以做旅游攻略的方式打开《登泰山记》

学习目标1.结合课下注释疏通文意，积累“阴、阳”等文言重点字词和特殊句式；反复诵读，体会其用词生动传神的语言特色。2.涵咏品味课文，体会景、情交融的特点，把握作者的情感态度，获得审美体验。3.领略五岳之尊的神秀壮丽，理解作者笑对困难的乐观主义精神，热爱祖国的大好河山。登泰山记姚鼐(nài)泰山之阳，汶(wèn)水西流；其阴，济(jǐ)水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子颖由南麓(lù)登。四十五里，道皆砌石为磴(dèng)，其级七千有余。泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦(lì)道元所谓环水也。余始循(xún)以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴(dèng)几(jī)不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南。望晚日照城郭，汶水、徂徕(cúlái)如画，而半山居雾若带然。

读完这篇课文，想登一次泰山！戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若摴(chū)蒱(pú)，数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日或否，绛(jiàng)皓(hào)驳色，而皆若偻(lǔ)。亭西有岱祠，又有碧霞元君祠；皇帝行宫在碧霞元君祠东。是日观道中石刻，自唐显庆以来；其远古刻尽漫失。僻(pì)不当道者，皆不及往。山多石，少土。石苍黑色，多平方，少圜(yuán)。少杂树，多松，生石罅(xià)，皆平顶。冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹。至日观数里内无树，而雪与人膝齐。桐城姚鼐记。读完这篇课文，想登一次泰山！5根据姚鼐的《登泰山记》，制定一份旅游攻略一、定目的地、时间和路线二、定旅游必打卡景点三、定旅游主题四、出发前必做准备6一、定目的地、时间和路线目的地：泰山，又名岱山、岱宗、岱岳、东岳、泰岳，位于山东省中部。主峰玉皇顶海拔1545米，气势雄伟磅礴，有“五岳之首”、“五岳之长”、“天下第一山”之称。1987年，被联合国教科文组织公布为世界自然与文化遗产。泰山被古人视为“直通帝座”的天堂，成为百姓崇拜，帝王告祭的神山，有13代帝王多次亲登泰山封禅或祭祀，还有“泰山安，四海皆安”的说法。

泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。翻译：泰山的南面，汶河向西流去；泰山的北面，济水向东流去。南面向阳山谷中的水流进汶河，北面背阴山谷中的水流进济水。在南北山谷分界的地方，是古长城。最高的日观峰位于长城南十五里的地方。1.阳、阴：泰山南面；泰山背面。（山南水北为阳，山北水南为阴）2.西、东：名词作状语，向西、向东；3.其：代词，它的。指泰山4.阳谷：指山南面谷中的水。5.者...也:判断句泰山地理环境8一、定目的地、时间和路线时间：乾隆三十九年十二月丁未（农历二十八）——戊申晦（农历二十九）除夕路线：

至泰安：

自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。

登山：

由南麓登，循中谷，越中岭，复循西谷，遂至其巅。除了这些必定打卡的人文景物，还有那些自然景物也是令人回味无穷的呢？碧霞元君祠皇帝行宫道中石刻岱祠二、定旅游必打卡景点10二、定旅游必打卡景点借助注释，翻译课文

2、3、5

段，小组合作探究，根据示范打卡点一的描述概括此处打卡点的景物特点，体会作者隐藏的情感。打卡点景象苍山夕景图坐待日出图云雾弥漫图云线一天图壮观日出图诸峰回视图雪后空山图11示范打卡点一：苍山夕景图景象：“苍山负雪，明烛天南”。12示范打卡点一：苍山夕景图②（手法）“负”：“背，覆盖”。以动写静，显出雪的厚度，又以拟人手法，使雪山奕奕传神。；“烛”：“照”。名词活用为动词，显出雪光的亮度，写出日光和雪光相映的奇景；“居”：“停留”。以动写静，写出雾的轻，呈停聚不动的状态；“若带”：“像是一条舞动的飘带”。比喻，写出云雾的具体形状，烘托出泰山的高峻雄伟。③（分析）+（效果情感）：突出了泰山山顶的壮阔明丽，表达了作者开阔澄明的心境参考答案：①（翻译诗句）+（角度）作者纵目远眺，只见深青色的山被白雪覆盖，明亮的雪光照耀着南边的天空，这是在山顶上远望和俯视所得的画面；景象：“望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然”。示范打卡点一：苍山夕景图参考答案：①（翻译诗句）+（角度）作者纵目远眺，夕阳照耀着泰安城，汶水徂徕好像自然天成的山水画，而山腰间停留着的雾气似飘带。这是在山顶上远望和俯视所得的画面；景象：“望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然”。②（手法）“若带然”运用比喻，“居”字以动写静③（分析）+（效果情感）

把雾气比作飘带，

写出了雾气的轻盈和缥缈；动态的轻雾呈停聚不动的状态，

写出了雾对山的深深眷恋，也烘托出泰山的高峻雄伟。示范打卡点一：苍山夕景图示范打卡点二：坐待日出图景象：“大风扬积雪击面，亭东自足下皆云漫”。小组合作探究作品展示——第一组打卡点二：坐待日出图示范打卡点三：云雾弥漫图景象：“稍见云中白若摴蒱数十立者，山也。”小组合作探究作品展示——第二组打卡点三：云雾弥漫图打卡点四：

云线一天图景象：“极天云一线异色，须臾成五采。”小组合作探究作品展示——第三组打卡点四：

云线一天图打卡点五：壮观日出图景象：“日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰：此东海也。”小组合作探究作品展示——第四组打卡点五：壮观日出图打卡点六：

诸峰回视图景象：“回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。”小组合作探究作品展示——第五组打卡点六：

诸峰回视图25打卡点七：

雪后空山图“三多”：“三少”：多(石)、石多(平方)、多(松)；“三无”：少(土)、〈石〉(少圜)、少(杂树);无(瀑水)、无(鸟兽音迹）、〈至日观数里内〉无(树)。紧扣时令特点，写出了泰山有别于其他山脉的特征，突出了泰山峻峭苍劲特点和泰山之冬的精美。小组合作探究作品展示——第六组景象：“山多石，少土；石苍黑色，多平方，少圜。少杂树，多松，生石罅，皆平顶。冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹。至日观数里内无树，而雪与人膝齐。”26宦海浮沉的苏轼在赤壁水月光的静谧永恒中走出了精神的困境，颠沛流离的郁达夫在北平秋景的清静悲凉中丰富了心灵的境界，颇不宁静的朱自清在清华荷塘的喜悦哀愁中尽享了暂时的欢愉，颓废绝望的史铁生在古老地坛的生生不息中完成了自我的救赎。

三、定旅游主题为什么中国文人在生命困顿时都不约而同地在自然中寻求突围？山水承载了文化，具有了灵魂，构建了中华民族“

山水为骨，人文为魂

”的人文山水。27一个阖家团圆不该出游的日子，一种风雪迷雾不适合出游的天气，一条迂回曲折的路线，姚鼐为何去攀登一座冰滑险峻的高山呢？密钥一：乾隆三十八年，清廷开四库全书馆，姚鼐被荐入馆充纂修官。总纂官为纪晓岚。乾隆三十九年，姚鼐“

以病羸

”“养双亲

”为由上书致仕（辞官）。密钥二：去秋始得《四库全书》一部，阅之，其持论大不公平。鼐在京时，

尚未见纪晓岚猖獗若此之甚，今观此，则略无忌惮矣。

岂不为世道忧邪？——姚鼐《与胡雒君书》密钥三：余驽怯（愚钝懦弱）无状，又方以疾退，浮览山川景物，

以消其沉忧（深沉的忧虑）。——姚鼐《晴雪楼记》因为和纪晓岚的矛盾之深不得排解，姚鼐才要浮览山川景物，以消其沉忧经历了泰山之行的心志磨砺和精神涤荡，辞官后的姚鼐终消沉忧，开启了持续后半生整整四十年的著书、授徒、讲学的生涯。

姚鼐在最特别的时间，选择最特殊的道路，在最特殊的天气里登上最特别的泰山，人生的郁结在无限