人教部编版语文四年级上册期末现代文阅读真题练习卷（二）

期末现代文阅读真题练习卷（二）-小学语文四年级上册部编版

现代文阅读（共10小题）

1.（2022秋•哪阳区期中）课内阅读。

《观潮》（节选）

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉

我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一

会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾欢腾）

起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（横卧横贯）江面。再近些，只

见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并

进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

（1）在文段括号里选出恰当的词语，抄写在横线上。

（2）选文第一段话既写了潮来时的声音好像,又写了潮来时的形状

像o

（3）从第一段话中的“”""两个词语可以看出观潮人群的热情之高。

（4）选文第二自然段是按照什么顺序描写钱塘江大潮的？从文中的哪些短语可以看出？

（5）品析句子。

①“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。”句中的“水墙”是

指,说明。

②“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。”这里把

比作,生动形象地写出了。

2.（2022秋•研口区期中）

英雄战败大力神

①相传在很久很久以前，生活在地上的人们过着穿树叶、吃野果的苦日子。

②天上有位好心眼儿的阿番神，他非常同情地上的人们，于是背着天王，偷偷地打

开天门，把天上五谷的种子，悄悄地撒到了人们生活的大地上。

③由于得到了阿番神的帮助，人们种出的庄稼茎秆粗壮，颗粒饱满。每到庄稼扬花

的季节，远远望去，庄稼就像成群的绵羊，白花花地铺满了山坡，盖满了平坝。到了收

获的时候，打谷场上一片繁忙，一堆堆粮食被运进了仓里。从此，地上的人们过上了丰

衣足食的幸福生活。

④后来，天王知道了这件事，非常生气，召来大力神，命他到人间，把人们丰收在

望的庄稼全部毁掉。这个大力神非常忠于天王。月黑风高的时候，他降落到人间，来到

庄稼地里施展威风，手拔脚踏，把庄稼毁了个一塌糊涂。

⑤当大力神正在那里发威时，人们从四面八方赶来，纷纷质问大力神。大力神依仗

着自己一身的力气，蛮横地说：“我是天上的大力神，浑身都是力气。你们地上这些可

怜人，谁敢和我比摔跤？”

⑥大力神正威吓着人们，忽听一声大喊：“慢着，别逞凶！”这一声喊把大力神吓

了一跳。人们抬头看去，只见一个裸露着上身、腰间扎着一根腰带的人从人群中走了出

来。这个人就是英雄朵阿惹恣。“要摔跤，我们找块宽敞的地方去。”说完，朵阿惹恣

头也不回地朝老圭山走去。接着，大力神和众人也跟着他来到老圭山头。

⑦大力神和朵阿惹恣在老圭山头展开了较量。他们整整扭摔了三天三夜，突然，朵

阿惹恣一下失了手一一膝盖着了地。大力神瞅准机会拼命压下来，o

⑧眼看大力神就要胜利了，只见朵阿惹恣收腰，吸气，双手卡住大力神的腰腿，猛

一用力站了起来，乘势将大力神举过头顶，并远远甩了出去，直甩到十几里外的独石山

边，在平地上挤出一条长长的深沟来。

⑨这一下大力神可丢尽了脸，再也不敢耍威风，只好灰溜溜地回天上去了。从此，

每年这一天，人们都要举行摔跤仪式，来庆祝这次胜利。

（1）这是一个彝族神话故事，故事主人公（谁），具有的人物形象。

（2）根据短文内容，理清故事的起因、经过和结果。

起因：阿番神帮助人们过上幸福生活，天王派大力神到人间破坏庄稼。

经过：____________________________________________________________________

结果：____________________________________________________________________

（3）发挥想象，将短文第7自然段空缺的地方补充完整。

（4）短文在描写英雄大战大力神的过程中，有一个句子体现了神奇的想象，请摘抄下

来，并写出神奇在哪里。

（5）你一定读过不少中国神话故事，请根据提示简要写一写神话人物和他们的事迹吧。

例：衔石子想填平东海。精卫填海

①世界是如何起源的？

②人类是怎样产生的？

③火种是如何产生的？

3.（2022秋•榆次区校级期中）

智能快递

①全民网购时代，快递包裹数量暴增，随之而来的快递签收问题也多了起来。经常

网购的人或许有这样的经历：人不在家只好请门卫代收快递，但丢失、损坏等问题不可

避免；如果门卫拒收，回家自取费时又费力。可以说网购的“最后一程”总不太让人省

心。智能快递保管柜就这样应运而生，免费为业主服务，解决目前快递入户“最后一

程”的难题。

②快递保管柜操作简单快捷：快递员只需扫描包裹条形码并输入业主手机号码，就

能将快递放入保管柜，业主即刻就会收到系统后台发送的密码；取快递的过程也同样简

单，只需在保管柜的液晶屏幕上点击取快递，然后输入密码就可以轻松拿到快递，安

全、方便，又省心。

③相比传统快递模式，智能快递柜有多个优势。它可以消化我国高速增长的巨量快

递。未来我国快递业务量猛增，而人工投递成本不断增加，如何满足居民快递需求，降

低快递成本，快递柜成为有效解决问题的方法。智能快递站可以24小时为居民提供服

务，居民们不再为拿快递而来回奔波。每个快递站还配置了摄像头，快递的投递和取出

都有迹可循，减少了不必要的纠纷。

④由于“快递保管柜业务”还属于一种新鲜事物，目前使用者大多是年轻人，中老

年人还很少去使用它。

（1）根据解释找出文中相应的词语。

①适应时机而产生的人或事物。

②可以从某些方面看出来。

（2）阅读短文，判断下列句子是否正确。

①智能快递相比传统快递有很多优势。

②现在人人都已经学会使用快递柜取快递了。

③妈妈上午收到取快递的密码，晚上就不可以去快递柜取快递。

④智能快递柜让快寄的投递和取出有迹可循，增加了不必要的纠纷。

（3）根据短文第②自然段所述，快递员投快递步骤是：一-一

业主收到密码；而业主取快递也很简单：-o

（4）“网购的‘最后一程'总不太让人省心。”这最后一程“不省心”是指：

①____________________________________________________________________

②____________________________________________________________________

4.（2022秋•巨野县期中）课外阅读

夸父逐日

很久以前，有个长得又高又大的巨人，名字叫夸父。他坐在地上，就像一座大山。

他一站起来，脑袋就能碰到天上的云彩。夸父是个好心人。他看到太阳每天早上从东边

升起，傍晚从西边落下，夜里人们什么也看不见，就打定主意，要把太阳搬到地上来，

让地上的人们不分白天黑夜，都能晒到太阳，得到光明。

一天早上，夸父开始追赶太阳。他跑哇，追呀，一直追到太阳下山。眼看就要抱住

太阳了，他加快脚步扑上去。可太阳像个大火球，呼啦啦地喷着火，把夸父烤得口干舌

燥。他转身跑到黄河边，弯下腰，“咕咚咕咚”地大口喝水。没几口，黄河里的水被他

喝光了。夸父还是口渴，他又跑到渭河边，“咕咚咕咚”没几口，又把渭河的水喝光

了。

夸父喝了这么多水，还是渴得难受。他就转身朝北去找水喝。他越跑越慢，渐渐地

停下来，身子晃了晃，“轰隆”一声，倒在地上。夸父渴死了。夸父手里的手杖掉在了

地上。一会儿，这根手杖生了根，再过一会儿，手杖发了芽，抽了枝，长成了一棵桃

树。后来，这地方长出一棵又一棵桃树，结出一个又一个大桃子。要是谁走路口渴了，

摘几个桃子吃，就不渴了。人们都说，这些桃树，是夸父留给他的后代的。

(1)这篇短文讲述了一个什么故事？

(2)从哪里能看出夸父十分“神奇”。

(3)夸父倒下后，仅仅给人们留下的是桃林吗？还给人们留下了什么？

(4)你想对夸父说些什么？

5.(2022秋•大田县期中)阅读下面的非连续性文本，完成问题。

水上蹦蹦床使用说明书

1.先拿出在厂家订购的水上蹦蹦床，把它放到公园、沙滩或者河边(视自己的使

用场地而定)，打开水上蹦蹦床，用厂家专用的风机往蹦蹦床里边打气。

2.充气成功后，盖上封嘴，在确认不漏气的情况下，方可使用。

3.游客需顺着攀爬梯爬上水上蹦蹦床，在攀爬的过程中不要拥挤，要注意安全。

4.小孩或者成人在上面玩耍时要脱鞋，不能带尖锐的器物上去。

5.使用者：5〜45岁的儿童或成人。

6.水上蹦蹦床在水面上的深度不超过3米，必须要有水性较好的监护人或者经营

人在旁看管。

7.不要让小孩聚集在同一个地方玩耍，如果一个小面积受力超过一定的重量，就

会造成缝线断开或布料破损，如发现此问题必须马上进行维护。

(1)下列不适合搭建水上蹦蹦床的场所的一项是

A.沙滩

B.河边

C.山坡

D.公园

(2)不要让小孩聚集在同一个地方玩耍的原因是

A.担心小孩不开心。

B.这是商家的不合理规定。

C.担心小孩找不到自己的父母。

D.小面积长期受力会使蹦蹦床受损。

（3）下列表述与说明书的内容不一致的一项是

A.水上蹦蹦床在水面上的深度不超过3米。

B.水上蹦蹦床充气成功后，盖上封嘴，就可以使用。

C.小孩或者成人在上面玩耍时要脱鞋，不能带尖锐的器物上去。

D.游客需顺着攀爬梯爬上水上蹦蹦床，在攀爬的过程中不要拥挤，要注意安全。

（4）一名4岁的儿童想要进入水上蹦蹦床玩耍，他可以进入吗？请结合材料说明理由。

6.（2022秋•大田县期中）阅读说明性文本《森林中的“环保卫士”》，完成问题。

森林中的“环保卫士”

在原始森林中，如果没有土壤生物充当“清道夫”将森林产生的废物（如枯枝残

叶、动物尸体和粪便等）消化、分解掉，森林很快就会被残留物充塞，新鲜的水分和空

气达不到植物的根系，森林的更新就会停止，最终会导致森林的死亡。

直接以残留物为食的土壤动物是蚯蚓和白蚁。在土壤中不断蠕动的蚯蚓吸取植

物碎叶，经消化排出体外的粪便使土壤更肥沃。白蚁大多数聚居在森林中，靠吃死去树

木的组织为生，因为白蚁胃中的原生物可以消化木材的纤维。

其他土壤动物，如千足虫、螭、跳虫、土鳖等，咀嚼、磨碎那些被土壤微生物

软化后的枯枝落叶，使细枝碎叶覆盖的面积扩大，又为微生物提供了一个更广阔的生存

空间。细菌又以碎粒为食，吸收其中的糖分和淀粉，释放出的二氧化碳，经土壤回到空

气中，被植物吸收去完成光合作用。

凡土壤动物吃剩的或细菌不能分解的物质都由真菌来完成最后的“清理”。真

菌的菌丝分泌的酶和酸能消化、分解残留物，最后吸收这些被预先消化和分解的物质。

真菌数量庞大，分布较广，是森林里最重要的“清道夫”。

科学家曾计算过，在一茶匙森林土壤中有上亿个细菌，几百万真菌、原生物和

藻类等。就是这些不起眼的“环保卫士”，对森林的生长、死亡、再生长，担负着重大

的使命。

（1）蚯蚓通过吸取,经消化排出体外的粪便使土壤更肥沃。

A.枯枝残叶

B.动物尸体

C.植物碎叶

D.动物粪便

（2）文中画横线的句子，运用的说明方法是

A.列数字

B.分类别

C.打比方

D.作比较

（3）土壤生物被称为森林中的“环保卫士”其根本原因是

A.使土壤更加肥沃。

B.直接以残留物为食。

C.以枯枝落叶为食。

D.消化、分解了森林中的废物。

（4）在原始森林中，如果没有土壤生物充当“清道夫”，将会给森林带来怎样的严重后

果？_______

（5）“白蚁夫委薮聚居在森林中，靠吃死去树木的组织为生，因为白蚁胃中的原生物可

以消化木材的纤维。”这句话中的加点词“大多数”能否删去？为什么？

7.（2021秋•应城市期末）阅读与理解。

电车教室

小豆豆把手搭到电车教室的门上，这是昨天校长先生告诉她的教室。这时，她

用两只手握住门上的拉手，往右一拉，车门立刻就打开了。小豆豆心怦怦跳着，悄悄地

把头伸到门内，向车里望去。

，，哇——"

在这里，简直就像是一边学习，一边旅行一样！车里有行李网架，车窗也全部

是原来的样子。要说有什么不同之处，那就是把司机的座位换成了黑板，把电车的长椅

子拆了下来，换上了小学生用的桌子和椅子，桌椅朝着电车前进的方向摆放着。另外，

吊环扶手也没有了。其他的，无论天花板也好，地板也好，都是电车原来的样子。小豆

豆脱下鞋子走到车里面，坐到不知是谁的位子上。椅子是和原来学校一样的木椅子，但

坐在上面心情好极了，真想一直这么坐下去。小豆豆心花怒放，暗暗决定：“这么好的

学校，我一定不缺课，每天都会来的。”

接着，小豆豆向窗外望去，虽然电车已经不会动了，但可能是因为校园里的花

草树木随风摇曳的缘故吧，感觉就像是电车跑了起来似的。

“啊，真开心！”

小豆豆忍不住发出了声音。然后，她就像每次心里快活的时候那样，唱起了不

成曲调的歌：非常一一快乐！快乐一一非常！要问这是为什么……正唱到这里，有人上

车来了。那是一个女孩子，她从书包里取出笔记本和文具盒，把它们放到桌子上，然后

踮起脚尖把书包放到行李网架上，再把装鞋的袋子也放上去。小豆豆赶紧不唱了,学着

女孩子的样子做了一遍。接着，又上来个男孩子。他站在电车门口，像投篮球那样，把

书包向网架上投去。行李网剧烈地抖动了一下，把书包反弹出来，落到了地板上。男孩

说了一声：“失败！”又从原地把书包向网架投去。这一次，书包稳稳地落在了网架

上。男孩喊了一声：“成功！”但立刻又喊了一声：“失败！”一边爬到桌子上，打开

网上的书包，取出文具盒和笔记本。他一定是忘记拿出这些东西，才说“失败”的吧。

就这样，小豆豆的这辆电车上，一共上来了九名学生，就是巴学园一年级的全

部学生了。

(1)巴学园一年级一共有多少名学生？

A.3

B.6

C.9

D.12

(2)电车教室里面，司机的座位被换成了什么？

A.黑板

B.长椅子

C.行李网架

D.吊环扶手

(3)第一自然段画“小豆豆心怦怦跳着，悄悄地把头伸到门内，向车里望去。”可以看

出小豆豆怎样的情绪？

A.害怕

B.难过

C.新奇

D.无所谓

(4)男孩子第二次说“失败！”的原因是。

A.投向网架上的书包落到地板上

B.书包稳稳地落到网架上

C.第二次书包才稳稳地落到网架上

D.他忘记拿书包里的文具盒和笔记本了

(5)小豆豆坐在和原来学校一样的木椅子上，为什么“心情好极了”?

A.可以看到校园里花草树木

B.在电车教室像边学习边旅行

C.桌椅朝电车前进的方向摆放

D.木椅子和原来的学校一模一样

（6）请模仿文中画“”的句子，写一个描写连续动作的句子。

（7）短文中插入了小豆豆唱的不成调的歌曲，这样写好吗？请结合文中内容说说你的理

由。

（8）你认为小豆豆是一个怎样的孩子？请结合文中内容说明你的理由。

8.（2022秋•陕州区期中）阅读课内语段，完成练习。

一个豆荚里的五粒豆（节选）

母亲把小女孩的床搬得更靠近窗子，好让她看到这粒正在生长着的豌豆。

“妈妈，我觉得我好了一些！”晚上，这个小女孩说，“太阳今天在我身上照得怪

暖和的。这粒豌豆长得好极了，我也会好起来的。我能爬起来，走到温暖的太阳光中

去。”

母亲不太相信，还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来，好使

它不至于被风吹断，因为它使女儿对生命产生了愉快的想象。她从窗台上牵了一根绳子

到窗框的上端去，使这颗豌豆苗可以顺着它向上生长。

（1）在括号里填上恰当的关联词。

（2）“这粒豌豆长得好极了，我也会好起来的。”中第一个“好”的意思是；

第二个“好”的意思是O

（3）母亲“不相信”什么呢？请选择

A.今天是晴天。

B.这棵豌豆苗能成活下来。

C.女儿的病会痊愈。

（4）片段中哪些句子写出了豌豆使生病的小女孩对生命产生了“愉快的想象”？用横线

画出来。

（5）请写一句祝福的话送给小女孩吧！

9.（2021秋•隆阳区期末）课内阅读。

忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”

我回头一看，是一位白爰（fafa）苍苍的老爷爷，年（纪记）

比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”

老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”

我（愤奋）力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上

爬，像小猴子一样……

爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。

在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张知(xiingxiAng),留作纪念。

老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，

我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”

“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”

爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力

量！”

(1)在文中的括号里选择正确的读音或字，并打“。

(2)在文中找出下列各词的近义词。

激励-----------

吸取——

(3)结合句子的意思，选择正确的答案，把序号填在横线上。

①苍:A.青色；B.灰白色。

我回头一看，是一位白发容苍的老爷爷。

②意思：A.意见，用意；B.价值，趣味；C.某种势头或苗头。

你们这一老一小真有熹电，都会从别人身上汲取力量！

(4)读了这篇短文，我明白了。

10.(2022秋•晋源区校级期中)阅读。

北戴河的月夜

我尤其喜欢在那夕阳街山的傍晚，坐在海边的岩石上面，眼看着西天边上的晚霞渐

渐地隐去，黄昏在松涛和海潮声中悄悄地降落下来，广阔的天幕上出现了最初的几颗星

星，树木间晃动着飒(sa)现飞翔的蝙蝠的黑影。这时候，四周静极了，什么喧黑的声

音都听不到，只听见海水在轻轻地舐(shi)着沙滩，发出温柔的细语，仿佛它也在吟咏

那“黄香到寺蝙蝠飞”的诗句，赞美这夜幕初降时刻的山与海的幽美。等那一轮清辉四

射的明月，从东面黑苍苍的水天交界之处的大海里涌了出来时，这山与海，又有一番不

同的情景了。这时候，那广阔的大海，到处闪烁着一片耀眼的银光，海边的山川、树

木、楼房、寺院，也洒上了柔和的月光。这月光下的北戴河，就活像一幅淡淡的水墨画

儿似的，隐隐约约朦朦胧胧的，又是一种富有诗意的美。

甚至，夜深时分，当你躺在床上闭上眼睛的时候，一切景物都看不见了，却仍然还

能感受到那种诗意的美的存在。这就是那催眠曲。每天夜里，我都在这温柔悦耳的涛声

中入睡；每天清晨，又在这温柔悦耳的涛声中醒来。

啊，美，伟大的美，令人陶醉的美。

(1)作者以为顺序，围绕一个“”字，描写了的景色。

(2)短文中“”"”这两个AABB式的词语写出了月光下的北戴河的

特点。

（3）用“”在短文中画出一处拟人句，从中你体会到了.

（4）第1自然段中的“又有一番不同的情景了”具体指的是什么？用“一

画出相关语句。

（5）第2自然段“这就是那催眠曲”中“这”指的是o

（6）想象一下，置身北戴河的月夜里，你有什么感受呢？

期末现代文阅读真题练习卷(二)-小学语文四年级上册部编版

参考答案与试题解析

现代文阅读(共10小题)

1.【解答】(1)考查学生对词语的辨析。沸腾：比喻情绪高涨或人声喧闹。欢腾：高兴得

手舞足蹈。结合语境选择“沸腾”。横卧：横躺着。横贯：横向贯穿；横着通过。结合

语境选择“横贯”。

(2)考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知，选文第一段话既写了潮来时的声音好

像闷雷滚动，又写了潮来时的形状像一条白线。

(3)考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知，从第一段话中的“人声鼎沸”“沸

腾”两个词语可以看出观潮人群的热情之高。

(4)考查学生对文段写作顺序的理解。由文中“再近些”“越来越近”等词语可知，第

二自然段是按照由远及近的顺序来描写钱塘江大潮的。

(5)考查学生对句子的理解。①阅读句子“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高

的水墙”可知，句中的“水墙”是指潮来时的浪，说明钱塘江大潮浪头之高，范围之

宽。②阅读句子“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而

来”可知，这个句子把“浪潮”比作“千万匹白色战马”，生动形象地写出了浪潮逼近

时的浩荡气势。

故答案为：

(1)沸腾横贯；

(2)闷雷滚动一条白线；

(3)人声鼎沸沸腾；

(4)由文中“再近些”“越来越近”等词语可知，第二自然段是按照由远及近的顺序来

描写钱塘江大潮的。

(5)①潮来时的浪钱塘江大潮浪头之高，范围之宽②浪潮千万匹白色战马浪潮逼近

时的浩荡气势。

2.【解答】(1)考查了学生对故事的主人公特点的理解。这是一个彝族神话故事，故事主

人公是朵阿惹恣，他凭借着自己的机智勇敢打败了大力神，可以看出他是一个英勇善战

的人。

(2)考查了对文章主要内容的理解。学生认真分析短文，用简洁的语言归纳即可。事情

的起因：阿番神帮助人们过上幸福生活，天王派大力神到人间破坏庄稼。事情的经过：

朵阿惹恣和大力神比赛摔跤，大战了三天三夜。事情的结果：朵阿惹恣战胜了大力神，

人们每年都用摔跤的方式来庆祝这次胜利。

(3)考查学生补全句子的能力。学生发挥想象，将短文空缺的地方补充完整即可。示

例：想把朵阿惹恣压翻在地。朵阿惹恣单腿跪在地上，直压得地上出了一个深坑。

(4)考查学生对句子的理解。阅读句子“眼看大力神就要胜利了，只见朵阿惹恣收腰，

吸气，双手卡住大力神的腰腿，猛一用力站了起来，乘势将大力神举过头顶，并远远甩

了出去，直甩到十几里外的独石山边，在平地上挤出一条长长的深沟来”可知，这句话

中朵阿惹恣“收腰，吸气，卡住”等动词生动展现出战斗场面的惊险刺激，体现了神奇

的想象，给人留下深刻的印象。

(5)考查学生的课外知识积累。学生结合课下积累回答即可。①世界是如何起源的？盘

古开天辟地。②人类是怎样产生的？女蜗造人。③火种是如何产生的？普罗米修斯盗取

火种。

故答案为：

(1)朵阿惹恣英勇善战、机智勇敢；

(2)朵阿惹恣和大力神比赛摔跤，大战了三天三夜。朵阿惹恣战胜了大力神，人们每年

都用摔跤的方式来庆祝这次胜利。

(3)想把朵阿惹恣压翻在地。朵阿惹恣单腿跪在地上，直压得地上出了一个深坑。

(4)眼看大力神就要胜利了，只见朵阿惹恣收腰，吸气，双手卡住大力神的腰腿，猛一

用力站了起来，乘势将大力神举过头顶，并远远甩了出去，直甩到十几里外的独石山

边，在平地上挤出一条长长的深沟来。这句话中朵阿惹恣“收腰，吸气，卡住”等动词

生动展现出战斗场面的惊险刺激，体现了神奇的想象。

(5)①盘古开天辟地②女婿造人③普罗米修斯盗取火种。

3.【解答】(1)本题考查根据意思找词语。应运而生：本指顺应天命而降生。现指人或事

物适应时机、潮流而出现。因此，①对应的词语是“应运而生”。有迹可循：可以从某

些方面看出来。因此，②对应的词语是“有迹可循”。

(2)本题考查对文章内容的理解。由句子“相比传统快递模式，智能快递柜有多个优

势”可知，①说法正确。由句子“由于'快递保管柜业务'还属于一种新鲜事物，目前

使用者大多是年轻人，中老年人还很少去使用它”可知，②说法错误。由句子“取快递

的过程也同样简单，只需在保管柜的液晶屏幕上点击取快递，然后输入密码就可以轻松

拿到快递，安全、方便，又省心”可知，③说法错误。由句子“每个快递站还配置了摄

像头，快递的投递和取出都有迹可循，减少了不必要的纠纷”可知，④说法错误。

(3)本题考查提取信息的能力。前三空由句子”快递员只需扫描包裹条形码并输入业主

手机号码，就能将快递放入保管柜，业主即刻就会收到系统后台发送的密码”可得出答

案。后两空由句子“取快递的过程也同样简单，只需在保管柜的液晶屏幕上点击取快

递，然后输入密码就可以轻松拿到快递”可得出答案。

(4)本题考查对文章内容的理解。“网购的‘最后一程’总不太让人省心。”出现在第

一自然段，前文是“人不在家只好请门卫代收快递，但丢失、损坏等问题不可避免；如

果门卫拒收，回家自取费时又费力”。因此，“不省心”指的是以下两点：①人不在家

只好请门卫代收快递，但丢失、损坏等问题不可避免。②如果门卫拒收，回家自取费时

又费力。

故答案为：

(1)①应运而生②有迹可循；

(2)①J②X③X④X；

(3)扫描包裹条形码输入业主手机号码将快递放入保管柜在保管柜的液晶屏幕上

点击取快递输入密码；

(4)①人不在家只好请门卫代收快递，但丢失、损坏等问题不可避免。②如果门卫拒

收，回家自取费时又费力。

4.【解答】(1)考查了概括短文主要内容的能力。这篇短文讲述的是夸父为了让人们不分

白天黑夜都能得到光明，就奋力去追赶太阳。他被太阳烤得口干舌燥，结果渴死了。夸

父死后，他的手杖化为了桃林，供后人享用的故事。

(2)考查了对短文内容的掌握情况。短文第一自然段描写了夸父的外貌特点，从文中句

子”他坐在地上，就像一座大山。他一站起来，脑袋就能碰到天上的云彩”可以看出夸

父十分“神奇”。

(3)考查了对短文所包含的教育意义的掌握。短文中写了夸父为了让人们不分白天黑夜

都能得到光明，奋力去追赶太阳，最后渴死的事情。夸父倒下后，手杖化为桃林，供后

人享用。夸父留给后人的，不仅仅是一片桃林，更重要的是他留下了追求光明的决心和

顽强不屈、自强不息的精神。

(4)考查了学习短文后的延伸思考。学习这篇短文后，我被夸父舍己为人的精神深深感

动了。我想对夸父说：“谢谢你，夸父，你无私奉献的精神永远值得我们学习。”

故答案为：

(1)这篇短文讲述的是夸父为了让人们不分白天黑夜都能得到光明，就奋力去追赶太

阳。他被太阳烤得口干舌燥，结果渴死了。夸父死后，他的手杖化为了桃林，供后人享

用。

(2)他长得又高又大，坐在地上像一座大山，站起来就能碰到天上的云彩。

(3)不是。他还给人们留下了追求光明的决心和顽强不屈、自强不息的精神。

(4)谢谢你，夸父，你无私奉献的精神永远值得我们学习。

5.【解答】(1)考查对内容的理解，由说明书1中的句子“先拿出在厂家订购的水上蹦蹦

床，把它放到公园、沙滩或者河边(视自己的使用场地而定)，打开水上蹦蹦床，用厂

家专用的风机往蹦蹦床里边打气”可知，不适合搭建水上蹦蹦床的场所的一项是C,因

为不安全。

(2)考查对内容的理解。由说明书7中的句子“不要让小孩聚集在同一个地方玩耍，如

果一个小面积受力超过一定的重量，就会造成缝线断开或布料破损，如发现此问题必须

马上进行维护”可知，不要让小孩聚集在同一个地方玩耍的原因是D。

(3)考查对内容的判断分析。下列表述与说明书的内容不一致的一项是B,因为说明书

2中说".充气成功后，盖上封嘴，在确认不漏气的情况下，方可使用”。

(4)考查对内容的理解。说明书5中强调“使用者：5〜45岁的儿童或成人”，所以4

岁的儿童想要进入水上蹦蹦床玩耍不行。

故答案为：

(1)C；

(2)D；

(3)B；

(4)不能。因为说明书第5项规定：使用者：5〜45岁的儿童或成人。

6.【解答】(1)考查读文获取有用信息的能力。仔细读文，由句子“在土壤中不断蠕动的

蚯蚓吸取植物碎叶，经消化排出体外的粪便使土壤更肥沃”可知答案选C。

(2)考查对说明方法的判断。文中画横线的句子“科学家曾计算过，在一茶匙森林土壤

中有上亿个细菌，几百万真菌、原生物和藻类等”运用的说明方法是列举数字，故选

Ao

(3)考查对文章内容的理解。从文中“枯枝残叶、动物尸体和粪便等消化、分解掉”及

文章第4段可知，土壤生物被称为森林中的“环保卫士”其根本原因是消化、分解了森

林中的废物。故选D项。

(4)考查对文章内容的理解。仔细读文，由文中第一自然段内容”在原始森林中，如果

没有土壤生物充当“清道夫”将森林产生的废物(如枯枝残叶、动物尸体和粪便等)消

化、分解掉，森林很快就会被残留物充塞，新鲜的水分和空气达不到植物的根系，森林

的更新就会停止，最终会导致森林的死亡”可知答案。

(5)本题考查说明文语言的特点。回答此类问题先要表明自己的观点，然后结合具体语

句进行分析。从说明文语言表达准确、严谨的角度说明理由。如：不能删去。“大多

数”强调了数量的范围，说明并非全部白蚁都聚居在森林中，如果删去与实际不符，这

体现了说明文语言准确严谨的特点。

故答案为：

(1)C；

(2)A；

(3)D；

(4)森林很快就会被残留物充塞，新鲜的水分和空气达不到植物的根系，森林的更新就

会停止，最终会导致森林的死亡。

(5)不能删去。“大多数”强调了数量的范围，说明并非全部白蚁都聚居在森林中，如

果删去与实际不符，这体现了说明文语言准确严谨的特点。

7.【解答】(1)本题考查对文章内容的理解。读短文最后一句话可以知道巴学园年级一共

有九名学生。故选C。

(2)本题考查对文章内容的理解。读文中第三段可知，电车教室里面，司机的座位被换

成了黑板。故选A。

(3)本题考查对句子的理解。“小豆豆心怦怦跳着，悄悄地把头伸到门内，向车里望

去”写出了小豆豆对电车教室新奇的感觉。故选C。

(4)本题考查对文章内容的理解。联系上下文理解，男孩子第二次说“失败”的原因是

他忘记拿出文具盒和笔记本。故选D。

(5)本题考查对文章内容的理解和分析。读文中第三段可知，小豆豆坐在和原来的学校

一样的木椅子上“心情好极了”是因为“在这里，简直就像是一边学习，一边旅行一

样！"。故选Bo

(6)本题考查了仿写句子。仿照文中句子写一个描写连续动作的句子。如：妈妈下班回

到家，放下书包开始洗手，接着淘米、择菜，然后打开燃气灶炒菜，不一会儿，香喷喷

“三菜一汤”端上了桌。

(7)本题考查了对文章内容的理解。联系上下文理解，用歌词直接写出了小豆豆的快乐

心情。歌词出现使文章的语言表达富有变化，体现小豆豆对电教室的喜爱，体现小豆豆

性格开朗、天真活泼。所以短文中插入了小豆豆唱的不成调的歌曲，这样写好。

(8)本题考查了对人物形象的分析。从小豆豆对电车教室的喜爱可以看出她的天真，从

小豆豆唱起了不成调的歌曲可以看出她的可爱，从小豆豆想象电车在跑可以看出她很有

想象力。

故答案为：

(1)C；

(2)A；

(3)C；

(4)D；

(5)B；

(6)妈妈下班回到家，放下书包开始洗手，接着淘米、择菜，然后打开燃气灶炒菜，不

一会儿，香喷喷“三菜一汤”端上了桌。

(7)短文中插入了小豆豆唱的不成调的歌曲，这样写好。因为这样写出了小豆豆可爱、

顽皮的性格和愉快的心情。

(8)小豆豆是一个天真、可爱，很有想象力的孩子。从小豆豆对电车教室的喜爱可以看

出她的天真，从小豆豆唱起了不成调的歌曲可以看出她的可爱，从小豆豆想象电车在跑

可以看出她很有想象力。

8.【解答】(1)考查了关联词语。分句间的转折关系，根据语义应填“虽然……但……

(2)考查了字词意思的理解。结合文段内容可知，第一个“好”的意思是豌豆长势好；

第二个“好”的意思是小女孩的病恢复得好。(3)考查了语段内容的理解。结合文段内

容可知，母亲“不相信”这棵豌豆苗能成活下来。

(4)考查了信息的提取。结合“太阳今天在我身上照得怪暖和的。这粒豌豆长得好极

了，我也会好起来的。我能爬起来，走到温暖的太阳光中去”可知答案。。

(5)考查了思维拓展。结合语段内容，合理展开想象即可。如：小女孩，你的病一定会

好起来的。

故答案为：

(1)虽然但；

(2)豌豆长势好小女孩的病恢复得好；

(3)B；

(4)太阳今天在我身上照得怪暖和的。这粒豌豆长得好极了，我也会好起来的。我能爬

起来，走到温暖的太阳光中去。

(5)小女孩，你的病一定会好起来的。

9.【解答】(1)考查对字音字形的辨析。发：读［划时，指送出；交付。读网时，指头发。

结合语境，应选择读音“及"。纪：读到时，古时以十二年为一纪，今指更长的时间。

记：指把印象保持在脑子里。结合语境，应选择“纪”。愤：指因为不满意而感情激

动;发怒。奋：指鼓起劲来；振作。结合语境，应选择“奋”。相：读［xiGng］时，指互

相。读［xiAng］时，指相貌；外貌。结合语境，应选择读