2024年新疆大学汉语国际教育专业《现代汉语》期末试卷B(有答案)

2022年新疆大学汉语国际教育专业《现代汉语》期末试卷B（有答案）:一、填空题1、会发翘舌音但发不好平舌音的人建议他们发音时把舌尖对准TOC\o"1-5"\h\z ，反之，会发平舌音但发不好翘舌音的人建议他们把舌尖对准 。2、“yong”这个音节中的声母是，韵腹是。□3、从单纯词的构成方式看，“蜘蛛、葫芦、蝴蝶”是 词，“皑皑、蛐蛐、猩猩”是 词。4、基本词汇的特点包括稳固性、能产性和 。5、“猪多肥多，肥多粮多，粮多猪多。”运用了 辞格。6、“我为人人，人人为我”采用了的修辞手法。□7、“兜”字的第五笔名称是 。8、 是具有字形归类作用的偏旁，是字书中的各部的首字。9、句子结构常见的错误主要有 、 、 和句式杂糅四种。10、从语法结构关系上讲，“吃面条”和“吃食堂”都是 结构，但从语义结构关系上讲，它们分别是 和 。二、判断题11、“大学”“船只”“地震”都是偏正型的复合词。（）12、词典一般只能收录词，不收大于词的单位。（）13、独体字是构成汉字的最小单位。（）14、大多数汉字是指事字。（）15、“萝卜快了不洗泥”这个熟语中“快了”是谓语，是陈述“萝卜”的。（）16、“浪费了一个上午”和“忙了一个上午”都是动补短语。（）17、很多语言也有量词，但不一定像汉语一样有个体量词。（）18、粤语是我国境内一种独立的语言。（）19、“天”和“田”不同音，主要是音质不同。（）20、普通话中辅音只能充当声母。（）三、选择题21、下列各组字中韵腹相同的是（）。A.问、军、肯、坤口B.料、到、当、雅口C.依、市、吉、迎口D.桂、非、文、言口□22、“不”在（）读35。A.句末口B.去声前口C.去声后口D.非去声前口□23、短语“从网上下载的传统的时尚的一百多首歌曲”有（）。A.3个定语B.4个定语C.1个定语D.2个定语口24、下列结构中宾语属于受事的是（）。A.我写钢笔 B.我一直吃食堂口C.烟囱冒着黑烟D.修理钢笔口TOC\o"1-5"\h\z25、也””是（ ）。口步A.甲骨文B.金文C.小篆D.隶书口26、“裹”的形旁和声旁的部位属于（ ）。口A.上形下声B.内形外声C.下形上声D.外形内声口27、下列加着重号的词语在句子中的比喻意义不是该词的固定义项的是（ ）。口工我们要送尸=艮勺行的高峰二■■B.党员妻傲党和」芝群众联系的崎粱：■■C.改革三成三1春风*连「”国大地二D.他打着政厅的招苒为行三黑利克:

■■TOC\o"1-5"\h\z28、与"龟缩”构词方式相同的是（ ）。口A.雪崩、冰冷 B.雪亮、冰释口C.地震、霜降 D.月食、蜕变口29、“第三次浪潮方兴未艾，第四次浪潮何时到来？今晚听托夫勒口说‘三‘道‘四‘。”这里使用的修辞方式是（ ）□A.改变词语原有的词性 B.改变词语原有的意义口C.改变词语原有的搭配关系D.变换词语构成成分的位置口30、“春天不知不觉地悄悄地来了“运用的修辞格是（ ）。口A.夸张B.比喻C.借代D.拟人口四、名词解释口31、平分阴阳:□□□□□32、虚词□□□□33、部首□□□□□34、义项与义素□35、修辞□□五、简答题36、现代汉语普通话中有的元音实际读音的情况很复杂，但汉语拼音方案只用了不多的元音字母就可以加以区别，这是为什么？请举例说明。□□□□37、在报刊上经常可以见到简称，试参照学过的类型各搜集三至五个。像“轴研所、业校、人革、祖研（祖国医药研究所）、五大生（自学成才考生、成人业余大学学生、函授大学学生、电视广播大学学生、职工业余大学学生）”这样的简称是否合适？请谈谈你的看法。□□□38、下面句子有什么毛病？指出来并加以改正。①从他身上，我们看到了许多党的地下工作者的光辉形象。□②两个感叹句，仿佛使我们看到郭老写这段文字时那种心情舒畅、信心满怀的喜悦心情。□③不仅这样，他们还把小岛建成花园一样美丽。④考试场设在一间古色的大厅里举行的。□□□□六、分析题39、下面的短语都有歧义，请分析歧义的原因。(1)你这倒霉蛋的弟弟。(2)她是去年生的。□□□□□40、分析下列词语的内部结构类型。例证流通冬至书写病入膏肓风声鹤唳各行其是悬梁刺股哀鸿遍野绰绰有余□□□□□□41、辨析下列两组同义词。安静、宁静反应、反映□□□□42、可以接双宾语的动词有哪些？□□□□□七、论述题43、怎样进行现代汉语规范化工作？□参考答案一、填空题1、【答案】上齿背；硬腭前部【解析】平舌音是指由舌尖抵住上齿背阻碍气流而形成的音，如普通话中的声母z、c、s；翘舌音是指由舌尖抵住或接近硬腭前部阻碍气流而形成的音，如普通话中的声母zh、ch、sh。关于声母和的发音辨析，不会发zh、ch、sh的人，还要找出两套声母发音的差别来注意练习：发舌尖后音时，舌尖要翘起来，对准（抵住或接近）硬腭前部；而发舌尖前音z、c、s时，舌尖不翘，对准（抵住或接近）上齿背。□□2、【答案】零声母；讥【解析】“y”不是声母，是隔音符号；“iong”韵母所发元音为u[y]（不是io），所以韵腹是“U”。□3、【答案】联绵；叠音【解析】由一个语素构成的词称为单纯词，单纯词可分为联绵词、叠音词和音译外来词。联绵词指的是两个不同的音节连缀表示一个意义而不能拆开成两个语素的词，如“蜘蛛、葫芦、蝴蝶”；叠音词是由不成词语素的音节重叠构成，只是一个语素，如“皑皑、蛐蛐、猩猩”。4、【答案】全民常用性【解析】基本词汇里的词是一个民族的人民日常都在使用的，它不易变化，比较稳固。这些词大多自古就有，不是后来新造的。它们一般都由一个词根构成，这些词根成了词汇中产生新词的基础，具有比较强的构词能力。所以，全民常用，稳固，有构词能力（能产性）可以说是基本词汇的词的主要特点。5、【答案】顶真【解析】用上一句结尾的词语或句子作下一句的起头，使前后的句子头尾蝉联。上递下接，这种辞格称为顶真，也称“联珠”。顶真是汉语传统的修辞格之一，经常出现在各种文体的文章中。6、【答案】顶真【解析】用上一句结尾的词语或句子作下一句的起头，使前后的句子头尾蝉联。上递下接，这种辞格称为顶真，也称“联珠”。顶真是汉语传统的修辞格之一，经常出现在各种文体的文章中。□7、【答案】横【解析】“兜”的笔顺为：撇、竖、横折、横、横、撇、竖提、横折、横、撇、竖弯钩。8、【答案】部首【解析】部件是由笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位。部首是字书中各部领头的部件或笔画，具有字形归类作用。□9、【答案】搭配不当；残缺和多余；语序不当【解析】搭配不当、残缺和多余、语序不当和句式杂糅是句法方面常见的语病。如果不符合省略的条件而缺少应有的成分，以致造成句子结构不完整，表达的意思不准确，这称为成分残缺；反过来，由于多了某个成分而使意思不清楚称为成分多余。10、【答案】动宾；动词-受事；动词-处所【解析】宾语和动语的关系很复杂，可粗略分为三种：受事宾语、施事宾语、中性宾语；受事宾语表示动作、行为直接支配、涉及的人或事物，包括动词的承受者、动作的对象；“吃面条”中“面条”就属于这一类。中性宾语表示施事、受事以外的宾语，细分为结果、处所、时间等；“吃食堂”中“食堂”就属于处所类。D二、判断题11、【答案】错误【解析】“船只”是补充型的复合词，“地震”是主谓型的复合词。12、【答案】错误【解析】词典除了收录词，还收录成语、惯用语、歇后语等固定短语，例如，“破釜沉舟”“耍花招”“飞蛾扑火——自取灭亡”等，这些固定短语是大于词的单位。D13、【答案】错误【解析】笔画是构成汉字字形的最小单位。D14、【答案】错误【解析】古代汉字有象形、指事、会意、形声四种主要的造字法，象形是用描绘事物的形状来表示字义；指事是用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示字义；会意是用两个或几个部件合成一个字，把这些部件的意义合成新字的意义；形声则是由表示字义类属的部件和表示字音的部件组成新字。现代汉字大部分是形声字。15、【答案】错误【解析】“萝卜快了不洗泥”中的“快了”，是指在市场上某种商品卖的快，买的多，货物供不应求。平时要把萝卜上的泥土洗干净，打扮一番，让买的人看着好看，愿意买。现在卖的快了，就是不洗泥也有人买。这句话中“萝卜快了”是主语，“不洗泥”是谓语。16、【答案】错误【解析】“浪费了一个上午”是动宾短语，“忙了一个上午”是动补短语。17、【答案】正确【解析】量词通常是用来表示人、事物或动作的数量单位的词，可分为名量词和动量词两大类。“个体量词”是名量词的一个子类，是相对“集合（集体）量词”而言的。汉语中个体量词与名词的搭配是相对固定的，如“一只鸡、一条狗、一头牛、一匹马”。而其他语言虽也有量词，但没有这么丰富的个体量词，比如英语中，单数时可以没有量词，比如“onesheep”,复数时则用集体量词“aflockofsheep”。□D18、【答案】错误【解析】现代汉语是现代汉民族所使用的语言，包括多种方言和汉民族共同语两个部分。汉语方言可分为七大方言区，即北方方言、吴方言、赣方言、湘方言、闽方言、粤方言、客家方言。粤语是现代汉语的地域变体，不是独立的语言。19、【答案】错误【解析】音色又称为“音质”，指的是声音的特色，其差别主要决定于物体振动所形成的音波波纹的曲折形式不同。“天”的音节拼写为“tian”,“田”的音节拼写为“tian”,可见，两者的音色相同，只是声调不同，“天”是阴平，“田”是阳平。□20、【答案】错误【解析】声母和辅音是两个不同的概念。虽然声母主要由辅音充当，但有的辅音不作声母，只作韵尾，如“guang”中的/ng/。辅音n既可作声母，也可作韵尾，如“nan”中的两个辅音n，在音节开头的是声母，在音节末尾的是韵尾。□□三、选择题21、【答案】B【解析】A项各字的韵腹依次是e、U、e、u；B项各字的韵腹都是a；C项各字的韵腹依次是i、-i、i、i；D项各字的韵腹依次是e、e、e、a。□22、【答案】BQ【解析】“不”字基调是去声，阴阳上前不变更，去声之前改中升，叠字当中要念轻。□23、【答案】AQ【解析】定语是名词性短语里中心语前面的修饰语，用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的，分为限制性定语和描写性定语两大类。限制性定语是对中心语所指的事物范围加以限制，表示人或事物的领有者、时间、处所、环境、范围、用途、质料、数量、性质、属性、来源等；描写性定语在语义上对中心语事物加以描写或形容，描绘其性质、状态等。定语与中心语之间多用结构助词“的”连接，但有的不能用，还有的可用可不用。题中短语共有“从网上下载的”“传统的时尚的”“一百多首”3个定语来修饰限定中心语“歌曲”。需要特别注意的是，“传统的时尚的”是一个联合式短语作定语，属于一个定语，并非两个定语分别修饰中心语。24、【答案】D□【解析】受事宾语表示动作、行为直接支配、涉及的人或事物，包括动作的承受者、动作的对象。A项，“钢笔”表示“写”的工具。B项，“食堂”表示“吃”的处所。C项，“黑烟”是施事宾语。D项，“钢笔”是“修理”的对象。□25、【答案】Q□26、【答案】D【解析】“裹”的声旁是“果”，形旁是“衣”，“果”在“衣”的里面。27、【答案】Q【解析】C项的“春风”不是指“春天的风”，而是比喻“改革开放的优越性”。□28、【答案】B口【解析】“龟缩”是形容物质（物体）的缩退状态，像乌龟的头缩在甲壳一样藏起来，是偏正型的构词方式，跟“龟缩”一样的构词方式是“雪亮”和“冰释”。29、【答案】B口【解析】“说三道四”本是形容不负责任地胡乱议论。其中的“三”和“四”为名词词性，指发表的没有依据和可信度的言论，用在这里特指“第三次浪潮”和“第四次浪潮”，临时改变了词的指代意义。“说三道四”仍然是动宾关系，构成成分也没有发生位置上的改变。30、【答案】D【解析】拟人是比拟的一种，是把物当作人来写，赋予“物”以人的言行或思想感情。题目句子中“悄悄地来”一般用来形容人的动作、情态，在这里用来描述春天，是把春天拟人化了。四、名词解释31、答：平分阴阳是汉语音韵学和汉语方言学中的一个术语。它是指中古的平声调类字，根据声母的清浊分派入阴平、阳平两个调类。平分阴阳是中古汉语发展到近代汉语的过程中，在声调方面的三个主要变化之一。例如，现代汉语中的阴平“诗、超”和阳平“时、人”在古代都属于平声。32、答：虚词是指没有实在意义仅有语法意义，不能充当句法成分的词。虚词依附于实词或语句，表示语法意义；不能单独成句；不能单独作句法成分；不能重叠。汉语里虚词主要包括介词、连词、助词、语气词等。汉语是典型的孤立语，虚词是孤立语的主要语法手段之一，主要有四种作用：①标明词语的结构关系。如连词“和”是并列结构的标志。②表示某种语法范畴。如汉语助词“着、了、过”就是表示时体范畴的标志。□③标明某种功能类型。如汉语助词“的”附在其他词语后面，构成名词性短语，如“买菜的”。④表示某种语气。如各种语言的语气词都是表示语气的。□33、答：部首是字书中各部的首字，具有字形归类的作用。大部分部首是汉字的部件，如“指、持”的部首“才”；有的部首是单一部件中的一个笔画，如“九、乃”的部首“广’；有的部首可以分成几个部件，如部首“音”可分成“立、日”两个部件。作部首的汉字部件，大都具有表示义类的作用。34、答：词义的最小单位是义素，能独立运用的最小词义单位是义项。①义项是指词的理性意义的分项说明，原是辞书中的术语，这里借用来表示相应的语义单位。有的词只有一个义项，有的则有两个或两个以上义项。一个词几个义项，各个义项只出现在自己的语境中，每个具体语境只有一个义项适用，别的义项不适用，因此它们存在一种互补关系。义项可以分为基本义和转义，前者是基本的、常用的义项；后者是由基本义直接或间接地发展转化来的。转义主要是通过引申和比喻两种方法产生的。②义素，又称语义成分、语义特征，是词的义位的构成因子。传统的词义研究，只分析到词的义位（相当于词典学中的一个义项）。义素是最小的不能独立使用的语义单位，它本身不能直接出现在语言的使用环境中；只有不同的义素组合起来，形成义位才能构成一个独立运用的意义。义位是指某个义项的词义，它由一组义素组成。义素的确立过程就是对一个词义进行分析的过程，义素的提取只注意那些在一组对比中有区别作用的意义要素。35、答：修辞一词有三个含义：一是指运用语言的方法、技巧和规律；二是指说话和写作中积极调整语言的行为，即修辞活动；三是指以加强表达效果的方法、规律为研究对象的修辞学或修辞著作。通常情况下，总是把修辞理解为对语言的修饰和调整，即对语言进行综合的艺术加工。在内容和语境确定的情况下，修辞着力探讨选用什么样的语言材料，采取什么样的修辞方式，追求什么样的表达效果。五、简答题36、答：（1）现代汉语普通话中的元音实际读音的情况确实很复杂，如果把这些元音统统纳入汉语拼音方案的话，势必造成汉语普通话系统的复杂化和紊乱化，不利于人们之间的交流和汉语普通话的推广。这就迫使人们采用音位来简化汉语拼音方案。音位，是按语音的社会属性划分出来的，是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位，也是按语音的辨义作用归纳出来的音类。有同等使用价值的一组音素，可归并为一个音位。在一种语言（或方言）里，人们发出的音素是很多的，比方普通话“关上啊！”［kuan§ag^A］,表示韵腹的三个主要元音是三个不同的音素（前a、后a、央人），三者随便互相替换，也不起区别意义的作用，所以这三个音素可以归为一个/a/音位。有些音素的不同（如“大地”［tA5iti5i］中的［A］和［i］），能起区别意义的作用，就要将其看作不同的音位。归纳音位的方法，通常是把一些音放在相同的语音环境中来进行替换比较，看它们是否能够区别意义，凡属能够区别意义的音，就分别归纳成不同的音位，否则就是同一个音位了。其中从辅音中归纳出来的音位称为“辅音音位”，从元音中归纳出来的音位称为“元音音位”。普通话共有/a/、/o/、/9/、/e/、/i/、/u/、/y/、/”、/1/、/“十个元音音位，这十个元音音位是从所有条件下出现的主要音位变体归纳而来的，已经包含了各种实际读音的复杂状况。在实际语言环境中不区别意义时，就没有必要将元音单列出来，应将其归纳到相应的音位当中，所以汉语拼音方案只用了不多的元音字母就可以加以区别。37、答：开放型题目，可根据自身观点灵活作答38、答：①“许多”语序安排不当，可移到领属性定语“党的”之后，以免产生歧义。□“郭老的心情”怎能“看到”？动宾不搭配。“心情舒畅、信心满怀”也不能作“喜悦心情”的定语，意思重复。可把“喜悦心情”改作“神情”，“仿佛”也应移到“我们”之后。“把小岛建成花园一样美丽”，是把两种结构套在了一起，可改作“把小岛建成美丽的花园”，或改作“把小岛建设得花园一样美丽”。④这句也是两种结构杂糅。可改成“考场设在一间古色古香的大厅里”，或改成“考试在一间古色古香的大厅里进行”。六、分析题39、答：（1）你这倒霉蛋的弟弟。你这倒霉蛋的弟弟”有歧义，第一种意思是“你的这个倒霉蛋弟弟”，第二种是“你是这个倒霉蛋的弟弟”。这句话产生歧义的原因是句法结构关系不同。如果将“你”和“这倒霉蛋弟弟”看作是偏正关系，那么就是第一种意思；如果将“你”和“这倒霉蛋弟弟”看作同位关系，那就是第二种意思。（2）她是去年生的。她是去年生的”有歧义，第一种意思是“她是去年出生的”；第二种意思是“她去年生了孩子”。这句话产生歧义的原因是“生”这个词是多义词，“生”既有“孩子出生”的意思，又有“孕妇临盆”的意思，所以造成了歧义；还有一种解释，因为“生”是二价动词，所以“她”既可以看作是“生”的受事，即“她是去年出生的”，也可以看作是“生”的施事，即“她去年生了孩子”。□40、答：（1）属于偏正结构。“例”作“证”的状语，表明“证”的方式。属于补充结构。“通”来补充说明“流”所达到的结果。属于主谓结构。意为“冬天到了”。属于联合结构。由两个相同意义的词根“书”和“写”来表示。（5）属于主谓结构。“病”为名词，是主语；这里“入膏肓”是动词短语，意为“到一种什么程度”。属于联合结构。“风声”与“鹤唳”形成并列。属于动宾结构。“行”为动词，“是”为名词，表示动词的支配对象，“做自己认为正确的事情”。属于联合结构。“悬梁”与“刺骨”并列。属于主谓结构。“哀鸿”是名词表示“哀鸣的鸿雁”，“遍野”比喻分布区域之大。属于偏正结构。“绰绰”是“宽裕的样子”，修饰“有余”。41、答：（1）①相同点a.“安静”和“宁静”都指没有声音，没有吵闹和喧哗。□b.二者都是形容词，都可以作定语，都可以修饰名词，构成偏正结构；还可以作谓语。□②不同点a.理性意义□安静”重在稳定，有使安稳、平静下来的意思，例如，“大家安静一下”；“宁静”则重在平和，一般多指环境和心情平和安静，它描述的是一种很安静的状态或气氛，例如，“公园里十分宁静”。宁静”是高于“安静”的一种情境，除了指环境外，更多的时候是指一种心情上的安宁；“安静”的使用范围比“宁静”大一些。b.色彩意义□安静”是一个中性描述性的词，既可以用于褒义语境，例如，“这安静的环境让人舒服”，又