七年级地理上册 第五章 第三节 聚落-人类的聚居地教案 （新版）商务星球版

七年级地理上册第五章第三节聚落—人类的聚居地教案（新版）商务星球版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）七年级地理上册第五章第三节聚落—人类的聚居地教案（新版）商务星球版教材分析本节课为人教版七年级地理上册第五章第三节“聚落——人类的聚居地”。本节课主要内容为聚落的概念、类型、发展及与自然环境的关系。通过本节课的学习，学生应掌握聚落的基本概念，了解不同类型的聚落及聚落的发展变化，分析聚落与自然环境的关系，提高对人类居住环境的认识。

本节课内容与现实生活紧密相连，有利于激发学生学习兴趣，培养学生的实践能力和地理素养。在教学过程中，教师应以课本为依据，结合学生实际情况，运用多种教学手段，引导学生主动探究、积极参与，从而提高课堂效果。核心素养目标本节课旨在培养学生的地理核心素养，主要包括区域认知、地理实践、人地协调和可持续发展等四个方面。通过学习，学生应能够：

1.区域认知：认识和理解聚落的概念、类型及发展变化，了解不同地区聚落的差异性。

2.地理实践：通过观察、分析实际案例，掌握聚落与自然环境的关系，提高对人类居住环境的实践能力。

3.人地协调：培养学生对聚落发展的认识，理解人类活动与自然环境之间的相互影响，提高学生的人地协调观念。

4.可持续发展：引导学生关注聚落发展的可持续性，了解新型城镇化建设，培养学生可持续发展的思想意识。教学难点与重点1.教学重点：

（1）聚落的概念与基本特征：本节课的重点是让学生理解聚落的概念，掌握聚落的基本特征，包括人口、住宅、公共设施等。

（2）聚落的类型：重点介绍乡村聚落和城市聚落的类型、特点及分布规律。

（3）聚落的发展：理解聚落的发展过程，掌握人口增长、城市化对聚落的影响。

（4）聚落与自然环境的关系：分析聚落分布与自然环境的关系，理解人类活动对聚落发展的影响。

2.教学难点：

（1）聚落的概念与基本特征：学生对于聚落的概念和基本特征的理解可能存在模糊不清的情况，需要教师通过实际案例、图片等方式进行讲解和区分。

（2）聚落的类型：乡村聚落和城市聚落的类型较多，学生可能难以记忆和区分，需要教师通过图表、案例等方式进行讲解和巩固。

（3）聚落的发展：学生对于聚落发展的原因和影响因素可能理解不深，需要教师通过历史背景、数据对比等方式进行讲解和分析。

（4）聚落与自然环境的关系：学生可能对于聚落与自然环境的关系难以理解，需要教师通过实地考察、案例分析等方式进行讲解和实践。

（5）人地协调观念的培养：学生可能对于聚落发展的可持续性、人地协调观念难以理解，需要教师通过实际案例、讨论等方式进行引导和培养。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《商务星球版七年级地理上册》教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：

a.收集各种类型的聚落图片，如乡村聚落、城市聚落、传统聚落等，用于直观展示聚落的多样性。

b.准备聚落类型分布图，让学生了解不同类型聚落在全球的分布情况。

c.搜集相关视频资料，如乡村生活、城市交通、传统建筑等，以视频形式让学生更直观地了解聚落的特点。

d.提供一些关于聚落发展的数据资料，如人口增长数据、城市化率等，以便于学生分析聚落发展的趋势。

3.实验器材：

a.准备模拟聚落发展的道具，如小木屋、道路模型等，让学生通过实际操作体验聚落的发展过程。

b.提供地图、尺子、彩笔等工具，让学生在地图上绘制和规划聚落发展路线。

4.教室布置：

a.将教室座位分为若干小组，便于学生进行讨论和合作学习。

b.在教室内设置一个展示区，用于展示学生制作的聚落模型、海报等成果。

c.在教室墙壁上挂上大幅的聚落分布图，让学生随时观察和参考。

d.准备一些便签纸、彩笔等物品，方便学生在课堂中进行思考和记录。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“聚落——人类的聚居地”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是聚落吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于聚落的图片或视频片段，让学生初步感受聚落的魅力或特点。

简短介绍聚落的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.聚落基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解聚落的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解聚落的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍聚落的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。知识点梳理本节课的知识点主要包括聚落的概念、类型、发展及与自然环境的关系。以下是详细的知识点梳理：

1.聚落的概念：

-聚落是指人们在一定地区内集中居住的地方。

-聚落可以是乡村聚落，也可以是城市聚落。

-聚落是由人口、住宅、公共设施、经济活动等组成的复杂系统。

2.聚落的类型：

-乡村聚落：以农业为主要生产方式，居民主要从事耕作、养殖等活动。

-城市聚落：以非农业为主要生产方式，居民主要从事工业、服务业等活动。

-传统聚落：具有悠久历史和独特建筑风格的聚落，反映了当地的文化传统。

-新型聚落：随着城市化进程发展而产生的一种新型居住形态，如住宅小区、工业园区等。

3.聚落的发展：

-聚落的发展受到人口增长、经济发展、土地利用等多种因素的影响。

-人口增长：随着人口数量的增加，聚落规模不断扩大，人口密度逐渐增加。

-经济发展：经济发展促使聚落的功能不断完善，产业结构发生变化。

-土地利用：聚落的发展与土地利用方式密切相关，合理的土地利用有助于聚落的可持续发展。

4.聚落与自然环境的关系：

-聚落的分布受到自然环境的影响，如地形、气候、水资源等。

-地形：聚落多分布于地形平坦、土壤肥沃、资源丰富的地区。

-气候：气候条件适宜的地区有利于聚落的形成和发展。

-水资源：水资源的丰富程度对聚落的规模和经济发展有重要影响。

5.聚落的环境问题：

-聚落的发展可能导致环境问题的产生，如土地资源紧张、水资源污染、空气污染等。

-可持续发展：聚落的发展应遵循可持续发展的原则，保护环境，合理利用资源。教学反思与总结教学反思：

在本次教学中，我以教材为依据，结合学生的实际情况，运用多种教学手段，力图使学生更好地理解和掌握聚落的相关知识。在导入环节，我通过提问和展示图片的方式，激发了学生的兴趣。在基础知识讲解环节，我详细介绍了聚落的概念、组成部分和原理，并通过实例让学生更好地理解聚落的实际应用。在案例分析环节，我选择了几个典型的聚落案例进行分析，让学生深入了解聚落的特性和重要性。在小组讨论环节，我让学生分组讨论聚落的未来发展，并提出了创新性的想法和建议。在课堂展示与点评环节，我让学生依次上台展示讨论成果，其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进了互动交流。在课堂小结环节，我简要回顾了本节课的学习内容，并强调了聚落的重要性和意义。

然而，在教学过程中，我也发现了一些问题和不足。例如，在案例分析环节，由于案例资料的局限性，学生对于聚落发展的多样性和复杂性可能理解不够全面。在小组讨论环节，部分学生可能由于性格内向或知识储备不足，参与度不高，影响了讨论效果。在课堂展示与点评环节，时间安排可能不够充分，导致部分学生未能充分展示自己的观点。在教学资源准备方面，可能还可以进一步丰富多媒体资源，以提高学生的学习兴趣和效果。

教学总结：

针对教学中存在的问题和不足，我将在今后的教学中进行改进。例如，在案例分析环节，我将尽量选择更多类型的聚落案例，让学生全面了解聚落的多样性。在小组讨论环节，我将关注学生的参与度，鼓励内向或知识储备不足的学生积极参与讨论。在课堂展示与点评环节，我将合理安排时间，确保每个学生都有机会充分展示自己的观点。此外，我还将进一步丰富多媒体资源，提高学生的学习兴趣和效果。通过不断改进教学方法和策略，我相信今后的教学会更加顺利，学生的学习效果也会得到进一步提高。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了聚落的概念、类型、发展及与自然环境的关系。首先，我们了解到聚落是指人们在一定地区内集中居住的地方，它可以是乡村聚落，也可以是城市聚落。聚落是由人口、住宅、公共设施、经济活动等组成的复杂系统。其次，我们学习了聚落的类型，包括乡村聚落、城市聚落、传统聚落和新型聚落等。乡村聚落以农业为主要生产方式，城市聚落以非农业为主要生产方式。传统聚落具有悠久历史和独特建筑风格，反映了当地的文化传统。新型聚落则是随着城市化进程发展而产生的一种新型居住形态。接着，我们探讨了聚落的发展，了解到聚落的发展受到人口增长、经济发展、土地利用等多种因素的影响。人口增长会导致聚落规模不断扩大，经济发展会促使聚落的功能不断完善，土地利用方式也会影响聚落的可持续发展。最后，我们学习了聚落与自然环境的关系，聚落的分布受到自然环境的影响，如地形、气候、水资源等。聚落多分布于地形平坦、土壤肥沃、资源丰富的地区，气候条件适宜的地区有利于聚落的形成和发展，水资源的丰富程度对聚落的规模和经济发展有重要影响。

当堂检测：

1.聚落是指人们在以下哪种地区内集中居住的地方？

A.城市

B.乡村

C.山区

D.平原

2.以下哪个选项不属于聚落的类型？

A.乡村聚落

B.城市聚落

C.传统聚落

D.工业园区

3.聚落的发展受到以下哪些因素的影响？

A.人口增长

B.经济发展

C.土地利用

D.气候条件

4.聚落多分布于以下哪种地区？

A.地形平坦、土壤肥沃、资源丰富的地区

B.地形崎岖、土壤贫瘠、资源匮乏的地区

C.气候湿润、水资源丰富的地区

D.气候干燥、水资源短缺的地区

5.以下哪个选项描述的是聚落与自然环境的关系？

A.聚落的发展与土地利用方式密切相关

B.聚落的分布受到气候条件的影响

C.聚落的发展与水资源无关

D.聚落的多分布于水资源短缺的地区

答案：1.D2.D3.A、B、C4.A5.B板书设计1.聚落的概念：聚落是指人们在一定地区内集中居住的地方，可以是乡村聚落，也可以是城市聚落。

2.聚落的类型：乡村聚落、城市聚落、传统聚落、新型聚落。

3.聚落的发展：受人口增长、经济发展、土地利用等多种因素影响。

4.聚落与自然环境的关系：聚落的分布受地形、气候、水资源等自然环境影响。

5.聚落的环境问题：聚落的发展可能导致环境问题的产生，如土地资源紧张、水资源污染、空气污染等。

6.可持续发展：聚落的发展应遵循可持续发展的原则，保护环境，合理利用资源。课后拓展1.拓展内容：

a.阅读材料：《世界聚落之旅》、《中国乡村聚落》、《城市聚落的变迁》等书籍，帮助学生更深入地了解聚落的发展和变化。

b.视频资源：《乡村的变迁》、《城市的演变》、《传统聚落与现代聚落的对比》等纪录片，让学生直观地感受聚落的变化和发展。

c.网络