体育教案二年级上

学习必备欢迎下载学习必备欢迎下载学习必备欢迎下载水平一（二年级）第一学期教学进度表课次教学内容1体育与健康常识：体育课常规及准备游戏：2队列队形：稍息、立正、看齐游戏：快速集合3队列队形：集队、看齐、报数游戏：大鱼网4全国中小学生武术操《旭日东升》游戏：快速集合5全国中小学生武术操《旭日东升》游戏：追逐跑6全国中小学生武术操《旭日东升》游戏：迎面接力7全国中小学生武术操《旭日东升》游戏：趣味合作跳8全国中小学生武术操《旭日东升》游戏：穿越火线9全国中小学生武术操《旭日东升》游戏：贴烧饼10全国中小学生武术操《旭日东升》游戏：迎面接力11全国中小学生武术操《旭日东升》游戏：迎面接力12全国中小学生武术操《旭日东升》游戏：救护战友13全国中小学生武术操《旭日东升》游戏：穿越火线14全国中小学生武术操《旭日东升》游戏：追逐跑15全国中小学生武术操《旭日东升》游戏：迎面接力16走与跑：双人合作走和跑游戏：三人合作跑17走和跑：根据信号走跑交替游戏：交通信号灯18队列队形：队形变换、踏步走游戏：报数赛跑19队列队形练习：踏步走、齐步走游戏：队列大比拼20合作跳：双人到多人勾脚跳游戏：开火车21合作跳：双人拉手跳过障碍游戏：最佳拍档22走和跑：较长距离走跑交替游戏：小小交通员23走和跑：定向走跑交替游戏：25米往返接力24集体舞：小白船（一）游戏：切西瓜25集体舞：小白船（二）游戏：报数赛跑26跳跃：跳过横绳游戏：跳过横绳接力赛27跳跃：多种形式跳游戏：障碍跳接力28集体舞：小白船（三）游戏：换物接力29集体舞：小白船（四）游戏：集体舞比赛30攀爬：低姿匍匐爬行跳过障碍游戏：爬行比快31攀爬：爬越一定高度的障碍物（跳箱）游戏：过障碍接力比赛32跑：站立式起跑游戏：各种姿势起跑比赛33跑：30米加速跑游戏：换物接力34投掷：持轻物正面投掷游戏：看谁投得远35投掷：持轻物正面投掷游戏：看谁投得准36校本课程—篮球：原地运球游戏：接龙37校本课程—篮球：行进间运球游戏：保龄球38跳绳：并脚、单脚跳短绳游戏：定时比多、定量比快39跳绳：听音乐单脚交换跳短绳游戏：达标40跳跃：兔跳、青蛙跳游戏：找朋友课次教学内容41垫上滚动：单人直体侧滚动游戏：炸油条42垫上滚动：双人合作直体滚动游戏：滚动大比拼43体健常识：做游戏的好处及要求眼保健操44安全常识：交通指挥灯游戏：拍拍手45跑：25米往返加速跑游戏：接力赛46跑：25米往返快速跑游戏：你追我赶47校本课程—篮球：原地传接球游戏：拍球互断48跳跃：快乐跳一跳游戏：攀爬争第一49跳跃：连续蛙跳游戏：老狼几点了50校本课程—篮球：原地传接球游戏：投篮大赛51投掷：持轻物侧向投掷游戏：穿越小森林52投掷：掷过一定高度的侧向投掷游戏：炸碉堡53跳跃：立定跳远游戏：青蛙跳荷叶54跳跃：立定跳远游戏：穿越火力网55跳绳：移动并脚跳短绳游戏：跳绳接力56跳绳：移动双脚交换跳短绳游戏：跑跳绳接力57跑：50米加速跑游戏：换物接力58跑：50米快速跑游戏：你争我夺59跑：50米快速跑游戏：模拟比赛60攀爬：爬上爬下障碍物游戏：比比谁爬得稳61攀爬：爬越多种障碍游戏：谁是“小小蜘蛛侠”62校本课程—篮球：传接球游戏：传球比快63校本课程—篮球：行进间传接球游戏：投篮比赛64投掷：多种状态的投掷动作游戏：谁是发明大王65投掷：投掷沙包游戏：炸碉堡66投掷：投掷沙包游戏：投沙包游戏67跳跃：立定跳远游戏：老狼几点了68跳绳：双人或三人合作跳游戏：合作之星69跳绳：单人多种方法跳短绳游戏：看谁方法多70跑：50米跑（测试）71垫上滚动：团身滚动游戏：不倒翁、小摇篮72垫上滚动：团身前后滚动游戏：双脚夹球接力73跳跃：立定跳远（测试）74校本课程—篮球：行进间传接球游戏：运球上篮75校本课程—篮球：多种方式传接球游戏：传球大赛76投掷：投掷沙包（测试）77体健常识：认识自己的身体游戏：明三暗三78健康教育：学会保护自己游戏：击鼓传球79体健常识：冬季锻炼身体好游戏：看谁“跑”得快80卫生常识：饮食卫生常识游戏：开火车81卫生常识：喝水的学问游戏：传口令淮阴师院附小体育与健康课教案第1

课时教学内容：体育常识：课堂常规室内游戏：传军令，拍电报教学目标：了解体育课课堂常规的主要内容，积极参与游戏活动，乐于反复练习，积极配合教师完成各项学习任务。一、导入新课背投展示“大运会”的部分项目的精彩片段.师：同学们你们喜欢什么体育运动?知道不知道什么是体育课吗?同学们知道上体育课该注意些什么吗？根据学生的回答导入课题。书写板书。生：积极参与回答问题。二、 学习内容师：教完后提问，让学生回答。内容简单扼要，能让学生听明白。1、什么是体育课堂常规？体育课课堂常规是体育课中师生共同遵守的基本规范和要求，是体育课的基本内容之一，它包括课前常规、上课常规、下课常规等几个方面。2、为什么要建立体育课堂常规？① 必须穿运动鞋上体育课。② 应穿运动衣裤上体育课。③ 上课前应取下衣服上的纪念章、校徽、口袋中不能放小刀等尖利物品。④ 在课前二、三分钟到达规定地点，准备集队上课。⑤ 体育课中要主动配合教师，遵守课堂纪律，有序地做练习，不哄闹，不做有危险的动作。爱护体育器材，按教师的要求搬运和发放器材。下课时要清点器材，及时归还体育室，避免损坏或遗失。⑦ 下课铃前要整队，认真听取教师对课的小结或师生共同进行总结。生：认真听讲，心中默默记下，反复读。积极回答问题。3、调查学生的身体健康情况，是否有不适合上体育课的学生。三、室内游戏：传军令，拍电报学习目标：明白要求，乐于反复练习，对练习感兴趣。师：1、讲解示范游戏规则2、组织学生坐正，教师发布军令或电报，让学生传递。生：1、仔细听前面同学的军令或电报准确地传给下一个同学，独立完成。2、积极参与活动，表现自己的能力。3、思想集中，反应灵敏。四、总结评价师：1、总结评价整节课的主要学习内容。2、宣布下课。生：1、积极听讲，记住学习内容。2、师生再见。淮阴师院附小体育与健康课教案第2课时水平一教学内容1、队列队形（立正、稍息、看齐、集队）2、游

戏：快速集合教学目标1、

通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。

2、

培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。3、培养学生团结互助的精神，发展协调能力。教学重难点教学重点：动作自然,协凋准确。教学难点：重心前后稳定,节奏一致。教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间调动情趣激发兴趣阶段

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。3、

小游戏："抓人"准备活动：①

头部运动

②扩胸运动③体转运动

④前压腿⑤侧压腿

⑥整理运动1、

教师语言要清晰。2、

教师讲解课堂要求和任务。

3、

教师带领学生一起做游戏。4、

教师讲解徒手操的动作和要求。5、

师生一同练习。1、

学生站成四列横队。2、

学生和教师一同做游戏。3、

学生认真听讲看示范。

4、

学生精神饱满。★

★★★★★

★★★★☆

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

△5分钟探究演示合作创意阶段一、1、集中注意力练习;二、队列队形①立正：口

令：“立正！”要

领：两脚跟靠拢，脚尖分开；两腿挺直，挺胸收腹；上体正直，两眼向前平视；两肩要平，两臂自然下垂；五指并拢，中指贴于裤缝；头正，口闭，下颚微收。②

稍息：口

令：“稍息！”要

领：左脚顺脚尖方向伸出大半脚，两腿自然伸直，上体保持立正姿势。体重大部分落在右脚上稍息过久，可自行换脚。③

向右﹙左﹚看齐：口

令：“向右﹙左﹚看齐！”

三、游戏：快速集合1教师讲解语言要清晰2、

教师讲动作方法和要领。3、

教师做正确的示范。4、

教师个别指导。

5、

找好学生做表演。

要

领：第一名学生不动，其他学生向右﹙左﹚转头，眼睛看右﹙左﹚邻学生的腮部，并通视前线二列或三列以上队形，后列学生还要向前对正，看齐。④集队1教师讲解游戏的方法和规则2教师做示范3组织学生游戏1、

学生认真听动作方法和要领。2、

学生练习。3、

分组练习。4、

动作一致,精神饱满。1学生认真听讲游戏方法和规则2学生练习3学生游戏组织如图：、★

★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆△教

法：①教师讲解动作要领并示范动作；

②师生同做，纠正错误动作；③做的好的同学示范；要

求：①学生精神饱满；

②动作一致做到快，齐，静；③互相学习指正缺点；★

★★★★★

★★★★☆

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

△17分钟10分钟稳定情绪恢复身心阶段一．总结本课情况二．下课1.教师总结本课2.宣布下课1.听老师总结2.下课★

★★★★★

★★★★☆

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

△8分钟场地器材1．田径场2．预计负荷1．练习密度：2．运动负荷：课后小结淮阴师院附小体育与健康课教案第3课时水平一教学内容1、队列队形（集队、看齐、报数）2、游

戏：大鱼网教学目标1、

通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。

2、

培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。3、培养学生团结互助的精神，发展协调能力。教学重难点教学重点：动作自然,协凋准确。教学难点：重心前后稳定,节奏一致。教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间调动情趣激发兴趣阶段

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。3、

小游戏："抓人"准备活动：①

头部运动

②扩胸运动③体转运动

④前压腿⑤侧压腿

⑥整理运动1、

教师语言要清晰。2、

教师讲解课堂要求和任务。

3、

教师带领学生一起做游戏。4、

教师讲解徒手操的动作和要求。5、

师生一同练习。1、

学生站成四列横队。2、

学生和教师一同做游戏。3、

学生认真听讲看示范。

4、

学生精神饱满。★

★★★★★

★★★★☆

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

△5分钟探究演示合作创意阶段一、1、集中注意力练习;二、队列队、①向右﹙左﹚看齐：口

令：“向右﹙左﹚看齐！”

要

领：第一名学生不动，其他学生向右﹙左﹚转头，眼睛看右﹙左﹚邻学生的腮部，并通视前线二列或三列以上队形，后列学生还要向前对正，看齐。②

集队③

报数三、游戏：大鱼网1教师讲解语言要清晰2、

教师讲动作方法和要领。3、

教师做正确的示范。4、

教师个别指导。

5、

找好学生做表演。1教师讲解游戏的方法和规则2教师做示范3组织学生游戏1、

学生认真听动作方法和要领。2、

学生练习。3、

分组练习。4、

动作一致,精神饱满。1学生认真听讲游戏方法和规则2学生练习3学生游戏组织如图：、★

★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆△教

法：①教师讲解动作要领并示范动作；

②师生同做，纠正错误动作；③做的好的同学示范；要

求：①学生精神饱满；

②动作一致做到快，齐，静；③互相学习指正缺点；★

★★★★★★★☆

☆☆☆☆☆☆☆☆

△☆☆★

★17分钟10分钟稳定情绪恢复身心阶段一．总结本课情况二．下课1.教师总结本课2.宣布下课1.听老师总结2.下课★

★★★★★

★★★★☆

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

△8分钟课后小结淮阴师院附小体育与健康教案第4课时水平一教学内容：1、全国中小学生武术操《旭日东升》（第一课时）教学目标1、培养学生积极参与的兴趣、并基本了解武术套路的动作和术语。2、基本学会并掌握武术的一些基本动作。4、建立良好的合作精神,培养积极参与锻炼的意识。教学重、难点1.教学重点：武术动作幅度和力度。2.教学难点：武术动作的连贯性。教学流程a.培养学生的兴趣b.基本了解武术套路的动作和术语c.武术套路的学习d.分组的练习e.集体展示教学程序教学内容教师活动学生活动教学组织形式次数时间调动情绪激发兴趣阶段一、课堂常规培养良好的课堂纪律二、激发学生的兴趣，积极参与练习1．教师整队2．师生问好3．提出新学期要求，宣布本课内容4．慢跑400米5.小游戏：“我爱体育”6.专项准备活动a.头部运动b.扩胸运动c.体侧运动d.体转运动e.腹背运动f.弓仆步压腿1．体委整队2．师生问好3．了解学期目标和任务。4．慢跑5.小游戏6.专项准备活动组织如图：★要求：精神饱满、队列整齐19分钟教学程序教学内容教师活动学生活动教学组织形式次数时间探究演示，合作创意阶段一、全国中小学生武术操旭日东升1、拳、掌、勾2、架拳、砸拳、抡拳3、亮掌、架掌、劈掌4、弓步、马步、丁字步、并步5、全国中小学武术操《旭日东升》展示二、游戏：快速集合1．教师讲解动作和动作术语2．教师示范动作3．教师个别指导4．分组练习5.鼓励表扬、展示点评6.教师展示武术操《旭日东升》1教师讲解游戏的方法和规则2教师做示范3组织学生游戏1．听讲解并初步掌握动作和动作术语2．跟随教师示范进行练习3．分组练习4．个别示范5.观看教师的示范1学生认真听讲游戏方法和规则2学生练习3学生游戏组织如图：★要求：精神饱满、队列整齐21分钟5分钟稳定情绪恢复身心阶段本课小节1.放松活动柔韧放松活动2.教师示范3.总结本课，进行点评，鼓励与表扬4.宣布下课1.放松活动跟随教师示范2.总结本课，自我评价3.下课组织形式：分散在教师周围5分钟课后小节淮阴师院附小体育与健康教案第5课时水平一教学内容：1、全国中小学生武术操《旭日东升》（第二课时）教学目标1、培养学生积极参与的兴趣、能说出武术套路的动作术语。2、通过练习基本学会起式和第一节武术动作。4、建立良好的合作精神,培养积极参与锻炼的意识。教学重难点1.教学重点：武术动作幅度和力度教学流程a.培养学生的兴趣b.能掌握武术套路的动作术语c.武术套路的学习d.集体展示f.放松活动教学程序教学内容教师活动学生活动教学组织形式次数时间调动情绪激发兴趣阶段一、课堂常规培养良好的课堂纪律二、激发学生的兴趣，积极参与练习1．教师整队2．师生问好3．提出新学期要求，宣布本课内容4．慢跑400米5.小游戏：“报数集合”6.专项准备活动a.头部运动b.扩胸运动c.体侧运动d.体转运动e.腹背运动f.弓仆步压腿1．体委整队2．师生问好3．了解本课学习内容。4．慢跑5.小游戏6.专项准备活动组织如图：★要求：精神饱满、队列整齐19分钟教学程序教学内容教师活动学生活动教学组织形式次数时间探究演示，合作创意阶段一、全国中小学生武术操旭日东升起式2、第一节二、游戏：追逐跑1．教师讲解动作和动作术语2．教师分解示范动作：3．教师个别指导4．教师完整动作示范5.分组练习6.鼓励表扬、展示点评1教师讲解游戏的方法和规则2教师做示范3组织学生游戏1．听讲解并初步掌握动作和动作术语2．分解动作练习3．跟随教师示范进行练习4．个别示范5.跟随教师进行完整动作练习6.分组练习7.个人展示，相互评价1学生认真听讲游戏方法和规则2学生练习3学生游戏组织如图：113-52-321分钟5分钟稳定情绪恢复身心阶段本课小结1.放松活动柔韧放松活动2.教师示范3.总结本课，进行点评，鼓励与表扬4.宣布下课1.放松活动跟随教师示范2.总结本课，自我评价3.下课组织形式：分散在教师周围5分钟课后小节淮阴师院附小体育与健康教案第6课时水平一教学内容：1、全国中小学生武术操《旭日东升》（第三课时）2、复习第一节动作，学习第二节（抻拉运动）教学目标1、培养学生积极参与的兴趣、巩固武术套路的动作和术语。2、通过练习增强身体的灵敏性、协调性，加深对技术动作的理解。3、锻炼身体协调性，让学生不要做到同手同脚。教学重、难点1.教学重点：武术动作幅度和力度。2.教学难点：头转的方向与动作要做到正确。教学流程a.培养学生的兴趣b.能掌握武术套路的动作术语c.武术套路的学习d.集体展示e.放松活动教学程序教学内容教师活动学生活动教学组织形式次数时间调动情绪激发兴趣阶段一、课堂常规培养良好的课堂纪律二、激发学生的兴趣，积极参与练习1．教师整队2．师生问好3．提出新学期要求，宣布本课内容4．慢跑400米5.小游戏：“我爱体育”6.专项准备活动a.头部运动b.扩胸运动c.体侧运动d.体转运动e.腹背运动f.弓仆步压腿1．体委整队2．师生问好3．了解本课学习内容。4．慢跑5.小游戏6.专项准备活动组织如图：★要求：精神饱满、队列整齐19分钟教学程序教学内容教师活动学生活动教学组织形式次数时间探究演示，合作创意阶段一、全国中小学生武术操旭日东升第二节抻拉运动。二、游戏：迎面接力1．教师讲解动作和动作术语2．教师分解示范动作：第一个八拍1-2开步双击眼看左手拳3-4双掌前砍掌5-6勾手左顾勾手7-8并步抱拳第二个八拍1-2开步双击眼看右手3-4双掌前砍5-6勾手右顾7-8并步抱拳3．教师个别指导4．教师完整动作示范5.分组练习6.鼓励表扬、展示点评1教师讲解游戏的方法和规则2教师做示范3组织学生游戏1．听讲解并初步掌握动作和动作术语2．分解动作练习3．跟随教师示范进行练习4．个别示范5.跟随教师进行完整动作练习6.分组练习7.个人展示，相互评价1学生认真听讲游戏方法和规则2学生练习3学生游戏★21分钟5分钟稳定情绪恢复身心阶段本课小节1.放松活动柔韧放松活动2.教师示范3.总结本课，进行点评，鼓励与表扬4.宣布下课1.放松活动跟随教师示范2.总结本课，自我评价3.下课组织形式：分散在教师周围5分钟课后小结淮阴师院附小体育与健康教案第7课时水平一教学内容：1、全国中小学生武术操《旭日东升》（第四课时）2、复习第一二节动作，学习第三节（开合运动）。教学目标1、通过练习继续巩固武术套路的动作和术语，武术动作也较连贯。2、通过练习增强身体的协调性，加深对技术动作的理解。3、表现出顽强的斗志。教学重、难点1.教学重点：新学的武术动作。2.教学难点：武术动作的连贯性。教学流程a.培养学生的兴趣b.能掌握武术套路的动作术语c.武术套路的学习d.集体展示e.放松活动教学程序教学内容教师活动学生活动教学组织形式次数时间调动情绪激发兴趣阶段一、课堂常规培养良好的课堂纪律二、激发学生的兴趣，积极参与练习1．教师整队2．师生问好3．慢跑400米4.小游戏：接力跑。5.专项准备活动a.头部运动b.扩胸运动c.体侧运动d.体转运动e.腹背运动f.弓仆步压腿g.全身运动1．体委整队2．师生问好3．了解本课学习内容。4．慢跑5.小游戏6.专项准备活动组织如图：★要求：精神饱满、队列整齐19分钟教学程序教学内容教师活动学生活动教学组织形式次数时间探究演示，合作创意阶段一、全国中小学生武术操旭日东升1、开合运动二、游戏：趣味合作跳1．教师讲解动作和动作术语2．教师分解示范动作：第一个八拍1—2开步冲拳左脚向左出一步左拳打出右手抱拳于腰际3左右冲拳4拍冲拳不动。右拳打出左拳抱于腰际3左拳5-6虚步亮掌左脚向前成虚步左手立掌右手头上举掌眼看左手。7-8并步抱拳3．教师个别指导4．教师完整动作示范5.分组练习6.鼓励表扬、展示点评1教师讲解游戏的方法和规则2教师做示范3组织学生游戏1．听讲解并初步掌握动作和动作术语2．分解动作练习3．跟随教师示范进行练习4．个别示范5.跟随教师进行完整动作练习6.分组练习7.个人展示，相互评价1学生认真听讲游戏方法和规则2学生练习3学生游戏组织形式:★21分钟5分钟教学程序教学内容教师活动学生活动教学组织形式次数时间稳定情绪恢复身心阶段本课小节1.放松活动柔韧放松活动2.教师示范3.总结本课，进行点评，鼓励与表扬4.宣布下课1.放松活动跟随教师示范2.总结本课，自我评价3.下课★组织形式：分散在教师周围5分钟课后小结淮阴师院附小体育与健康教案第8课时水平一教学内容：1、全国中小学生武术操《旭日东升》（第五课时）2、复习起势，第一二三节。教学目标1、通过练习继续巩固武术套路的动作和术语，武术动作也较连贯。2、复习武术套路动作，通过练习增强身体的协调性，加深对技术动作的理解。3、表现出不怕苦、不怕累的品质。教学重、难点1.教学重点：身体协调性。2.教学难点：武术动作的连贯性。教学流程a.培养学生的兴趣b.能掌握武术套路的动作术语c.武术套路的学习d.集体展示e.放松活动教学程序教学内容教师活动学生活动教学组织形式次数时间调动情绪激发兴趣阶段一、课堂常规培养良好的课堂纪律二、激发学生的兴趣，积极参与练习1．教师整队2．师生问好3．提出新学期要求，宣布本课内容4．慢跑400米5.小游戏：快快集合6.专项准备活动a.头部运动b.扩胸运动c.体侧运动d.体转运动e.腹背运动f.弓仆步压腿g.全身运动1．体委整队2．师生问好3．了解本课学习内容。4．慢跑5.小游戏6.专项准备活动组织如图：★要求：精神饱满、队列整齐19分钟教学程序教学内容教师活动学生活动教学组织形式次数时间探究演示，合作创意阶段一、全国中小学生武术操旭日东升1、复习起势，第一二三节。二、游戏：穿越火线1．教师讲解动作和动作术语2．教师分解示范动作：第一节起势第一个八拍1-4抱拳左顾5-8并步按掌第二个八拍1-4抱拳右盼5-8并步按掌第三个八拍1-2抱拳左顾3-4并步按掌5-6抱拳右盼7-8并步按掌第四个八拍1—4托掌上举5-6并步对拳7-8还原第二节抻拉运动（4*8拍）第一个八拍1-2开步双击眼看左手拳3-4双掌前砍掌5-6勾手左顾勾手7-8并步抱拳第二个八拍1-2开步双击眼看右手3-4双掌前砍5-6勾手右顾7-8并步抱拳第三节开合运动第一个八拍1—2开步冲拳左脚向左出一步左拳打出右手抱拳于腰际3左右冲拳4拍冲拳不动。右拳打出左拳抱于腰际3左拳5-6虚步亮掌左脚向前成虚步左手立掌右手头上举掌眼看左手。7-8并步抱拳3．教师个别指导4．教师完整动作示范5.分组练习6.鼓励表扬、展示点评1教师讲解游戏的方法和规则2教师做示范3组织学生游戏1．听讲解并初步掌握动作和动作术语2．分解动作练习3．跟随教师示范进行练习4．个别示范5.跟随教师进行完整动作练习6.分组练习7.个人展示，相互评价1学生认真听讲游戏方法和规则2学生练习3学生游戏组织形式：★21分钟5分钟教学程序教学内容教师活动学生活动教学组织形式次数时间稳定情绪恢复身心阶段本课小节1.放松活动柔韧放松活动2.教师示范3.总结本课，进行点评，鼓励与表扬4.宣布下课1.放松活动跟随教师示范2.总结本课，自我评价3.下课★5分钟课后小节淮阴师院附小体育与健康教案第9课时水平一教学内容：1、全国中小学生武术操《旭日东升》（第六课时）教学目标1、通过练习继续巩固武术套路的动作和术语，武术动作也较连贯。2、基本掌握第四节武术动作（踢腿）。通过练习加深对技术动作的理解。3、复习前三节武术动作。4、建立良好的合作精神,遵守纪律，听从指挥。教学重、难点1.教学重点：武术动作幅度和力度。2.教学难点：武术动作的连贯性。教学流程a.培养学生的兴趣b.能掌握武术套路的动作术语c.武术套路的学习d.集体展示e.放松活动教学程序教学内容教师活动学生活动教学组织形式次数时间调动情绪激发兴趣阶段一、课堂常规培养良好的课堂纪律二、激发学生的兴趣，积极参与练习1．教师整队2．师生问好3．提出新学期要求，宣布本课内容4．慢跑400米5.小游戏：“贴烧饼”6.专项准备活动a.头部运动b.扩胸运动c.体侧运动d.体转运动e.腹背运动f.弓仆步压腿g.全身运动1．体委整队2．师生问好3．了解本课学习内容。4．慢跑5.小游戏6.专项准备活动组织如图：★要求：精神饱满、队列整齐19分钟教学程序教学内容教师活动学生活动教学组织形式次数时间探究演示，合作创意阶段一、全国中小学生武术操旭日东升1、踢腿运动二、游戏：贴烧饼1．教师讲解动作和动作术语2．教师分解示范动作：1-2弓步击爪左腿左弓步左手上举成虎爪，右手直抓虎爪3-4推手蹬脚，双手握拳收于左侧腰部踢出右脚5-6跪步双推右脚收回成跪姿双手直推虎爪7-8并步抱拳3．教师个别指导4．教师完整动作示范5.分组练习6.鼓励表扬、展示点评1教师讲解游戏的方法和规则2教师做示范3组织学生游戏1．听讲解并初步掌握动作和动作术语2．分解动作练习3．跟随教师示范进行练习4．个别示范5.跟随教师进行完整动作练习6.分组练习个人展示，相互评价1学生认真听讲游戏方法和规则2学生练习3学生游戏组织如图：★要求：精神饱满、队列整齐113-512-321分钟5分钟教学程序教学内容教师活动学生活动教学组织形式次数时间稳定情绪恢复身心阶段本课小节1.放松活动柔韧放松活动2.总结本课，进行点评，鼓励与表扬3.宣布下课1.放松活动跟随教师示范2.总结本课，自我评价3.下课组织形式：分散在教师周围5分钟课后小节淮阴师院附小体育与健康教案第10课时水平一教学内容：1、全国中小学生武术操《旭日东升》（第七课时）教学目标1、通过练习继续巩固武术套路的动作和术语，武术动作也较连贯。2、掌握第五节武术动作（侧展）。通过练习提高动作的有力、到位性，加深对技术动作的理解。3、复习第四节武术动作。4、建立良好的合作精神,遵守纪律，听从指挥。教学重、难点1.教学重点：武术动作幅度和力度。2.教学难点：武术动作的连贯性。教学流程a.培养学生的兴趣b.能掌握武术套路的动作术语c.武术套路的学习d.集体展示e.放松活动教学程序教学内容教师活动学生活动教学组织形式次数时间调动情绪激发兴趣阶段一、课堂常规培养良好的课堂纪律二、激发学生的兴趣，积极参与练习1．教师整队2．师生问好3．提出新学期要求，宣布本课内容4．慢跑400米5.小游戏：“贴烧饼”6.专项准备活动a.头部运动b.扩胸运动c.体侧运动d.体转运动e.腹背运动f.弓仆步压腿g.全身运动1．体委整队2．师生问好3．了解本课学习内容。4．慢跑5.小游戏6.专项准备活动组织如图：★要求：精神饱满、队列整齐19分钟教学程序教学内容教师活动学生活动教学组织形式次数时间探究演示，合作创意阶段一、全国中小学生武术操旭日东升1、侧展运动二、游戏：迎面接力1．教师讲解动作和动作术语2．教师分解示范动作：1-2开步上冲出左脚左手立掌右手上举握拳眼看左掌3-4震脚砸拳右脚靠拢左脚，胸前砸右拳于左掌心5-6勾脚侧冠左侧弓步脚跟点地向左侧躯体抱拳7-8并步抱拳3．教师完整动作示范4.鼓励表扬、展示点评1教师讲解游戏的方法和规则2教师做示范3组织学生游戏1．听讲解并初步掌握动作和动作术语2．分解动作练习3．跟随教师示范进行练习4．个别示范5.跟随教师进行完整动作练习6.个人展示，相互评价1学生认真听讲游戏方法和规则2学生练习3学生游戏组织如图：★要求：精神饱满、队列整齐113-512-321分钟5分钟教学程序教学内容教师活动学生活动教学组织形式次数时间稳定情绪恢复身心阶段本课小节1.放松活动柔韧放松活动2.总结本课，进行点评，鼓励与表扬3.宣布下课1.放松活动跟随教师示范2.总结本课，自我评价3.下课组织形式：分散在教师周围5分钟课后小节淮阴师院附小体育与健康教案第11课时水平一教学内容：1、全国中小学生武术操《旭日东升》（复习）（第八课时）教学目标1、通过练习继续巩固武术套路的动作和术语，武术动作也较连贯。2、掌握第一至第五节武术动作。加深对技术动作的理解。提高身体协调性，动作有力、到位。3、增强群体责任意识，认真进行练习。教学重、难点1.教学重点：武术动作幅度和力度。2.教学难点：武术动作的连贯性。教学流程a.培养学生的兴趣b.能掌握武术套路的动作术语c.武术套路的学习d.集体展示e.放松活动教学程序教学内容教师活动学生活动教学组织形式次数时间调动情绪激发兴趣阶段一、课堂常规培养良好的课堂纪律二、激发学生的兴趣，积极参与练习1．教师整队2．师生问好3．提出新学期要求，宣布本课内容4．慢跑400米5.小游戏：“贴烧饼”6.专项准备活动a.头部运动b.扩胸运动c.体侧运动d.体转运动e.腹背运动f.弓仆步压腿1．体委整队2．师生问好3．了解本课学习内容。4．慢跑5.小游戏6.专项准备活动组织如图：★要求：精神饱满、队列整齐19分钟教学程序教学内容教师活动学生活动教学组织形式次数时间探究演示，合作创意阶段一、全国中小学生武术操旭日东升复习:第一节至五节二、游戏：迎面接力1．教师讲解动作和动作术语2．教师分解示范动作：3．教师个别指导4．教师完整动作示范5.分组练习6.鼓励表扬、展示点评1教师讲解游戏的方法和规则2教师做示范3组织学生游戏1．听讲解并初步掌握动作和动作术语2．分解动作练习3．跟随教师示范进行练习4．个别示范5.跟随教师进行完整动作练习6.分组练习7.个人展示，相互评价1学生认真听讲游戏方法和规则2学生练习3学生游戏组织如图：★要求：精神饱满、队列整齐113-521分钟5分钟教学程序教学内容教师活动学生活动教学组织形式次数时间稳定情绪恢复身心阶段本课小节1.放松活动柔韧放松活动2.教师示范3.总结本课，进行点评，鼓励与表扬4.宣布下课1.放松活动跟随教师示范2.总结本课，自我评价3.下课组织形式：分散在教师周围5分钟课后小节淮阴师院附小体育与健康教案第12课时水平一教学内容：1、全国中小学生武术操《旭日东升》（第九课时）2、复习第一至五节动作，学习第六节（拧转运动）教学目标1、通过练习继续巩固武术套路的动作和术语，武术动作也较连贯。2、掌握第一至第五节武术动作。加深对技术动作的理解。提高身体协调性，动作有力、到位。3、增强群体责任意识，认真进行练习。教学重、难点1.教学重点：武术动作幅度和力度。2.教学难点：武术动作的连贯性。教学流程a.培养学生的兴趣b.能掌握武术套路的动作术语c.武术套路的学习d.集体展示e.放松活动教学程序教学内容教师活动学生活动教学组织形式次数时间调动情绪激发兴趣阶段一、课堂常规培养良好的课堂纪律二、激发学生的兴趣，积极参与练习1．教师整队2．师生问好3．提出新学期要求，宣布本课内容4．慢跑400米5.小游戏：“贴烧饼”6.专项准备活动a.头部运动b.扩胸运动c.体侧运动d.体转运动e.腹背运动f.弓仆步压腿1．体委整队2．师生问好3．了解本课学习内容。4．慢跑5.小游戏6.专项准备活动组织如图：★要求：精神饱满、队列整齐19分钟教学程序教学内容教师活动学生活动教学组织形式次数时间探究演示，合作创意阶段一、全国中小学生武术操旭日东升1、拧转运动二、游戏：救护战友1．教师讲解动作和动作术语2．教师分解示范动作：1-2并步摆掌，曲臂摆手左肩前掌心向外目视左侧3-4马步压肘，左脚左开步右拳抱于腰间5-6弓步架冲，身体左转成左弓右拳上架目视右边7-8并步抱拳3．教师完整动作示范4.鼓励表扬、展示点评1教师讲解游戏的方法和规则2教师做示范3组织学生游戏1．听讲解并初步掌握动作和动作术语2．分解动作练习3．跟随教师示范进行练习4．个别示范5.跟随教师进行完整动作练习6.个人展示，相互评价1学生认真听讲游戏方法和规则2学生练习3学生游戏组织如图：★要求：精神饱满、队列整齐113-521分钟5分钟教学程序教学内容教师活动学生活动教学组织形式次数时间稳定情绪恢复身心阶段本课小节1.放松活动柔韧放松活动2.教师示范3.总结本课，进行点评，鼓励与表扬4.宣布下课1.放松活动跟随教师示范2.总结本课，自我评价3.下课组织形式：分散在教师周围5分钟课后小节淮阴师院附小体育与健康教案第13课时水平一教学内容：1、全国中小学生武术操《旭日东升》（第十课时）2、学习第七节（俯仰运动）教学目标1、通过练习继续巩固武术套路的动作和术语，武术动作也较连贯。2、掌握第一至第六节武术动作。加深对技术动作的理解。提高身体协调性，动作有力、到位。3、增强群体责任意识，认真进行练习。教学重、难点1.教学重点：武术动作幅度和力度。2.教学难点：武术动作的连贯性。教学流程a.培养学生的兴趣b.能掌握武术套路的动作术语c.武术套路的学习d.集体展示e.放松活动教学程序教学内容教师活动学生活动教学组织形式次数时间调动情绪激发兴趣阶段一、课堂常规培养良好的课堂纪律二、激发学生的兴趣，积极参与练习1．教师整队2．师生问好3．提出新学期要求，宣布本课内容4．慢跑400米5.小游戏：“贴烧饼”6.专项准备活动a.头部运动b.扩胸运动c.体侧运动d.体转运动e.腹背运动f.弓仆步压腿1．体委整队2．师生问好3．了解本课学习内容。4．慢跑5.小游戏6.专项准备活动组织如图：★要求：精神饱满、队列整齐19分钟教学程序教学内容教师活动学生活动教学组织形式次数时间探究演示，合作创意阶段一、全国中小学生武术操旭日东升1、第七节俯仰运动二、游戏：穿越火线1．教师讲解动作和动作术语2．教师分解示范动作：1-2开步推掌，两拳变掌由腰间向两侧立掌推出3-4抡臂拍腿。身体左转，右脚并与左脚内侧两脚屈膝下蹲5-6马步展掌7-8并步抱拳收左脚3．教师完整动作示范4.鼓励表扬、展示点评1教师讲解游戏的方法和规则2教师做示范3组织学生游戏1．听讲解并初步掌握动作和动作术语2．分解动作练习3．跟随教师示范进行练习4．个别示范5.跟随教师进行完整动作练习6.个人展示，相互评价1学生认真听讲游戏方法和规则2学生练习3学生游戏组织如图：★要求：精神饱满、队列整齐113-521分钟5分钟教学程序教学内容教师活动学生活动教学组织形式次数时间稳定情绪恢复身心阶段本课小节1.放松活动柔韧放松活动2.教师示范3.总结本课，进行点评，鼓励与表扬4.宣布下课1.放松活动跟随教师示范2.总结本课，自我评价3.下课组织形式：分散在教师周围5分钟课后小节淮阴师院附小体育与健康教案第14课时水平一教学内容：1、全国中小学生武术操《旭日东升》（第十一课时）2、学习第八节（跳跃运动）教学目标1、通过练习继续巩固武术套路的动作和术语，武术动作也较连贯。2、掌握第一至第七节武术动作。加深对技术动作的理解。提高身体协调性，动作有力、到位。3、增强群体责任意识，认真进行练习。教学重、难点1.教学重点：武术动作幅度和力度。2.教学难点：武术动作的连贯性。教学流程a.培养学生的兴趣b.能掌握武术套路的动作术语c.武术套路的学习d.集体展示e.放松活动教学程序教学内容教师活动学生活动教学组织形式次数时间调动情绪激发兴趣阶段一、课堂常规培养良好的课堂纪律二、激发学生的兴趣，积极参与练习1．教师整队2．师生问好3．提出新学期要求，宣布本课内容4．慢跑400米5.小游戏：“贴烧饼”6.专项准备活动a.头部运动b.扩胸运动c.体侧运动d.体转运动e.腹背运动f.弓仆步压腿1．体委整队2．师生问好3．了解本课学习内容。4．慢跑5.小游戏6.专项准备活动组织如图：★要求：精神饱满、队列整齐19分钟教学程序教学内容教师活动学生活动教学组织形式次数时间探究演示，合作创意阶段一、全国中小学生武术操旭日东升1、第八节跳跃运动二、游戏：追逐跑1．教师讲解动作和动作术语2．教师分解示范动作：1-2跳步双冲，左脚左右跳开成马步双拳由腰间向两侧平冲拳3-4跳步抱拳5-6双脚颠跳连续跳4次7-8跳步退掌脚前后成弓步3．教师完整动作示范4.鼓励表扬、展示点评1教师讲解游戏的方法和规则2教师做示范3组织学生游戏1．听讲解并初步掌握动作和动作术语2．分解动作练习3．跟随教师示范进行练习4．个别示范5.跟随教师进行完整动作练习6.个人展示，相互评价1学生认真听讲游戏方法和规则2学生练习3学生游戏组织如图：★要求：精神饱满、队列整齐113-521分钟5分钟教学程序教学内容教师活动学生活动教学组织形式次数时间稳定情绪恢复身心阶段本课小节1.放松活动柔韧放松活动2.教师示范3.总结本课，进行点评，鼓励与表扬4.宣布下课1.放松活动跟随教师示范2.总结本课，自我评价3.下课组织形式：分散在教师周围5分钟课后小节淮阴师院附小体育与健康教案第15课时水平一教学内容：1、全国中小学生武术操《旭日东升》（第十二课时）2、学习第九节（收势）教学目标1、通过练习继续巩固武术套路的动作和术语，武术动作也较连贯。2、掌握第一至第八节武术动作。加深对技术动作的理解。提高身体协调性，动作有力、到位。3、增强群体责任意识，认真进行练习。教学重、难点1.教学重点：武术动作幅度和力度。2.教学难点：武术动作的连贯性。教学流程a.培养学生的兴趣b.能掌握武术套路的动作术语c.武术套路的学习d.集体展示e.放松活动教学程序教学内容教师活动学生活动教学组织形式次数时间调动情绪激发兴趣阶段一、课堂常规培养良好的课堂纪律二、激发学生的兴趣，积极参与练习1．教师整队2．师生问好3．提出新学期要求，宣布本课内容4．慢跑400米5.小游戏：“贴烧饼”6.专项准备活动a.头部运动b.扩胸运动c.体侧运动d.体转运动e.腹背运动f.弓仆步压腿1．体委整队2．师生问好3．了解本课学习内容。4．慢跑5.小游戏6.专项准备活动组织如图：★要求：精神饱满、队列整齐19分钟教学程序教学内容教师活动学生活动教学组织形式次数时间探究演示，合作创意阶段一、全国中小学生武术操旭日东升1、第九节收势二、游戏：迎面接力1．教师讲解动作和动作术语2．教师分解示范动作：1-2摆臂左拍，两臂自然站立，两臂摆成左侧平举提左脚拍左小腿、3-4并不平托，双臂上举5-6胸前按掌，胸前对掌并不平托，胸前合臂，胸前回抱7-8按掌收势3．教师完整动作示范4.鼓励表扬、展示点评1教师讲解游戏的方法和规则2教师做示范3组织学生游戏1．听讲解并初步掌握动作和动作术语2．分解动作练习3．跟随教师示范进行练习4．个别示范5.跟随教师进行完整动作练习6.个人展示，相互评价1学生认真听讲游戏方法和规则2学生练习3学生游戏组织如图：★要求：精神饱满、队列整齐113-521分钟5分钟教学程序教学内容教师活动学生活动教学组织形式次数时间稳定情绪恢复身心阶段本课小节1.放松活动柔韧放松活动2.教师示范3.总结本课，进行点评，鼓励与表扬4.宣布下课1.放松活动跟随教师示范2.总结本课，自我评价3.下课组织形式：分散在教师周围5分钟课后小节淮阴师院附小体育与健康教案第16课时水平一教学内容：1、走与跑：双人合作走和跑2、游戏：三人合作跑教学目标1、通过学练，激发学生参与奔跑活动的兴趣，来发展学生的协调能力。2、学会两人合作跑的方法，并能基本完成合作活动。3、培养学生合作意识，提高合作和交往能力体验参与学习的乐趣。教学重、难点1.教学重点：学会两人合作跑方法。2.教学难点：跑时协调配合。教学流程a.培养学生的兴趣e.两人合作跑的教学e.学生练习两人合作跑e.放松活动教学程序教学内容教师活动学生活动教学组织形式次数时间调动情绪激发兴趣阶段一、课堂常规培养良好的课堂纪律二、激发学生的兴趣，积极参与练习1．教师整队2．师生问好3．提出新学期要求，宣布本课内容4．慢跑400米5.小游戏：“穿越小森林”6.专项准备活动a.头部运动b.扩胸运动c.体侧运动d.体转运动e.腹背运动f.弓仆步压腿1．体委整队2．师生问好3．了解本课学习内容。4．慢跑5.小游戏6.专项准备活动组织如图：★要求：精神饱满、队列整齐19分钟教学程序教学内容教师活动学生活动教学组织形式次数时间探究演示，合作创意阶段一、队列队形训练1、一列横队成二列横队2、原地踏步二、双人踏步三、两人合作跑1,、挽肘合作跑2、搂腰合作跑四、游戏1．组织学生进行一列横队成二列横队练习。2．组织学生进行原地踏步3．原地双人踏步（各种姿势）4．双人踏步走1，组织学生尝试两人一组挽肘合作跑。2，说一说练的感受。3，组织学生分散练习教师巡回指导4，组织学生集体练习1，游戏三人合作跑1．听讲解，跟随教师进行队列练习2．认真学习合作跑要领3．跟随教师示范进行练习4．双人踏步练习1学生认真听讲游戏方法和规则2学生练习3学生游戏组织如图：★要求：精神饱满、队列整齐113-521分钟5分钟教学程序教学内容教师活动学生活动教学组织形式次数时间稳定情绪恢复身心阶段本课小节1.放松活动柔韧放松活动2.教师示范3.总结本课，进行点评，鼓励与表扬4.宣布下课1.放松活动跟随教师示范2.总结本课，自我评价3.下课组织形式：分散在教师周围5分钟课后小节淮阴师院附小体育与健康教案第17课时水平一教学内容：1、走和跑：根据信号走跑交替2、游戏：交通信号灯教学目标1、通过学练，激发学生参与奔跑活动的兴趣，来发展学生的协调能力。2、学会两人合作跑的方法，并能基本完成合作活动。3、培养学生合作意识，提高合作和交往能力体验参与学习的乐趣。教学重、难点1.教学重点：学会两人合作跑方法。2.教学难点：能根据交通信号进行。教学流程a.培养学生的兴趣e.两人合作跑的教学e.学生练习两人合作跑e.放松活动教学程序教学内容教师活动学生活动教学组织形式次数时间调动情绪激发兴趣阶段一、课堂常规培养良好的课堂纪律二、激发学生的兴趣，积极参与练习1．教师整队2．师生问好3．提出新学期要求，宣布本课内容4．慢跑400米5.小游戏：“穿越小森林”6.专项准备活动a.头部运动b.扩胸运动c.体侧运动d.体转运动e.腹背运动f.弓仆步压腿1．体委整队2．师生问好3．了解本课学习内容。4．慢跑5.小游戏6.专项准备活动组织如图：★要求：精神饱满、队列整齐19分钟教学程序教学内容教师活动学生活动教学组织形式次数时间探究演示，合作创意阶段一、双人踏步二、两人合作跑三、根据信号进行走跑交替四、游戏《交通信号灯》1．组织学生进行双人踏步2．学生进行两人合作跑3．根据信号指示进行走和跑的交替练习4.团结合作听指示游戏1．跟随教师示范进行练习2．双人踏步练习1学生认真听讲游戏方法和规则2学生练习3学生游戏组织如图：★要求：精神饱满、队列整齐113-521分钟5分钟教学程序教学内容教师活动学生活动教学组织形式次数时间稳定情绪恢复身心阶段本课小节1.放松活动柔韧放松活动2.教师示范3.总结本课，进行点评，鼓励与表扬4.宣布下课1.放松活动跟随教师示范2.总结本课，自我评价3.下课组织形式：分散在教师周围5分钟课后小节淮阴师院附小体育与健康教案第18课时水平一教学内容：1、队列队形：队形变换、踏步走2、游戏：报数赛跑教学目标1.通过练习，学生能够轻松自如很熟练地进行队列队形变换和踏步走。2.提高学生的身心健康。教学重、难点1.教学重点：队形变化、踏步走的方法。2.教学难点：整齐划一的完成。教学流程a.培养学生的兴趣b.队列队形、踏步教学c.学生练习队列队形d.放松活动教学程序教学内容教师活动学生活动教学组织形式次数时间调动情绪激发兴趣阶段一、课堂常规：1、体委整队、师生问好。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1.慢跑+小游戏：按数抱团2.徒手操扩胸运动体转运动体侧运动弓步压腿膝关节踝腕关节1、整理队列队形2、宣布本课内容提出本课要求1、安排体委带队围圈慢跑

2、要求学生积极参加游戏3、师生一同练习。1、站队做到“快、静、齐”2、了解本课学习1、听从指挥注意力集中。

2、积极参加游戏3、学生充分活动各关节。内容及要求组织如图：×○×××○○×○○×○×○×○××○×○×○○☆要求：精神饱满、队列整齐19分钟教学程序教学内容教师活动学生活动教学组织形式次数时间探究演示，合作创意阶段一、队列队形练习二．踏步走1、教师讲解队列队形的基本要求2.教师喊口令，学生做相应的动作3.教师注意观察学生练习的情况4.纠正学生错误的动作，并要求学生记住5.组织学生分组练习，教师巡回指导教师讲解踏步走的具体要求示范原地摆臂练习组织学生进行踏步走的练习认真听老师讲解，了解基本要领跟随教师口令做相应的动作及时纠正错误动作互相练习，互相指导纠正认真听老师讲解跟随老师进行原地摆臂练习积极参加踏步练习组织如图：★要求：精神饱满、队列整齐113-521分钟5分钟教学程序教学内容教师活动学生活动教学组织形式次数时间稳定情绪恢复身心阶段一．放松活动二．总结本课1.带领学生进行放松活动1.教师总结本课2.宣布下课1.认真跟随老师进行放松练习1.听老师总结2.下课组织形式：分散在教师周围5分钟课后小节淮阴师院附小体育与健康教案第19课时水平一教学内容：1、队列队形练习：踏步走、齐步走2、游戏：队列大比拼教学目标1.通过练习，学生能够轻松自如很熟练地进行队列队形变换和踏步走。2.提高学生的身心健康。教学重、难点1.教学重点：踏步走、齐步走的方法。2.教学难点：整齐划一的完成。教学流程a.培养学生的兴趣b.踏步走、齐步走教学c.学生练习踏步走、齐步走d.放松活动教学程序教学内容教师活动学生活动教学组织形式次数时间调动情绪激发兴趣阶段一、课堂常规：1、体委整队、师生问好。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1.慢跑+小游戏：按数抱团2.徒手操扩胸运动体转运动体侧运动弓步压腿膝关节踝腕关节1、整理队列队形2、宣布本课内容提出本课要求1、安排体委带队围圈慢跑

2、要求学生积极参加游戏3、师生一同练习。1、站队做到“快、静、齐”2、了解本课学习1、听从指挥注意力集中。2、积极参加游戏3、学生充分活动各关节。内容及要求组织如图：×○×××○○×○○×○×○×○××○×○×○○☆要求：精神饱满、队列整齐19分钟教学程序教学内容教师活动学生活动教学组织形式次数时间探究演示，合作创意阶段一、队列队形练习二、踏步走三、齐步走四、游戏：队列大比拼1、教师讲解踏步走、齐步走的基本要求2.教师喊口令，学生做相应的动作3.教师注意观察学生练习的情况4.组织学生分组练习，教师巡回指导5.讲诉游戏规则1.认真听老师讲解，了解基本要领2．跟随教师口令做相应的动作3.及时纠正错误动作4.互相练习，互相指导纠正5．队列游戏组织如图：★要求：精神饱满、队列整齐113-521分钟5分钟教学程序教学内容教师活动学生活动教学组织形式次数时间稳定情绪恢复身心阶段一．放松活动二．总结本课1.带领学生进行放松活动1.教师总结本课2.宣布下课1.认真跟随老师进行放松练习1.听老师总结2.下课组织形式：分散在教师周围5分钟课后小节淮阴师院附小体育与健康教案第20课时水平一教学内容：1、合作跳：双人到多人勾脚跳2、游戏：开火车教学目标1.知道双人、多人勾脚跳的方法2.发展下肢力量，提高相互配合的能力教学重、难点1.教学重点：步调一致。2.教学难点：左右脚的协调教学流程a.培养学生的兴趣b.勾脚跳的教学c.放松活动教学程序教学内容教师活动学生活动教学组织形式次数时间调动情绪激发兴趣阶段一、课堂常规：1、体委整队、师生问好。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1.慢跑+小游戏：按数抱团2.徒手操扩胸运动体转运动体侧运动弓步压腿膝关节踝腕关节1、整理队列队形2、宣布本课内容提出本课要求1、安排体委带队围圈慢跑

2、要求学生积极参加游戏3、师生一同练习。1、站队做到“快、静、齐”2、了解本课学习1、听从指挥注意力集中。2、积极参加游戏3、学生充分活动各关节。内容及要求组织如图：×○×××○○×○○×○×○×○××○×○×○○☆要求：精神饱满、队列整齐19分钟教学程序教学内容教师活动学生活动教学组织形式次数时间探究演示，合作创意阶段一、集合队伍二、勾脚跳教学三、双人勾脚跳四、多人勾脚跳游戏：开火车1、集合队伍宣布节课内容2、组织学生各种单脚跳的练习启发双人勾脚跳的重点是步调一致3、双人勾脚到多人勾脚的启发和练习4、纠正学生错误的动作，并要求学生记住5、讲解“开火车”游戏方法1、认真听老师讲解，了解基本要领2、跟随教师口令做相应的动作3、双人勾脚练习4、及时纠正错误动作5、尝试“开火车”游戏组织如图：★要求：精神饱满、队列整齐113-521分钟5分钟教学程序教学内容教师活动学生活动教学组织形式次数时间稳定情绪恢复身心阶段一．放松活动二．总结本课1.带领学生进行放松活动1.教师总结本课2.宣布下课1.认真跟随老师进行放松练习1.听老师总结2.下课组织形式：分散在教师周围5分钟课后小节淮阴师院附小体育与健康教案第21课时水平一教学内容：1、合作跳：双人拉手跳过障碍2、游戏：最佳拍档教学目标1.知道双人、多人勾脚跳的方法2.发展下肢力量，提高相互配合的能力教学重、难点1.教学重点：步调一致。2.教学难点：左右脚的协调教学流程a.培养学生的兴趣b.勾脚跳过障碍c.放松活动教学程序教学内容教师活动学生活动教学组织形式次数时间调动情绪激发兴趣阶段一、课堂常规：1、体委整队、师生问好。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1.慢跑+小游戏：按数抱团2.徒手操扩胸运动体转运动体侧运动弓步压腿膝关节踝腕关节1、整理队列队形2、宣布本课内容提出本课要求1、安排体委带队围圈慢跑

2、要求学生积极参加游戏3、师生一同练习。1、站队做到“快、静、齐”2、了解本课学习1、听从指挥注意力集中。2、积极参加游戏3、学生充分活动各关节。内容及要求组织如图：×○×××○○×○○×○×○×○××○×○×○○☆要求：精神饱满、队列整齐19分钟教学程序教学内容教师活动学生活动教学组织形式次数时间探究演示，合作创意阶段一、集合队伍二、双人拉手过障碍三、游戏：最佳拍档1、集合队伍宣布节课内容2、组织学生拉手练习3、教游戏“最佳拍档”1、认真听老师讲解，了解基本要领2、跟随教师口令做相应的动作3、尝试“最佳拍档”游戏组织如图：★要求：精神饱满、队列整齐113-521分钟5分钟教学程序教学内容教师活动学生活动教学组织形式次数时间稳定情绪恢复身心阶段一．放松活动二．总结本课1.带领学生进行放松活动1.教师总结本课2.宣布下课1.认真跟随老师进行放松练习1.听老师总结2.下课组织形式：分散在教师周围5分钟课后小节淮阴师院附小体育与健康教案第22课时水平一教学内容：1、走和跑：较长距离走跑交替2、游戏：小小交通员教学目标1.分清走、跑的相互交替2.培养学生的协调能力和反应能力教学重、难点1.教学重点：走和跑的交替。2.教学难点：身体的协调教学流程a.增强学生的兴趣b.走、跑分开教学c.放松活动教学程序教学内容教师活动学生活动教学组织形式次数时间调动情绪激发兴趣阶段一、课堂常规：1、体委整队、师生问好。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1.慢跑+小游戏：按数抱团2.徒手操扩胸运动体转运动体侧运动弓步压腿膝关节踝腕关节1、整理队列队形2、宣布本课内容提出本课要求1、安排体委带队围圈慢跑

2、要求学生积极参加游戏3、师生一同练习。1、站队做到“快、静、齐”2、了解本课学习1、听从指挥注意力集中。2、积极参加游戏3、学生充分活动各关节。内容及要求组织如图：×○×××○○×○○×○×○×○××○×○×○○☆要求：精神饱满、队列整齐19分钟教学程序教学内容教师活动学生活动教学组织形式次数时间探究演示，合作创意阶段一、集合队伍二、走跑交替教学三、游戏：小小交通员1、集合队伍宣布节课内容学生走、跑分开教学长距离尝试走、跑交替分组进行长距离走跑交替教师巡回指导个别纠错6、教游戏“小小交通员”1、认真听老师讲解，了解基本要领2、学生走、跑的分开练习3、在长距离中边走边跑练习4、分组完成走跑交替5仔细观察，改变错误动作6、尝试“小小交通员”游戏组织如图：★要求：精神饱满、队列整齐113-521分钟5分钟教学程序教学内容教师活动学生活动教学组织形式次数时间稳定情绪恢复身心阶段一．放松活动二．总结本课1.带领学生进行放松活动1.教师总结本课2.宣布下课1.认真跟随老师进行放松练习1.听老师总结2.下课组织形式：分散在教师周围5分钟课后小节淮阴师院附小体育与健康教案第23课时水平一教学内容：1、走和跑：定向走跑交替2、游戏：25米往返接力教学目标1.分清走、跑的相互交替2.培养学生的协调能力和反应能力教学重、难点1.教学重点：走和跑的交替。2.教学难点：身体的协调教学流程a.增强学生的兴趣b.走、跑分开教学c.定向走、跑分开教学d.放松活动教学程序教学内容教师活动学生活动教学组织形式次数时间调动情绪激发兴趣阶段一、课堂常规：1、体委整队、师生问好。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1.慢跑+小游戏：按数抱团2.徒手操扩胸运动体转运动体侧运动弓步压腿膝关节踝腕关节1、整理队列队形2、宣布本课内容提出本课要求1、安排体委带队围圈慢跑

2、要求学生积极参加游戏3、师生一同练习。1、站队做到“快、静、齐”2、了解本课学习1、听从指挥注意力集中。2、积极参加游戏3、学生充分活动各关节。内容及要求组织如图：×○×××○○×○○×○×○×○××○×○×○○☆要求：精神饱满、队列整齐19分钟教学程序教学内容教师活动学生活动教学组织形式次数时间探究演示，合作创意阶段一、集合队伍二、复习走跑交替动作三、定向走跑交替教学四、游游戏：25米往返接力戏：1、集合队伍宣布节课内容2、学生复习走、跑分开练习尝试定向走、跑交替分组进行定向走跑交替教师巡回指导个别纠错分组“25米来回接力跑”1、认真听老师讲解，了解基本要领2、学生走、跑的分开练习3、在长距离中边走边跑练习4、分组完成走跑交替5、仔细观察，改变错误动作6、分组比赛“25米接力”组织如图：★要求：精神饱满、队列整齐113-521分钟5分钟教学程序教学内容教师活动学生活动教学组织形式次数时间稳定情绪恢复身心阶段一．放松活动二．总结本课1.带领学生进行放松活动1.教师总结本课2.宣布下课1.认真跟随老师进行放松练习1.听老师总结2.下课组织形式：分散在教师周围5分钟课后小节淮阴师院附小体育与健康教案第24课时水平一教学内容：1、集体舞：小白船（一）2、游戏：切西瓜教学目标愿意向同伴展示学会的简单运动动作学生能努力展示自我教学重、难点1.教学重点：初步掌握小白船动作和队形2.教学难点：动作连贯优美和音乐同拍教学流程a.增强学生的兴趣b.动作连贯教学c.动作合拍跟音乐d.放松活动教学程序教学内容教师活动学生活动教学组织形式次数时间调动情绪激发兴趣阶段一、课堂常规：1、体委整队、师生问好。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1.慢跑+小游戏：按数抱团2.徒手操扩胸运动体转运动体侧运动弓步压腿膝关节踝腕关节1、整理队列队形2、宣布本课内容提出本课要求1、安排体委带队围圈慢跑

2、要求学生积极参加游戏3、师生一同练习。1、站队做到“快、静、齐”2、了解本课学习1、听从指挥注意力集中。2、积极参加游戏3、学生充分活动各关节。内容及要求组织如图：×○×××○○×○○×○×○×○××○×○×○○☆要求：精神饱满、队列整齐19分钟教学程序教学内容教师活动学生活动教学组织形式次数时间探究演示，合作创意阶段一、整理队伍二、准备部分（一个八拍）三、主体部分（五个八拍）四、游戏：切西瓜1、集合队伍宣布节课内容2、学生队形双人左右站立3、波浪步4、前进步5、后退步6、转体步7、侧身步8、邀舞9、谢礼1、讲规则2、切西瓜1、学生快速整队2、队形成左右3、波浪步4、前进步5、后退步6、转体步7、侧身步8、邀舞9、谢礼1、认真听2、按规则进行组织如图：★要求：精神饱满、队列整齐113-521分钟5分钟教学程序教学内容教师活动学生活动教学组织形式次数时间稳定情绪恢复身心阶段一．放松活动二．总结本课1.带领学生进行放松活动1.教师总结本课2.宣布下课1.认真跟随老师进行放松练习1.听老师总结2.下课组织形式：分散在教师周围5分钟课后小节淮阴师院附小体育与健康教案第25课时水平一教学内容：1、集体舞：小白船（二）2、游戏：报数赛跑教学目标1.愿意向同伴展示学会的简单运动动作2.学生能努力展示自我教学重、难点1.教学重点：初步掌握小白船动作和队形2.教学难点：动作连贯优美和音乐同拍教学流程a.增强学生的兴趣b.动作连贯教学c.动作合拍跟音乐d.放松活动教学程序教学内容教师活动学生活动教学组织形式次数时间调动情绪激发兴趣阶段一、课堂常规：1、体委整队、师生问好。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1.慢跑+小游戏：按数抱团2.徒手操扩胸运动体转运动体侧运动弓步压腿膝关节踝腕关节1、整理队列队形2、宣布本课内容提出本课要求1、安排体委带队围圈慢跑

2、要求学生积极参加游戏3、师生一同练习。1、站队做到“快、静、齐”2、了解本课学习1、听从指挥注意力集中。2、积极参加游戏3、学生充分活动各关节。内容及要求组织如图：×○×××○○×○○×○×○×○××○×○×○○☆要求：精神饱满、队列整齐19分钟教学程序教学内容教师活动学生活动教学组织形式次数时间探究演示，合作创意阶段一、整理队伍二、准备部分（一个八拍）三、主体部分（五个八拍）四、游戏：报数赛跑1、集合队伍宣布节课内容2、学生队形双人左右站立3、波浪步4、前进步5、后退步6、转体步7、侧身步8、邀舞9、谢礼1、讲规则2、切西瓜1、学生快速整队2、队形成左右3、波浪步4、前进步5、后退步6、转体步7、侧身步8、邀舞9、谢礼1、认真听2、按规则进行组织如图：★要求：精神饱满、队列整齐113-521分钟5分钟教学程序教学内容教师活动学生活动教学组织形式次数时间稳定情绪恢复身心阶段一．放松活动二．总结本课1.带领学生进行放松活动1.教师总结本课2.宣布下课1.认真跟随老师进行放松练习1.听老师总结2.下课组织形式：分散在教师周围5分钟课后小节淮阴师院附小体育与健康教案第26课时水平一教学内容：1、跳跃：跳过横绳2、游戏：跳过横绳接力赛教学目标1.能做出各种跳跃动作和练习2.能体验到跳跃中的快乐感受教学重、难点1.教学重点：起跳有力，落地屈膝缓冲2.教学难点：学生掌握不了动作要领教学流程a.增强学生的兴趣b.起跳动作教学c．放松活动教学程序教学内容教师活动学生活动教学组织形式次数时间调动情绪激发兴趣阶段一、课堂常规：1、体委整队、师生问好。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1.慢跑+小游戏：按数抱团2.徒手操扩胸运动体转运动体侧运动弓步压腿膝关节踝腕关节1、整理队列队形2、宣布本课内容提出本课要求1、安排体委带队围圈慢跑

2、要求学生积极参加游戏3、师生一同练习。1、站队做到“快、静、齐”2、了解本课学习1、听从指挥注意力集中。2、积极参加游戏3、学生充分活动各关节。内容及要求组织如图：×○×××○○×○○×○×○×○××○×○×○○☆要求：精神饱满、队列整齐19分钟教学程序教学内容教师活动学生活动教学组织形式次数时间探究演示，合作创意阶段一、整理队伍二、跳跃教学三、屈膝跳跃横绳四、游戏：跳过横绳接力赛1、集合队伍宣布节课内容2、双脚连续跳上跳下3、屈膝双脚起跳练习4、三十厘米高度横绳跳1、跳过横绳练习2、横绳接力比赛1、认真听讲教师宣布的内容2、跟随教师节拍双脚跳练习3、屈膝双脚起跳练习4、三十厘米高度横绳跳1、认真参加游戏2、遵守游戏规则组织如图：★要求：精神饱满、队列整齐113-521分钟5分钟教学程序教学内容教师活动学生活动教学组织形式次数时间稳定情绪恢复身心阶段一．放松活动二．总结本课1.带领学生进行放松活动1.教师总结本课2.宣布下课1.认真跟随老师进行放松练习1.听老师总结2.下课组织形式：分散在教师周围5分钟课后小节淮阴师院附小体育与健康教案第27课时水平一教学内容：1、跳跃：多种形式跳2、游戏：障碍跳接力教学目标1.能做出各种跳跃动作和练习2.能体验到跳跃中的快乐感受教学重、难点1.教学重点：起跳有力，落地屈膝缓冲2.教学难点：学生掌握不了动作要领教学流程a.增强学生的兴趣b.跳跃动作教学c.放松活动教学程序教学内容教师活动学生活动教学组织形式次数时间调动情绪激发兴趣阶段一、课堂常规：1、体委整队、师生问好。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1.慢跑+小游戏：按数抱团2.徒手操扩胸运动体转运动体侧运动弓步压腿膝关节踝腕关节1、整理队列队形2、宣布本课内容提出本课要求1、安排体委带队围圈慢跑

2、要求学生积极参加游戏3、师生一同练习。1、站队做到“快、静、齐”2、了解本课学习1、听从指挥注意力集中。2、积极参加游戏3、学生充分活动各关节。内容及要求组织如图：×○×××○○×○○×○×○×○××○×○×○○☆要求：精神饱满、队列整齐19分钟教学程序教学内容教师活动学生活动教学组织形式次数时间探究演示，合作创意阶段一、整理队伍二、学生想象各种动作的跳跃模仿三、游戏：障碍跳接力1、集合队伍宣布节课内容2、启发学生想象动物跳跃又什么动作3、兔子跳模仿4、青蛙跳模仿5、袋鼠跳模仿6、通过模仿讲跳跃动作要领7、障碍跳接力1、集合动作听要领2、学生举手发言充分想象3、兔子跳模仿4、青蛙跳模仿5、袋鼠跳模仿6、掌握跳跃动作要领7、游戏：障碍接力组织如图：★要求：精神饱满、队列整齐113-521分钟5分钟教学程序教学内容教师活动学生活动教