体育与健康课教学设计

体育与健康课教学设计

一、指导思想：

本节课依据新课标精神，结合水平四学生的身心特点，以“健康第一”为指导思想,

充分发挥体育的健身、育心和文化的功能。以学生发展为本，在教学中充分发挥学生的

主动性和创造性，通过教师的引导，让学生在自主练习，自主探究的过程中，学会合作

学习，学会自我评价，培养学生的运动兴趣和进行终身体育锻炼的意识。

二、教学对象：水平四

三、教学目标：

认知目标：使学生了解和认识抛实心球的动作技术和方法。

技能目标：通过侧向滑步推实心球的学习，使90%的学生掌握抛实心球时的动作技术

和方法。

情感目标：培养学生吃苦耐劳，顽强拼搏的精神。

四、学情分析：

初中年级学生，由不同的学校步入中学阶段，他们的基础都不一样，这时候他们正

处于青春发育阶段，心理素质很差，很爱表现自己，好奇心非常强，但是接受能力还不

强，社会适应能力较差，喜欢在教师的鼓励和表扬下进行学习，教师应根据这时候学生

的身心特点适时的对学生进行表扬，以激发学生的学习兴趣。

五、教材选择与分析：

（-）教材的选择：侧向滑步推实心球

（二）教材的分析：

实心球它对增强体质和上、下肢力量又显著的作用。另外抛实心球练习队对场地

的要求不高，在城镇中学容易开展。但是这个项目具有一定的危险性，所以在教学中

要特别注意安全。

重点：超越器材

难点：发力部位及顺序

六、教学策略与过程：

教学策略：

（-）组织形式：分组不轮换

（-）教学方法：讲解法、示范法、纠正错误方法、传授知识法

（三）教学手段：展板

教学过程：课堂常规一准备热身活动一地滚球游戏一垫上向前抛（体验大臂发力）一跪

垫上（对对碰）一课课练

七、安全措施：

1、加强课前的安全教育，注意场地的选择，不要在危险的场地上教学，以防学生受伤。

2、在练习过程中，不断提醒学生注意安全，特别是抛实心球的时候。

3、及时制止及纠正不安全的动作。

体育与健康课课时计划

教认知目标：使学生了解和认识抛实心球的动作技术和方法。

学技能目标：通过跪抛抛实心球的学习，使90%的学生掌握抛实心球上肢动作。

目情感目标：培养学生吃苦耐劳，顽强拼搏的精神。

标

教学学习侧向滑步推实心球（主教材）场地

40个实心球、垫子20床

内容二.跪抛实心球器材

课的教学

新授课（第一次课）体育教学技能模式

类型模式

组织教法与学练法时

课的间

教学内容

结构教师指导学生活动组织与要求强

度

课堂常规1、教师鸣哨集合；1、一听鸣哨，马上集组织：

合；△△△△△△△△2.5

2、提出本节课教学内2、安静、认真听老师OOOOOOOO小

☆

开容、目标与要求；的安排；

始如图1

部3、检查服装，安排见习3、以饱满的精神投入

分生内容。到上课。

要求：声音洪亮、精神要求：着装整齐，注要求：快、静、齐

饱满。意力集中

教师领着学生做，选择学生积极跟着老师△△△△△△△△

热身活动好示范面，动作标准。学，使学生充分达到OO

热身的效果。。☆°8.5

OO中

要求：动作标准，口令要求：服从指导，积OOOOOOOO

清楚极认真

☆

准

图2

备

要求：认真观察、积

部

极配合

分

游戏：地滚球游戏1、讲解游戏方法和游戏1、学生认真听老师讲

基方法：将学生分成人数规则。解。

本相等的两队，成纵队站2、叫学生出来做示范。2、学生积极配合老师△△△△△△△△29

部立，排头持球，首先由OOOOOOOO大

分排头队员将排球从头上3、观察学生的动作是否3、注意自己的动作姿☆

传给第二名队员，第二正确。势。图3

名队员从胯下传给第三

名同学，依次类推，然

后由最后一名队员把球

放到规定的圆圈内，最

后跑回原点，跑得最快

的那队为胜。

规则：1、从头上传递时

必须是手递手从头上传

给下一名队员。

2、从胯下传递时必须是29

手递手的传递而不能将大

球滚动给下一名队员。要求：仔细观察，公平要求：反应迅速，团要求：积极参与，注

3、球必须放在圆圈之公正，鼓励学生，提醒结协作，注意安全。意安全。

后，队员方可跑回来，学生注意安全。

否则为犯规。

跪垫上前抛实心球的技1、将学生分成人数相等1、学生听从老师的安

能教学的两组，每两名学生为排，踊跃参与其中。

动作要领：一小组，前面一名学生

双手扶球的两侧，双脚成弓步站立，双手从头

跪于垫上。双手持球举上向后握着，后面一位

至头后上方。运用手臂学生用手往后拉前面一

及腰腹力量把球抛出。位同学的手，前一位学

基重点：抛球时要翻腕生做向前抛的姿势。

本难点：上肢和腰腹的用

部力，及用力顺序2、分解讲授前抛实心球2、认真听老师讲授，

分2、跪垫上对对碰的动作姿势，然后让学积极练习。

3、站立对对碰生徒手练习，对那些动

作不规范的学生来回纠△△△△△△△△

错。OOOOOOOO

3、老师做示范，然后让3、仔细观看老师的示

学生拿球做抛实心球的范，认真练习，不懂☆

练习，对那些动作不规的就问老师。图4

范的学生来回纠错。

4、要求技术好的学生和4、仔细观看技术动作

差的学生出来做示范好的同学，弥补自己

（以及自愿的学生）相不足的地方，技术好

互比较，看问题出现在的同学帮助差的同

哪里。学，共同学习。

5、其次老师再做示范，5、仔细观察，再与自

学生再练习。己的动作比较，加深

正确动作姿势的印要求：遵守课堂纪律，

象。严肃认真，积极思考，

注意安全。

要求：动作标准，严肃要求：严格要求自己，

认真，语言清晰，强调积极思考，善于观察，

安全。遵守纪律，注意安全

个。

课课练1、教师带领学生一起做1、跟老师一起参与练

赶鸭子放松操；习，学习动作，充分△△△△△△△△

1、带鸭子熟悉场地放松：OOOOOOOO

结☆

2、带鸭子吃食物2、教师小结。2、值日生组织同学收

束

3、带鸭子回家