高一生物单元速记与巧练（人教版）第六章 细胞的生命历程速记清单（解析版）

第六章细胞的生命历程第一节细胞的增殖考点1:细胞增殖生物体生长（1）单细胞生物：依靠细胞体积的增大（2）多细胞生物：细胞生长增大细胞的体积；细胞分裂增大细胞的数量。2.细胞增殖（1）概念：细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程。（2）意义：细胞增殖是重要的生命活动，是生物生长、发育、繁殖、遗传的基础。（3）过程：细胞在分裂之前，必须要进行一定的物质准备。①细胞增殖包括物质准备和细胞分裂两个连续的过程。②物质准备—细胞分裂—物质准备—细胞分裂······增殖方式：①原核生物：二分裂。②真核生物：有丝分裂、减数分裂、无丝分裂。考点2:细胞周期概念：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。【注意】（1）只有连续分裂的细胞才有细胞周期,如植物形成层细胞、根尖分生区细胞、动物皮肤生发层细胞等。（2）高度分化的成熟细胞失去分裂能力,无细胞周期;进行减数分裂的细胞无细胞周期。2.阶段：①分裂间期（90%-95%）：DNA复制，有关蛋白质合成，细胞适度生长。分裂间期的物质变化：G1期：又称DNA合成前期，主要进行RNA和有关蛋白质（如DNA聚合酶等）的合成，为S期DNA的复制做准备。S期：又称DNA合成期，主要进行DNA的复制。G2期：又称DNA合成后期，发生的是有丝分裂所必需的一些蛋白质的合成。②分裂期（5%~10%）：完成核遗传物质的均分。考点3:有丝分裂时期划分有丝分裂是一个连续的过程，根据染色体的行为，把分裂期分为四个时期：前期、中期、后期、末期。有丝分裂不包括分裂间期。有丝分裂的过程及特点分裂间期①DNA复制；蛋白质合成；细胞适度生长。②形成染色单体，DNA数目加倍。（2）分裂期①前期：特点：膜仁消失现两体A.核膜消失、核仁解体；B.细胞两极发出纺锤丝，形成纺锤体。C.染色质→染色体（散乱分布）；②中期特点：形定数晰赤道齐A.着丝粒排列在细胞中央的一个平面——赤道板上(实际是不存在的)；B.染色体形态固定，数目清晰，是观察染色体的最佳时期。③后期特点：粒裂数增均两极A.着丝粒分裂，姐妹染色单体分开；B.染色单体消失，染色体数目加倍；C.染色体平均分配到细胞两极。④末期特点：两消两现建新壁A.染色体变成染色质，纺锤体消失。B.核膜、核仁重现。C.赤道板位置出现细胞板，细胞板逐渐扩展，形成新的细胞壁。【注意】细胞板真实存在；高尔基体与细胞壁的形成有关。⑤形成两个子细胞A.一个细胞分裂成两个子细胞B.每个子细胞的染色体数目与亲代细胞相等。C.分裂后形成的子细胞若继续分裂，进入下一个细胞周期的分裂间期。3.动物有丝分裂过程间期间期前期中期后期末期构成中心体的一对中心粒在间期倍增，成为两组进入分裂期后，两组中心粒分别移向细胞两极，两组中心粒的周围，发出大量放射状的星射线形成纺锤体。分裂末期不形成细胞板，而是细胞膜从细胞中部向内凹陷，将细胞缢裂成两部分，每部分都含有一个细胞核4.与有丝分裂有关的细胞器及其生理作用细胞器名称所在细胞类型作用时期生理作用核糖体动植物细胞间期与相关蛋白质的合成有关中心体动物、某些低等植物细胞前期与纺锤体的形成有关高尔基体植物细胞末期与细胞壁的形成有关线粒体动物细胞整个细胞周期提供能量【注意】①中心体：复制在间期，移动在前期②线粒体、叶绿体等细胞器随机、不均匀地分配到两个子细胞中去5.有丝分裂的意义亲代细胞的染色体经过复制（关键是DNA复制）后，精确地平均分配到两个子细胞中去。由于染色体上有遗传物质DNA，因而在生物的亲代与子代之间保持了遗传性状的稳定性。可见细胞的有丝分裂对于生物的遗传有重要意义。考点4:有丝分裂相关过程中细胞结构或物质的变化1.染色体行为变化(1)当有染色单体(分裂间期的G2期、前期、中期)时，染色体数∶染色单体数∶核DNA数＝1∶2∶2。(2)当无染色单体(分裂间期的G1期、后期、末期)时，染色体数∶核DNA数＝1∶1。2.细胞核DNA、染色体、染色单体含量变化曲线分析(1)曲线模型项目上升段的变化原因下降段的变化原因核DNA间期DNA复制，核DNA数目加倍末期细胞一分为二，核DNA数目减半染色体后期着丝粒分裂，染色体数目加倍末期细胞一分为二，染色体数目减半染色单体间（S）期DNA复制，染色单体形成后期着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，染色单体消失3.染色体数与核DNA数比值的变化曲线曲线分析：ef（BC）段：表示S期DNA的复制，染色体单体形成；fg（CD）段：表示含有姐妹染色单体的时期，即G2期、有丝分裂前期和中期；gh（DE）段：表示有丝分裂后期着丝粒分裂，染色单体消失。4.根据柱状图判断细胞分裂时期的规律(1)根据染色单体变化判断各时期染色单体：①有→G2期、前期、中期（甲图）；②无→后期、末期(乙图)、G1期(丙图)。(2)根据比例关系判断各时期核DNA∶染色体∶染色单体=①4n∶2n∶4n→G2期、前期、中期（甲图）；②4n∶4n∶0→后期、末期（乙图）；③2n∶2n∶0→G1期（丙图）。考点5:真核生物的无丝分裂过程（1）细胞核先延长，核的中部向内凹陷，缢裂成两个细胞核；（2）整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个子细胞。2.特点：在分裂过程中，没有出现纺锤丝和染色体的变化，但有DNA的复制。3.实例：蛙的红细胞的分裂考点6:观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂1.实验原理（1）高等植物的分生区组织细胞有丝分裂较为旺盛。（2）有丝分裂各个时期细胞内染色体行为变化不同，据此可判断细胞所处的有丝分裂时期。（3）细胞核内的染色体易被碱性染料着色。2.实验步骤（1）第一步：洋葱根尖的培养实验前3～4d，将洋葱放在广口瓶上，洋葱底部接触水面。放置在温暖处，常换水，待根长约5cm时取用。第二步：装片制作①解离：解离液：质量分数为15％的盐酸和体积分数为95％的酒精混合溶液（体积比1：1）时间：3～5min目的：使组织中的细胞相互分离开来②漂洗漂洗液：清水时间：约10min目的：洗去解离液，防止解离过度③染色染色液：甲紫溶液或醋酸洋红液时间：3～5min目的：使染色体着色④制片用镊子将处理过的根尖放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子尖把根尖弄碎，盖上盖玻片，然后用拇指轻轻地按压盖玻片。目的：使细胞分散开来，有利于观察。实验结果间期前期中期后期末期（4）结果分析①什么时期的细胞数量最多？为什么？【答案】间期细胞最多，因为在一个细胞周期中，间期所占时间最长。②能观察到某个细胞的连续变化么？为什么？【答案】不能。细胞已经在解离时被杀死。③若将洋葱根尖分生区细胞换成鳞片叶表皮细胞，能否看到染色体？为什么？【答案】看不到。洋葱鳞片叶表皮细胞是不分裂的细胞，无细胞周期。第二节细胞分化考点1:细胞分化的意义1.在个体发育中，一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。(1)分化的对象：一个或一种细胞。(2)分化的结果：产生形态、结构、功能不同的细胞。特点（1）持久性：贯穿于生物体整个生命过程中。（2）稳定性（不可逆性）：一般来说，分化的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡。（3）普遍性：在生物界中普遍存在。（4）遗传物质不变性：分化后，细胞内的遗传物质一般不变。3.细胞分化的实质在个体发育过程中，不同种类的细胞中遗传信息的表达情况不同，即基因的选择性表达。4.细胞分化的意义（1）是个体发育的基础。（2）使多细胞生物体中的细胞趋于专门化，有利于提高生物体各种生理功能的效率。考点2:细胞的全能性1.概念：细胞的全能性是指细胞经分裂和分化后，仍具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性。2.原因：细胞具有本物种个体发育所需要的全套遗传物质。3.实例：植物的组织培养和克隆动物的培育4.全能性实现的条件（1）离体（必要条件）；（2）一定的营养物质（无机盐、维生素、氨基酸等）和植物激素；（3）适宜的外界条件（适宜的温度、pH等）、无菌无毒的环境。5.细胞全能性高低的比较：（1）不同细胞：植物体细胞大于动物体细胞；（2）受精卵大于生殖细胞大于体细胞（3）细胞分化程度越高，细胞的全能性越低。考点3:干细胞1.概念：动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化能力的细胞。2.类型（1）胚胎干细胞（ES细胞）存在于早期胚胎中，具有分化为成年动物体内的任何一种类型的细胞，并进一步形成机体的所有组织和器官甚至个体的潜能。特点：体积小，细胞核大、核仁明显。取自早期胚胎。也叫做全能干细胞。（2）成体干细胞：存在于成体组织或器官内中。①多能干细胞：如造血干细胞。②单能干细胞：神经干细胞，精原干细胞。3.干细胞作用：干细胞移植治疗白血病；在体外培养出组织和器官，并最终通过组织和器官移植实现对临床疾病的治疗。第三节细胞的衰老和死亡考点1:细胞的衰老1.概念：细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程，最终表现为细胞的形态、结构和功能发生变化。2.细胞衰老的特征（1）细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低；（2）细胞内多种酶的活性降低，呼吸速率减慢，新陈代谢速率减慢；（3）细胞内的水分减少，细胞萎缩，体积变小；（4）细胞核的体积增大，核膜内折，染色质收缩、染色加深；（5）细胞内的色素逐渐积累，妨碍细胞内物质的交流和传递。3.细胞衰老原因之“二学说”（1）自由基学说:各种生化反应产生的自由基会损伤生物膜、攻击DNA、攻击蛋白质等使细胞衰老。（2）端粒学说:染色体两端的特殊DNA序列(端粒)会随细胞分裂次数的增加而被“截短”,进而损伤正常基因的DNA序列,使细胞活动趋向异常。4.细胞衰老和个体衰老的关系（1）对于单细胞生物来说,细胞的衰老就是个体的衰老。（2）对于多细胞生物来说①个体发育的各时期均存在细胞衰老,正常的细胞衰老有利于机体更好地实现自我更新;②个体衰老的过程是组成个体的细胞普遍衰老的过程。5.细胞衰老的意义（1）有利方面：细胞衰老是人体内发生的正常生命现象，正常的细胞衰老有利于机体更好地实现自我更新。（2）不利方面：众多细胞的衰老会导致人体的衰老，会出现免疫力下降、适应环境能力减弱等现象。考点2:细胞的死亡1.细胞的凋亡（1）概念：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，就叫细胞凋亡，是细胞内遗传机制程序性调控的结果，又叫细胞程序性死亡。凋亡的分子机制（2）作用：①有利于清除多余无用的细胞；②有利于清除完成正常使命的衰老细胞；③有利于清除体内的有害细胞。（3）意义：保证多细胞生物体完成正常发育；维持内部环境的稳定；抵御外界各种因素的干扰。2.细胞坏死（1）定义：在种种不利因素影响下，由细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。（2）特点：一般不受基因控制；由外界不利因素引起，如极端的物理、化学因素或严重的病理性刺激等；对机体有害。疑难1:细胞周期的表示方法表示方法名称图形说明扇形图A→B→C→A为一个细胞周期线段图a+b或c+d为一个细胞周期坐标图a+b+c+d+e为一个细胞周期柱形图A:DNA合成前期(G1期)B:DNA合成期(S期)C:DNA合成后期(G2期)及分裂期(M期)疑难2:植物有丝分裂过程(1)在有丝分裂过程中，染色体、纺锤体的出现和消失分别在什么时期？核膜、核仁的解体和重建分别在什么时期？【答案】染色体、纺锤体：前期出现、末期消失；核膜、核仁：前期解体、末期重建。(2)染色单体形成于何时，消失于何时？什么时期存在染色单体？【答案】染色单体形成于间期(染色体复制)，消失于后期(着丝粒分裂)。G2期、前期、中期存在染色单体。疑难3:动植物细胞有丝分裂的区别项目纺锤体的形成方式不同（前期）细胞分裂方式不同（末期）植物细胞细胞两极发出纺锤丝，形成纺锤体在赤道板的位置出现一个细胞板，细胞板逐渐扩展，形成新的细胞壁，将细胞分隔成两个子细胞动物细胞中心粒在间期倍增，中心粒发出星射线形成纺锤体细胞膜向内凹陷，最后将细胞缢裂成两个子细胞疑难4:有丝分裂过程中细胞结构的变化1.纺锤体的变化：形成为前期→解体为末期。2.核膜、核仁的变化：解体为前期→重建为末期。3.中心体变化(动物细胞、低等植物细胞)：复制为间期→分开移向细胞两极为前期。4.染色单体变化：形成为间期，出现为前期，消失为后期。5.染色体形态变化：染色质丝状(间期、末期)，染色体圆柱状或杆状(前期、中期、后期)。疑难5:有丝分裂过程中可“加倍”的结构【注意】着丝粒分裂不是纺锤丝牵引的结果。比如，秋水仙素抑制纺锤体的形成，在没有纺锤丝牵引的情况下，染色体的着丝粒也可自然分裂，从而导致染色体加倍。疑难6:细胞有丝分裂图像的识别1.“三看法”识别动、植物细胞的分裂图像（1）一看细胞形状：方形→植物细胞；椭圆形→动物细胞。（2）二看细胞质分裂方式：细胞板分割→植物细胞；细胞膜缢裂→动物细胞。（3）三看中心体：无→高等植物；有→动物细胞。2.根据染色体（质）的变化判断分裂时期图像（以动物细胞为例）（1）染色质变为染色体，染色体散乱分布→前期，如图1。（2）着丝粒排列在赤道板上→中期，如图2。（3）着丝粒分裂，染色体数目增加一倍→后期，如图3。（4）染色体变成染色质→末期，如图4。疑难7:细胞不能无限长大的原因1.细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大2.细胞的核质比例限制了细胞的长大疑难8:观察有丝分裂1.解离过程中细胞已经死亡，观察到的只是一个固定时期。如果要找到各个分裂时期的细胞，要不断移动装片，在不同的视野中寻找。2.显微镜下的分生区细胞中，大多数细胞处于细胞分裂间期，原因是分裂间期持续时间较长。3.染色的时间必须掌握好。若染色时间太短，则染色不充分，染色体着色浅，不易观察；若染色时间过长，则染色体及周围结构均被着色，细胞内一片紫色或红色，也不易观察。4.压片力度要适当，过轻则细胞未分散，过重会将组织压烂，二者都影响观察效果。疑难9:区分细胞分化的关键点1.分化细胞表达的基因（1）管家基因：所有细胞均表达的一类基因，其表达产物是维持细胞基本生命活动所必需的，如呼吸酶基因、ATP水解酶基因。（2）奢侈基因：不同类型细胞特异性表达的一类基因，其表达产物赋予不同细胞特异性的生理功能，如血红蛋白基因、胰岛素基因。2.细胞分化的“变”与“不变”（1）不变的：遗传物质DNA；细胞的数量（2）改变的：RNA和蛋白质（不完全相同）；细胞器的种类和数量；细胞的形态、结构和生理功能，即细胞的种类。疑难10:细胞分化与细胞全能性的比较细胞分化细胞全能性原因细胞内基因的选择性表达已分化的细胞依旧含有本物种的全套遗传信息结果形成形态、结构和功能不同的细胞可形成新的个体比较分化程度：体细胞＞生殖细胞＞受精卵全能性：受精卵＞生殖细胞＞体细胞关系①两者的遗传物质都不发生变化②细胞的分化程度越高，具有的全能性越小疑难11:细胞凋亡与细胞坏死的区别项目细胞凋亡细胞坏死概念由基因所决定的细胞自动结束生命的过程在种种不利因素影响下,由细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡影响因素受遗传机制决定的程序性调控极端的物理、化学因素或严重的病理性刺激意义类型:细胞自动死亡、细胞的自然更新和被病原体感染细胞的清除;意义:对于多细胞生物体完成正常发育,维持内部环境的稳定,以及抵御外界各种因素的干扰起关键作用不受机体控制的被动性死亡,对机体有害疑难12:细胞自噬1.概念:在一定条件下,细胞会将受损或功能退化的细胞结构等,通过溶酶体降解后进行物质的再

利用,这就是细胞自噬。2.过程3.意义①处于营养缺乏条件下的细胞,通过细胞自噬可以获得维持生存所需的物质和能量。②通过细胞自噬,可以清除受损或衰老的细胞器,以及感染的微生物和毒素,从而维持细胞内部环境的稳定。③人类许多疾病的发生,可能与细胞自噬发生障碍有关,细胞自噬机制的研究对许多疾病的防治有重要意义。4.细胞自噬与细胞凋亡的区别与联系(1)形态学上的区别:凋亡会使染色质固缩,染色加深,细胞膜内陷形成凋亡小体,最后细胞解体;自噬是形成双层膜的自噬体,包裹胞质内的物质,然后与溶酶体融合消化内容物。(2)生理意义上的区别:凋亡是正常的细胞死亡途径,凋亡后,细胞必定死亡;自噬只是细胞在高胁迫的环境中的一种应对机制,旨在为自身提供营养或者降解错误折叠的蛋白等,不一定引起死亡。(3)联系:有些激烈的细胞自噬,可能诱导细胞凋亡。有丝分裂该考点在高考中一般不会独立出题,常结合减数分裂、细胞分化、衰老、凋亡等内容进行综合考查。考查内容主要包括细胞周期、有丝分裂的过程;分裂过程常结合曲线、细胞模式图等形式考查考生对基础知识的掌握和理解程度,难度一般不大。观察有丝分裂考查内容均为观察有丝分裂的实验操作、结果分析和误差分析,题目相对基础。2.细胞的分化与细胞全能性该考点基础层级训练内容包括细胞分化的概念、作用、意义及细胞全能性,重难、综合层级主要考查细胞分化的实质及应用。3.细胞衰老和死亡该考点基础层级训练内容包括细胞衰老的特征、细胞死亡的原因等,重难、综合层级多结合实际问题探究与衰老和死亡有关的机理。【真题再现】1．细胞核是细胞遗传与代谢的调控中心，下图为某细胞的细胞核结构模式图。下列叙述错误的是（

）A．在真核细胞中核糖体的形成离不开结构②B．①是遗传物质的载体，生物体的性状均由①控制C．③在细胞分裂中会周期性地消失和重建D．酶和RNA通过核孔出入细胞核时需要消耗能量【答案】B【分析】分析图可知，图中①表示染色质，②表示核仁，③表示核膜。【详解】A、②是核仁，与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关，A正确；B、①表示染色质，主要由DNA和蛋白质组成，是遗传物质的载体，但生物体的性状并非全由①染色质控制，还与环境等有关，B错误；C、③表示核膜，在有丝分裂前期消失，末期重建，C正确；D、由图示可知，蛋白质和RNA等大分子物质通过核孔复合体进出细胞核需要消耗ATP水解释放的能量，D正确。故选B。2．图甲和图乙是表示细胞周期的数学模型，箭头方向表示细胞周期发生的次序。以下对该模型的描述错误的是（

）A．处于图甲中的a、图乙中B→A段的细胞发生了DNA复制过程B．处于图甲中的b、图乙中A→B段的细胞会出现染色体数目加倍C．图甲中包含a→b和c→d两个细胞周期D．图乙中的细胞周期的起点是A，也可以是B【答案】D【分析】由图甲分析可知，a和c段表示分裂间期，b和d段表示分裂期，其中a+b、c+d表示一个细胞周期；由图乙分析可知，B→A表示分裂间期，A→B表示分裂期，B→B表示一个细胞周期。【详解】A、图甲中的a、图乙中B→A段均为间期，此时细胞发生了DNA复制过程，A正确；B、图甲中的b、图乙中A→B段均为分裂期，此时细胞会出现染色体数目加倍（有丝分裂后期），B正确；C、图甲中a和c段表示分裂间期，b和d段表示分裂期，其中a+b、c+d表示一个细胞周期，C正确；D、图乙中的细胞周期的起点是B，D错误。故选D。3．下图表示人体造血干细胞在离体条件下，经诱导形成神经细胞和肝细胞的过程。下列叙述错误的是（

）A．该图不能说明造血干细胞具有全能性B．图中各细胞的遗传信息的执行情况相同C．过程①可发生遗传信息的传递D．过程②的遗传物质没有发生改变【答案】B【分析】分析题图：图中①表示细胞增殖过程，该过程中细胞的数量增多，但细胞的种类不变；②为细胞分化过程，该过程中细胞的种类增多，但数目不变。【详解】A、图示表明造血干细胞可分化形成多种细胞，说明其具有全能性，A正确；B、图示各细胞的遗传信息的执行情况不同，因此细胞的形态、结构和功能不同，B错误；C、①为细胞增殖过程，该过程中可发生遗传信息的传递，即从亲代细胞传递给子代细胞，C正确；D、②为细胞分化过程，该过程的实质是基因的选择性表达，细胞中的遗传物质没有发生改变，D正确。故选B。4．骨骼肌受牵拉或轻微损伤时，卫星细胞（一种成