五年级上册数学教案-1.5除得尽吗北师大版

五年级上册数学教案1.5除得尽吗北师大版今天我们要学习的是五年级上册的数学教案，课题是“1.5除得尽吗”，使用的是北师大版教材。一、教学内容我们将会使用教材第五章第一节的内容，主要学习除法的基本概念，以及判断一个数除以另一个数是否能够得到整数结果的方法。二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生们能够掌握除法的基本概念，理解除尽的含义，以及能够判断一个数除以另一个数是否能够得到整数结果。三、教学难点与重点本节课的重点是让学生们掌握除法的基本概念，以及判断一个数除以另一个数是否能够得到整数结果的方法。难点是让学生们理解除尽的含义。四、教具与学具准备我已经准备好了PPT和一些练习题，以便于学生们更好地理解和练习本节课的内容。五、教学过程我会通过一个实践情景引入课题，比如：“小明的妈妈买了3个苹果，他想把它们平均分给他的3个朋友，每个朋友能分到几个苹果？”让学生们通过实际操作来理解除法的基本概念。然后，我会讲解除法的基本概念，比如除法的定义、除数、被除数、商等，并通过PPT展示一些例子来帮助学生们更好地理解。接着，我会讲解如何判断一个数除以另一个数是否能够得到整数结果。我会通过一些例题来讲解这个方法，并让学生们在课堂上进行随堂练习，以便于巩固所学内容。六、板书设计除法的基本概念：除数：被除数除以的数被除数：被除的数商：除法运算的结果判断一个数除以另一个数是否能够得到整数结果的方法：如果被除数能够被除数整除，那么除得尽，商就是一个整数。如果被除数不能被除数整除，那么除不尽，商就不是一个整数。七、作业设计10÷2=15÷3=20÷4=12÷4=18÷3=21÷5=答案：1.10÷2=515÷3=520÷4=52.12÷4=318÷3=621÷5=4余1八、课后反思及拓展延伸对于拓展延伸，我可以让学生们思考一下：除了用除法来判断一个数除以另一个数是否能够得到整数结果，还有没有其他的方法？这样可以让学生们发挥自己的创造力，找到不同的解决问题的方法。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点和难点是我认为需要特别关注的。让学生们理解除法的基本概念是本节课的核心目标之一，而除法的概念是比较抽象的，因此如何让学生们更好地理解这个概念是一个难点。判断一个数除以另一个数是否能够得到整数结果的方法是本节课的重点之一，但是这个方法涉及到一些数学的基本原理，学生们可能不容易理解。作业设计是一个重要的环节，通过作业可以帮助学生们巩固所学知识，但是如何设计作业，使得作业既有挑战性，又能让学生们能够通过作业巩固所学知识，也是一个难点。对于除法的基本概念，我认为可以通过一些实际的例子来帮助学生们理解。比如，我可以拿出一堆苹果，让学生们实际操作，尝试把苹果平均分给几个朋友。通过这个实际操作，学生们可以更好地理解除法的定义，以及除数、被除数、商等基本概念。在讲解如何判断一个数除以另一个数是否能够得到整数结果时，我会通过一些图示和例子来讲解这个方法。比如，我可以画一个数轴，标出几个数，然后通过数轴来解释为什么有些数除以另一个数能够得到整数结果，而有些数则不能。同时，我也会让学生们通过实际的计算来验证这个方法。本节课程教学技巧和窍门在讲解本节课的时候，我认为语言语调是非常重要的。我会在讲解的时候尽量使用生动的语言和变化的语调，以此来吸引学生的注意力，让他们更好地听懂我所讲解的内容。同时，我也会尽量使用简单明了的语言，避免使用过于复杂的数学术语，以免学生们感到困惑。时间分配方面，我会把时间合理地分配到讲解、例题和随堂练习等环节。在讲解环节，我会尽量简洁明了地讲解除法的基本概念，并通过图示和例子来帮助学生们理解。在例题环节，我会挑选一些典型的例题来讲解如何判断一个数除以另一个数是否能够得到整数结果，并让学生们在课堂上进行实际操作。在随堂练习环节，我会设计一些不同难度的题目，让学生们通过练习来巩固所学知识。在课堂提问方面，我会鼓励学生们积极回答问题，并通过提问来检查他们对所学知识的理解程度。我会提出一些开放性的问题，让学生们思考和讨论，从而激发他们的思维和创造力。在情景导入方面，我会通过一个实际的例子来引入课题，比如：“小明的妈妈买了3个苹果，他想把它们平均分给他的3个朋友，每个朋友能分到几个苹果？”这样可以让学生们通过实际操作来理解除法的基本概念。在教案反思方面，我认为需要不断地回顾和反思教学过程，以便于改进教学方法和策略。我会思考学生们在课堂上对所学知识的掌握程度，以及他们对作业的完成情况，从而对我的教学进行调整和改进。课后提升24÷4=36÷9=48÷8=25÷5=30÷6=27÷5=3.下面哪个数除以3能够得到整数结果？请说明原因：9101256÷7=63÷9=72÷8=5.设计一个除法算式，使得商不能得到整数结果，并解释原因。答案：1.24÷4=636÷9=448÷8=62.25÷5=530÷6=527÷5=5余23.9和12除以3能够得到整数结果。4.56÷7=863÷9