装饰腰带（中班）

装饰腰带（中班）江苏南京市瑞金路幼儿园陈欣

设计意图：“装饰腰带”是一个以手工为主的活动，需要幼儿运用剪、画、贴等技能，以促进幼儿小肌肉动作的发展，并进一步学习使用工具。

为了开展活动，师幼共同准备了丰富的装饰材料，如小贴画、小亮片以及幼儿自己用不同颜色的卡纸画和剪的花形、爱心形、树叶形等小图形。不仅如此，材料的摆放也具有一定的暗示作用，如将同种图形按大小分类摆放，以提示幼儿可用大小图形叠加的方法进行装饰；将小的装饰材料和大的装饰材料分开摆放，为幼儿自主操作提供保障。在活动中，幼儿可以自主选择装饰材料，从而创造性地、富有个性地装饰自己心目中的腰带。

在以往的有关装饰活动中，教师多引导幼儿采用间隔装饰、对称装饰的方法。在本次活动中，教师通过引导幼儿欣赏、交流以丰富幼儿的装饰经验，拓宽幼儿的思路，如叠加装饰、单个主体装饰、四周装饰等，这也为幼儿富有个性地装饰提供了技能上的支持。最后，幼儿可把装饰好的腰带系在腰上，体验成功的快乐。

目标：

1．通过观察、交流，了解、感受腰带上因装饰材料的位置和装饰方法的不同所带来的不同效果。

2．尝试通过有规律地排列、黏贴自制图形、小贴片、毛根等材料，按自己的意愿进行装饰。

3．合理、适量取用装饰材料，耐心完成自己的操作任务。

准备：

1．经验准备：幼儿会使用双面胶，有关于间隔、对称的装饰经验。2．材料准备：腰带PPT课件一份，字母、数字贴片、小亮片、毛根等，幼儿自己画、剪的爱心、树叶、花、几何图形等，小篓子，自制未装饰的腰带人手一份，双面胶。过程：一、观察腰带的不同外形师（出示没有装饰过的腰带）：这是什么？它们都是怎么样的？

幼：这是腰带，它们都是长长的，有的宽宽的，有的细细窄窄的。

师（小结）：对，腰带都是长长的，但它们又有不同，有的宽宽的，有的细细窄窄的。

二、了解腰带的多种装饰方法

师（出示PPT）：这些腰带漂亮吗？与刚才看到的有什么不同？

师：对，这些腰带上有装饰品，所以很漂亮。

师：你喜欢哪一根？它是怎么装饰的？

幼：我喜欢第×排第×幅，这根腰带细细的，上面有两只小狗。

师：这根腰带上的两只小狗是怎么样的？

幼：大大的，头靠头。

师：那我们系这根腰带时，小狗应该在哪里？

幼：在前面。

师：还有谁喜欢哪根腰带呢？

幼：我喜欢第×排第×幅，这根腰带上全是宝石（见图1）。

师：宝石是什么样的？在腰带的什么地方？

幼：宝石圆圆的、小小的，排列在腰带的边沿和中间。腰带正中间还有用宝石做的花。

师：哦，原来腰带周围一圈全是小小的宝石，中间有一朵宝石花。

师：这根腰带（见图2）是什么样的？

幼：上面全是花，满满的。

师：每朵花有几层？是怎么样的？

幼：每朵花有三层。每一层大小不一样，大的在下面，小的在上面。

师：腰带上贴了满满的花，排得很整齐。排了几排呢？

幼：有两排。花蕊也是宝石做的。

师（小结）：这些腰带都经过装饰。有的腰带上有一个比较大的装饰物，如小动物图形、花形……它们一般装饰在腰带的前面；有的腰带周边被贴上了小水钻、小亮片等装饰物；有的腰带上面被满满地、整齐地贴上了不同的花等。它们看上去都很漂亮！

（析：在本环节中，教师通过引导幼儿欣赏各种腰带的装饰，如：只有一个大大的主体物的装饰，腰带边沿贴有小小的装饰材料的装饰，整根腰带上有规律地贴有装饰材料的装饰……了解了由于装饰材料、装饰方法的不同而产生的不同效果，丰富了有关装饰的经验。）

三、自主装饰腰带

师：你们喜欢这些漂亮的腰带吗？今天我们就来学习装饰腰带。

1．观察所准备的装饰材料，讨论如何使用这些材料进行装饰。

师：这里有大小不同的爱心形、圆形……还有小的字母贴片、亮片等装饰材料。你想用什么来装饰腰带？装饰在哪里？用什么方法装饰？

幼：我想用毛根在腰带两边围两个大圆，里面贴上小蝴蝶。

幼：我想把小珠子贴在腰带周围，中间贴三个数字。

幼：我想在腰带上贴一朵大花，再贴上小蝴蝶、小字母。

师：大花贴在哪里？系腰带时会出现在什么位置？

幼：大花贴在中间，系腰带时让花在前面。

师：那小蝴蝶、小字母呢？

幼：贴在大花的两边。

幼：我想在腰带中间贴一朵大花，旁边贴上小宝石。

师：怎么样的大花？有花蕊吗？

幼：可以用小太阳做花蕊，还有小宝石。

幼：我想在腰带中间贴两片大树叶，旁边贴毛根做小花。

2．在教师引导下合理、适量选取操作材料，有序操作。

师：请你们自己选择材料装饰腰带，可先把选取的材料在腰带上摆一摆，看看位置是否合适，然后用双面胶贴。

（析：在本环节中，教师引导幼儿讨论了如何用不同的材料装饰自己的腰带的问题，并鼓励幼儿按自己的意愿装饰。）

四、展示作品，观察、交流不