社工专业人才培养方案

v1.0可编辑可修改v1.0可编辑可修改PAGEPAGEPAGE10PAGE10v1.0可编辑可修改PAGE社会工作专业人才培养方案（专业代码：650101）一、培养目标本专业培养具有基本的社会工作理论和知识，较熟练的社会调查研究技能和社会工作能力，能在民政、劳动、社会保障和卫生部门，及工会、青年、妇女等社会组织及其他社会福利、服务和公益团体等机构培养熟悉国内外社会工作及社会政策的历史和现状，了解政府管理各类社会事务的运行机制、程序和制度，能够胜任政府部门社会政策研究、公共行政管理的高技能专业人才。二、面向的职业岗位（群）该专业面向的岗位群是政府部门行政管理人员、社会组织管理人员、专业机构的社会工作者。社会工作职业涉及面极其广泛，社会工作者可在民政、社会保障和卫生等部门，工会、青年、妇女等社会组织，学校、街道、社区、大中型企业以及其他社会福利机构，从事司法矫正、社会保障、社会公共管理、社区发展与管理、劳动关系调解、社区矫正、青少年行为矫正、心理咨询与治疗等工作。职业岗位群职业岗位群政府机关、社会组织NGO（非政府机构）社会管理人员社会工作者机构管理人员社会工作者三、岗位工作任务分析及能力分解1．岗位职业要求岗位职业要求：岗位职业要求：1.项目管理能力：具备社会项目规划、实施、控制等能力。2.人力资源管理能力：具备社会人力资源的招募、录用、评价、激励、开发等能力。3.辅助社会管理能力：具备运用社会事务管理、公共管理、社会危机管理的基本原理，进行社会辅助管理的能力。4.社会活动能力与人际关系沟通能力：善于与相关社会机构、服务对象进行有效的公共关系协调与人际关系沟通，以达到服务社会的目的。职业岗位（群）：社会组织及机构管理人员社会组织的管理社工组织的管理社工人员的管理岗位职业要求：岗位职业要求：1.一般社会问题的评估与干预能力：能运用社会工作相关理论与通用模式（接案、预估、计划、介入、评估、结案）来评估与干预一般社会问题。2.社会工作方法的掌握与运用能力：能运用所掌握的社区社会工作、小组社会工作、个案社会工作等三个基本社会工作办法的来解决社区、学校、企业以及其它领域的一般社会问题。3.社会政策法规运用与咨询能力:能灵活运用社会政策法规为服务对象服务，以及提供政策法规方面的咨询。4.公文写作能力：能运用写作的基础理论知识，进行行政公文写作与处理、事务公文写作与处理、公关文书写作与处理、社会法律文书写作与处理等。。职业岗位（群）：社会工作者学校社会工作社区社会工作企业社会工作2．岗位工作任务分析社会组织及机构管理人员社会组织及机构管理人员工作任务确定社会工作管理过程典型工作任务能力模块在社区、学校、企业中确定工作对象辅助社会管理能力项目对接寻找合适的社工组织或者社工小组进行项目交接，签订合同和任务书谈判能力、团队协作能力过程跟踪定期对项目进行回访项目管理能力协调联络对合作双方或小组人员进行协调组织协调能力效果评估走访项目提供方，对效果进行分析社会问题评估能力1．合格的政治素质2．健康的身心素质3．较强的社会敏感度4．较强的团队合作精神，良好的人际关系及协调能力5．良好的沟通及表达能力6．较强的事业心，敬职、爱岗，有高度的责任感基本素质职业能力通用能力1．英语应用能力2．计算机操作技能3．学习新技术能力与知识转移能力4．调查研究与组织协调能力岗位能力1.社会管理能力2.项目管理能力3.组织管理能力4.团队协作能力5.异议处理能力拓展能力1.人力资源管理能力2.行政管理能力3.政策把握能力4.创新能力基本素质基本素质社会工作者社会工作管理过程典型工作任务能力模块获取一般社会工作管理委托合同沟通谈判能力政策法规运用与咨询能力预估对阶段性介入工作进行效果评估，撰写评估报告项目控制能力估价技术路线与方法，资料来源与渠道，时间、人力、作业步骤与进度安排应用文写作能力、社会问题评估能力结束合同和阶段性工作社会工作解决能力职业能力1．合格的政治素质2．健康的身心素质3．较强的社会敏感度4．较强的团队合作精神，良好的人际关系及协调能力5．良好的沟通及表达能力6．较强的事业心，敬职、爱岗，有高度的责任感通用能力1．英语应用能力2．计算机操作技能3．学习新技术能力与知识转移能力4．调查研究与组织协调能力岗位能力1.沟通谈判能力2.社会工作方法的掌握运用能力3.政策法规运用与咨询能力4.社会工作效果的评估能力拓展能力1.项目控制和管理能力2.处理残疾人社会工作能力3.人力资源管理能力4.创业、创新能力接案计划介入评估结案广泛收集相关资料、接访有关人员确定选用小组社会工作方法、社区工作方法、个案社会工作等方法进行管理社会工作方法的掌握运用能力3．学习领域构建（1）社会组织及机构管理人员工作过程行动领域能力要求学习领域（课程）项目确定与社区、学校、企业进行密切沟通合作1．能够了解社会现实，发现社会问题社会工作概论人类行为与社会环境2．了解社区、学校、企业社会工作流程社区社会工作学校社会工作企业社会工作项目对接获取项目信息1．能够通过各种渠道获得项目信息公共关系学联络双方，促成洽谈1.能够寻找恰当时机，促成谈判人际沟通与口才艺术社会工作礼仪签订合同1.能够根据双方谈判内容，签订合同应用文写作过程跟踪社会工作者跟踪1.能够对社工选取的工作模式进行审核小组工作个案工作社会问题跟踪2.能够对问题解决进程进行跟踪社会政策概论社会工作分析方法协调联络对社工组织及人员进行协调配置1.能够有效配置社工人员人力资源管理效果评估对服务效果进行评估1.能够对社工工作效果进行评估项目策划与项目评估（2）社会工作者工作过程行动领域能力要求学习领域（课程）接案获得社会领域业务1．能够开拓市场、获得社会工作项目2．能够签订合同公共关系学人际沟通与口才艺术预估对项目进行调研1．能够根据项目进行一些必要的调查，组织资源，提出适当的工作方式和方法以及进度安排社会调查研究方法人类行为与社会环境人力资源管理计划针对项目提出实施方案1.对项目进度、人员配置、工作方法等进行统筹安排社会工作政策法规介入选定工作方法开展社会工作1.确定选用具体工作方法2.确定人员配置3.确定工作进度小组工作个案工作社区社会工作学校社会工作企业社会工作评估撰写评估报告审核评估报告1.能够对整个工作过程以及效果进行评估2.能够编写项目实施评估报告项目策划与评估应用文写作结案出具评估报告1.解释评估结果的口头及书面表达能力2.评估资料归档社会心理学社会工作概论四、核心技能与核心知识岗位工作核心技能核心知识社会组织及机构管理人员项目管理能力项目策划与评估人力资源管理能力人力资源管理辅助社会管理能力社会工作政策法规社会工作概论社会活动能力与人际关系沟通能力社会心理学人际沟通与口才艺术社会工作者一般社会问题的评估与干预能力人类行为与社会环境项目策划与评估社会工作方法的掌握与运用能力小组工作个案工作社会政策法规运用与咨询能力社会工作政策法规公文写作能力应用文写作人际沟通与口语表达能力人际沟通与口才艺术五、人才培养框架计划1、教学进度表能力类别能力模块课程平台学习领域（课程）学分课时分配按学期课时分配备注合计理论实操一二三四五六基本素质政治思想素质公共平台国防教育2基础3概论4形势与政策1身体素质体育8心理素质健康与心理卫生1讲座消费与服务心理学3通用能力英语应用能力大学英语10计算机应用能力计算机应用基础3岗位能力岗位基础技能专业群平台实用文书写作3口才艺术与人际沟通2人力资源管理2公共关系学2文学作品选讲2岗位核心技能专业平台人类行为与社会环境3社会工作概论3社会工作政策法规4社区社会工作3学校社会工作3企业社会工作3个案工作3双语小组工作4项目策划与项目评估3社会心理学3岗位综合技能职业资格训练2顶岗实习18实训18毕业论文4设计4拓展能力调查研究和协调沟通能力专业方向平台社会调查研究方法3人民调节实务3法学概论2司法社会工作2心里咨询与辅导3城市社会学3西方社会学3职业拓展能力院级选修课7就业指导238201844441210合计经纪方向说明：《基础》系“思想道德修养与法律基础”的简称，《概论》系“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”的简称；备注栏中的“实训1”表示实训1周，计26学时，以此类推（职业资格训练统一计36学时）；“顶岗实习”安排在第五学期（5周）和第六学期（13周）。2、课程体系结构及学时学分分配课程结构比例表能力类别学时及比例学分%学时%理论%实践%基本素质412%214%168%22%通用能力234%138%126%1310%岗位能力1384%420%962%67%拓展能力504%310%196%28%合计2534100%1082%1452%130100%3.实践教学环节要求实践教学环节安排表序号实践教学环节（项目）名称学时学分学期周数周次地点考核标准1国防教育（军训、入学教育）522121、2本院合格2职业资格训练36253分散本院考证3顶岗实习468185-618分散实习合格4毕业设计10445416-18本院合格合计66026－27－－－六、专业核心课程1.人类行为与社会环境本课程主要培养学生能运用人类行为与社会环境关系的相关理论，解释、分析不同人生阶段人类行为与社会环境关系的变化发展一般现象，把握人类行为规律，从而为理解案主行为、制定介入策略、满足案主需要打下坚实的理论基础。课程主要内容人类行为与社会环境的基本概念、基本关系和基本研究方法；人类行为的基本理论；按照人生的重要发展阶段，学习胎儿发展、婴幼儿行为、学龄前儿童行为、学龄儿童行为、青少年行为、青年人行为、成年人行为以及老年人行为与社会环境的关系。2.社区工作本课程通过学习，培养学生了解社区及社区工作的相关知识，掌握社区工作的基本理论、方法和技巧，并尽量结合我国社区工作的实际情况，运用相关理论知识解决具体的社区问题，以期不断总结和完善适合我国国情的社区工作的理论、方法和技巧。课程主要内容社区工作的相关概念、历史发展、理论界定，掌握社区工作的基本手法、英美等西方国家的社区工作模式、中国的社区服务、社区工作的一般过程与方法、社区工作技巧、新时期对社区工作者的能力及素质要求等。3.小组工作本课程主要培养学生能够掌握小组工作的方法，透过小组活动程序的实施，支持、服务、辅助、协调小组中的每一个人，使组员在小组活动过程中获得正向的经验和良好的行为，并协助他们增强诸多社会生活功能，同时整体推进个人、小组、社会的进步和发展。课程主要内容：小组工作的作用和意义、小组工作的发展历史、小组工作的理论基础、小组工作的应用领域、小组工作理论模式、小组领导者、小组工作的历程、小组工作的技巧、小组工作的记录与评鉴、小姐工作活动实例等。4.个案工作本课程主要培养学生了解个案社会工作具体实施模式的背景、基本理论假设与概念、操作程序与主要特点；掌握个案社会工作方法，包括特点、程序、价值、知识与技巧等，能把个案实施过程中的问题上升到理论层面上反思，以提高工作的自觉性与能动，为实际开展专业化的实务打好基础。课程主要内容个案工作的基础知识，包括个案社会工作的基本概念，个案社会工作的哲学基础，个案社会工作的理论基础，及中国个案社会工作的实践。个案社会工作的基本方法。包括个案社会工作的基本程度，个案社会工作的原则与专业关系，及个案社会工作的基本技术。个案社会工作的治疗模式。包括心理社会治疗模式，危机调适模式，行为治疗模式，人本治疗模式，现实治疗法，理性情绪治疗，结构家庭治疗法，联合家庭治疗法，任务中心治疗模式，个案管理模式。5.社会工作政策法规本课程培养学生掌握社会工作相关政策法规，能灵活运用社会政策法规为服务对象服务，以及能够为服务对象提供政策法规方面的咨询。课程主要内容：我国社会救助政策法规、我国特定人群的社会政策法规、我国婚姻家庭政策法规、我国社区矫正与人民调解政策法规、我国优抚安置政策法规、我国社区建设与管理政策法规、我国民间组织管理及公益慈善事业促进政策法规、我国劳动就业及失业保障政策法规、我国医疗卫生与计划生育政策法规。6.应用文写作本课程通过学习应用写作的基础理论知识、行政公文写作与处理、事务公文写作、公关文书写作、社会法律文书写作等内容，使学生能熟练地写出观点正确、材料充实、结构严谨、文字简洁、格式标准的应用文书。课程主要内容：学业类文书、求职类文书、礼仪类文书、事务类文书、行政类文书、商务类文书等各种文种的特点及写作。7.人际沟通与口才艺术本课程通过学习人际沟通与口才应用的理论，对思维方式、态势语、口语、演讲等的训练，提升谈判、求职、交往之中口才能力，使学生在人际交往和交流中，较好地处理人际关系，较熟练掌握人际交际的艺术。七、专业人才培养实施要求1.专业方向选择与分班社会工作专业目前只有一个专业方向，专业方向的选择与分班的时间定于第三学期的11-13周。2.学制与学分标准学制三年。实行弹性学制，学习年限为2－5年。本专业毕业规定总学分为130学分。3.人才培养模式为了达到本专业人才培养的目标要求，突出学生的职业能力培养，确立本专业的人才培养模式为“校社共培、学工合一”，“校社共培”即学校和社会组织、机构双方共同为培养学生的主体，学校积极寻求合作社会组织、机构，以“合作、共赢”为目标，让社会组织、机构真正地全程参与到学生职业能力培养中。通过选派社会组织、机构业务骨干担任兼职教师，为学生进行专题实训。为便于教师把社会组织、机构的管理文化和管理理念融入教学中，让专业教师利用假期到社会组织、机构挂职，深入一线，参与社会工作实践。同时，以社会组织、机构的社会工作标准作为相关课程教学标准，校企共同进行课程开发，编写课程标准，把课堂延伸到社会组织、机构中去。因此在具体教学过程中，在实训周把学生送进社会组织和社工机构，让学生“真题真做”，真正参与社会工作的相关项目，为社会组织和机构担当一定的工作业务。“学工合一”让学生从入学开始就具备学生和社会工作者的双重身份，在学校环境中，逐步接触并解决学校社会工作中出现的项目。学生学习的内容、实践的内容均来自学校社会工作。4.人才培养条件要求（1）实习实训基地要求为了适应工学结合人才培养模式的要求，突出职业和实践两大要素，努力提高教学质量，满足本专业人才的职业能力培养，校内外实训基地应该达到一定条件。①校内实训基地序号实训室名称培养的职业能力需配置的设备1社工综合技能实训室（可与文秘综合实训室共