毕业工作计划

毕业工作计划毕业工作计划1一、指导思想：继续贯彻“德育为先、多育并举”的教学思路，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，积极推动课程改革，面向全体学生，促进每个学生全面、健康、活泼地发展;以提高学生素质为中心，以提高教学质量为目标，落实各校的奋斗目标，夯实基础，狠抓落实，扎扎实实做好毕业班工作。二、奋斗目标：1、镇中心小学给各校下定的奋斗目标：注：(1)中心校排名是指全县中心校的排名。(2)村小是指全县村小的排名。目标主要以“排名”为主，平均分因题目深浅程度不同变数过大，具体以考试试题难度为准。(3)参考率100%。2、镇中心小学召开毕业班教师会议2次以上(3月份、4月份)研究布置毕业班工作。3、力争全镇做到“统一时间授完新课，统一时间开始复习，统一复习方法”。4、全镇统测2次以上，提供第一手材料。5、各校到少要召开3次以上毕业班师生会议，做好有关宣传、动员工作。三、具体措施及办法：1、加强领导，健全组织，明确职责。镇中心小学成立毕业班工作领导小组：组长：副组长：成员：为切实抓好毕业班工作，各校还应成立以校长为组长，分管领导和教导主任以及毕业班教师为成员的毕业班工作领导小组，召开会议，具体分工，明确职责，协调工作，及时通报工作情况。各校要安排一名领导具体抓毕业班工作。2、认真学习，统一认识，扎实工作。根据教育局、教研室的要求，及时召开会议，布置工作要求。首先召开行政领导会议，统一认识，理清下一阶段的工作思路;其次召开毕业班教师会议，使一线教师及时了解上级要求，加强对学生的思想教育，明确六年级复习期间的工作目标，制定切实可行的复习计划。3、召开好“三会”。(1)召开毕业班教师座谈会。定期召开毕业班教师座谈会。提出学校对毕业班的要求及工作建议，听取毕业班教师们的情况反映和建议，共同讨论毕业班的教育教学工作。(2)开毕业班学生座谈会。各校要及早召开毕业班学生会，及时分析学生的学习和思想现状，及早发现苗头性的东西，以找出对策。在学生中树立正面典型，大力提倡和表扬，对于一些不良的行为，要及时指出，并予以适当的批评、纠正。(3)召开家长会。学生的教育离不开一个良好的家庭环境，各级要适时召开毕业班学生家长会，通过学校向家长们汇报孩子们的在校情况，班主任、学科老师与家长们的交流，向家长传授育子的经验，保证孩子的健康成长。4、抓好六年级教师的计划管理。计划管理是一种首要性的科学管理。对毕业年级的计划管理我们主要抓四个方面：一是教学工作计划;二是复习工作计划;三是后进生转化计划;四是在计划执行过程中，根据实际不断完善补充，以达到效果的最佳化。5、充分发挥毕业年级教师整体作用，改变各自为阵的传统运作方式。我们在要求并指导毕业年级教师在自主工作的前提下，集中进行合作探究，互相交流，取长补短，建构新的毕业年级教育教学工作方式方法，充分调动毕业年级教师的聪明才智，充分发挥毕业年级教师整体合力作用。6、认真抓好毕业班常规工作：(1)认真上课，切实向40分钟要质量。在钻研教材，认真备课的'前提下，课堂教学讲究艺术，使学生学得扎实，学得轻松。为确保课堂教学质量，年级组教师之间不定期地进行相互听课，这既是相互学习，也便于互相帮助。学校教务处要狠抓课堂这个教学重要环节。要采取“推门”听课，跟班听课等形式，对教师在教学研究上进行具体的磋商和指导，提高教师的教学研究能力。(2)认真批改作业。按大纲要求，结合学生实际，精心设计作业，习题要精选，数量要适度，书写格式要统一，对作业的批改要及时、认真，重视讲评，督促学生及时订正错误。(3)认真辅导学生。各班要在学生原有成绩的基础上定出第个层次学生的具体提高目标，辅导学生分层次进行，坚持狠抓两头，促中间，处理好优中差的关系;对差生采取集体辅导与个别辅导相结合，学校辅导和家庭辅导同步走的办法，重视基础知识和基本技能的掌握。对成绩较好的学生提高要求，适当增加一些有难度的训练，最终达到既保证及格率又有尖子生这个目的。(4)认真举行各项的考试。考试要严密组织，严格要求，严肃考纪考风，精心安排。平时考试、单元考试、综合性考试，从出题，举行考试、阅卷、统分、进行质量分析等都要严肃认真对待，及时查漏补缺，力求做到课课达标，单元合格，人人过关。(5)抓好毕业班的复习教学，认真研究复习课、习题课、评讲课、考试课四类课型模式，处理好讲、练、改、评、补等教学环节，努力优化复习教学的课堂结构，提高复习教学效益。正确处理好教材与资料、能力与难度、练习与纠错、规范与得分、总结与反思、时间与效益等系列关系。(6)认真分析历年毕业试题及复习资料，明确考什么和怎样考，减少复习教学的盲目性，做到目标明确，心中有数，加强复习教学的针对性和实效性。科学规划、精心安排复习教学的过程，夯实基础，分层推进、阶段过关。(7)认真抓好“模拟考试”工作。为做好考前大练兵，提高学生的应试能力与技巧，各校要切实抓好毕业班学生的“模拟考试”，镇中心小学将在5月底与6月份进行至少两次的全镇“模拟考试”，统一开考，统一分析。四、时间与内容安排：二月1、调查研究毕业班学生的思想状况，做好学生稳定工作。2、镇中心小学调研各村校毕业班情况，制订全镇毕业班工作计划及各校奋斗目标。三月1、召开毕业班教师(含各校校长、教导主任)动员会，研究部署毕业班工作。2、各校、各班、各教师制订毕业班工作计划及本班奋斗目标。3、各校召开学生思想动员会。4、各校组织毕业班教学研讨活动，进行教学经验交流。5、3月7日前各校、六年级教师的毕业班计划发送到镇中心小学邮箱。四月1、镇中心小学开展毕业班学情调研，指导毕业班工作。2、各校抓紧时间授完课，以便进行全面的复习。3、各校继续做好毕业班学生前途理想教育工作，让学生树立信心，认真学习。4、毕业班教师制订详细的复习计划。5、各教师授完课后一定要找来20__、20__年的县毕业班检测试卷，并对试卷进行研究分析，熟悉题型、题量、出题方向、难度等，为复习指明方向。五月1、全面开展毕业班复习工作。2、举行毕业班复习研究课。力争做到复习模式全镇统一。3、检查毕业班授课进度或复习进度。4、各校进行毕业班学生考试模拟训练。六月1、各校毕业班继续做好复习工作。2、继续进一步加强各校毕业班学生考试模拟训练。3、继续做好毕业班学生思想教育工作，做好冲刺准备。4、各班做好知识的查漏补缺，强化基本技能训练。5、各班对学生进行应试心理教育及考试技巧、考纪考风等方面的教育，让学生以良好的精神状态去参加考试。6、参加毕业考试。7、总结经验，完善档案资料。毕业工作计划2一、成立文法学院法学专业毕业论文答辩委员会：主任：金慧华副主任：张建华成员：法学专业全体教师毕业论文答辩委员会职责：负责文法学院法学专业本科毕业生的论文答辩各项工作，包括论文答辩的时间安排、毕业论文答辩教师名单及分组、参加答辩毕业生的名单及分组、毕业论文评阅教师的指定、毕业论文及成绩的判定等。二、毕业论文时间安排：从第七学期末，即进入毕业论文的具体运作阶段：1、开题答辩前的准备工作：2009年12月1日起，公布论文参考题目；2009年12月14—20日，做好毕业论文工作的组织动员工作，首次确定选题及指导教师，师生互相留下通讯方式。2009年12月21—2009年1月3日，指导教师与学生至少一次面对面指导学生学生选题和收集论文资料的途径。20__年1月22日前，完成毕业生毕业论文（设计）选题和开题工作，并将毕业生选题情况汇总报教务处。20__年寒假期间，学生收集论文资料并准备开题报告，并要求师生随时保持联系。2、开题答辩：20__年3月5日前，完成开题答辩开题答辩未获通过者，3月20日之前，再次安排答辩。3、完成毕业论文初稿20__年4月30日前，完成毕业论文初稿4、毕业论文中期进展情况检查20__年5月5日前，毕业论文中期进展情况检查5、完成毕业论文的二稿、三稿20__年5月20日前，完成毕业论文的二稿、三稿6、毕业论文预答辩20__年5月22日，完成毕业论文预答辩7、毕业论文定稿20__年5月30日，毕业论文定稿8、毕业论文答辩20__年6月6日，毕业论文答辩9、毕业论文成绩评定和归档20__年6月15日前，完成毕业论文成绩评定和归档三、毕业论文（设计）的选题1。毕业论文（设计）选题应符合专业培养目标，满足教学基本要求。选题既要结合专业，发挥专业优势和特长，又要紧密结合我国社会主义现代化建设和社会主义市场经济发展的实际，具有一定的理论意义和实际价值，力求体现教学、科学研究和生产实践相结合的原则。2。要注重从经济、社会发展的重点、热点和难点中选题，突出现实性。部分专业的部分学生，可根据社会实际问题，结合本专业知识，选题进行毕业设计。3。要充分考虑学生的专业基础和实际水平，选题的分量和难度要适当，使学生在规定时间内工作饱满，经努力可以完成毕业论文（设计），同时指导教师要加强选题指导，因材施教，鼓励学生有所创新。4。毕业论文（设计）原则上要求一人一题。5。学院在第七学期结束前公布一定数量的、适合本科毕业论文（设计）的选题供学生选择，学生也可以根据自己的兴趣、特点提出研究选题，此外题目的选择也可与教师的科研任务密切结合，以利于教学相长并促进教师科研工作的深入。6。选题要注意学生外语能力与计算机应用能力的培养。7。每届学生的选题应避免重复，保持70％以上的更新率。8。确定选题后，学生拟订毕业论文（设计）的写作提纲，填写毕业论文（设计）开题报告，分别就毕业论文（设计）的主要内容、可行性、所需时间和预期结果等有关情况作总结和汇报，经二级学院开题答辩小组同意后，填写毕业论文（设计）任务书，交指导教师审核后，正式开题。四、毕业论文检查工作学院建立毕业论文（设计）检查的工作制度，抓好前期、中期和后期的“三期”检查工作。1、前期检查在教学任务下达后，检查落实毕业论文（设计）的动员、选题、审题、指导教师选定、毕业论文（设计）工作的计划安排等，视情况组织专家对课题、任务书前期工作进行抽查，保证严格的选题、审题程序。2、中期检查由各二级学院教学院长负责组织实施，可结合期中教学检查工作，重点检查论文（设计）进度、学生工作态度、指导教师责任心及工作情况，二次审查题目和内容。3、后期检查主要检查毕业答辩前的准备工作，抽查毕业论文（设计）材料是否齐全规范，毕业答辩资格审查是否按照要求进行，掌握未通过答辩资格的学生情况和各二级学院答辩日程安排，学校随机听取毕业答辩。五、毕业论文的评阅1、指导教师阅指导教师应对所指导学生的毕业论文（设计）进行全面、认真地审阅，根据对毕业论文（设计）的要求，结合学生在毕业论文（设计）期间工作表现、论文（设计）工作量、完成情况及水平，就毕业论文（设计）水平以及学生的外语水平、计算机应用水平及工作能力和态度写出评语，根据一定比例按百分制给出成绩。填写《上海立信会计学院毕业论文成绩评定表》之A表和《上海立信会计学院毕业论文指导教师评分工作底稿》。2、评阅人评阅，评阅要求：（1）评阅人必须具有指导教师资格。（2）评阅人不能评阅自己指导的学生。（3）评阅内容包括：论文（设计）的学术或科技水平；论文（设计）格式是否规范；所使用的技术方法是否合理；工作量是否足够；所得结论是否正确等。（4）评阅人可依据论文质量、工作量和难度、创新点等，按百分制给出评阅成绩。填写《上海立信会计学院毕业论文成绩评定表》之B表。六、毕业论文的答辩1、答辩委员会的.主要职能（1）编排毕业论文（设计）评阅人名单。（2）审定学生的答辩资格。（3）主持并组织毕业答辩工作。（4）确定学生毕业论文（设计）的最终成绩和评语，具有一票否决的权力。（5）根据工作需要，视情况聘请校外专家参加答辩。2、答辩资格审查在毕业论文（设计）工作期间，有以下行为之一者，取消答辩资格：（1）旷课、请假等累计缺席时间超过总工作时间1/4者。（2）有抄袭行为者。（3）设计说明书、毕业论文未按规范格式编制，论文中的图、表或设计中的各种图纸未执行国家统一标准，文献目录未按照书写规范编写者。（4）毕业论文（设计）完成后的材料不能按时交齐者。（5）有重大违规事件发生者。3、答辩安排与实施在答辩资格审查完成后，由各二级学院制定毕业论文（设计）答辩工作计划，内容包括答辩时间、地点、程序、答辩学生顺序和答辩要求等；同时由学院答辩委员会检查各答辩小组是否明确答辩记分方法，是否明确对评阅人的要求。各答辩小组根据毕业论文（设计）答辩工作计划组织答辩。七、成绩评定1、毕业论文（设计）的最终成绩一般采用五级分制（优秀、良好、中等、及格、不及格），采用“结构分”进行成绩的综合评定，结构分由指导教师的评分、评阅人的评分、答辩委员会评分等三部分组成，一般比例控制为4：2：4。指导教师、评阅人、答辩按百分制给出的成绩一般规定为：优秀（90分以上）；良好（80~89）；中（70~79）；及格（60~69）；不及格（60分以下）。2、毕业论文（设计）成绩中，各类成绩的比例控制一般为：优秀10%，良好20~40%，具体比例按照当年学校毕业论文（设计）有关文件要求确定。毕业工作计划3一、工作宗旨：通过毕业生工作组的投入工作，引导20__届毕业生塑造好形象、树立好榜样，留下好印象。二、学校成立以毕业班优秀学生干部为主的20__届毕业生工作组，具体负责实施为期一月的毕业生系列活动。三、毕业生工作组主要开展的工作有：1、配合校团委组织毕业班团支部开展以“我为_理添彩、_理为我感动”为主题的大学最后一次团日活动。通过毕业生回顾四年大学生活的精彩与光荣，引导毕业生思考和实践：_理为我提供了什么，我应为母校留下些什么。（6月18日各学院上报团委活动情况）。2、通过校内各种媒体，如：横幅、海报、广播等，营造毕业生离校的温馨氛围。（校主干道、勤奋路悬挂横幅，海报栏公布毕业生离校前注意事项，学联、社团联悬挂祝福横幅、广播台制作面向毕业生的专栏节目，周三前主要横幅悬挂到位）。3、组织优秀毕业生风采展示。以“你的风采，我的光彩”为主题集中组织市、校优秀毕业生风采橱窗展示。（每学院一块展板，固定格式，喷绘，各学院周五前做好电子版，交发送校团委，周五、周六校团委安排专人统一制作模板，统一喷绘、下周一集中展示）。4、联系校广播台制作两个专栏：一是“讲述我的大学生活”，每天讲述一位毕业生在四年大学生活中的`几个感动的时刻（各学院安排两位毕业生撰写大学生活故事，要求用平实的文字写出感人的故事，千字文，6月__日上交，6月13日广播台开通）；二是“毕业生点歌台”，毕业生在四年的大学生活中，必定有些人给予鼓励、关怀、支持和帮助，在即将离校的时刻，他可以利用此栏目为父母、老师、同学点上一支歌，以表达感激、感动和感恩（6月8日开通，前一周，由校毕业生工作组成员点歌，形成氛围）。5、设计制作20__届毕业生毕业纪念文化衫、毕业纪念册，为毕业生留下珍贵的纪念。（6月13日文化衫到位）。6、组织“我的大学”电子邮件征文。面向全校毕业生征集大学生活、学习、工作等体会及感想，文体不限，征文截至8月__日，编撰《我的大学——20__届毕业生的故事》专题集，并邮寄给每位撰写文章的毕业生。7、组织制作《感动_理》专题片。以大学四年生活为主线，寻找感动_理的精彩镜头，与现代教育中心联系拍摄、编辑制作。（要求6月16日制作完成）。8、组织《感动_理——20__届毕业生文艺晚会》。晚会以“感动”为主题，节目以歌曲为主要形式（仿“同一首歌”形式），穿插《感动_理》专题片中精彩的镜头，并请出相关领导、老师、同学，晚会现场还接受毕业生点歌。（各学院提供的歌曲形式不限，个唱、对唱、联唱、合唱均可；但内容要体现“情”，演唱者中至少一人为毕业生）。（6月__日前各学院报节目，6月20日彩排、6月22日演出）四、各学院要迅速成立以学生党员、班团干部、优秀毕业生等为主的毕业生工作组，认真指导毕业生工作组制定工作计划，积极配合校毕业生工作组开展工作。毕业工作计划4一、班级情况分析通过三年的科学课程的学习，学生爱科学、学科学、用科学的素养得到培养，观察能力、动手能力、分析问题和解决问题的能力得到加强，学生的科学精神得到培养，能用所学的有关知识解答一些浅显的.实际问题，但学生间发展不太平衡，部分学生学习热情欠佳。六年级的学生平时能自主完成作业，能关心、留意生活中的一些有趣的现象，并试着利用以前学到的观察方法来观察这些现象；学生对活动的参与性很高，但对活动的热情持续性不长；学习工具准备有一定难度，大部分同学的课前学具准备总是要打一些折扣，影响课堂教学的顺利进行；总体来说五年级的学生对科学学习有一定的兴趣，但学习的主动性仍旧不够，自觉性不高，可见学生对科学学习还是不够重视。二、复习目标1、通过复习，使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识。2、通过复习与练习，使学生融会贯通知识点，学会用科学知识来解决生活中的实际问题，学以致用。3、查缺补漏，同时学会做题方法。4、进一步培养学生学习科学的兴趣，培养学生做科学学习的良好习惯。三、复习时间6月8日——6月21日三、复习内容1、六年级科学下册安排了4个单元，分别是《微小世界》、《物质的变化》、《宇宙》、《环境和我们》。2、复习阶段安排：（共计6课时）第一阶段：单元复习（1课时）第二阶段：综合复习（3课时）第三阶段：模拟检测（2课时）四、时间安排时间内容课时6.8—6.10单元复习1课时6.9—6.16综合复习3课时6.17—6.21模拟检测2课时五、具体措施1、组织“一帮一”的学习合作小组。一个优等生对应一个学困生。2、利用休息时间进行辅导。3、认真上好复习课，提高复习效率，精读精炼，加强小组自主交流，合作学习，取长补短。4、加强复习间的过程评价，提高后进生的学习兴趣，促进全面和谐发展。毕业工作计划5省政府同意省人事厅、省教委《关于做好1998年全省大中专学校毕业生就业工作意见的报告》，现批转给你们，望认真贯彻执行。毕业生就业工作政策性强，涉及面广，工作难度大。各级、各部门、各单位都要从服务建设、促进发展、维护安定的大局出发，高度重视，加强领导，及时研究解决工作中出现的困难和问题，确保毕业生就业工作顺利进行。关于做好1998年全省大中专学校毕业生就业工作意见的报告省政府：1998年全省共有普通高等学校、中等专业学校毕业生和毕业研究生（以下统称毕业生）18.9万人，其中省内院校和科研单位非师范类毕业生人（毕业研究生1200人、本科毕业生18407人、专科毕业生16303人、中专毕业生79104人）；师范类毕业生43689人（毕业研究生271人、本科毕业生7419人、专科毕业生16897人、中专毕业生19111人）；预计接收国家部委和外省（市、自治区）所属院校毕业生3万人。毕业生资源总量较大，学历结构、专业结构与社会需求之间矛盾突出，就业任务艰巨。为了切实做好1998年全省毕业生就业工作，根据国家教委、人事部有关文件精神，结合我省实际，提出如下意见：一、毕业生就业工作指导思想1998年我省毕业生就业工作，以党的十五大精神为指导，积极稳妥地推进毕业生就业制度改革，利用市场机制和必要的行政手段，合理配置毕业生资源，努力实现毕业生最大限度就业，为我省经济建设服务，促进社会的稳定与发展。二、有关政策和措施（一）国家任务招生计划的毕业生，原则上仍由国家负责在一定范围内安排就业，在国家就业方针政策指导下，通过供需见面和双向选择落实就业计划。按“并轨”计划招收的毕业生，在国家就业方针政策指导下自主择业，规定时间内落实工作单位的，国家负责派遣；未落实工作单位的，学校将其档案、户粮关系转至其家庭所在地，由当地县级以上毕业生就业主管部门推荐就业。委培生按委培合同就业，定向生除优秀毕业生、考取研究生和专科升本科的外，均按定向协议就业，其中属政府部门和参照公务员管理单位的委培、定向生，不得进入国家公务员岗位，可安排委培、定向部门所属或其他企事业单位就业。国家计划内自费和电大普通专科班毕业生的就业，仍按国家有关文件和鲁教发〔1990〕518号、鲁人〔1997〕127号文件规定办理。（二）国家招生计划内毕业研究生，要按照学以致用、发挥专长的原则，在就业服务范围内通过双向选择落实就业单位。其就业服务范围是：由国家拨款的学校，国有科研单位，文化、医药、卫生等公益事业单位；军队和武警所属单位，党政机关和人民团体，国有重点大中型企业。（三）各部门所属普通中等专业学校毕业生，原则上由学校主管部门负责通过供需见面和双向选择就业。毕业前落实工作单位的'，由毕业生就业主管部门派遣；未落实工作单位的，继续由学校及其主管部门帮助推荐就业，落实工作单位后，由学校到毕业生就业主管部门办理派遣手续。截止当年底，未落实工作单位的，派遣回生源地，由当地毕业生就业主管部门推荐就业。（四）师范类毕业生由各级教育行政部门安排到各级各类学校任教，重点充实基层中小学。要将70％的本科生安排回生源地就业。师范生资源不足的市地、县（市、区），可根据需要选拔适合做教师工作的非师范类毕业生到各级各类学校任教。师范类毕业生不安排到其他行业就业。（五）医药卫生类毕业生原则上安排到各级卫生医疗机构和医药单位工作，重点充实县以下医疗卫生机构。（六）省统一接收的三峡库区大中专毕业生的就业，由省毕业生就业主管部门下达指令性计划，有关市地、部门和单位安排就业。（七）各地、各部门要根据实际情况，制定吸引高学历层次毕业生的优惠政策。事业单位接收毕业博士、硕士研究生，可不受增人计划限制，允许先进人再追加计划。要积极引进社会发展和经济建设急需的非我省生源高等院校毕业生。凡接收非我省生源毕业生的，须报经省毕业生就业主管部门批准。非我省生源的委培、定向、自费、电大普通班毕业生，不予接收。（八）拓宽就业渠道，鼓励毕业生面向多种所有制单位就业。国有、集体企业要积极接收毕业生，企业招收职工要保证吸收一定数量的毕业生；职工队伍结构不合理、专业技术人员偏少的企业，要尽量多接收专业对口的毕业生。鼓励三资企业、乡镇企业、股份制企业、民营企业接收毕业生。对到这些单位就业的毕业生，各级政府人事部门所属人才服务机构要按照人事的有关规定，及时办理有关手续。鼓励毕业生从事个体、私营经济。从事个体、私营经济的毕业生，由政府人事部门所属人才服务机构代办接收手续及户粮关系迁移手续，保管人事档案，可保留干部身份，计算连续工龄，按有关规定办理社会保险。（九）搞好优生优分。全额、差额拨款事业单位及金融、保险、邮电、电力等社会热点单位要采取需求公开、公平竞争、择优录用的方式选拔毕业生，优先接收优秀毕业生。对在就业计划下达前通过双向选择没有落实单位的优秀毕业生，由省毕业生就业主管部门按指令性计划分配到市地毕业生就业主管部门和省直、中央驻鲁单位，市地要妥善安置，用人单位不得拒收，毕业生要服从分配。（十）认真执行毕业生就业计划。各地、各部门、各单位要严格按照计划做好毕业生派遣、接收工作，不得将计划外毕业生按计划内安排，不得以任何理由截留和拒收按计划派遣的毕业生。对已纳入就业计划而拒不服从派遣，或自报到证签发之日起3个月内不到用人单位或毕业生就业主管部门报到的毕业生，取消其派遣资格，将其户粮关系和档案转至家庭所在地。（十一）加强毕业生派遣工作管理。经毕业生就业主管部门签发的就业派遣报到证是毕业生报到和办理户粮关系的主要凭证，公安、粮食部门依据报到证办理户粮迁移手续，用人单位凭报到证和毕业证书接收毕业生，其它证明一律无效。毕业生报到手续不符合上述规定的，各地、各部门、各单位不得接收，公安、粮食部门不予办理户粮关系。（十二）加强毕业生就业收费管理，坚决杜绝乱收费。除省级以上政府及财政、物价部门规定的收费项目和收费标准外，任何地区、部门、单位不得擅自增加收费项目，扩大收费范围，提高收费标准。对按就业计划派遣的毕业生，接收地区和单位不得收取城市增容费、职工风险抵押金、就业保证金等费用；对省计划统一调剂的毕业生，不得收取出地区和出系统费。凡违犯上述规定收费的，要追究有关领导和当事人的责任。三、进一步发展和完善毕业生就业市场充分发挥市场机制在毕业生资源配置中的基础性作用。各地要充分利用现有人才市场场所，为毕业生和用人单位提供经常性服务。鼓励和帮助学校举办或校际联办、毕业生就业主管部门主办或毕业生就业主管部门与有关部门、行业联办毕业生双向选择大会。要加强对毕业生双向选择活动的指导、管理和监督。除毕业生就业主管部门和大中专学校外，未经批准，任何单位不得举办毕业生招聘活动。举办毕业生就业双向选择会，要坚持为毕业生和用人单位服务的宗旨，不得有商业行为。规范用人单位选人和毕业生择业行为。各用人单位要及时提报毕业生需求计划，经毕业生就业主管部门审核后向毕业生。不提报和公开需求计划的单位，不得自行接收毕业生。省内大中专学校毕业生在山东境内就业，要使用省毕业生就业主管部门统一印制的推荐表和就业协议书。各单位经供需见面和双向选择与毕业生签订的协议书，须经同级毕业生就业主管部门审核鉴证。四、做好毕业生就业指导和思想教育工作在新形势下做好毕业生的思想教育和就业指导工作尤为重要。各级毕业生就业主管部门和各大中专学校要采取多种形式，引导毕业生顾全大局，树立正确的人生观、价值观和择业观，正确处理个人利益和国家需要的关系，走与工农相结合、与实践相结合的道路，到基层，到生产、科研、教学第一线建功立业。要针对毕业生的不同特点，开设就业课或就业指导系列讲座，加强就业政策宣传，帮助毕业生按照有关规定和社会需求选择就业单位。毕业工作计划6对于刚参加工作的我来说这是一个充满挑战、机遇与压力的工作。面对目前严峻的就业形势压力，我要努力工作和认真生活。在此，我拟定了个人工作计划，以便使自己迅速进步。一、熟悉公司的规章制度和业务开展工作。1、首先，逐步了解现有学员情况，以生招生，寻找有潜力开发的生源，与他们保持经常性联系。2、其次，去学校发传单、调查表，搜集资源的联系方式，筛选出意向学生，然后通过电话预约来参加我们的试听课。二、继续学习。学习，目前对于我来说至关重要，专业知识、综合能力、都是我要掌握的'内容。知己知彼，方能百战不殆，在这方面还希望同事和领导给与我支持。三、增强责任感、增强服务意识、增强团队意识。积极主动地把工作做到点上、落到实处。我将尽我最大的能力减轻领导的压力。以上，是我最近的个人工作计划，可能还很不成熟，希望领导给予指正。火车跑的快还靠车头带，我希望得到大家的正确引导和帮助。我会更加努力、认真负责的去对待工作，也力争完成每月的招生任务。毕业工作计划7一、本届学生的基本情况1、本届学生共有12个班，596人。其中1—6班是重点班；7—12班是预录班。2、选科组合情况：物化：141人；物生148人；物地：47人；史政158人；史地102人。3、选修学科情况：物理：336人；化学：141人；生物：148人；政治：158人；历史：260人；地理：149人。4、选课班级分布情况：物化：1、7、8班；物地：2班；物生：3、9、10班；史政：4、5、11班；史地：6、12班。5、中考分数情况：本届高三当年的录取线为628分。其中：660分以上19人；650—659分：61人；640—649分：86人；630—639分：153人；620—629分：116人；610—619：70人；600—609：39人；600分以下52人。6、文理比例情况：文科：43.6%；理科：56.3%二、本届学生高二期末考试情况：1、高二期末本科分数线：理科：本二：323分文科：本二：309分2、学校进线情况：物化：65人，进线率46.09%；物生：63人，进线率42.56%；物地：1人，进线率2.12%；史政：54人，进线率34.17%；史地：37人，进线率36.27%本二进线总数为220人。三、指导思想：高三毕业班教学工作是学校工作的重中之重，高三毕业班的高考成绩是学校教学质量的标志性工程。在江苏教育新政的背景下，以提高课堂教学效率为中心，以“三讲三会”为抓手，在教学精、细、实上下功夫，负重奋进，乘势而上，真抓实干，坚决完成20__年的高考奋斗目标。四、主要工作思路及操作办法：（一）学校管理方面1、成立高三质管组：组长：杨建明副组长：吴卫江成员：徐学英徐永明庄德刚朱林陆永军2、明确职责、分工：吴卫江分管高三年级的总体工作；庄德刚负责高三对外教学交流、主题活动徐学英负责高三考务、分数汇总统计；徐永明、朱林负责高三班主任、学生思想动员、宿舍管理工作；陆永军负责高三年级日常管理工作布置；班主任做好高三管理方面的信息反馈、督促检查。3、继续实施行政人员蹲点班级、学科制度4、学校管理层要抓好凝聚力、执行力，注重检查落实、整改、提高。（二）教学管理方面：1、准确定位语数外与选修课之间的关系。根据目前的形势，明确语数外的中心主体地位，适当处理好选修科。高分数需要高等级，一般本科生达B即可。课时安排：语文：8/9+2；数学9/8+2；英语7+2；选修4+1。2、要切实执行好“三讲三学”。三讲即教师讲清、讲透、讲活，学生对应的关系是学懂、学会、学通。教师讲清知识、方法，讲透知识本质；学生学懂知识、学会知识的迁移、学会基本的`方法。3、制定好高三各科复习目标。高三复习目标的制定要立足高三全年通盘考虑，要根据年级的现状、研究教学大纲、《考试说明》，详细安排好复习内容，复习进度，章节之间的课时比例分配。要详尽，不要流于形式。实际与计划要一致。4、要进一步落实集体备课。根据上级精神，坚决反对以学案代替教案的做法。集体备课实行个人备课——集体研讨——再个人备课的模式。语、数、外教师个人备课于前一周的周三、周五分两次交校长室，周六进行集体研讨、个人修改，形成符合本班实际的教案。5、构建有效课堂。明确课堂教学目标，复习立足基础，以能力培养为主，注重知识的梳理与知识网络的构建，注重知识的运用与思维方法的训练，加强学法指导，指导学生规范解题。上课力求互动、交流、对话，切忌以练代讲，切忌提前进行综合训练，一定要循序渐进，稳步扎实推进，学校质管组蒋加强随堂听课调研.6、关于作业的布置。1—6班两门选修课，课外作业不超过半小时；7—12班不超过45分钟，其余时间均以语数外为主。7、关于周练制度。周练时间的安排：数学每周二最后两节课；语文周三上午最后两节课；英语周四下午最后两节课。周一下午最后一节课是物理和历史；周五下午最后一节课是政治、地理、化学、生物。语数外每周必练，选修科目隔周练，另一周相关时间上相关科目。周练要提高试卷的命题质量，处理好新旧知识之间的比例关系，一般为7：3；用标准考场进行限时训练，晚上集中会议室（5）及时阅卷、输分，对错误率高的题目进行研讨。下周一及时完成统计工作。8、晚自习的安排。5：45—6：30，周一、三、五英语教师到班，主要做单词、词组背默工作及进行适当统一练习；周二、四语文教师到班，主要做名言、名句背诵工作，并统一做适当练习；6：30—7：50数学训练，其中6：30—7：15做数学小练，其余时间学生做数学课外训练，数学教师及时批阅小练，对出现问题当堂评讲。教师值班时间为6：30—10：00。周练的监考选修科目老师适当多排。9、双休日安排。周六上午交替安排好语、外老师值班与集体备课的时间，数学集体备课在周五的最后2节课，周六下午安排3节数学课。选修科目周六上午进行集体备课。周六以学生自主学习为主，语、数、外老师做好辅导工作，主要提高学生的自学能力。（三）学生管理方面：1、积极营造高三紧张学习的氛围。学校、班主任及任课教师要细致认真地做好学生的思想工作，了解学生的家庭、学习情况，激发学生内在的学习动力，形成紧张向上的应考氛围。2、制定好高考目标奋斗书。召开学生动员大会，及时制定高考目标计划，高考奋斗目标数，计划一式四份，并将其张贴，起到激励的作用。3、加强家校联系，形成合力。根据高三年级不同的阶段要求，及时召开各种类型的家长会，让家长参与学校的管理之中，让学生在亲情的关怀之中，努力奋发、积极进取。4、继续抓好班级风、学风、宿风建设。加强对寄宿生的管理，切实推行寄宿生刷卡制度，确保学生有充足的睡眠时间。5、开展形式多样的励志活动。根据高三不同阶段的要求，开展多种形式的励志活动，激发学生内在动力，营造向上的学习氛围，树立正确的人生观，激励学生为自己确定的人生奋斗目标而努力。五、具体工作：九月份：（1）召开高三学生动员大会；（2）高三摸底考试；（3）高三摸底考试分析会；（4）高三学生家长会。（5）高三励志大会十月份：（1）高三临界生会议；（2）高三教学情况调研；（3）高三学生励志大会。十一月份：（1）高三高考报名工作；（2）期中考试；（3）期中考试分析大会；（4）部分学生家长会。十二月份：（1）蹲点行政召开蹲点班级会议；（2）高三临界生教学调研；（3）听课、巡课汇报总结。一月份：（1）高三学生动员大会；（2）期末考试（零模）；（3）江苏“百校联考”。三月份：（1）一模迎考暨高考动员誓师大会；（2）一模考试；（3）一模分析会；（4）临界生及部分学生家长会。四月份：（1）高考体检；（2）口语考试；（3）高三临界生会议。五月份：（1）高三二模；（2）高三学生心理辅导。六月份：（1）高考动员；（2）高考。毕业工作计划8小学毕业班是小学教育的最后阶段，是一所学校办学质量的窗口。从这个意义上讲，它是学校生存和发展的生命线。为此，我校特制定小学毕业班教学工作计划，以指导教师树立正确的教育质量观，正确认识提高教学质量和课程改革的关系，培养能适应未来社会需要的人才。一﹑指导思想全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，积极推动课程改革，面向全体学生，促进每个学生全面、健康、活泼地发展，努力提高我校教育教学质量。二、基本情况我校本年度小学六年级学生有132人，共有两个班（一班65人，二班67人），两个班生源均来自王庄村、簸涌村和花围村，大部分学生基础很差，家长又不太重视。通过上学期质量检测，学生的学习状况不容乐观，学生整体水平不高。部分学生学习上的不良习惯已形成，一时难以改变；有的学生对学习缺乏兴趣，对自己丧失信心。这给我校的毕业班工作带来了一定的压力。为此，我们在毕业班师资配备上也有所倾斜，把责任心强、教学经验丰富的教师安排在毕业班，寄予了美好的希望。二、组织领导学校成立了20__届毕业班工作领导小组，组长由校长担任，教导主任为副组长，具体负责毕业班工作，毕业班科任教师为主要成员。三、工作重点毕业班问题，实际上就是一个质量问题。有计划、有步骤地安排教育教学工作，避免盲目性，提高实效性是抓好毕业班工作重要一环。因此要面对全体学生，抓“两头”（优生、后进生），带“中间”（中等学生），大面积提高教学质量。加强各科协商工作，努力提高毕业班学生的教学质量四、工作内容（一）、认真学习，统一认识，扎实工作。根据上级教育主管部门的工作部署，首先召开校委会，传达上级会议精神，统一认识，理清各一阶段的'工作思路；其次召开毕业班教师会议，使一线教师及时了解上级要求，明确毕业班工作的重要性和紧迫性，加强对学生的思想教育，明确学科教学的要求，根据复习提纲，制定切实可行的复习计划。尤其是综合学科的老师更要提高认识，认真、细致地理清复习思路，并严格组织、落实到位。思想教育工作。（二）、开展好心理健康教育，教师要洞察学生心灵，关心爱护学生；要有心理容量，克服心理偏见，宽容学生过错，忍让学生“挑衅”，不将私怨发泄给学生，不将无名火迁于学生；要建立平等和谐互助、和蔼可亲的师生关系，师生之间情真意切，心心相印。（三）、召开好“三会”。（1）召开毕业班教师座谈会。定期召开毕业班教师座谈会。内容主要是提出学校对毕业班的要求及工作建议，听取毕业班教师们的情况反映和建议，共同讨论毕业班的教育教学工作。（2）开毕业班学生座谈会。及早召开毕业班学生会，及时分析学生的学习和思想现状，及早发现苗头性的东西，以找出对策。在学生中树立正面典型，大力提倡和表扬，对于一些不良的行为，要及时指出，并予以适当的批评、纠正。（3）召开家长会。学生的教育离不开一个良好的家庭环境，召开毕业班学生家长会，通过学校向家长们汇报孩子们的在校情况，班主任、学科老师与家长们的交流，向家长传授育子的经验，保证孩子的健康成长。毕业工作计划9一、前言在今天这个人才竞争日益激烈的时代，职业生涯规划开始成为争夺战中的另一重要利器。对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来五年好好的设计一下。有了目标，才会有进步的动力。二、自我分析三、针对自己的缺点和劣势的解决方案所谓江山易改，本性难移，虽然恒心和毅力不够，但可凭借那份积极向上的热情时刻鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来一种好的处事习惯，充分利用一直关心和支持我的家人和男友，他们一直再带领我向前进步，及时指出我自身存在的各种问题并帮我制定出相应的计划有针对性的改正。经常锻炼，增强体质，保证以后学习工作的高效性。四、未来五年人生职业规划20__年5月—20__年1月，认真踏实的准备考研，目标考上西北大学新闻传播专业的专业硕士研究生。现阶段我已经充分了解了该专业的相关信息，包括招生人数、历年分数、和相关专业课书籍等，并且已经在进行与规划的复习，计划8月底过一遍专业课本，期间抓英语复习工作，通过暑假的考研班复习政治，下学期主要抓真题，冲刺复习。20__年2月—20__年9月，经历过考研大战，身心疲惫，要和男朋友去国内一些向往已久的地方旅行，比如说云南、四川还有西藏，好好放松一下，体验当地风土人情，品尝特色小吃。3月底结束放松旅行，4月开始和男友要到西安找一份暂时性的工作，一是给家里减轻负担，另一方面也是要为以后和男友在西安生活准备一点积蓄，顺便还能提前熟悉西安的生活环境。20__年8月—20__年7月，经过一年的学习，我的专业知识技能和工作能力也有了一定的进步，这时候就应该要走出学校实战锻炼了，所以我要去找一份工作了，当然也不会耽误到学校的正常事务。20__年7月—20__年初，研究生毕业，正式开始我的职业生涯，首先要在西安确定一份稳定的、满意的工作，就是有不错的薪资待遇，还能够方便照顾我的家人和男友。具体的工作现阶段有两个计划，第一、利用我的英语方面的优势和新闻传播学的相关知识技能以及积累的人脉资源在某一知名酒店做前台工作，并在日后走上前台经理的职位；第二、通过相关的机会和人脉在长安大学应聘新闻传播类专业的老师，期间努力考博，继续深造。安排完工作的事情，就是另一件关乎我终身大事的事情了，年底要和与我爱情长跑近8年的男友结婚，当然，要买一套属于我们自己的房子，开始我的幸福生活。20__年—20__年，刚刚参加工作的两年，我一定要认真踏实的完成自己分内的工作，尽可能的帮助同事一起完成工作，建立一个良好的人脉，更重要的是努力向前辈学习和自我钻研，将自己从学校书本上学来的知识转化为工作效率。利用两年时间争取走上单位的管理岗位，发挥自己专业知识和性格上的优点，为以后走上更高更重要的岗位做准备。五、总结......好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，比如：考研失败、找工作失意、或者工作竞争过于大等等，这就要求我有清醒的头脑来冷静的分析判断我所遇到的问题，成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼！如果对自己的目标不清晰，那么无论你的学历有多高，知识面有多广，那也只能是一个碌碌无为的平庸之人，又或只能一辈子做别人的跟班，做一个等着时间来把自己的`生命耗尽的庸才。由此可见，职业生涯的规划对与一个有着远大理想的人来说是人生中一件很重要的事情。我的理想是成为一名成功的管理者，我清楚我是一个有能力的人，因为从小到大我都是自己处理自己的事情；我是一个有胆识的人，因为我在社会面前从不怯懦，我在别人面前从不羞于表达自己的思想，大学期间我会大胆的参加各种能够展示自我的活动或者比赛；我还是一个有着一定社会经历的人，大学期间我总会利用课余时间做兼职打工磨练自己，我做过家教，当过辅导班的地区负责人，较大的提高了我的与人交际谈判的能力和判断力。当然，我也知道自己的那些足以致命的缺点：缺乏毅力、没有恒心、容易急躁、不喜欢受到束缚......所以，未来的路很长，我一定要学习，要适应，要改变，要克服一切，最终成为最强的我。毕业工作计划101、做好儿童日常生活的日常培养。为贯彻《幼儿园教育指导纲要》，培养儿童良好的行为习惯、合作、参与和探索意识，培养儿童行为准则、自理能力、自我保护、生活卫生，养成良好的学习习惯。让孩子们在早上锻炼、吃饭、教学、睡觉、离开幼儿园等日常活动中养成良好的行为习惯。1.孩子吃饭时，老师要集中精力、检查、照顾孩子，轻声、亲切地指导和帮助孩子掌握吃饭的技巧，培养文明的行为习惯，吃自己的饭。根据孩子的用餐情况，向食品委员会提出合理的意见和建议。提醒孩子多喝开水，学会节约用水，让孩子学会使用和收放自己的物品。2.引导孩子用正确的方法洗手。饭前饭后洗手，不要吃不干净的东西。3.鼓励儿童积极参加晨间锻炼活动，坚持穿花园服进入公园。培养儿童的自我保护意识。学会对废物进行分类和回收，进一步培养儿童的环保意识。4.培养孩子的自理能力:教孩子穿脱衣服、鞋袜，整理床上用品。学会做力所能及的事情，比如给花浇水，擦桌椅。5.小心照顾孩子午睡，不要离开岗位，及时帮孩子盖被子。激发儿童对各种活动的兴趣，加强儿童的自律，培养儿童良好的活动习惯。二、保教要有机结合，纠正孩子的一些不良习惯，比如打架、争玩具等。培养孩子互相帮助的良好品质。3、儿童户外活动是提高儿童身体素质、提高身体抗病能力的重要活动。确保儿童活动时间，确保活动质量，增强儿童体质。活动前坚持给孩子带汗巾，帮助孩子及时擦汗，根据气候变化增减衣服。4、加强儿童安全意识的'培养，杜绝安全责任事故的发生。让孩子们了解生活中一些常见的安全标志，以及遇到困难时一些简单的自救方法。同时，随机教育儿童，培养儿童自我保护意识和高度适应性。五、认真学习“护士工作职责”，明确护理目标。做到人到、心到、眼到、口到，随时注意观察孩子的神态、情绪，及时询问异常情况。每周仔细清洗消毒玩具、活动室、午睡室紫外线消毒等。通常每天做一个小事，每周做一个大事，室内无纸屑、果壳，物品摆放整齐，窗户干净，走廊、楼梯地面干净，无死角，厕所无污垢，无异味，节约水电，节约公园。六、加强安全防范意识，确保儿童安全。认真做好晨检工作，做到一摸二看三问四查，并做详细记录。坚持早、午、离园时的检查工作，及时处理不安全因素。患病儿童应及时通知家长，隔离患病儿童。做好体弱儿童的护理工作，按时填写出勤报告，做好各项卫生保健记录，按时上交。坚持每周清洁儿童床上用品，消毒。毕业工作计划11一、毕业见习、实习目的毕业见习实习是普通高等教育教学中的一个重要环节，是对学生的思想政治品德、专业知识、业务水平、工作能力和身心素质进行综合培养和检验的教学形式。为了进一步搞好本科生的见习实习工作，法学院依据学校教务处有关实习的规定，制定本计划及工作方案。法学专业的学生，通过见习实习，要达到目的是：(1)实现理论与实践的有机结合。经过法律专业知识的学习,学生已具备较为系统的理论知识，需要在实践中得到检验。通过毕业实习，使学生在法律实践中发现问题，运用所学的理论知识提出解决问题的方案和设想，进一步消化、补充和巩固已学到的专业理论知识，使学生解决实际问题的能力在实习中得到提高。(2)培养和提高学生综合素质，提高处理法律实务的能力。法学是一门实践性很强的学科，通过从事实际的法律活动，加深对社会和人的认识，具备较强的社会适应能力、沟通能力和社会活动能力。思想政治教育专业的学生，通过见习实习，要达到的目的是：(1)深入了解、熟悉党和国家关于中学教育教学的方针、政策要求，基础教育改革现状以及中学教育教学的实际运行状况;(2)掌握教学和学生管理的基本方法，培养和提高教育教学和管理的基本能力;(3)进一步认识中学思想政治课教学的性质、地位和任务，树立并巩固专业教学的思想，增强对中学生进行思想品德及政治教育的社会历史责任感，为毕业后走上中学思想政治课教学岗位奠定坚实的基础。社会工作专业学生实习的目的是：帮助学生了解和思考社会工作中所包含的价值观和伦理观，牢固地掌握社会工作实践的基础知识，具备有效地介入个人、小组、组织和社区工作的技巧，达到使学生消化理论知识，训练社会工作技巧，提高服务能力的目的。在社会政策分析及问题解决过程中不断巩固和丰富知识和技巧，运用前人研究成果于自己所进行的社会工作思考和实践中，做到理论与实践的有机结合。具体而言，实习的目标主要表现为以下几点：(1)熟悉和理解社会工作的专业精神，理解和认同社会工作的伦理、价值和目标，发展尊重人和关心人的专业态度，相信个人具有自我成长的能力，社会工作者应具有帮助案主的责任心等，在社会工作原理和伦理的框架内进行实践。(2)体会社会工作专业的知识与态度的价值，培养自我认识及成长的能力。通过观察、比较个人的价值、信仰、态度以及生活方式，进一步提高自我知觉和自我接受的能力，在帮助他人的过程中能更好的运用自身的资源。(3)了解我国社会工作发展现状，在对案主的直接服务过程中，能够有意识地整合并运用在课堂上所学的社会工作伦理、理论、实践原则、方法和技巧。(4)整合理论与实务，了解机构的组织和运作、了解个案、家庭、小组和社区社会工作服务的过程，具备在服务过程的不同阶段恰当地运用专业的介入技巧，建立关系，发现问题，评估问题，设定目标和制定契约，实施行动计划，并最终加以评估。(5)了解社会工作者的角色、工作内容和方法，确认社会工作者在福利与行政机构中的作用和责任;培养敬业、合作、责任心等良好的品行与工作作风，提高在社会服务组织中有效发挥作用的能力。行政管理专业学生实习的目的主要是让学生具体的参与到政府机关、企事业单位的日常管理工作中去，全面而深刻地了解他们的组织运行现状，把相关的专业理论知识和管理实际紧密地联系起来，能够用专业的眼光去发现问题，学会从专业的角度去分析问题或提出合理化的建议，并且能够进行反思，在思考和探索中加深对专业知识的了解和领悟。二、毕业见习、实习的理念1.注重学生理论联系实际学风的培养。2.重视学生严谨求实的科学态度的培养。3.强化学生实践技能的训练。4.注重学生适应能力和创新能力的培养。5.见习、实习要有利于学生的求职就业。三、毕业实习的方式和实习时间(一)实习方式本次见习实习采取集中实习和分散实习相结合，思想政治教育专业原则上以集中实习为主;法学专业和社工专业的学生可以根据自身的实际情况灵活选择就业方式。鼓励学生本人自行联系实习单位，所联系实习单位的基本情况(包括实习单位的地址、邮政编码、指导老师、联系电话)要按时报告辅导员和实习指导教师。自己联系实习单位有困难的同学，由毕业实习领导小组统一安排，集中于实习基地实习。(二)实习时间毕业见习实习时间安排在20__年9月5日--20__年1月5日。四、实习内容及要求法学专业的实习内容以了解和掌握公、检、法、司、律师所各部门或单位的办案规范和程序为重点，以了解书本知识在实践中的运作情况为核心，具体内容和要求如下：1.了解诉讼文书写作要求.2.了解办案机关和部门之间的协调机制。3.旁听法庭审理或参与律师办案，了解诉讼案件办案流程，学习分析案情的方法等。4.熟悉和掌握司法实践的主要工作内容和程序。5.掌握书记员的记录方法及速录技巧;掌握案卷装订方法。6.注意观察了解法律实施的实际情况，搜集资料，并进行分析研究，写出专业调研报告。法学专业实习学生应当比较系统地了解办案的基本程序和基本要求，熟悉侦查、批捕、起诉、审判、执行、辩护、诉讼代理、合同的起草与审查等基本工作环节。基本学会记录、阅卷、调查、取证、写起诉书、辩护词、代理词以及其它法律文书。毕业实习结束，每个实习学生要交回学院2份自己所实习内容的规范的法律文书。实习过程中，注意关注法律实施的热点问题;注意跟踪某一法律案件的全过程，通过协助法官、检察官、律师办理案件，发现自己的不足，提高自己的认识。见习实习期间，要求实习学生写出见习、实习日记。见习实习期间要进行专业调查活动，并写出专业调查报告。调查报告的内容要真实，格式要规范。字数不少于3000字。见习实习完回学校总结期间，要写出见习实习全面的总结报告。总结报告要符合规范要求，字数不少于20__字。思想政治教育专业实习的具体内容和要求是：1.教育见习：包括了解实习学校的工作计划和规章制度，参加教职工大会，听课学习，了解班主任工作情况，制定实习计划，备课和试讲等。听课，见习班主任都要作好记录，于实习结束回校后提交指导教师，作为见习、实习成绩评定之依据。2.课堂教学实习：是实习工作的主要环节，必须下大功夫做准备，保证正式讲课成功。在正式登台讲课前，必须经过试讲，才能给学生上课。课堂教学的教案必须是详细教案，实习总结时每个学生要交4个符合教学要求的规范的教案。3.班主任工作实习：实习学生必须参加班主任工作实习，通过实习，了解班主任工作的基本内容和方法，培养管理班级、组织活动以及教书育人的能力。实习班主任的活动要作记录。4.社会实践活动：见习实习期间，要求所有学生必须同时进行基础教育调查或考察，写出不少于3000字的调查或考察报告。5.教育实习总结报告：是学生个人在整个见习实习过程各方面情况的汇总，写出主要的收获与经验，存在的不足与建议。实习总结报告要求不少于20__字。社会工作专业实习的具体内容和要求是：社会工作实习的内容具有很强的宽泛性，依据专业的特点，将实习内容主要确定在以下五个方面。此外，学生还可以根据个人兴趣与特长，选择适合自己的实习内容。(1)在专业的社会工作机构中从事福利服务;(2)在居民社区从事福利服务及其组织管理工作;(3)在政府部门或社会团体从事福利服务或社会行政工作;(4)在实习过程中，依托学校开展社会调研活动;(5)参与居民社区的建设和发展活动;实习的基本要求：(1)学生在实习中，应该自觉遵守实习机构的相关规定;要积极主动，勤奋工作;尊重机构工作人员，虚心听取机构领导和工作人员的建议，与机构建立融洽的工作关系。(2)主动与实习指导教师沟通、联络，接受实习指导教师的督导。(3)认真完成所要求的各项实习工作报告。行政管理专业学生实习的具体内容和要求是：(1)全面了解实习单位的机构设置、职能及运行情况。(2)熟悉实习所在部门的工作职责、工作内容。(3)了解实习部门在组织机构中的地位和作用。(4)根据实习所在单位的具体情况，重点见习1-2项行政管理事务。如公文写作、进行专题调研、接待群众来信来访、具体筹备或参与实习单位的一次会务工作等。(5)独立撰写1-2篇公文，并被采用。(6)独立完成实习单位领导和指导老师交办的工作。(8)实习结束后，写出实习总结。五、实习组织与管理为做好见习实习工作，法学院成立11届毕业生见习实习领导工作小组，负责见习实习的组织管理、检查督促、最终成绩的确定等项工作。1.毕业实习领导小组：组长：周光亮成员：孔繁金潘可礼李景季晓军孙士玲2.毕业实习指导教师：指导教师负责所分工学生的实习指导工作，具体负责下列工作：(1)实习过程中对学生进行思想教育工作，组织学生学习见习实习的规章制度，明确具体要求;(2)指导学生制定出详细的实习计划，包括内容要求、时间安排、方法措施等;(3)指导学生的实习活动，及时发现和解决实习中存在的问题;六、实习要求和实习纪律实习要求：1.实习学生应严格按照实习计划的`要求，认真完成各项实习任务，注意积累实习材料，要求写实习日记。遵守实习纪律，无故不得随意请假。2.实习学生应增强安全意识，注意维护自己的安全，包括人身安全和财产安全。3.见习实习前，学生必须与法学院签订《见习实习安全协议书》。实习纪律：实习学生必须严格遵守各项实习纪律，一切违反下列规定者，都将受到相应的处理与处分。1.服从学院毕业实习领导小组的见习实习安排。对无故不参加毕业实习或实习考核不合格学生，缓发毕业证书，令其重新实习，待考核合格后再补发毕业证书，经重新实习考核不合格的学生，不能取得毕业证书，只能发结业证书。2.实习期间要专心致志，不得擅自离开实习岗位。遵守实习单位和学校的各项纪律制度，不得旷工、迟到、早退。生病、有重要事情必须向实习单位和法学院双方请假。3.遵守国家法律法规，遵守各项职业道德规范。法学专业的实习学生不得丢失卷宗，不得泄露案情和机密，必须按实习单位的要求保守秘密。所有实习学生，不准酗酒、不准参与打架斗殴;见习实习期间要注意交通安全，避免发生交通事故。实习学生如果违反了纪律，将按照学校有关规定给予处罚。4.树立并维护临沂师范学院法学院学生的良好形象，遵守各项文明规范，尊重实习单位的领导、指导人员和其他工作人员，不得向见习实习单位提出不恰当的待遇要求。5.尊重实习单位领导，虚心接受实习指导人员的指导，遇事要请示汇报。6.认真填写有关实习的表格，不允许弄虚作假，不允许以不正当的手段骗取成绩。七、毕业实习成绩评定及考核1.毕业实习结束时，由法学院实习指导教师根据实习学生在实习期间的全面表现，评定实习成绩。法学院指导教师依据实习单位的鉴定意见及指导教师的见习实习评语和学生提交的各项原始材料评定成绩。(实习成绩评定需要的材料，法学专业包括实习总结、本人实习的相关法律文书、调查报告、实习记录和见习实习手册等。思想政治教育专业的学生需要提交的材料，包括听课记录、教案、班主任工作记录、调查报告、实习总结报告和见习实习手册等。)2.实习生请假天数达实习总时间的三分之一或无故离开实习岗位占实习时间的六分之一者，不予评定实习成绩，严重违纪者，除实习成绩不及格外，还要视其情节轻重，给予警告、记过处分。3.实习成绩的构成和计算：师范类专业实习成绩=教育见习成绩10%+课堂教学成绩50%+班主任实习成绩10%+个人表现成绩10%+教育调查报告成绩10%+实习总结报告成绩10%法学等非师范类专业见习实习成绩=专业见习成绩10%+顶岗实习成绩60%+个人表现成绩10%+专业调查报告10%+实习总结报告10%。4.实习领导小组审核见习实习成绩。以指导教师评定的成绩为基础，实习领导小组参照学校评分标准，对实习生成绩进行审核，形成学生的最后实习成绩。审核的实习总成绩由实习领导小组向实习学生公布，实习学生最后实习成绩计入毕业成绩，统计存档。5.先进表彰。以班为单位，评选3-5名优秀毕业实习生，发给荣誉证书。组织见习实习汇报会，实习学生进行经验交流。思想政治教育专业还要举行实习讲课汇报。(4)对实习学生进行安全教育，经常提醒安全问题。(6)指导学生实习材料的整理归档;(7)负责分工学生的实习总结和实习成绩的考核与评定。3.实习学生的常规管理主要由辅导员负责;见习实习业务管理主要由指导教师负责。辅导员与指导教师需要密切配合、协调一致。由于大部分学生采取分散见习实习的方式，给组织管理带来很大的不便。为保证见习实习的质量，一靠实习学生和指导教师的主动性、自觉性和责任心，二靠领导有效的检查督促和严格考核。见习实习开始后，领导小组定期召开见习实习管理工作会议或者将实习管理工作列入会议日程，汇报检查实习工作，及时发现并解决实习中有关的问题。毕业工作计划12毕业设计（论文）是是本科培养方案的重要组成部分，是培养学生理论联系实际的学风和提高学生创新能力的有效手段，是对学生掌握和运用所学基本理论、基本知识、基本技能以及从事科学研究能力的综合考核，所有毕业生和指导教师都应该高度重视。根据中地长院字【__】34号“中国地质大学长城学院毕业设计（论文）工作细则（试行）”文件要求，为加强毕业论文管理，提高毕业论文质量，我系本着早部署、严要求、重质量的原则，对__届毕业设计（论文）工作初步做出如下安排。工程技术系__届毕业生共计476人，其中土木工程专业210人，机械设计制造及其自动化专业221人，测绘工程专业45人。一、选题与定题阶段（__年9月—12月6日）1．__年9月1日—11月15日，以教研室为单位，负责本专业指导教师名单的确定和题目的收集工作。毕业设计（论文）题目确定后，指导教师要及时做好各项准备工作，其中包括拟定任务书、指导书，收集资料以及做好实验的准备工作，制定指导计划和工作程序。2．11月16日—20日，教研室主任会同系领导审查毕业设计（论文）题目及指导教师，并确定最终学生所选题目和指导老师名单。3．11月21日—30日，各教研室将系主任批准题目进行分配，制定学生选题安排并协同辅导员制定各专业毕业设计（论文）动员会会议安排。4、12月1日，各专业召开__届毕业设计（论文）动员大会，要求全部毕业生参加。5、12月1日—2日，各教研室会同各专业辅导员组织学生开始初步选题，12月2日下午学生以班为单位提交毕业论文（设计）题目结果交至各专业教研室。6、12月3日—5日，教研室负责汇总学生选题结果，调整平衡各位指导教师所带学生，教研室根据学生意向、学生本人的实际能力、成绩以及课题的类型、分量、难易程度，结合指导教师的意见进行综合平衡，最后确定课题分配，并将最终选题结果进行汇总报系主任审批。7．12月6日—7日，由系领导和教研室主任审核最终选题结果，对不符合要求的重新拟题分配，直至通过。系里负责将最终选题结果公布于众，确保每位学生拿到所选题目。教研室负责汇总所选题目，填写“中国地质大学长城学院__届毕业设计（论文）选题汇总表”。8．12月8日—12月10日，以教研室为单位，安排每组指导教师与学生见面，向学生讲明开题内容、形式、研究（设计）流程、写作要求和时间期限等具体要求，解答学生疑问，指定主要参考资料，并以书面形式将课题任务书下达给学生。介绍开题报告的写作要求及方法、如何写文献综述、翻译外文文献及其注意事项等。公布院、系两级对毕业设计（论文）工作的要求、评分标准及有关管理规定。本次毕业设计（论文）阶段，各教研室需指定一名专职教师负责毕业设计（论文）各项工作的落实和传达工作，并及时做好教研室和系之间的沟通。二、开题与写作阶段（__年12月10日—__年4月30日前）1、12月10日—20日，学生在接到毕业设计（论文）任务书后，在查阅、收集、整理、归纳文献资料的基础上，向指导教师提呈调查研究提纲，并撰写毕业设计（论文）开题报告，内容包括课题的目的、意义、研究现状、研究方案、进度安排、预期结果、参考文献等内容。指导教师导教师意见作对毕业论文的开题报告进行审核，将存在问题及时反馈给学生，学生根据指进一步修改。指导教师开始填写“开题报告审阅表”。2、12月21日—22日，系里组织召开“开题报告会”，对学生的开题报告进行审核。审核小组成员由具有指导教师资格的教师担任，人数为3—4人，组长由副教授以上职称的教师担任，指导教师不能担任所指导学生开题审核小组组长。开题报告会要求学生利用10—15分钟左右时间精要汇报论文工作内容和工作思路，回答审核小组成员的提问。开题报告会学生汇报的情况要有专人记录，并填写指导教师联系情况登记表，作为论文资料存档。审核小组成员在学生汇报结束后讨论，形成小组意见。小组和学院均审核通过后，学生按照开题报告的要求开展毕业论文。开题后，论文选题和指导教师确定，不得随意更改。论文撰写阶段，指导教师应与学生保持密切联系，及时沟通。3、12月23日—31日，由指导教师指导学生查阅资料，学生应结合毕业设计（论文）课题进行外文资料阅读，并翻译外文资料，字数不少于3000字。4、__年1月1日—1月20日，学生向指导教师汇报开发设计进展、文献阅读情况，并撰写文献综述。学生完成文献综述、外文翻译的指导工作，学生将文献综述和外文翻译定稿交与指导老师。经指导教师审阅通过后着手毕业论文的写作。指导老师填写指导教师联系情况登记表，了解学生进展情况。5、__年1月21日—3月6日，学生开始编写毕业设计（论文）工作计划，进入毕业设计（论文）的撰写阶段。在假期内利用电子邮件等方式与指导教师沟通，修改计划和设计（论文），指导教师填写“指导记录表”。指导教师整理、汇总开题报告终稿，填写指导教师意见和教研室意见。教研室组织对开题报告的互查工作。学生进入毕业设计绘图、实验、实习等阶段。6、3月8日前，系组织对开题报告、文献综述、译文的审查工作，对不符合质量要求的开题报告、文献综述、译文限期整改。接受学院、系对开题报告、文献综述、外文译文的.随机抽查。学生提交毕业设计（论文）工作计划，经指导教师审阅同意后方可实施。7．3月9日—3月31日，学生完成毕业设计（论文）雏形，并学生定期向指导教师汇报进度，听取指导教师的意见和指导，指导教师根据指导情况填写指导教师联系情况登记表。8．4月1日—4月15日，进入中期检查阶段，根据检查情况，填写“中期检查表”。指导教师必须从时间、精力予以充分保证，并根据进程安排进行阶段性检查，填写指导教师联系情况登记表。系组织专家在中期对毕业论文的进展情况进行集中检查，并对检查情况进行总结，并将书面总结报教务处。教务处组织工作人员对各学院毕业论文工作进展情况和中期检查情况进行抽查。9．4月17日前，学生根据《中国地质大学长城学院毕业设计（论文）撰写规范》完成毕业设计（论文）的写作，要求学生本人用计算机排版、打印，并且要求思想端正、观点明确、实事求是、撰写规范、文笔通顺。10、4月21日前，学生提交论文终稿给指导教师，指导老师根据设计和论文情况填写“指导教师评阅书”，汇总指导教师评阅成绩。11．4月22日—28日，教研室负责检查毕业设计（论文）完成情况（要求学生进行演示），并组织专家进行评阅，填写“专家批阅书”。教研室负责汇总专家评阅成绩，不符合要求的学生不允许参加答辩。12．4月29日—30日，系里召开毕业设计（论文）中期检查总结会，汇集意见，整改论文。三、答辩与成绩评定阶段（__年5月5日—5月24日）1．5月5日，成立系级毕业设计（论文）答辩委员会，对毕业设计（论文）工作进行全面监控，答辩委员会主任由系主任担任。以教研室为单位审查设计（论文），审查合格者由论文指导小组及论文评阅老师推荐方可参加答辩。不合格者限期整改经审查合格后由学生提交答辩申请。2、5月6日—8日，系办负责制定各专业答辩日程总体安排。3．5月9日，通知学生答辩时间、答辩流程和注意事项等。4．5月15日，__届毕业生答辩正式开始，各答辩小组按10%比例推荐优秀论文。答辩未通过者限期整改，并申请参加第二次答辩。5．5月20日前，各教研室负责汇总答辩成绩。对申请参加第二次的论文进行审查，不合格者整改经审查合格后提交答辩申请。做出第二次答辩安排。6．5月21日，第二次答辩（第二批答辩成绩原则上应低于第一批答辩成绩），教研室统计第二次答辩成绩。7．5月24日前，完成答辩工作，完成成绩综合评定，评选学院优秀论文。并接受学校对毕业设计（论文）的抽检。四、评优与总结阶段（__年5月25日—6月10日