部编版九年级语文上册第5-6单元检测卷附答案 (二)

部编版九年级语文上册•第五单元检测卷

时间：120分钟满分：120分

一、基础题（21分）

1.阅读下面的文字，完成练习。（8分）

懦弱的人总是不能挺直脊梁，墨守规的人很难开拓创新。因此，

人生在世应当活得正直，活得积极。对己，要知行合一，不耽于虚妄；做事,

要持之以,不追逐流俗；待人，要真诚坦荡，不骗，不事

伤。认定一件事，便然而不舍地做下去，即使遇到些折，也不逃避，你会发

现生活中极少有走无路，更多的是柳暗花明。

（1）给加点字注音。（4分）

脊梁（）中伤（）

锲而不舍（）挫折（）

（2）为横线处选择正确的汉字。（4分）

墨守（A.城B.成）规

持之以（A.衡B.恒）

（A.iHB.匡）骗

走（A.头B.投）无路

2.下列句中加点成语运用不恰当的一项是（）（2分）

A.一旦某种思想在脑中根学芾圉，要想彻底铲除可不是件容易的事情。

B.最后的这段话十分精彩，在文中起到了申垄点喷的作用。

C.在竞争愈发激烈的现代社会，“知识改变命运”这个道理是不言画鹤的。

D.为了救活这家即将倒闭的工厂，新上任的厂长狠抓产品质量和新产品开

发，真可谓处心积虐。

3.下列各句中标点符号有误的一项是（）（2分）

A.我们信它，因为它"是不信它，因为它“非”。

B.这有时使我想到《论语》上的话，一处是：“躬行君子，则吾未之有得。”

一处是：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”

C.不过，这种创造性的思维是否任何人都具备呢，是否存在富有创造力的人

和缺乏创造力的人的区别呢？

D.在中国传统教育里，最重要的书是“四书”。“四书”之一的《大学》里这样

说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知

4.[2020•江西改编】下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）（2分）

①那些杀身成仁的志士将生命视作敝屣，他们并非对于“生”已感到厌倦，相

反，他们倒是乐“生”的人。

②这是“生”的美丽之最高的体现。

③他们是为了保持“生”的美丽，维持多数人的生存，而毅然献出自己的生命

的。

④这样深的爱！甚至那躯壳化为泥土，这爱也还笼罩世间，跟着太阳和明星

永久闪耀。

⑤“生”的确是美丽的，乐“生”是人的本分。

A.①③④②⑤B.①③②④⑤

C.⑤①③④②D.⑤②①③④

5.[2020•本溪改编】下列对病句修改有误的一项是（）（2分）

A.把人民群众的生命安全放在第一位，这充分体现了中国共产党人全心全意

为人民服务。（修改：在句号前添加“的价值追求”。）

B.华中师大心理学院心理援助平台,上线首日接待了超过100位以上来访者。

（修改：去掉“超过”或“以上”。）

C.教师认为，能否有效发挥家长教育主体作用是做好特殊时期学生家庭教育

的关键。（修改：去掉“能否”。）

D.随着云计算的发展，教育云技术也得到大力推广，许多学校展开了网络教

学模式。（修改；将“展开”改为“加强”。）

6.阅读下面的文字，按要求完成练习。（5分）

①彰武县“沙泉鱼宴''在央视《舌尖上的中国3》播出后，触发了很多观众

的味蕾。②富有地方特色的美食迅速蹿红并成为搜索的热点。③据统计，自

节目开播以来，彰武县共接待约3万多名游客前来尝鲜。④借助《舌尖上的

中国3》的影响力，彰武县举办了首届“沙泉鱼宴''特色美食大赛。这一举措，

因为扩大了当地美食的知名度，而且促进了当地旅游业的发展。

⑴①句中的“触发”“味蕾”的词性分别是：、（词性）。

（2分）

（2）②句中的“地方特色”的短语类型是：o（1分）

（3）③句有语病，应将-（1分）

（4）④句关联词运用不当，应将o（1分）

二'素养题（15分）

7.默写。（8分）

⑴鸟下绿芜秦苑夕，o（许浑《咸阳城东楼》）

⑵，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）

⑶偶然乘兴，步过东冈。正________，,O傣观《行香子》）

（4）我们从古以来，就有埋头苦干的人，有的人，有

的人，有的人。（鲁迅《中国人失掉自信力了吗》）

8.[2020•上海改编】综合性学习。阅读下面的材料，完成练习。（7分）

学校举办“唱响经典，，歌会，夏夏是歌会的策划者和主持人，请你帮助他

一起完成相关任务。

唱响经典”曲目单

乐章主题歌名经典歌词解说词

知否知否绿肥红瘦之间，

第一乐章《知否知否》

应是绿肥红瘦岁月悄然走过。

传承千年

但愿人长久____________________9

文化《但愿人长久》

千里共婵娟______________________O

第二乐章

我的祖国和我浪花飞溅在海面，

歌咏当代《我和我的祖国》

像海和浪花一朵祖国根植于心中。

精神

（1）夏夏要为歌会写开场白，你认为最恰当的顺序是（）（3分）

①尊敬的老师们、同学们，大家好

②为了让经典歌曲深入人心，代代相传

③也一定能唱出我们这个时代的精神

④相信我们不仅能从歌声中感知经典文化的脉动

⑤今天我们在这里举办“唱响经典”歌会

A.①②⑤④③B.①④③⑤②

C.①②③④⑤D.①④②⑤③

⑵请你结合节目单中《但愿人长久》的经典歌词，帮夏夏完成“唱响经典”曲目单

中解说词的仿写。（4分）

三'阅读理解（34分）

（一）阅读下文，完成练习。（18分）

对自己的人生负责

周国平

①我们活在世上，不免要承担各种责任，小至对家庭、亲戚、朋友，对自己

的职务，大至对国家和社会。这些责任多半是应该承担的。不过，我们不要忘记,

除此之外，我们还有一项根本的责任，这便是对自己的人生负责。

②每个人在世上都只有活一次的机会，没有任何人能够代替他重新活一次。

如果这唯一的一次人生虚度了，也没有任何人能够真正安慰他。认识到这一点，

我们对自己的人生怎么能不产生强烈的责任心呢？在某种意义上，人世间各种其

他的责任都是可以分担或转让的，唯有对自己的人生的责任，每个人都只能完全

由自己来承担，一丝一毫都依靠不了别人。

③不止于此，我还要说，对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源。

一个人唯有对自己的人生负责，建立了真正属于自己的人生目标和生活信念，他

才可能由之出发，自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。正如歌德所说：“责

任就是对自己要求去做的事情有一种爱。“因为这种爱，所以尽责本身就成了生

命意义的一种实现，就能从中获得心灵的满足。相反，我不能想象，一个不爱人

生的人怎么会爱他人和爱事业，一个在人生中随波逐流的人怎么会坚定地负起生

活中的责任。实际情况往往是，这样的人把尽责不是看成从外面加给他的负担而

勉强承受，便是看成纯粹的付出而索求回报。

④一个不知对自己的人生负有什么责任的人，他甚至无法弄清他在世界上的

责任是什么。有一位小姐向托尔斯泰请教，为了尽到对人类的责任，她应该做些

什么。托尔斯泰听了非常反感，因此想到：人们为之受苦的巨大灾难就在于没有

自己的信念，却偏要做出按照某种信念生活的样子。当然，这样的信念只能是空

洞的。这是一种情况。更常见的情况是，许多人对责任确实是完全被动的。他们

之所以把一些做法视为自己的责任，不是出于自觉的选择，而是由于习惯、时尚、

舆论等原因。譬如说，有的人把偶然却又长期从事的某一职业当作了自己的责任,

从不尝试去拥有真正适合自己本性的事业。有的人看见别人发财和挥霍，便觉得

自己也有责任拼命挣钱花钱。有的人十分看重别人尤其是上司对自己的评价，谨

小慎微地为这种评价而活着。由于他们不曾认真地想过自己的人生使命究竟是什

么，在责任问题上也就必然是盲目的了。

⑤所以，我们活在世上，必须知道自己究竟想要什么。一个人认清了他在这

世界上要做的事情，并且在认真地做着这些事情，他就会获得一种内在的平静和

充实。他知道自己的责任之所在，因而关于责任的种种虚假观念都不能使他动摇

了。我还相信，如果一个人能对自己的人生负责，那么，在包括婚姻和家庭在内

的一切社会关系上，他对自己的行为都会有一种负责的态度。如果一个社会是由

这样对自己的人生负责的成员组成的，这个社会就必定是高质量的、有效率的社

会。

（有改动）

9.文章第②③④段从不同角度论证了本文的中心论点，试概括第②④段的分论

点。（4分）

第②段：__________________________________________________________________

第③段：对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源。

第④段：__________________________________________________________________

10.第③段主要运用了什么论证方法？试分析其作用。（4分）

11.从下列人物中选择一个，为本文的中心论点补写一个事实论据。（5分）

备选人物：海伦・凯勒邓稼先刘禅司马迁

12.请结合文章内容，联系生活实际，谈谈自己对“责任”的看法。（5分）

（二）直击中考阅读。［2020•绥化改编】

阅读下文，完成练习。（16分）

凡事往好处想就比别人幸福（节选）

①人活在世界上，总会遇到不顺心的事情。有些人稍微遇到一些不合心意的

事情，就会开始消极地对待生活。他们的这种态度就像一副慢性毒药。他们把潘

多拉盒子打开，把不满的情绪释放出来，在世界上散播自己的黑暗与不满。实际

上，悲观消极的态度，只能让一个人变得更糟糕，便没有任何好处。

②其实，许多时候，换一种思维去思考，也许生活带给我们的感觉，就变得

完全不一样了。当我们换个角度，就能看到一座美丽奇幻的花园。

③凡事都往好处想，是一种好习惯。很久以前，有一个老太太，她有两个儿

子，一个卖雨伞，另一个做蜜饯。老太太终日愁眉苦脸，对生活发愁不已。一位

大师路过，就问她：“老人家，您为何愁眉不展呢？‘‘老太太伤心地说：“天晴的

时候，我怕卖雨伞的儿子生意不好；一到下雨，我又怕做蜜饯的儿子不能晒果脯，

所以天天都为他俩发愁啊！”大师说：“老人家，您应该往好的方面想，如果下大

雨的时候，您就为卖雨伞的儿子高兴；如果出太阳，您就为做蜜饯的儿子高兴。

因为不管下大雨还是出太阳，您总有一个儿子会高兴啊！”老太太听后，眉开眼

笑起来。

④事情没有改变，但是当我们看待事情的角度改变了，心态就会变得完全不

一样。就像我认识的一个乐观的女孩，她总是记不清老人说的到底是左眼跳财，

还是右眼跳财，总之只要眼皮一跳，她就会觉得自己的好运气要来了。古语常说：

“否极泰来。”万事万物，发展到了极端，一定会反过来。

⑤哀莫大于心死。如果一个人对生活失去了期待，就会心如死灰，度日如年。

当一个人倒霉的时候应该去想，自己已经把所有的坏运气都用完了，人生的低谷

就快要走完了，接下来要走的将会是上坡路。那些每天都觉得自己很幸运的人，

会越来越幸运，而那些总觉得自己很倒霉的人，就会越来越倒霉。因为吸引力法

则是这样说的：“你所想的是什么，你就会吸引来什么。”

⑥春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。若无闲事挂心头，便是人间好时节。

一个乐观积极的人，内心更容易得到平安喜乐。记住罗曼・罗兰说的话：“快乐就

是幸福，一个人能从日常平凡的生活中发现快乐，就比别人幸福。”（有删改）

13.请写出本文的中心论点。（3分）

14.第①段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？（3分）

15.简述本文的论证思路。（3分）

16.如果将下面的材料作为论据，你觉得放在第段之后更合适。（3分）

两个行进在沙漠中的人，都只剩下半瓶水，一个说：“唉，只剩下半瓶

水了。”另一个说：“真好，还有半瓶水。”后来，前者永眠沙漠，后者活出

精彩。

17.结合文章内容，谈谈你从文中获得了哪些启示。（4分）

四'写作（50分）

18.12020•苏州改编】生活常常因细节显得丰盈而又意味深长。但是，正当

其事时，我们往往会忽略它们的存在。直到某个时候，回望过去，一些细节

才会在我们的记忆深处灿烂起来……

请以《那些灿烂的细节》为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌、剧本以外文体不限；②不少于600字；③文中不要出

现（或暗示）本人的姓名、校名。

［提示：请结合你在《极速提分法》中学习到的“一材多用”的方法，试试

用你准备的素材来写作。］

九上•第五单元检测卷

一、基础题（21分）

1.（l）jizhongqiecu0（4分）（2）BBAB（4分）

2.D（2分）

3.C（2分）提示：第一个“呢”后面应该用问号。

4.C（2分）

5.D（2分）提示：D项修改后仍然搭配不当，应将“展开”改为“开启”。

6.⑴动词名词（2分）（2）偏正短语（1分）

（3）“约”或“多”删去（1分）（4）“因为”改为“不但”（1分）

二、素养题（15分）

7.（1）蝉鸣黄叶汉宫秋

（2）春蚕到死丝方尽

⑶莺儿啼燕儿舞蝶儿忙

（4）拼命硬干为民请命舍身求法（每空1分，共8分）

8.（1）A（3分）提示：本题考查对开场白形式和内容的把握。开场白首先要有问

候语，接着要交代活动的目的和内容等。所以排序应为①②⑤④③，故选A。

（2）示例：月亮时有圆缺祝福相伴永远（4分）提示：本题考查句子的仿写。

根据自己对经典歌词的理解，仿照例句，用简短的话表述出对经典的热爱，

要求句式与例句一致。

三、阅读理解（34分）

（一）9.自己的人生责任只能完全由自己来承担。（2分）明确自己的人生责任，才能

弄清自己的社会责任。（2分）提示：本题考查论点归纳，在理解文意的基础

上，结合文本内容概括作答。作答时可结合“唯有对自己的人生的责任，每个

人都只能完全由自己来承担，一丝一毫都依靠不了别人''和”一个不知对自己

的人生负有什么责任的人，他甚至无法弄清他在世界上的责任是什么”这两个

语句来概括。

10.对比论证（1分）。第③段从正反两方面论证了对自己的人生的责任心是其余

一切责任心的根源（2分）。进而证明了中心论点（1分）。

11.示例：海伦•凯勒尽管身体残疾，但她有自己的人生目标和生活信念。她经过

不懈的努力，成了作家、教育家，被授予美国“总统自由勋章（5分）提

示：本题考查论据补充，要选择真实而典型的事例。围绕“责任”，紧扣论点

概括叙述。所选事例和观点要统一，否则就失去了事实论据的说服力。

12.示例：责任就是分内应做的事，一个人有许多责任，但最重要的就是对自己

负责。现实生活中，对自己负责，就是要做一个自尊、自爱、自重的人，做

有损人格的事是对自己不负责的行为。对自己负责就要做一个热爱祖国、诚

实守信、善良正直的人。做危害他人、危害社会的事是对自己极不负责的。

（5分）提示：本题属于拓展探究题，要言简意赅地表述自己的观点。要结

合文章内容，联系生活实际来谈认识，语言要通顺，表意要明确。

（二）13.凡事往好处想就比别人幸福。（3分）提示：阅读全文可知，文章的题目

就是中心论点。

14.比喻论证。（1分）把有些人消极地对待生活的态度比作“慢性毒药”，生动形象

地论证了悲观消极的态度给人带来的危害，进而有力地论证了本文的中心论

点。（2分）

提示：首先要点明运用了什么论证方法，如果是比喻论证，要分析出是把什

么比作什么，再分析比喻论证的方法证明了什么观点，有什么好处。

15.文章先从反面入手，指出思想消极会让人变得更糟糕；接着从正面摆事实，

讲道理，告诉我们应该换个角度看问题，凡事都往好处想；最后通过正反对

比论证得出中心论点，并提出希望。（3分）提示：分析议论文的论证思路,

要了解一般议论文的结构，在理清段落层次的基础上加上“首先、然后、接

着、最后”等词语进行表述即可。

16.③（3分）提示：此题考查分析论点和论据之间对应关系的能力，议论文往

往运用多个论据，它们从不同角度证明了中心论点，因此具体的作用也各不

相同，要结合文章内容具体分析。本题材料中所举的这个例子论证了面对同

一件事时一，看待事情的角度改变了，心态就会变得完全不一样的道理，与文

中老太太的事例是一致的，所以应放在第③段的后面。

17.示例：经历挫折固然不能说是好事，但是不经历风雨怎能见到彩虹？只有经

历一些挫折，才能使我们更加坚强，才能让我们更好地突破自己，才能使我

们今后的人生路走得更稳。（4分）提示：解答此类问题的关键在理解文章

内容，把握中心论点的基础上，联系社会、生活实际和个人认识，写出自己

的见解。围绕“换个角度看问题、凡事往好处想、对生活要有所期待”其中任

意一个方面来谈，言之成理即可。

四'写作（50分）

18.思路提示：从题目我们就可以判断出关键词：“灿烂”“细节”。这两个词能让

我们知道这篇作文的立意方向：发现并描写那些触动人心的瞬间和细节。但

注意另一个词也不容忽视，那便是“那些”，所以最好写两三个细节，且这两

三个细节最好彼此有关联。

这篇文章可以写成记叙文，写生活细节。从情感着手，大致有亲情、友

情、师生情等。区分作文好坏的关键落在了立意和对那些细节的把控上。立

意要深，细节要简洁动人，前面可以有环境等的铺垫、造势，为迎接后面那

个高潮做好准备，还要将那些细节精确地表达出来，让读者也能被那些细节

打动。

例文：

那些灿烂的细节

母亲，不会像父亲那样处处让着你，处处护着你。但母亲对你的种种爱

意都表现在细节里！

母亲的日记：

我打心眼儿里高兴，女儿捧着“三好学生”的奖状回来了。看着她那开心

的样子，我心里跟灌了蜜似的。我很想夸夸她，但她是个容易骄傲的女孩，

我怕她会翘尾巴。因此，我只是淡淡地说了声：“好学生还有很多！”一盆冷

水泼下去，女儿似乎生气了，啾着嘴，一脸的不开心，跟原先的样子形成了

明显的对比。但是孩子，妈妈是真的很为你高兴！

女儿的日记：

学期结束了，今天是学期典礼，当我得知自己被评为“三好学生”时，我

的心立马飞到了妈妈身边，这下，妈妈该开心了！回到家，我迫不及待地把

奖状拿给妈妈看，原以为妈妈会夸我，可出乎我的意料，妈妈没有这样做。

虽然她的反应比较冷淡，但仍然藏不住她眼角的笑意。她的眼神分明告诉我，

她很开心。我也知道妈妈这样是怕我骄傲。今天的饭菜特别香，妈妈不停地

往我碗里夹菜。瞧！她藏不住！

母亲的日记：

女儿渐渐瘦下去了，要中考了，学业日益加重，但在学业上，我无力帮

助她。我很心疼她。早上，在我上班之前，我熬好了绿豆汤放在冰箱里，临

行前，我又怕这粗心的女儿发现不了绿豆汤，于是，写了张字条放在她的书

桌上：“孩子，累了一天了，先喝点绿豆汤，等我回来再给你做饭。别光顾着

学习，忘了自己的身体！”

女儿的日记：

放学回到家，我真是累坏了，想到还有那么多作业，我就更累了。我把

书包往椅子上一扔，准备开始奋战。“咦，这是什么？“不经意之间，我发现

了妈妈留下的字条。我忙打开冰箱，果真有绿豆汤！我喝了一口绿豆汤，累

意全无，因为这里头包含着妈妈的爱！

“谢谢您，妈妈！”

母亲，您是荷叶，我是荷花！风雨来了，除了您，谁又能保护我？

【总评】本文构思新颖、精巧，摘抄母亲、女儿的日记内容作为材料的

中心，抓住生活的细节，写出了妈妈对女儿的爱，女儿对妈妈的理解和感激。

文章开篇总领全文，中间具体描写，结尾点题照应，使文章浑然一体。

部编版九年级语文上册第六单元达标测试卷

九年级•语文上（R版）时间：100分钟满分：120分

一、积累与运用（28分）

1.【易错题】下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）（3分）

A.怨怅(ch&ng)嘎怒(chCn)带挈（ql）提弄(cub)

B.斯望(kuf)麻噪(gu&)—步(du6)存卿(xti)

C.逞辩(chGng)商酌(zhu6)拜谒（y6）发性(zh6ng)

D.恁地(n6n)桑梓(xln)期病（zhu。）给r|J(guan)

2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）

A.促狭虞侯作揖顿开茅塞

B.侥幸疏懒鄙贱箪食壶浆

C.半响轩敞撇开面面厮觑

D.腼腆忌讳尴尬死心蹋地

3.下列加点词语解释有误的一项是（）（3分）

A.我只道有歹人出来，原来是如此。说一声也不打紧。（《智取生辰纲》）不

打紧：不要紧。

B.捷报贵府老爷范讳进高中广东乡试第七名师不。（《范进中举》）

亚元：乡试中举，第一名称解元，第二至十名称亚元。

C.荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之地，非其

主不能守：是希禾所以资将军。（《三顾茅庐》）殆：懈怠。

D.调停已毕，然后归坐。（《刘姥姥进大观园》）调停：安排处理。

4.下列句子中没有语病的一项是（）（3分）

A.博大精深的《红楼梦》，不仅堪称世界文学宝库中的一颗璀璨明珠，也达

到了中国古代小说的高峰。

B.通过学习《范进中举》，使我更深刻地认识到封建科举制度对读书人的毒

害。

C.吴用这一人物形象给我留下了深刻的印象。

D.诸葛亮超人的智慧、过人的胆识，是刘备能否建功立业的关键。

5.下列句子中加点的词语属于敬辞的一项是（）（3分）

A.撇得那长老孤孤零零，点头自叹，悲怨不已，道：“蟀顾！这等不受教诲！

我但说他几句，他怎么就无形无影的，径回去了？——罢！罢！罢！”——

《西游记》

B.何涛道：“好汉！个人奉上命差遣，盖不由己。小人怎敢大胆要来捉好汉！

望好汉可怜见，家中有个八十岁的老娘，无人养赡，望乞饶恕性命则个！”

-《水浒传》

C.瑾日：“国弟既到江东，如何不来见我？”孔明曰：“弟既事刘豫州，理

宜先公后私。公事未毕，不敢及私。望兄见谅。”——《三国演义》

D.尹元叹道：“此话提起甚长。今日难得海外幸遇。此间说话不便，搴舍离

此不远，贤契如不弃嫌，就请过去略略一叙。”——《镜花缘》

6.下列说法中不恰当的一项是（）（3分）

A.《智取生辰纲》选自《水浒传》，这是一部以北宋末年宋江起义为题材

的长篇章回体小说。

B.《三顾茅庐》讲述了刘备诚心诚意邀请诸葛亮出山，辅佐他成就大业的

故事，赞扬了刘备求贤如渴、礼贤下士的精神。

C.《范进中举》是《官场现形记》中极为精彩的篇章之一，深刻揭露了封

建科举制度对读书人的毒害。

D.刘姥姥是《红楼梦》中的人物，她虽贪图小利，但心地善良。在贾府人

亡势危之时，她搭救了王熙凤的女儿巧姐。

7.阅读下面的文字，回答问题。（4分）

何涛道：“不瞒押司说，是贵县东溪村晁保正为首。更有六名从贼，不

识姓名，烦乞用心。”

A听罢，吃了一惊，肚里寻思道：“晁盖是我心腹弟兄。他如今犯了迷

天之罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了。”心内自慌……A道：”……

三十六计，走为上计。若不快走时，更待甚么！……”

选文中A是《水浒传》中哪位人物？选文表现了该人物的什么性格特点？

请写出选文在《水浒传》中的故事情节名称。

8.【文化传承】阅读下面两则材料，完成相关练习题。（6分）

材料一：本报北京2020年8月6日电（记者张贺）6日，国家图书馆与

中国图书进出口（集团）总公司在京举行战略合作签约仪式，将在5G新阅读、

知识服务、数字资源战略保存等方面深入合作，利用新技术驱动新阅读、建

立多元复合型的知识空间，更好地满足人们多层次多样化的阅读需求，推动

公共文化建设形成合力。合作各方将联合打造基于5G、全景视频、全息影

像等新技术的沉浸式阅读体验，以科技创新、文化创新和产业创新引领公共

阅读新风尚。

签约仪式现场设立了5G新阅读体验区，嘉宾现场体验了全景展厅。据

介绍，国家图书馆5G新阅读体验中心将在年内落成。未来，读者走进国图

全景展厅，可以置身三面超高清大屏环绕的全景空间，感受纸本漫画书转瞬

成为全景视频、“云逛”全景图书馆、“云鉴”镇馆之宝。

（选自《人民日报》）

材料二：《三国演义》演到“桃园三结义”、《红楼梦》演到“宝黛初见”，

一条条弹幕几乎覆盖屏幕……央视版四大名著电视剧上线弹幕视频网站，引

起广泛关注。“经典+弹幕”形式获得了极高播放量，年轻人以一种更活泼

轻盈的姿态拥抱经典。

如何看待经典在弹幕中的流行？应该说，精彩绝伦的故事和入木三分的

表演，让央视版四大名著电视剧经久不衰。穿越时代的持久魅力，是它们始

终流行的重要原因。一个个经典人物形象，已超越剧中角色，成为一串串文

化符号，陪伴无数人成长，勾连着集体的荧屏记忆。

这种传播现象也得益于互动化的传播形态。作为一种独特的观看方式，

弹幕引入评论与社交功能，看剧的同时还能找到归属与认同。弹幕上，既有

“红楼迷”补充原著知识、讨论剧情观点，也有剧迷在三打白骨精、隆中对、

刘姥姥进大观园等经典片段打卡留念。有网友说，打开弹幕看四大名著电视

剧，有种与几千人一起重温童年的感觉。还有网友说，在弹幕陪伴下再看四

大名著，重要的不只是剧情，还有许多人组团观剧的快乐和感动。

（节选自《人民日报》）

（1）请用一句话简短地概括两则材料。（2分）

（2）为了使经典更好地传播与传承，请提出两条合理的建议。（4分）

二'阅读探究（42分）

（一）阅读下面一首唐诗，完成下面小题。（9分）

长安春望

卢纶

东风吹雨过青山，却望千门草色闲。

家在梦中何日到，春来江上几人还？

川原缭绕浮云外，宫阙参差落照间。

谁念为儒逢世难，独将衰鬓客秦关。

【注】卢纶（748—约799年），字允言，“大历十才子”之一。曾中进士，因安史

之乱爆发，未能为官。后屡试不第，受举荐为官，又因政治斗争受到牵连，终身

未受重用。

9.以下对这首诗的理解和鉴赏，正确的请填“A"，错误的请填“B”。（5分）

（1）首联写春望之景，用“东风”“却望”“千门”照应题目。（）

（2）“草色闲”中的“闲”字精巧，与诗人愁情形成对比。（）

（3）颔联写春望之思，间接抒发了诗人思乡望归之情。（）

⑷尾联写春望之感，表现感时伤乱、归隐田园的主题。（）

（5）全诗虚实结合，浅吟低唱，让人读后产生情感共鸣。（）

10.颈联描绘了一幅怎样的画面？请描述并概括画面特点。（4分）

（二）阅读下文，回答问题。（15分）

鲁智深大闹五台山

鲁智深在五台山寺中，不觉搅了四五个月。时遇初冬天气，智深久静思动。

当日晴明得好，智深穿了皂布直被，系了鸦青绦，换了僧鞋，大踏步走出山门来。

信步行到半山亭子上，坐在鹅项懒凳上，寻思道：“俺往常好酒好肉每日不离口，

如今教洒家做了和尚，饿得干瘪了。赵员外这几日又不使人送些东西来与洒家吃，

这早晚怎地得些酒来吃也好。”正想酒哩，只见远远地一个汉子，挑着一副担桶，

唱上山来，上面盖着桶盖。那汉子手里拿着一个旋子，唱着上来。唱道：

“九里山前作战场，牧童拾得旧刀枪。

顺风吹动乌江水，好似虞姬别霸王。”

鲁智深观见那汉子担担桶上来，坐在亭子上，看这汉子也来亭子上歇下担桶。

智深道：“兀那汉子，你那桶里甚么东西？”那汉子道：“好酒。”智深道：“多

少钱一桶？”那汉子道：“和尚，你真个也是作耍？”智深道：“洒家和你耍甚

么！”那汉子道：“我这酒挑上去，只卖与寺内火工道人、直厅轿夫、老郎们做

生活的吃。本寺长老已有法旨，但卖与和尚们吃了，我们都被长老责罚，追了本

钱，赶出屋去。我们见关着本寺的本钱，见住着本寺的屋宇，如何敢卖与你吃？”

智深道：“真个不卖？”那汉子道：“杀了我也不卖。”智深道：“洒家也不杀

你，只要问你买酒吃。”那汉子见不是头，挑了担桶便走。智深赶下亭子来，双

手拿住扁担，只一脚，交当踢着，那汉子双手掩着做一堆，蹲在地下，半日起不

得。智深把那两桶酒，都提在亭子上，地下拾起旋子，开了桶盖，只顾舀冷酒吃。

无移时，两桶酒吃了一桶。智深道：“汉子，明日来寺里讨钱。”那汉子方才疼

止，又怕寺里长老得知，坏了衣饭，忍气吞声，那里敢讨钱。把酒分做两半桶挑

了，拿了旋子，飞也似下山去了。

只说鲁智深在亭子上坐了半日，酒却上来；下得亭子，松树根边又坐了半歇，

酒越涌上来。智深把皂直襁褪膊下来，把两只袖子缠在腰里，露出脊背上花绣来，

扇着两个膀子上山来。

鲁智深看看来到山门下，两个门子远远地望见，拿着竹篦来到山门下，拦住

鲁智深便喝道：“你是佛家弟子，如何嚏得烂醉了上山来。你须不瞎，也见库局

里贴的晓示：但凡和尚破戒吃酒，决打四十竹篦，赶出寺去；如门子纵容醉的僧

人入寺，也吃十下。你快下山去，饶你几下竹篦。”

鲁智深一者初做和尚，二来旧性未改，睁起双眼骂道：“直娘贼！你两个要

打洒家，俺便和你厮打！”门子见势头不好，一个飞也似入来报监寺，一个虚拖

竹篦拦他。智深用手隔过，叉开五指，去那门子脸上只一掌，打得踉踉跄跄。却

待挣侧，智深再复一拳，打倒在山门下，只是叫苦。智深道：“洒家饶你这厮。”

踉踉跄跄入寺里来。

监寺听得门子报说，叫起老郎、火工、直厅轿夫三二十人，各执白木棍棒，

从西廊下抢出来，却好迎着智深。智深望见，大吼了一声，却似嘴边起个霹雳，

大踏步抢人来。众人初时不知他是军官出身，次后见他行得凶了，慌忙都退入藏

殿里去，便把亮桶关上。智深抢入阶来，一拳一脚，打开亮桶，三二十人都赶得

没路。夺条棒，从藏殿里打将出来。

监寺慌忙报知长老。长老听得，急引了三五个侍者，直来廊下，喝道：“智

深不得无礼！”智深虽然酒醉，却认得是长老，撇了棒，向前来打个问讯，指着

廊下，对长老道：“智深吃了两碗酒，又不曾撩拨他们，他众人又引人来打洒家。”

长老道：“你看我面，快去睡了，明日却说。”鲁智深道：“俺不看长老面，洒

家直打死你那几个秃驴。”长老叫侍者扶智深到禅床上，扑地便倒了，购购地睡

了。

（节选自《水浒传》，有改动）

11.在空格内依次填写一个动词，概括文中鲁智深与酒的几件事。（3分）

想酒f||酒一||酒一||酒

12.文中汉子的唱词有哪些作用？（3分）

13.结合《水浒传》，完成下面题目。（9分）

（1）鲁智深在上五台山之前所做的义事是（）（3分）

A.拳打镇关西B.大闹桃花村

C.火烧瓦罐寺D.大闹野猪林

（2）鲁智深为何被称作“花和尚”？（3分）

⑶与林冲相比，鲁智深的性格有什么特别之处？请举例具体分析。（3分）

（三）阅读下面的文章，回答问题。（18分）

大红袍

刘拢

小镇小，但有个人的名气不小。他叫孔远，总是笑眯眯的。孔远开一石屋，

名曰“无我斋”。奇人立世，总要有过人之处。孔远亦然，他有两绝。

一是雕艺，几乎无人匹敌。无我斋里，摆有他不肯脱手的石雕作品。一件是

“甜蜜”。料子为普通巴林石，但他雕工高妙，玉样的蜂巢有蜂蜜溢出，有蜂蛹

蠕动，有工蜂忙碌，六棱形的窝眼以及封口蜂唾构筑的凸凹，纵纵横横，形似、

神似。竟然有真的蜜蜂嗡嗡飞来，徘徊、盘桓，又怏怏离去。一件是他用彩石构

思的蜗牛巧雕，冠名“安居乐业”。无论是伏卧的枯黄菜叶，还是背着硬壳爬行

的淡蓝蜗牛，栩栩如生，竟有一只真的淡白蜗牛不知从何处莫名其妙地爬来，和

他制造的石头蜗牛做了十几天的伴，不肯离去。

相石，是孔远又一独家秘籍。一次，他携朋友到一家新开业的石头城溜达。

面对林林总总、千姿百态的巴林美石、奇石、彩石、图案石，巡视一遭后，他便

指着一块面包大小的鸡血石悄悄说，这块石头的价钱绝对标错了，少一个“0”，

应是6万元。朋友不信，觉得那块鸡血石标价6000元已经不菲，再说，店主又

不是傻子。孔远像变魔术一样从衣袋里拿出一沓百元钞票，摇了摇，对那守摊的

女子说，丫头，请把这块石头给我包上。女子便拿着钱去找老板。不一会儿，一

位衣冠楚楚的男士匆匆走来，一脸歉意地说，对不起，先生，这块石头的价钱标

错了，不是6000元，而是6万元。实在不好意思，不好意思。孔远得意地笑了，

说，我说嘛，什么石头能逃过我的眼睛！

最让人叫绝的，是一次他在巴林鸡血石拍卖会上的表现。各色美石、奇石的

爱好者、收藏者、店家纷纷赶来，集聚一堂。他们像鸭子一样，伸长了脖子，手

持号牌，盯视着前台手持槌子的人，以及他面前摆放的一块并不出色的石头。其

石粗如男人拳头，长有尺许，表皮暗黄，浮现斑斓色泽，如同破晓之朦胧云层，

算是一断藕样的璞玉。然而，真是邪门了，众人都眼盯着这块石头，一副感觉良

好、志在必得的架势。随着百元、千元地往上加价，从起价10万元水涨船高到

了20万元。终于，有人将价钱推到了25万元。立时，众人目瞪口呆，场内鸦雀

无声。此时，孔远却令人猝不及防地举起了号牌，沉稳而自信地说，我加3万元,

28万元！所有人都傻了。人们面面相觑，纷纷摇头，说孔远这小子是不是疯了。

他却依然笑眯眯地端坐在那里。主持拍卖的人是冷静的，他倒读了秒数之后，一

锤定音，说，成交！

结果，孔远将买到的石头打磨、抛光之后，令所有爱石之人都瞪大了眼睛：

石头几无瑕疵，它红艳欲滴，血色连成一片，宛若娇艳牡丹！这样，巴林鸡血石

家族一个新石种——大红袍诞生了。孔远锯其三分之一，就卖了90万元，其余

的一部分有人出200万元，他坚决地摇了摇头，说什么也不卖了。

前年，家乡铜台沟村书记找到他，说要搞脱贫攻坚移民搬迁。孔远把那段大

红袍卖了，300万元。全部捐给了村里。

楼的形状是按那段大红袍设计的，殷红的颜色，书行楷体三字——大红袍。

［摘选自2019年8月31日《人民日报》（海外版），有删改］

14.下列对文章的理解和分析不正确的一项是（）（3分）

A.孔远“名气不小”，不仅因为他有精湛的雕艺和独家的相石秘籍，更因

为他乐于建设家乡。

B.“竟然有真的蜜蜂……””竟有一只真的淡白蜗牛……”都是为了突出

孔远雕艺的高超。

C.孔远拿出一沓百元钞票要买下标价6000元的鸡血石，是为了向朋友推

销那块鸡血石。

D.小说结局，孔远把剩余的大红袍卖了300万元，全部捐给了村里，既在

意料之外又在情理之中。

15.详细介绍孔远的两件雕艺作品，有什么用意？请简要分析。（4分）

16.结合上下文，按照要求赏析句子。（4分）

（1）他们