学生资助工作先进个人事迹材料（12篇）

学生资助工作先进个人事迹材料（通用12篇）在我们平凡的日常里，大家都写过事迹，确定对各类事迹都很熟识吧，依据范围的不同，事迹可分为集体事迹和个人事迹。拟事迹需要留意哪些问题呢？以下是我为大家收集的同学资助工作先进个人事迹材料，盼望对大家有所关心。

同学资助工作先进个人事迹材料篇1

从事同学资助工作10年来，为了让更多的人了解国家资助政策，曹玖芳利用学校宣扬栏、国旗下讲话等途径，把资助政策文件准时告知师生及家长；同时利用桃花大舞台、招生宣扬等活动向社会发放资助材料，让百姓了解职业教育享受的好政策。她还乐观协作各处室开展“爱心献社会、真情暖人间”等志愿服务活动，让同学在活动中熬炼实践力量，体验奉献的欢乐。

2022年，她指导李沂博、王鑫伟两位同学参与巿级“同学资助在我身边”微故事征文活动，获得了二等奖。这十年，她为2600多名同学申请到了助学金，2200多名同学免交学费，160多名同学获得北京巿政府奖学金。每当同学向她表示感谢时，她都说自己“像收获满满蜂蜜的小蜜蜂一样布满欢乐”。

她以热心的宣扬、细心的审核和真心的教育，践行着资助育人工作，让国家资助这项“阳光工程”布满阳光！

同学资助工作先进个人事迹材料篇2

自资助政策体系建立后，左丽君做到了“三个亲自”即“亲自抓”“亲自审”“亲自做”，全面落实资助政策。

“亲自抓”。左园长带头解读资助管理方法，并成立了以园长为组长，财务人员及后勤主管等相关人员组成的领导小组，建立健全了资助领导小组会议决策制、贫困儿童建档制、资助结果公示制等制度，确保有限的经费真正用到贫困儿童身上。

“亲自审”。左园长亲自参加审核贫困儿童的相关材料和证明，保障信息真实性和精确     性。

“亲自做”。左园长通过召开家长会，具体为家长解读家庭经济困难幼儿资助政策，解除家长顾虑，取得了家长的信任与理解。

同学资助工作先进个人事迹材料篇3

自2022年至今，王静始终兼任石景山同学资助管理中心主任。在同学资助工作上，她仔细钻研，注意把资助工作与育人紧密结合，并主动联系街道、社区，东到鲁古西到广宁，取得了当时在校的家庭经济困难同学家庭的一手资料，确保把资助工作落到实处。

不仅如此，她从同学提出申请、证件审核，到资料汇总、评审小组确认，再到结果公示、发放资助经费，所以流程全部按规定程序办理，工作有章可循，力争让全部符合资助政策的同学都能受到资助，确保资助工作“阳光”进行。

有一次，一名同学始终不情愿领取助学金。得知是同学存有心理包袱后，她亲自去给家长做思想工作、宣扬资助政策，承诺对同学家庭困难状况保密。最终，她胜利打消了同学心中顾虑，助其顺当申领了助学金，完成学业。

同学资助工作先进个人事迹材料篇4

张天宇工作主动乐观，擅长沟通，有较强的组织和协调力量。每学期，他都和学校领导对学校家庭经济困难同学进行家访，并在日常工作中常常性地深化班级，实地了解同学的实际状况，尽可能将资助工作做到有的放矢。由于学校仅有两名德育工作人员，而且都是第一次接触同学资助工作，张天宇便乐观急躁地向他们解释相关政策和程序，并教他们如何收集整理相关材料。

解困的最终目的是要达到育人的效果。为了让受资助同学努力学习为将来更好地报效祖国，他还热心鼓舞班主任利用每次同学资助的机会，开展好每一次的主题教育活动。同时，他时常为受助同学制造条件，让他们参加到学校组织的各种活动当中，既让他们在各类活动中施展自己的特长，又让他们看到自身的缺点和不足，增加原动力，努力促进其素养的全面均衡进展。

同学资助工作先进个人事迹材料篇5

在学校里，郭宗娟负责国家助学金、宏志奖学金、校内助学金、临时困难补助和叔蘋奖学金的管理工作。工作中，她不仅重视对同学的物质关心，更关注受助同学的心理健康进展。她曾参加组织家庭经济困难同学心理座谈30多次，向同学普及“自我心理状态评估”“乐观心情培育”“心理健康资源推举”等心理健康学问，并设置“心灵港湾”，对同学进行共性化心理健康辅导工作。她还参加组织了四届“感动八十”年度人物评比和颁奖活动。

郭宗娟注意培育同学的感恩意识，通过组建爱心社团、组织同学毕业捐赠、参与学校开放日志愿工作、到学校食堂担当志愿者、到养老院探望老人等活动，让同学在行动中回馈社会。六年来，郭宗娟负责资助的同学达160余人次，同学高考一本率达到100%。她的工作得到了领导的确定，同学的敬重，家长的认可。

同学资助工作先进个人事迹材料篇6

自分管朝阳区同学资助工作以来，赵勇亲自负责成立区教委财务科、朝阳区同学资助管理中心和相关业务科室协同协作的区级组织机构；引导建立以校级德育主管校长牵头的基层组织领导机构；指导推动学前、义务教育、一般高中和职业高中学校资助机构建设。

同时，他提倡借力市级平台，搭建区级展现平台，挖掘筑梦圆梦价值合力与立德树人核心价值内核。2022年，在市级资助典型阅历宣扬片中，他全力推广朝阳区丽景幼儿园、北京工业高校附属中学和求实职业学校，精准定位审核沟通机制、民族融合特色和职高统筹管理阅历。

此外，他组织推动区资助中心联合北京工业高校附属中学，共同开展“中国梦格桑情”以人为本资助育人主题教育活动，提升活动定位，融合育人与民族团结，助力打造朝阳区资助工作名片。

同学资助工作先进个人事迹材料篇7

在孩子们的眼里，索桂芝总是在悄悄地奉献：为救助患白血病的同学范玉祥同学组织发起造血干细胞移植；用自己一万多的稿费支持家庭经济困难同学学习；为贫困的同学们购买爱心伞；把自己的伙食费静静放进家庭经济困难同学的书里；用她的生活费为失去父母的孤儿买衣物、火车票……这样的索桂芝深受同学爱戴，许多同学都亲切地叫她“索妈”。

作为资助工，索桂芝在资助工作中有方法、有创新，她带领老师对北京、河北、青海家庭经济困难同学家庭进行实地走访，深化了解家庭经济困难同学家庭状况和共性需求，得到了众多贫困家庭的赞许。提倡成立了“爱国主义教育大讲堂”和“共和国卫士班”“高校生文明使者团”；创办“国学经典诵读班”“好女子学堂”“雏鹰成长”方案班和“小鹰起飞班”“爱心公社”互助站、“心向阳光”工作室；开展创新、创业实践体验，指导同学参与“互联网+大赛”。此外，她还带领老师共同进行资助工作科研。

同学资助工作先进个人事迹材料篇8

2022年11月从部队转业至北京工商高校同学处工作。担当学校同学资助中心主任，目前任同学处副处长。

16年的军旅生活培育了许峰对党对国家的无限深情，他也始终将“有思想、有温度、有情怀”作为从事同学工作的基本要求，特殊注意精准资助和资助育人工作。他曾多次带领学院资助专项辅导员，远赴宁夏、新疆、贵州等地走访慰问家庭经济困难同学。

2022年，许峰提出了“资助前置”方案，在新生入学前就对家庭经济困难同学供应物质关心和精神支持，将“绿色通道”向前延长一公里。许多在入学前就得到学校资助的同学对学校的情感特别剧烈，培育了他们爱校、感恩的意识。为保证资助对象认定精准，他带领资助团队独立研发出8大项、22小项的北京工商高校家庭经济困难同学身份认定指标体系，并在2022年底转化为信息系统应用于实际工作。另外，他还多方筹措资金，让贫困学子有了到牛津出国培训的机会。

同学资助工作先进个人事迹材料篇9

蔡乐在管理上有思路，工作上有方法，理论上有探究。他熟政策钻业务，将个人的成长与资助工作的开展紧密结合。起草约20项校内制度，不断健全校内资助工作体系；被选为市属高校第7组组长，乐观协作市资助中心进行片区管理。

实施月度项目化管理，提升资助工作管理水平。拓平台展渠道，提升资助工作影响力。蔡乐细心策划、组织近几年暑期家访慰问和政策宣扬活动，走进几十户家庭经济困难同学家庭，将国家和学院的关爱带到了每一个被访同学家庭。

勤总结多思索，理论讨论有成果。近几年，蔡乐在RCCSE级核心期刊发表资助方面论文四篇、市资助中心论文集发表论文一篇、北京市高职院校德育论坛论文获奖一篇。

同学资助工作先进个人事迹材料篇10

安哲锋每年主持召开“资助政策宣讲暨迎新晚会”，宣扬同学资助政策，为“自强之星”和优秀同学干部颁奖，增加同学自信念和归属感。

同时，他以同学数据为驱动，开展精准资助服务。自2022年开头探究同学大数据工作以来，安哲锋带领团队通过开展院级辅导员数据需求调研和兄弟院校调研，进行了同学大数据挖掘与精准服务系统建设。他也注意资助工作讨论，发表了《大数据背景下高校同学资助数据分析及应用思索》讨论论文。

为完善资助育人体系，提升家庭经济困难同学综合素养，安哲锋建议学校，面对家庭经济困难同学开设视频制作、网络课程班等，开展高数、物理和英语以及计算机语言类公共课辅导，促进同学综合素养进展。

同学资助工作先进个人事迹材料篇11

屈娜工作9年以来，创新育人模式、载体、体系与路径，引领困难同学树立远大志向，感恩回馈国家，被称为家庭经济困难同学的幻想守护者。

烈日酷暑中，她来回高碑店地区几十次，与通惠河畔文化产业园负责人进行数十次商谈，签下合同额为100万元的同学奖助资金，用行动体现资助人的使命与责任。31000余人次、2300余万元，这是她近三年年均进行过奖助的同学人次和下发的奖助资金总额。她被评为2022年北京市同学资助先进工。

屈娜还创新育人模式，胜利申请首个资助育人方向的辅导员工作室——“翔宇·励志”资助育人工作室；她创新育人路径，鼓舞同学立足专业争取获得公派出国机会；同时，她参加各级各类课题12项，其中主持6项，发表论文13篇。

同学资助工作先进个人事迹材料篇12

2022年，赵冲通过特岗老师的聘请考到公主岭市刘房子中学，成为一名体育老师。刚刚步入岗位的她，对自己的事业有一份美妙的向往。当她步入校内时，一排排的房子映入眼帘。

那是一个冬季，东北的冬天很冷，教室里还在用炉子作为取暖工具，她为眼前的一幕感觉到了震动，没想到在这个时代里，还有这么艰苦的教学环境。孩子们在教室里由于烧煤取暖，每个人的脸上都是黑黑的；下课的`时候再喝一点水，小脸上都可以和泥了，看到这样的场景让赵冲老师心如刀割。经过一段时间的深化了解，她知道学校的留守儿童特殊多，家里贫困、品学兼优的同学也不少。

他考入高中那一年，姐姐也考上了高校，妹妹也上了学校。为了不让的父母经济负担过重，高中三年来，赵冲老师照旧资助他，直到他考入高校——东北电力高校。赠人玫瑰，手留余香。这六年的时间里让赵冲老师觉得人生更有意义。于是，她便将这份热忱持续了下来，现在依旧资助一名在校同学丁心(化名)。今年，丁心已经上学校三年了，立刻预备迎战中考。

他的父亲智力有些小问题，从小父母就离异