四年级数学上册教案：第4单元4乘法结合律（北师大版）

四年级数学上册教案：第4单元4乘法结合律（北师大版）一、教学内容今天我们要学习的是北师大版四年级数学上册的第4单元，主要内容是4乘法结合律。我们将通过例题和练习来理解和掌握这个概念。二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生们能够理解4乘法结合律的含义，并能够运用它来简化计算过程。三、教学难点与重点重点是让学生们理解和掌握4乘法结合律，能够运用它来解决问题。难点是让学生们理解为什么4乘法结合律是成立的。四、教具与学具准备为了帮助学生们更好地理解和掌握4乘法结合律，我准备了一些图片和计算器。五、教学过程1.引入：我会通过一个实践情景引入本节课的内容。例如，我会问学生们：“如果小明有4个苹果，每个苹果有3个种子，那么小明一共有多少个种子？”学生们可以通过计算来回答这个问题。2.讲解：然后我会讲解4乘法结合律的概念。我会用图片和计算器来展示如何运用4乘法结合律来简化计算过程。例如，我会展示如何将（2×3）×4简化为2×（3×4）。六、板书设计我会设计一个简洁明了的板书，列出4乘法结合律的公式和示例。七、作业设计1.（2×3）×42.3×（4×5）3.（1×6）×7答案：1.242.603.42八、课后反思及拓展延伸通过本节课的教学，我发现学生们对4乘法结合律的理解还不够深入，需要在今后的教学中加强练习和讲解。另外，我也可以给学生提供一些拓展延伸的题目，帮助他们更好地理解和掌握4乘法结合律。重点和难点解析在上述教案中，有几个关键细节是我认为需要重点关注的。这些细节对于学生理解和掌握4乘法结合律至关重要。下面我将对这些重点细节进行补充和说明。一、实践情景引入在引入新课时，我选择了小明有4个苹果，每个苹果有3个种子的问题。这个问题与学生们的生活经验紧密相连，能够激发他们的兴趣和好奇心。通过这个问题，学生们能够将新的数学概念与实际情况相结合，更好地理解和接受。二、讲解4乘法结合律在讲解4乘法结合律时，我使用了图片和计算器来展示如何运用这个律来简化计算过程。图片和计算器的使用能够直观地展示计算过程，帮助学生们更好地理解和记忆4乘法结合律。同时，我还会通过举例和解释，让学生们明白为什么4乘法结合律是成立的。三、练习题目设计在练习题目设计中，我给出了三个题目，让学生们运用4乘法结合律来简化计算过程。这些题目设计涵盖了不同的情况和计算方式，能够让学生们全面地理解和掌握4乘法结合律。在学生们解答题目时，我会引导他们stepstep地进行计算，并解释每一步的原因，帮助他们巩固理解和记忆。四、板书设计在板书设计中，我选择了简洁明了的方式，列出4乘法结合律的公式和示例。板书的简洁明了能够让学生们一目了然地看到4乘法结合律的关键信息，方便他们记忆和复习。五、作业设计在作业设计中，我给出了三个计算题目，让学生们运用4乘法结合律来简化计算过程。这些题目设计既能够让学生们巩固课堂所学，又能够培养他们的独立思考和解决问题的能力。在学生们解答题目时，他们需要运用所学的4乘法结合律，stepstep地进行计算，并给出答案。本节课程教学技巧和窍门在讲解本节课时，我运用了一些教学技巧和窍门，以提高学生们的学习效果和兴趣。我注重语言语调的运用。在讲解4乘法结合律时，我使用了生动的语言和变化的语调，以吸引学生们的注意力。我尽量避免平淡的讲述，而是通过提问和互动，让学生们积极参与进来。我合理分配了时间。在教学过程中，我给予了学生们足够的时间来理解和学习4乘法结合律。我不仅注重讲解的时间，还给予了学生们充足的练习时间，以确保他们能够充分消化和吸收所学的知识。另外，我积极鼓励课堂提问。在讲解过程中，我鼓励学生们提出问题和疑问。我相信通过提问和解答，学生们能够更好地理解和掌握4乘法结合律。同时，我也鼓励学生们之间进行讨论和交流，以促进他们之间的合作和互助。在情景导入方面，我通过小明有4个苹果，每个苹果有3个种子的问题引入本节课的内容。这个问题与学生们的生活经验紧密相连，能够激发他们的兴趣和好奇心。通过这个问题，学生们能够将新的数学概念与实际情况相结合，更好地理解和接受。在教案反思方面，我认为本节课的设计是比较成功的。通过实践情景引入、讲解、练习和作业设计，学生们能够全面地理解和掌握4乘法结合律。然而，我也意识到有些学生们对于4乘法结合律的理解还不够深入，需要在今后的教学中加强讲解和练习。总的来说，我相信通过运用这些教学技巧和窍门，学生们能够更好地理解和掌握4乘法结合律。在今后的教学中，我将继续探索和尝试更多的教学方法，以提高学生们的学习兴趣和学习效果。课后提升为了让学生们巩固本节课所学的4乘法结合律，我设计了一些丰富的课后练习题。这些题目不仅能够检验学生们对知识的掌握程度，还能够提升他们的数学思维能力。1.（2×3）×42.3×（4×5）3.（1×6）×71.5×（2×7）2.6×（3×4）题目3：编写一个类似的表达式，并运用4乘法结合律简化计算过程。1.（2×5）×82.7×（2×9）答案：1.1.1402.723.802.1.702.723.1.802.63通过这些课后练习题，学生