婴儿早期教育

婴儿早期教育用“日新月异”来形容宝宝的成长特征是再恰当不过了。你的宝宝将从一个嗷嗷的小婴儿，变成一个活泼可爱的小能人。从紧握小手到双手自由操作，从不会说话到简单的言语交流……做好准备了吗？他(她)需要你的帮助。身心发展宝宝开始学习爬行，腿步力量开始发展；拇指和食指开始分化，双手可以同时抓住物体；宝宝的记忆向前发展，开始有了自我意识，知道自己的名字，大脑开始分析所见的事物，可以发出单音，后期出现认生现象，喜欢翻身、起身、爬行；喜欢别人逗他玩；喜欢听别人对他的言语和动作称赞喝采；喜欢做招手“再见”、拍手、欢迎等动作；这个时期，孩子的模仿能力较强。我们建议：□宝宝即将学会爬行，建议不用或少用学步车，鼓励孩子学爬，孩子爬不仅肢体灵巧，而且头脑聪明。□让宝宝由五指的大把抓握逐渐过渡到拇食指熟练配合，发展宝宝早期的被动社会行为。□不要阻止宝宝摔东西，多让宝宝观看不同的形状或颜色。□有计划的让宝宝学认物、指物、听儿歌、欣赏音乐。□扩大宝宝认识人的范围，培养宝宝与别人交往。宝宝试图与别人沟通时，应赞扬并热烈作出反应。□与宝宝多做亲子操、亲子游戏。□接受早期机构的专业训练、开发学习能力，创造能力、交往能力、生活能力。喂养这个时期是宝宝的断奶过渡期，应让婴儿逐渐从吃母乳或牛奶转成习惯于吃饭。代乳食一般不需特别制作，只需对大人平常稍加工即可，如鸡蛋、豆腐、薯类、鱼类等。辅食添加原则应遵循小量试喂，逐样尝试。8-10个月是宝宝最容易断奶的时期，要特别注意辅助食物中淀粉、蛋白质、维生素、油脂等四类营养的平衡量。尽量使孩子从一日三餐的辅助食物中摄取所需营养的2／3，其余1／3用牛奶或奶粉补充。健康护理□预防营养性缺铁性贫血营养性缺铁性贫血是6个月到2岁的婴幼儿最常见的疾病。5-9个月的宝宝，体重、身高迅猛增长，对铁的需要量增加，因此容易产生缺铁性贫血。其主要表现为上唇、口腔粘膜及指甲苍白；食欲减退、烦躁不安、注意力不集中、智力减退等。具体措施：坚持母乳喂养，及时添加含铁丰富的辅食，添加绿色蔬菜、水果等含维生素C的食物，促进铁的吸收。□乳牙的保护这个月龄的宝宝开始出牙，2岁左右全部萌出，共患难0颗。乳牙萌出后应注意保持口腔清洁；及时添加辅食，摄取足够营养；及时补充维生素D，帮助钙质吸收。喂奶时要取半卧位，奶瓶与宝宝的口唇呈90度角，不要让宝宝养成吸空奶嘴的习惯；出牙后要常给宝宝吃些较硬的食物，如饼干、苹果片等，以锻炼咀嚼肌，促使牙齿与颌骨的发育。益智活动：□小狗来了(适合年龄：5个月)方法：让孩子趴下，用手和膝盖支撑住身体，逗引孩子把头抬到90度，然后，嘴里一边喊着“小狗来了”，一边推动孩子的一个膝窝，把这条腿推向其腹下，再把这条趣。5、注意点心的质与量点心的份量不可太多，时间不能与正餐太近，以免正餐吃不下。要选择营养价值高的食品当点心，不要吃太甜或油炸等的垃圾食物。6、重视宝宝的独立性出生六个月之后，宝宝渐渐想自己动手吃饭，要鼓励幼儿自行拿汤匙进食，提供他学习的机会，也可以在地下铺报纸以方便收拾残局。宝宝会喜欢抓东西吃，可制作易于用手拿的食物，能满足宝宝的欲望，也能促进食欲。7、开饭前十分钟先行预告当宝宝玩得正高兴时，若突然被打断会引起生气、反抗和拒绝的心理。所以即使只是一岁的幼儿，也应该事先告之他即将要做的事，例如：“再过十分钟就要洗手吃饭了!”8、准备一套儿童餐具用大杯、碗盛满食物，宝宝会有压迫感而影响食欲；尖锐的叉子及易破的餐具也不宜让幼童使用，以免发生意外。市售的儿童餐具具有可爱的图案、鲜艳的颜色，可以促进宝宝的食欲。有时也可以利用野餐或饭盒的方式供餐。9、不宜太早训练宝宝餐桌礼仪父母亲不宜太急于把宝宝教养成小绅士或小淑女，而对他们提出不合理的礼仪要求，例如：一定要用筷子、喝汤不能滴出来等，会让宝宝很沮丧而影响食欲。10、勿在孩子面前品评食物宝宝会模仿大人的行为，所以不应在孩子面前挑食及品评食物的好坏，以免养成宝宝偏食的须根。11、利用同伴力量鼓励进食三餐应与家人在餐桌上一起进餐或让宝宝和邻居小朋友或玩伴一起用餐。改变进食的环境与气氛会提高食欲，或是模仿别的小朋友吃东西，利用同伴之间的力量来鼓励孩子进食。12、调整生活作息多让宝宝到户外活动可促进食欲，但进餐前后不要做激烈运动，避免影响食欲。13、保持愉快用餐情绪如果偶尔出现在吃饭时间宝宝仍不觉得饿的情况，就别硬要求他吃，因为常逼迫宝宝吃饭，或是吃饭时斥责宝宝，会让他觉得吃饭是一件讨厌的事。14、隔一段时间再尝如果宝宝对某一项食物感到讨厌，可能只是暂时性不喜欢，可以试着隔一段时间再让他吃吃看。15、学会食物代换原则如果宝宝真的不喜欢某些食物，就试着找出营养成分相似的替换食物、多些耐心顺其自