初一七年级下册语文部编版第一单元单元测试卷03试题试卷-含答案

部编版语文七年级下册第一单元检测试卷满分100分，限时90分钟一、积累（27分）1．下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（3分）（）A．彷徨（páng） 挚友（zhì）可歌可泣（qì） 鲜为人知（xiān）B．殷红（yīn） 选聘（pìn）至死不懈（xiè） 锲而不舍（qiè）C．迭起（dié） 秩序（zhì）群蚁排衙（yá） 兀兀穷年（wù）D．调羹（gēng） 咳嗽（sou）深恶痛绝（è） 刮目相待（guā）2．下列句子中加点词语书写全都正确的一项是（3分）（）A．元勋奠基锋芒必露截然不同B．谣言昼夜引人注目妇儒皆知C．卓越伴侣心不再焉望闻问切D．薪金草率慷慨淋漓迥乎不同3．下列加点成语使用不正确的一项是（3分）（）A．邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，是当之无愧的“‘两弹’元勋”。B．袁隆平院士潜心贯注地研究高产杂交水稻品种，为解决全世界人民的温饱问题做出了巨大贡献。C．学校邀请战斗英雄王爷爷为我们讲述马革裹尸的战争年代里一个个惊心动魄的故事。D．当初他对妈妈的病不以为然，结果那次竟成了永诀。4．下面句子没有语病的一项是（3分）（）A．优秀记者对真相的探寻，承载着公众的知情权，也是社会监督的一种方式，更是社会净化的力量。B．科学家邓稼先视名利如粪土、许身国家壮山河的精神怎么值得我们称颂并且一直传承下去呢?C．能否把疫情防控工作做好，是检验各级领导干部增强“四个意识”、做到“两个维护”的重要尺度。D．教育部门多次再三强调，各个学校要坚决避免学生私自下河游泳，一定要强化学生的安全意识。5．填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（3分）（）对于实现梦想而言，今天最重要。今天是你搬来的砖石，虽然不足道，;今天是你栽下的树苗，虽然不伟岸，;今天是你写下的片段，虽然不完整，。请你珍惜今天，用今天的积淀成就明天的梦想!

A．却能谱就你明天的华章却能垫起你明天的高度却能给予你明天的阴凉B．却能给予你明天的阴凉却能谱就你明天的华章却能垫起你明天的高度C．却能垫起你明天的高度却能给予你明天的阴凉却能谱就你明天的华章D．却能垫起你明天的高度却能谱就你明天的华章却能给予你明天的阴凉6．下列有关文学常识和课文内容的说法，有误的一项是（3分）（）A．《说和做——记闻一多先生言行片段》结构严谨，开篇总领全文后，先表现闻一多“学者的方面”，后表现闻一多“革命家的方面”，在上下两部分之间承上启下的句子，使文章衔接紧密，过渡自然。B．《回忆鲁迅先生（节选）》记叙了鲁迅先生日常生活中的一些琐事，烘托出一个真实的、富有人情味的、生活化的鲁迅形象。C．“我一把就把车把扭过来了。”这句话中加点字的词性依次是量词、介词和名词。D．《孙权劝学》选自北宋司马光主持编纂的编年体断代史《资治通鉴》。7．观察下面这幅图画，按要求答题。（4分）（1）这幅图画表现了什么主题?（2分）答:

（2）请用生动形象的语言描述画面内容。（2分）答:

8．自古以来，中华民族众多的仁人志士，为了自己的祖国抛头颅，洒热血。为了纪念他们的丰功伟绩，班级组织了一系列活动，请你完成相关任务。（5分）（1）请你列举一个历史上的爱国人物，并简要说说他的爱国表现。（2分）答:

（2）现在的青少年生活在一个繁荣富强的时代，无须用牺牲生命来表达自己的爱国情怀。请联系生活实际，谈谈我们应该怎样表现自己的爱国之情。（不少于50字）（3分）答:

二、阅读（33分）（一）阅读下面文言文，完成9—12题。（14分）[甲]孙权劝学初，权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰:“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。[乙]赵襄主学御赵襄主学御于王子期①，俄而与子期逐②，三易③马而三后。襄主曰:“子之教我御，术未尽也?”对曰:“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调④于马，而后可以进速致远。今君后则欲逮臣，先则恐逮于臣。夫诱⑤道争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，尚何以调于马?此君之所以⑥后也。”[注]①赵襄主:赵襄子。御:驾车。王子期:古时善于驾车的人。②逐:追赶，这里指驾车比赛。③易:更换。④调:协调。⑤诱:引导。⑥此……之所以:这就是……的原因。9．解释下列句子中加点的词。（4分）（1）但当涉猎（）（2）即更刮目相待（）（3）赵襄主学御于王子期（）（4）术未尽也（）10．将下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）肃遂拜蒙母，结友而别。译文：

（2）此君之所以后也。译文：

11．[甲]文中的吕蒙才略惊人长进的原因是什么?[乙]文中的赵襄主落后的原因是什么?（均用文中原句回答）（2分）答：

12．从[甲][乙]两文中你获得了哪些启示?（谈两点即可）（4分）答:

（二）阅读下面的选文，完成13—15题。（6分）①“人家说了再做，我是做了再说。”②“人家说了也不一定做，我是做了也不一定要说。”③作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。A．他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲;钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。闻先生的书桌，零乱不堪，众物腾怨，闻先生心不在焉，抱歉地道一声:“秩序不在我的范围以内。”饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮;夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。④不动不响，无声无闻。B．一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。⑤他并没有先“说”，但他“做”了，做出了卓越的成绩。⑥“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部《校补》赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。⑦做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。13．选文引用闻一多先生的话作为开头，有何作用?（2分）答:

14．选文中A、B两个画线句子，请自选角度，任选一句进行赏析。（2分）答:

15．从选文中可以看出闻一多先生是个怎样的人?（2分）答:

（三）（2021江苏南京秦淮外国语学校第一次月考）阅读下面的文章，完成16—19题。（13分）我要那么多钱做什么袁隆平我稍有点名气之后，国际上有多家机构高薪聘请我出国工作，但都被我婉言谢绝了。这跟人生观有很大关系。如果为了名利，我早就到国外去了。如联合国粮农组织在1990年曾以每天525美元的高薪聘请我赴印度工作半年，但我认为，中国人口这么多，粮食始终是头等大事，我在国内工作比在国外发挥的作用更大。20世纪90年代，湖南省曾三次推荐我参评中国科学院学部委员，即现在的中国科学院院士，可我三次都落选了。当时有人说，我落选比人家当选更轰动。但我认为，没当成院士没什么委屈的。我搞研究不是为了当院士，没评上说明水平不够，应该努力学习;但学习是为了提高学术水平，而不是为了当院士。有一个普通农民，年轻时对饥饿有切肤之痛，后因种植杂交水稻而改变了缺粮的状况。为了表达对我的感激之情，他写了一封信请求我给他提供几张不同角度的全身照片，说要给我塑一尊汉白玉雕像。在回信中，我这样写道:“谢谢你的好意，请你千万不要把钱浪费在什么雕像上，我建议你把钱用到扩大再生产上去。请你尊重我的意见，并恕我不给你寄照片。”尽管我再三拒绝，但那个朴实的农民还是为我塑了一尊雕像。有人问我见过那尊雕像没有，我笑道:“我不好意思去看。”至于荣誉，我认为它不是炫耀的资本，也不意味着“到此为止”，那是一种鼓励，鼓励你继续攀登。我对钱是这样看的:钱是要有的，要生活，要生存，没有钱是不能生存的。但钱的来路要正，不能贪污受贿，不要搞什么乱七八糟的事情。另外，有钱是要用的，有钱不用等于没有钱。该用就用，但是不挥霍不浪费，也不小气不吝啬。够平常开销，再小有积蓄就行了。拿那么多钱存着干什么?生不带来，死不带去。有个权威的评估机构评估，我的身价是1008亿。要那么多钱做什么?那是个大包袱。我觉得现在很好，不愁生活，工资够用，房子也不错。要吃要穿都够，吃多了还会得肥胖症。我从来不讲究品牌，也不认识名牌。当然，也可能是因为我皮肤粗糙，感觉不出好坏来。我觉得只要穿着合适、朴素大方就行，哪怕几十块钱一件都行。我之前最贵的西装是到北京领首届最高科技奖前，抽空逛了回商场，买的打折后七八百块钱一套的西装，还是周围同事叨咕了半天才买的。我不愿当官，“隆平高科”让我兼任董事长，我嫌麻烦，不当。我不是做生意的人，又不懂经济，对股票也不感兴趣。我平生最大的兴趣在于杂交水稻研究，我不干行政工作就是为了潜心搞科研。搞农业是我的职业，离开农田我就无所事事，那才麻烦。有些人退休之后就有失落感，如果我不能下田了，我就会有失落感，那我做什么呢?我现在还下田。过去走路，后来骑自行车，再后来骑摩托车，现在我可以开着小汽车下田了。学农有学农的乐趣!只要有追求、有理想、有希望，就不会觉得苦!我们研究水稻，要待在水田里，还要在太阳底下晒，工作是辛苦点。20世纪六七十年代生活很苦，吃不饱，但我觉得乐在苦中，因为有希望、有信念。我认为粮食是最重要的战略物资，所以我觉得我的工作是非常有意义的，对国家、对百姓都是大好事。我现在身体还不错，老骥伏枥，壮心未已。我还要迎接新的挑战，向新的目标迈进。（选自《报刊精粹》2020年1月）16．阅读全文，文章叙述了“我”的哪几件事?请简要概括。（4分）答:

17．文章第三段的内容看似与本文无关，能否删去?请说明理由。（3分）答:

18．结合文章内容，谈谈你对“只要有追求、有理想、有希望，就不会觉得苦”的理解。（2分）答:

19．读了文章后，请简要分析袁隆平先生的哪些精神品质令人敬佩?并结合课文《邓稼先》说说他们品质的相同之处。（4分）答:

三、写作（40分）20．（2021河北邯郸永年第一次月考）请以“你是我最的人”为题，写一篇文章。

要求:①请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整;②文体自选;③文中不要出现真实的地名、校名、人名等;④不得抄袭;⑤内容充实，不少于600字。

参考答案1．C 2．D 3．D 4．A 5．C 6．D7．（1）图画表现了少年有志气，好学上进的主题。（2）（示例）画面上有两头健壮的牛儿，它们并排前行，相对话语;两个牧童，一个坐在牛背上，另一个牵着缰绳走在前面，两个牧童都沉浸在各自手中的书的世界里。8．（1）（示例）林则徐。虎门销烟大大打击了外国侵略者的气焰。（2）（示例）我们应努力学习，树立远大理想，将来为祖国做贡献;我们应锻炼身体，强健体魄，让外国人对我们刮目相看;我们还应敢于同分裂祖国领土的势力作斗争，维护祖国统一。9．（1）粗略地阅读（2）另，另外（3）向（4）全部10．（1）鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友然后告别。（2）这就是您落后的原因。11．第一问:蒙乃始就学。第二问:而先后心皆在于臣，尚何以调于马?12．我们只有不断地学习，才能增长才干，有所作为。我们做任何事都要全神贯注，目标明确，才可能取得成功。13．内容上:概括了闻一多先生作为学者为了探索救国救民的出路而潜心学术、谦逊淡泊、勤奋务实的特点。结构上:直接点题，开门见山;设置悬念，吸引读者的阅读兴趣;领起下文。14．A句运用了比喻的修辞手法，生动形象地表现了闻一多先生研究古代典籍的专注刻苦，表达了作者对闻一多先生热情的赞扬。B句运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了闻一多先生一丝不苟的严谨的治学态度。15．闻一多先生是一个爱国、潜心学术、无声无闻、严谨刻苦、勤奋务实、一丝不苟、坚持不懈、成就卓越的学者。16．①“我”婉言谢绝联合国粮农组织的高薪工作;②“我”三次落选中科院院士;③普通农民为“我”塑像;④在北京领首届最高科技奖前买了一套打折西装。17．不能删去。第三段通过写普通农民为“我”塑像而“我”再三拒绝的事情，表现了广大农民对“我”的感激之情，从侧面衬托出“我”的不求名利、不图回报。18．（示例）人只要拥有追求与理想，有希望和信念支撑，就会有前行的动力，即使再苦，也不觉得苦。比如20世纪六七十年代条件非常艰苦，但袁隆平认为自己的工作对国家、对百姓有意义，便不觉得苦了，奋起迎接新的挑战，向新的目标迈进。19．从袁隆平先生拒绝高薪，坚持在国内解决粮食问题，可看出他淡泊名利，为民着想，无私奉献，热爱祖国;从袁隆平先生买过的最贵的西装是打折到七八百的，可看出他非常朴实;从袁隆平先生还要迎接新的挑战和向新的目标迈进，可看出他积极乐观，执着进取。邓稼先、袁隆平二人品质的相同之处:朴实、无私奉献、热爱祖国、执着科研。20．[写作指导]这是一道半命题的作文题。“你”是第二人称;“最”字体现出“你”与其他人对“我”的不同之处;而所要选择补充的词语是“我”情感的抒发点，也是文章的线索。注意内容要充实，情感要真挚。[例文]你是我最贴心的人坐在考场上，猛烈的风刮得窗户哀哀呻吟，我想起了你，我最贴心的人。“哼，我才不是感冒灵!”自从进入中考倒计时，我们一家便都开始紧张起来，将我保护得如同一只温室里的熊猫宝宝。即便如此，前段时间突如其来的一场大雨还是把我浇得透心凉，没来得及“心飞扬”，就已经“病殃殃”。你一边埋怨自己没有及时给我送伞，一边四处寻