然，我发现不远处有一条清澈见底的小溪，溪水在阳光下闪烁着银光，仿佛在召唤我去探索。征得家人的同意后，我兴奋地拿起小鱼网，向小溪跑去。小溪里的鱼儿可真多呀！它们在水中自由自在地游弋，时而跃出水面，时而潜入水底。我小心翼翼地靠近，生怕惊扰了它们。经过一番努力，我终于成功地网到了一条小鱼。那一刻，我的心里充满了成就感，但同时也感到了一丝不安——这条小鱼离开了它的家，会不会想念它的同伴呢？最终，我决定将小鱼放回溪水中。看着它欢快地摆动着尾巴，重新融入那片属于它的世界，我的心里充满了温暖和满足。那一刻，我深刻体会到了“爱护自然，尊重生命”的真谛。这次野餐，不仅让我享受了大自然的美丽和宁静，更让我学会了关爱和尊重每一个生命。这件事，成为了我心中最难忘的记