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文档简介

宜川新村幼儿园2006年度科研工作计划情况分析上学年，我们的科研工作在摸索、尝试中开展。2005年我园的《在“花海”生物科技主题活动中幼儿自主性培养的实践研究》论文，获区教育科研二等奖，这给教师们带来了自信，也让我们认识到只有扎根于教学实践中的真实问题进行研究，才能真正在科研实践上有所获得。在对叙事研究的专题学习和讨论中，我们从学着写叙事案例开始，逐步培养教师静下心来思考问题。通过研究，教师更注重了对幼儿行为表现的观察与分析，学会了如何反思自己的教育行为。在生物科技教育实践中，我们帮助、鼓励课题组成员以自己实践中专注的问题确立小课题，尝试做自己的小课题研究。通过小范围的课题开展，促进了教师业务能力的提高和参与课题研究的信心，初步体现了科研促教学的实际意义。本学年，我们重组了科研队伍，吸收了更多的青年教师，期望在做科研的过程中带动青年教师的教育实践水平，带动成熟型教师对问题意识的理性思考。我们将开设实施“对不同年龄幼儿实施生物科技教育的实践研究”为契机，鼓励课题组教师积极投入，以提高教师的科研水平。二．科研工作要求开设实施《对不同年龄幼儿实施生物科技教育的实践研究》的课题工作。继续开展叙事案例的研究，整理收集宜川幼儿园教师案例集。三．实施措施专家引领，共同确立课题研究方案。学习讨论沈琴芳老师的《幼儿园开展教育叙事研究的问题及思考》每班每两周撰写相关案例观摩评析生物科技主题活动和生物科技小活动。完成生物科技小活动手册。学年末以优秀案例集和中期报告形式汇报课题成果。四、具体安排序号时间内容形式责任人12006.9交流讨论科研计划，布置主要工作学习、讨论沈老师的《幼儿园开展教育叙事

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