2024年河南省信阳市语文小学五年级上学期试题与参考答案VIP

2024年河南省信阳市语文小学五年级上学期试题与参考答案一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、下面句子中画线词语使用正确的一项是()A.春天来了，小草纷纷探出头来，鸟儿也叽叽喳喳地卖弄起清脆的喉咙。B.爸爸是个足球迷，一遇到足球赛，就像电视剧里久别重逢的恋人一样，恨不得眼睛长在手上。C.听到这个消息，小明惊异地说：“真的吗？我同桌的语文成绩竟然能考第一名，简直不可思议！”D.节日的公园里，张灯结彩，人声鼎沸，到处洋溢着欢乐的气氛。答案：D解析：A项中“卖弄”是贬义词，用在此处不恰当；B项中“眼睛长在手上”不合逻辑；C项中“惊异”与后面的语境“竟然”不搭配，应改为“惊讶”。2、下列句子中没有语病的一项是()A.通过这次文学交流活动，使我的语文素养得到了提高。B.能否彻底治理环境污染，是关系到城市经济发展和社会可持续发展的重要因素。C.学校开展了``书香满校园’’的读书活动，同学们的阅读兴趣越来越浓。D.同学们要厉行节约，杜绝不浪费水电的不良行为。答案：C解析：A项缺少主语，应去掉“通过”或“使”；B项两面对一面，应去掉“能否”；D项“杜绝”含有否定的意思，与“不”连用，导致句意与事实相违背，应去掉“不”。3、选出加点字的注音完全正确的一项()A.薄雾（bó）嶙峋（xún）踌躇（chú）头晕目眩（xuàn）B.弥漫（mí）踱步（dù）屡次（lǚ）莽莽榛榛（zhēn）C.倔强（jué）倔强（qiàng）迸溅（bèng）忍俊不禁（jìn）D.炽热（chì）执拗（niù）霎时（shà）拈轻怕重（zhān）答案：A解析：B项“踱”应读“duó”；C项“忍俊不禁”的“禁”应读“jīn”；D项“拈”应读“niān”。4、请在下面的横线上填写合适的词语，使句子意思完整。（1）秋天的雨，是一把钥匙，它带着______和______，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。（2）黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了______的炎热。答案：（1）清凉温柔（2）夏天解析：本题考察的是对课文内容的理解和词语的恰当运用。（1）根据课文《秋天的雨》中的描述，秋天的雨被赋予了生命，它带着清凉和温柔，轻轻地打开了秋天的大门。因此，横线上应填写“清凉”和“温柔”。（2）同样地，在描述黄黄的叶子时，课文用“像一把把小扇子”来形容，并说它们扇走了某个季节的炎热。结合常识和语境，我们可以推断出这个季节是夏天，因此横线上应填写“夏天”。5、给下列句子中的加点字选择正确的读音，并画上“√”。（1）同学们在操场上载（zǎizài）歌载舞，庆祝国庆节的到来。（2）我们平时要多读书，注意积累（lěilèi）知识。答案：（1）zài（2）lěi解析：本题考察的是多音字的正确读音。（1）“载”字有两个读音，当表示“年”或“记录”时读zǎi，如“三年五载”；当表示“装载”或“又”时读zài，如“载歌载舞”。在此句中，“载歌载舞”表示又唱歌又跳舞，因此应选择zài。（2）“累”字也有多个读音，当表示“疲劳”时读lèi，如“劳累”；当表示“连续、重叠、堆积”时读lěi，如“积累”。在此句中，“积累”表示逐渐聚集，因此应选择lěi。6、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.奶奶总爱说：“过去的庄稼人一看天，就知道下不下雨，因为什么？他们留心观察气象，积累了丰富的经验。”B.“六一”前夕，学校举行了以“童心向党，快乐成长”为主题的讲故事、书法、绘画比赛。C.到底是他错了？还是我错了呢？D.读了“为中华之崛起而读书”这篇课文，我很受启发。答案：B解析：本题考察的是标点符号的正确使用。A项中，“因为什么？”是“知道下不下雨”的原因，因此“因为什么”后应使用逗号，而非问号。故A项错误。B项中，标点符号使用正确，无误。C项中，“到底是他错了”与“还是我错了呢”是两个并列的疑问句，中间应使用逗号而非问号。故C项错误。D项中，“为中华之崛起而读书”是课文的名称，应使用书名号而非引号。故D项错误。综上所述，正确答案是B。7、写出下列词语的近义词。盼望——()谨慎——()欺凌——()答案：盼望——期望谨慎——小心欺凌——欺负解析：“盼望”指殷切地期望，近义词可以是“期望”，都表示对未来的事物或结果有很高的期待。“谨慎”指对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情，近义词可以是“小心”，都表示行为上的仔细和注意。“欺凌”指欺压凌辱，近义词可以是“欺负”，都表示对弱小者的不公正对待。8、下列句子中，没有语病的一句是（）。A.经过这次讲课，对大家的启发很大。B.秋天的信阳是一个美丽的季节。C.看了这本书，我受到了很大的教育。D.他这个人有不少值得表扬。答案：C解析：A项中，缺少主语，应去掉“经过”，改为“这次讲课，对大家的启发很大”或“经过这次讲课，大家受到了很大的启发”。B项中，主宾搭配不当，“信阳”是地名，“季节”是时间概念，应改为“信阳的秋天是一个美丽的季节”或“秋天是一个美丽的季节”。C项正确，句子结构完整，语意清晰。D项中，成分残缺，“有不少值得表扬”后缺少宾语，应改为“他这个人有不少值得表扬的地方”或“他这个人有不少值得表扬的优点”。9、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）。A.“他信得过我吗？”她问自己：“会跟我说实话吗？”B.“不，”他回答：“我不同意。”C.少年时代，生活困难，我妈妈有时候要到亲戚家去“串亲戚”，我们叫她“走亲戚”。D.我也不知道他喜欢不喜欢这种颜色的衣服？答案：C解析：A项中，当说话人在中间，而说话内容分布在两边时，“说”字后面不用冒号，而用逗号。所以“她问自己”后应为逗号，改为“‘他信得过我吗？’她问自己，‘会跟我说实话吗？’”。B项中，当说话人在中间，而说话内容分布在两边时，“说”字后面不用冒号，而用逗号。所以“他回答”后应为逗号，改为“‘不，’他回答，‘我不同意。’”。C项正确，句子中标点符号使用符合规范。D项中，这是一个陈述句，句末应使用句号，改为“我也不知道他喜欢不喜欢这种颜色的衣服。”。二、阅读理解（本部分有2大题，每大题15分，共30分）第一题阅读文章：《秋天的童话》秋天，像一位穿着金色长裙的仙女，悄悄地来到了人间。她用她那轻盈的衣袖，拂去了夏日的炎热，将凉爽和丰收带给了大地。田野里，稻谷一片金黄，远远望去，就像一片金色的海洋。微风吹过，稻穗轻轻摇曳，仿佛在向农民伯伯们点头致谢。果园里，苹果红了，梨子黄了，柿子像一盏盏小灯笼挂在枝头，散发出诱人的香甜。小朋友们兴奋地穿梭在果树间，享受着采摘的乐趣。树林里，树叶开始变得五彩斑斓。红的、黄的、绿的，交织在一起，构成了一幅美丽的画卷。落叶像蝴蝶一样翩翩起舞，缓缓降落在地面上，给大地铺上了一层厚厚的地毯。小朋友们踩在落叶上，发出沙沙的响声，像是大自然在弹奏一首欢快的乐曲。秋天的天空格外高远，湛蓝湛蓝的，几朵白云悠闲地飘着，像是在和人们诉说着秋天的故事。夜晚，月亮升起来了，银白色的月光洒满大地，给这丰收的季节增添了几分宁静和祥和。这就是秋天，一个充满童话般色彩的季节。它用自己的方式，讲述着一个个关于收获、关于成长、关于美好的故事。阅读理解题目：1、文章第一段运用了什么修辞手法来描写秋天？这种修辞手法在文章中起到了什么作用？答案示例：文章第一段运用了比喻的修辞手法，将秋天比作穿着金色长裙的仙女，形象地描绘出秋天的美丽和神秘，同时也为全文奠定了童话般的基调，激发了读者的阅读兴趣。2、根据文章内容，请列举出文中提到的三种秋天的果实，并简要描述它们的特点。答案示例：文中提到的三种秋天的果实分别是苹果、梨子和柿子。苹果红了，色泽鲜艳，口感脆甜；梨子黄了，皮薄肉厚，汁多味甜；柿子像一盏盏小灯笼挂在枝头，散发出诱人的香甜，是秋天的美味佳品。3、文章最后一段说“这就是秋天，一个充满童话般色彩的季节。”请结合全文内容，谈谈你对这句话的理解。答案示例：这句话表达了作者对秋天的赞美和喜爱之情。全文通过描绘秋天的田野、果园、树林以及天空和夜晚的美景，展现了秋天的丰收、美丽和宁静，让读者感受到了一种童话般的氛围。因此，说秋天是一个充满童话般色彩的季节，既是对秋天美丽景色的生动描绘，也是对秋天美好寓意的深刻揭示。第二题阅读文章：题目：《秋天的田野》秋天，是收获的季节。走在乡间的小路上，一阵阵秋风吹过，让人感到格外凉爽。抬头看，天空是那么高，那么蓝，几朵白云悠闲地飘着，仿佛也在享受这美好的时光。远处的山峦层层叠叠，像一幅淡雅的水墨画。山脚下，一片片金黄的稻田随风起伏，仿佛金色的海洋。农民伯伯们正忙着收割，他们脸上洋溢着丰收的喜悦。稻田边，几株向日葵低垂着头，好像在向大地母亲致谢。再往近处看，果园里也是一派繁忙的景象。苹果树上挂满了红彤彤的果实，像一盏盏小灯笼；梨子也不甘示弱，黄澄澄的，散发着诱人的香气。果农们或登高摘果，或搬运装箱，忙得不亦乐乎。秋天的田野，不仅是丰收的季节，更是色彩斑斓、充满生机的季节。每一片落叶，每一颗果实，都在诉说着大自然的故事。问题：1、文章描绘了秋天的哪些景象？请列举出三种。答案示例：秋天的天空高远而蓝，白云悠闲；金黄的稻田随风起伏，农民伯伯忙着收割；果园里苹果挂满枝头，梨子黄澄澄的，果农们忙碌着。2、文章中“金黄色的稻田随风起伏，仿佛金色的海洋”这句话运用了什么修辞手法？表达了作者怎样的情感？答案示例：这句话运用了比喻的修辞手法，将金黄色的稻田比作金色的海洋，生动形象地描绘了稻田的广阔和壮观，表达了作者对秋天丰收景象的喜爱和赞美之情。3、结合文章内容，谈谈你对“秋天的田野，不仅是丰收的季节，更是色彩斑斓、充满生机的季节”这句话的理解。答案示例：这句话深刻地揭示了秋天的田野的多重魅力。一方面，秋天是收获的季节，田野里金黄的稻田、红彤彤的苹果、黄澄澄的梨子等都展示了丰收的景象；另一方面，秋天的田野也是色彩斑斓、充满生机的，每一片落叶、每一颗果实都散发着生命的活力，让人感受到大自然的神奇和美丽。因此，秋天的田野不仅带给我们物质上的收获，更带给我们精神上的愉悦和享受。三、写作题（34分）题目：请以“我眼中的秋天”为题，写一篇不少于300字的作文，要求描述出秋天的特点，以及你对这个季节的感受。答案示例：《我眼中的秋天》秋天，是一个多彩的季节，它悄悄地来到了我们身边，给大地披上了一层金黄色的外衣。走在乡间的小路上，两旁的树木已经开始换上了秋装。枫叶红得像火，一片片落下来，如同一只只翩翩起舞的蝴蝶；银杏叶则变成了金黄色，在阳光下闪烁着耀眼的光芒。一阵秋风吹过，树叶沙沙作响，仿佛在诉说着秋天的故事。田野里，稻谷成熟了，金黄色的稻穗低垂着头，好像在向辛勤耕耘的农民伯伯致谢。果园里，苹果红彤彤的，梨子黄澄澄的，挂满枝头，散发着诱人的果香。农民伯伯们忙着采摘果实，脸上洋溢着丰收的喜悦。秋天还是个丰收的季节，不仅农作物丰收，我们的心灵也仿佛得到了收获。在这个季节里，我学会了感恩，感谢大自然的馈赠，感谢农民伯伯的辛勤劳动。同时，我也感受到了时间的流逝和生命的短暂，更加珍惜眼前的美好时光。我喜欢秋天，喜欢它的色彩斑斓，喜欢它的硕果累累，