沪粤版初中物理九年级13.4 探究串、并联电路中的电流 学案

沪粤版初中物理九年级13.4《探究串、并联电路中的电流》学案一、教学内容本节课的教学内容来自于沪粤版初中物理九年级第四章“电和磁”的第十三节“串并联电路中的电流”。本节主要让学生掌握串并联电路中电流的特点，能够运用电流规律解决实际问题。教材中详细介绍了串并联电路的概念、电流的定义及计算方法，并通过实验引导学生探究串并联电路中电流的规律。二、教学目标1.让学生理解串并联电路的概念，掌握串并联电路中电流的特点。2.培养学生运用电流规律解决实际问题的能力。3.培养学生的实验操作能力，提高学生的观察和分析问题的能力。三、教学难点与重点重点：串并联电路中电流的特点。难点：如何运用电流规律解决实际问题。四、教具与学具准备教具：电源、导线、开关、电流表、电阻、灯泡等。学具：笔记本、笔、实验报告单等。五、教学过程1.实践情景引入：让学生观察日常生活中的电路，如家庭电路、照明电路等，引导学生思考串并联电路的概念。2.理论讲解：介绍串并联电路的定义、电流的定义及计算方法。3.实验演示：进行串并联电路实验，引导学生观察电流表的读数，让学生直观地了解串并联电路中电流的特点。4.例题讲解：运用电流规律解决实际问题，如照明电路中电流的计算、家庭电路中电流的分布等。5.随堂练习：让学生运用电流规律解决一些简单的实际问题，巩固所学知识。6.板书设计：串并联电路中电流的特点。7.作业设计：（1）请用所学知识解释照明电路中电流的分布原因。（2）家庭电路中，如果有一个用电器损坏，其他用电器是否会受到影响？请说明原因。答案：（1）照明电路中电流的分布原因：照明电路为并联电路，各用电器互不影响，所以每个用电器上的电流与其电阻成反比。电阻越大，电流越小；电阻越小，电流越大。（2）家庭电路中，如果有一个用电器损坏，其他用电器不会受到影响。因为家庭电路为并联电路，各用电器互不影响。八、课后反思及拓展延伸本节课通过实验和实际问题的讲解，让学生掌握了串并联电路中电流的特点，并能运用电流规律解决实际问题。但在教学过程中，要注意引导学生思考，激发学生的学习兴趣，提高学生的动手操作能力和观察分析问题的能力。拓展延伸：让学生探究串并联电路中电压的特点，了解串并联电路中电压的分配规律。重点和难点解析重点：串并联电路中电流的特点难点：如何运用电流规律解决实际问题一、重点解析1.电流的定义：电流是指单位时间内电荷通过导体横截面的数量，其单位是安培（A）。2.串并联电路的基本概念：串联电路：将用电器依次连接在电源两端，电流在各个用电器中相同，电压分配在各个用电器上。并联电路：将用电器并联连接在电源两端，电压在各个用电器中相同，电流分配在各个用电器上。3.串并联电路中电流的特点：串联电路：电流在各个用电器中相同，即I=I1=I2=I3=…=In。并联电路：电流分配在各个用电器上，即干路电流等于各支路电流之和，即I=I1+I2+I3+…+In。二、难点解析1.电流规律的应用：（1）照明电路中电流的计算：根据并联电路的电流特点，可以计算出照明电路中各个用电器的电流。（2）家庭电路中电流的分布：根据并联电路的电流特点，可以分析家庭电路中各个用电器的电流分布情况。2.实际问题的解决方法：（1）观察法：通过观察电路图和实验现象，分析电路中的电流规律。（2）计算法：根据电流规律，运用公式进行计算，得出电流的大小。（3）实验法：通过实际操作，验证电流规律，解决实际问题。三、教学过程补充1.实践情景引入：让学生观察日常生活中的电路，如家庭电路、照明电路等，引导学生思考串并联电路的概念。2.理论讲解：介绍串并联电路的定义、电流的定义及计算方法。3.实验演示：进行串并联电路实验，引导学生观察电流表的读数，让学生直观地了解串并联电路中电流的特点。4.例题讲解：运用电流规律解决实际问题，如照明电路中电流的计算、家庭电路中电流的分布等。5.随堂练习：让学生运用电流规律解决一些简单的实际问题，巩固所学知识。6.板书设计：串并联电路中电流的特点。7.作业设计：（1）请用所学知识解释照明电路中电流的分布原因。（2）家庭电路中，如果有一个用电器损坏，其他用电器是否会受到影响？请说明原因。答案：（1）照明电路中电流的分布原因：照明电路为并联电路，各用电器互不影响，所以每个用电器上的电流与其电阻成反比。电阻越大，电流越小；电阻越小，电流越大。（2）家庭电路中，如果有一个用电器损坏，其他用电器不会受到影响。因为家庭电路为并联电路，各用电器互不影响。四、课后反思及拓展延伸在教学过程中，要注意引导学生思考，激发学生的学习兴趣，提高学生的动手操作能力和观察分析问题的能力。同时，要关注学生的学习情况，及时进行反馈和指导，帮助学生克服难点，掌握所学知识。拓展延伸：让学生探究串并联电路中电压的特点，了解串并联电路中电压的分配规律。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解概念和原理时，使用清晰、简洁的语言，语调要平稳，以便学生能够更好地理解和记忆。在讲述实验现象和解决实际问题时，语调可以稍显生动和兴奋，以激发学生的兴趣和好奇心。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在实验演示环节，要确保学生有足够的时间观察和理解实验现象；在随堂练习环节，要给予学生足够的时间进行自主练习和讨论。3.课堂提问：通过提问的方式引导学生思考和参与课堂讨论，激发学生的学习兴趣。可以设置一些开放性问题，让学生发表自己的观点和看法，促进学生思维的发展。同时，要关注学生的回答，及时给予反馈和指导。4.情景导入：通过设置一些与学生生活息息相关的情景，如家庭电路、照明电路等，引导学生思考串并联电路的概念。这样能够激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和掌握所学知识。5.举例说明：在讲解电流规律时，可以结合一些生动的例子进行说明，让学生更加直观地理解和记忆。例如，通过讲解照明电路中电流的分布原因，让学生明白并联电路中电流的特点。6.互动环节：在课堂上设置一些互动环节，如小组讨论、实验操作等，让学生积极参与其中，提高他们的动手操作能力和观察分析问题的能力。同时，也能够培养学生的团队合作精神。7.板书设计：板书要清晰、简洁，突出重点。在讲解串并联电路中电流的特点时，可以通过板书列出电流的计算公式和规律，帮助学生更好地理解和记忆。