实体门店经营课程设计

实体门店经营课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生理解并掌握实体门店经营的基本概念、原理和流程。

2.学生掌握实体门店的市场定位、产品策略、价格策略、促销策略等核心经营策略。

3.学生了解我国实体门店经营的现状及发展趋势。

技能目标：

1.学生能够运用所学知识对实体门店进行市场定位，制定合理的经营策略。

2.学生具备分析和解决实体门店经营过程中常见问题的能力。

3.学生能够运用现代信息技术手段，提高实体门店的经营效率。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对实体门店经营的兴趣，激发他们的创业热情。

2.培养学生团队协作、沟通表达的能力，增强他们的社会责任感和诚信意识。

3.引导学生正确看待实体门店经营的成功与挫折，树立积极向上的价值观。

本课程针对高年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。课程旨在帮助学生掌握实体门店经营的相关知识，提高他们的实践操作能力，培养具备创新精神和责任意识的实体门店经营人才。在教学过程中，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，使他们在学习过程中形成自己的见解和思考。通过本课程的学习，为学生未来从事实体门店经营或相关领域工作打下坚实基础。

二、教学内容

本课程教学内容主要包括以下几部分：

1.实体门店经营概述：介绍实体门店的定义、分类及经营特点，分析实体门店与网络店铺的异同。

2.市场定位与产品策略：讲解市场定位的重要性，分析不同市场定位的策略；探讨产品策略，包括产品组合、产品创新等。

3.价格策略与促销策略：阐述价格策略的制定原则，分析常见价格策略；介绍促销策略的种类及实施方法。

4.实体门店运营管理：讲解实体门店的日常运营管理，包括员工管理、库存管理、顾客服务等方面。

5.实体门店营销与推广：分析实体门店的营销手段，如广告、公关、活动策划等；探讨线上线下融合的营销策略。

6.案例分析与实训：结合实际案例，分析实体门店经营的成功经验和存在的问题；组织实训活动，提高学生的实践操作能力。

教学内容根据教材章节进行安排，具体如下：

第一章：实体门店经营概述

第二章：市场定位与产品策略

第三章：价格策略与促销策略

第四章：实体门店运营管理

第五章：实体门店营销与推广

第六章：案例分析实训

教学进度安排：每个章节2个课时，共计12个课时。在教学过程中，教师需关注学生的接受程度，适时调整教学进度，确保教学内容科学、系统、完整。

三、教学方法

针对本课程的内容特点和学生需求，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：通过系统的讲解，使学生对实体门店经营的基本概念、原理和流程有清晰的认识。在讲授过程中，注重启发式教学，引导学生思考问题，提高课堂互动。

2.案例分析法：选取实体门店经营的经典案例，组织学生进行分析和讨论，培养学生分析问题、解决问题的能力。同时，通过案例教学，让学生了解实体门店经营的实际情况，提高他们的实践操作能力。

3.讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的团队协作和沟通能力。

4.实验法：组织实体门店经营模拟实验，让学生在模拟环境中亲身体验门店经营过程，提高学生的实践操作能力。

5.角色扮演法：在课堂上设置实体门店经营场景，让学生扮演不同角色，如店长、导购、顾客等，增强学生的体验感和参与度。

6.线上线下融合教学：利用现代信息技术手段，如网络教学平台、在线课程等，为学生提供丰富的学习资源，拓展学习空间。

7.实地考察：组织学生参观实体门店，了解实际经营情况，使理论与实践相结合。

8.课后作业与反馈：布置具有针对性和实践性的课后作业，要求学生结合所学知识进行分析和总结，教师对作业进行及时反馈，帮助学生巩固知识点。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评的30%。关注学生在课堂上的参与度、提问回答、小组讨论等方面的表现，评估学生的积极性和主动性。

2.作业：占总评的30%。布置与课程内容相关的作业，要求学生在规定时间内完成。作业包括书面作业、案例分析报告等，旨在考察学生对课程知识的掌握程度和分析解决问题的能力。

3.考试：占总评的40%。期末进行闭卷考试，考试内容涵盖课程所学知识点，重点考察学生对实体门店经营知识的理解和应用能力。

1.课堂表现评分细则：

-出勤率：10%

-课堂参与度：10%

-提问回答：10%

2.作业评分细则：

-完成度：10%

-正确性：10%

-分析深度：10%

3.考试评分细则：

-选择题：20%

-简答题：20%

-案例分析题：20%

-论述题：20%

-应用题：20%

4.评估标准：

-知识掌握：是否能准确理解和掌握课程知识；

-分析能力：是否能运用所学知识分析实际问题；

-应用能力：是否能将所学知识运用到实际经营中；

-创新能力：是否能提出创新性的观点和解决方案；

-团队协作：在小组讨论、作业和实训中的表现。

教学评估旨在客观、公正地反映学生的学习成果，教师需关注学生的个体差异，及时给予反馈和指导，帮助学生不断提高。同时，鼓励学生进行自我评估和同伴评估，促进他们的自我认识和自我提升。

五、教学安排

为确保教学任务在有限时间内顺利完成，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-课程共计12个课时，每周2个课时，持续6周。

-每个章节2个课时，保证内容的完整性和连贯性。

-最后两周安排案例分析实训，巩固所学知识，提高学生的实践操作能力。

2.教学时间：

-课时安排在学生作息时间较为充沛的时段，避免与学生的其他课程冲突。

-考虑到学生的兴趣爱好，安排在学生活跃度较高的时间段进行教学，以提高课堂参与度。

3.教学地点：

-理论课程在多媒体教室进行，方便教师使用教学资源和展示案例。

-实训课程在实验室或模拟门店进行，为学生提供实际操作的环境。

4.教学具体安排：

-第一周：实体门店经营概述、市场定位与产品策略；

-第二周：价格策略与促销策略；

-第三周：实体门店运营管理；