大班国画熊猫课程设计

大班国画熊猫课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解并描述国画的基本概念，掌握熊猫的基本结构特点；

2.学生能够掌握水墨画的基本技巧，如运用笔触、浓淡、干湿等表现熊猫的毛发、体型和动态；

3.学生能够了解和运用基本的构图原则，使画面更具美感。

技能目标：

1.学生能够运用水墨画技巧，独立完成一幅以熊猫为主题的国画作品；

2.学生能够通过观察、分析和实践，提高绘画表现力和创造力；

3.学生能够通过课程实践，培养良好的审美观和艺术素养。

情感态度价值观目标：

1.学生能够培养对中国传统艺术的兴趣和热爱，增强民族自豪感；

2.学生能够通过熊猫这一形象，增强对自然和谐、生态文明的认识，提高环保意识；

3.学生能够在创作过程中，培养耐心、细致、自信的品质，增强团队协作精神。

本课程针对大班学生特点，结合国画教学要求，注重知识性与趣味性相结合，旨在提高学生的绘画技能和艺术素养，同时培养其爱国情怀和环保意识。通过具体的学习成果分解，使学生在课程结束后能够达到以上所述目标。

二、教学内容

1.国画基础知识：介绍国画的起源、发展、分类和基本技巧，使学生了解水墨画的基本特点，为后续创作打下基础。

-教材章节：国画概述、水墨画基本技巧

2.熊猫的结构特点：分析熊猫的外形、动态、毛发等特点，帮助学生更好地表现熊猫形象。

-教材章节：动物画法、熊猫画法

3.构图原则：讲解基本的构图原则，如对称、均衡、对比等，使学生在创作过程中能够更好地安排画面。

-教材章节：构图原则、画面布局

4.创作实践：指导学生运用所学知识，独立完成一幅以熊猫为主题的国画作品。

-教材章节：创作实践、作品欣赏

5.作品欣赏与评价：组织学生欣赏优秀作品，提高审美能力，并对学生作品进行评价，总结优点和不足。

教学内容按照教学大纲的安排，分为理论讲解、实践操作、作品欣赏三个阶段，确保学生在课程学习中能够逐步掌握国画熊猫的绘画技巧，提高创作能力。同时，教学内容与教材紧密关联，遵循科学性和系统性原则，使学生在课程结束后能够达到预期目标。

三、教学方法

1.讲授法：在国画基础知识、熊猫结构特点及构图原则的讲解中，采用讲授法为主，结合课本内容，系统地传授水墨画的基本理论和技巧。通过生动的语言、形象的表达，使学生易于理解和接受。

2.示范法：在实践操作环节，教师现场示范熊猫的绘画步骤和技巧，让学生直观地感受水墨画创作过程，加深对绘画技巧的理解。

3.讨论法：在作品欣赏环节，组织学生针对优秀作品进行讨论，分析其构图、用笔、用墨等方面的特点，培养学生的审美能力和批判性思维。

4.分组合作法：在创作实践环节，将学生分成小组，以团队合作的形式共同完成一幅熊猫作品。通过分工合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

5.互动提问法：在教学过程中，教师适时提出问题，引导学生积极思考，激发学生的学习兴趣和主动性。

6.案例分析法：挑选具有代表性的优秀作品，分析其创作背景、技巧运用和艺术价值，使学生从中汲取创作灵感。

7.实验法：鼓励学生在创作过程中尝试不同的绘画技法，如干湿、浓淡、粗细等，培养学生创新精神和实践能力。

8.评价激励法：对学生作品进行公正、客观的评价，强调优点，指出不足，并提出改进建议。同时，对表现优秀的学生给予表扬和奖励，激发学生的学习积极性。

四、教学评估

1.平时表现评估：关注学生在课堂上的参与度、积极性和协作精神，通过观察、提问、互动等方式，对学生的课堂表现进行评估。此部分占总评的30%。

-课堂参与度：学生回答问题、主动提问、参与讨论的情况；

-学习态度：学生的学习兴趣、认真程度、合作意识等。

2.作业评估：对学生完成的课堂练习和课后作业进行评估，考察学生在课程学习过程中的技能掌握和应用能力。此部分占总评的30%。

-技能掌握：学生在作业中运用水墨画技巧的能力；

-创意表现：学生在作品中的创新意识和个性化表现。

3.考试评估：期末进行一次熊猫主题的国画创作考试，全面考察学生的综合运用能力。此部分占总评的40%。

-技巧运用：学生在作品中的笔触、墨色、构图等运用；

-艺术表现：作品的整体美感、形象塑造和情感传达。

4.汇报展示：组织一次课程成果汇报展示，鼓励学生分享自己的创作过程和心得体会，同时邀请其他学生和教师参与评价。此部分作为参考，不计入总评。

-学生自评：学生对自己的作品进行评价，总结优点和不足；

-同伴评价：学生相互评价，交流学习心得，取长补短。

教学评估方式结合平时表现、作业、考试等多方面，确保评估结果客观、公正，全面反映学生的学习成果。同时，关注学生的个性发展和情感体验，鼓励学生在创作过程中不断进步。

五、教学安排

1.教学进度：课程共计15课时，每课时40分钟。教学进度分为三个阶段，分别为基础知识学习、实践操作和创作提高。

-第一阶段（1-5课时）：国画基础知识学习，熊猫结构特点分析，构图原则讲解。

-第二阶段（6-10课时）：教师示范，学生实践，分组合作完成熊猫作品。

-第三阶段（11-15课时）：作品修改完善，成果汇报展示，总结评价。

2.教学时间：根据学生作息时间，安排在每周三下午进行，避免与其他课程冲突。

3.教学地点：安排在学校美术教室，确保有足够的空间和设备支持教学活动。

4.课堂组织：每课时分为导入、新课内容、实践操作和总结四个环节，保证教学内容的紧凑性和连贯性。

5.个性化教学：针对学生的兴趣爱好和实际需求，适当调整教学内容和教学方法，提高学生的学习积极性。

6.课外辅导：针对部分学生在课堂学习中遇到的问题，安排课外辅导时间，帮助学生巩固所学知识，提高绘画技能。

7.作业布置：课后布置适量的作业，要求学生在规定时间内完成，并及时提交给教师批改。

8.汇报展示：在课程结