八年级道德与法治上册第三单元网络世界第八课匿名世界的游戏规则省公开课一等奖新名师获奖课件VIP

第三单元·网络世界第七课匿名世界“游戏规则”1/29新课导入同学们上过网吗？喜欢上网吗？上网干些什么？2/29新课导入网络世界即使是一个虚拟世界，但也是一个公共空间，也有一系列需要人们共同恪守规则。我们在享受网络带来各种便利时，要自觉接收法律和道德约束，共同维护健康有序网络环境。3/29探究新知在一所一直以学生行为规范和文明礼貌而闻名中学，校园网上电子公告板(BBS)开通不到一个星期，学生就在上面发了大量帖子，其中有些内容粗鄙下流，甚至还有恶毒谩骂和攻击老师话。这些现象说明，有些同学在现实社会中与在网络社会中人格表现不一定完全一样。在现实生活中是好学生，在网络社会中却可能饰演着不光彩角色。4/29探究讨论为何有同学在现实社会和在网络社会中判若两人？5/29探究新知在网络这个“没人看得见”虚拟空间中，有些人往往轻易放松对自我约束，有意或无意地做出违法行为。为此，国家、政府和相关部门制订了一系列相关网络管理要求。一、恪守网络法律6/29探究新知这些相关网络法律法规不但有利于保障互联网安全运行，维护国家和社会稳定，维持社会主义市场经济秩序，而且有利于保护个人、法人和其它组织人身、财产等正当权利。网络立法7/29知识链接为了保护个人、法人和其它组织人身、财产等正当权利，对有以下行为之一，组成犯罪，依照刑法相关要求追究刑事责任。（一）利用互联网欺侮他人或者捏造事实诽谤他人；（二）非法截获、篡改、删除他人电子邮件或者其它数据资料，侵犯公民通信自由和通信秘密；（三）利用互联网进行偷窃、诈骗、敲诈勒索。（摘自《全国人民代表大会常务委员会关于维护互联网安全决定》）8/29案例探究年10月，辽宁抚顺公安机关接报称，有受害群众经过QQ与自称是某商业银行工作人员聊天，对方以能为其购置上市企业原始股票为由，骗走其现金41万元。抚顺市公安局马上成立专案组，经过历时35天侦查，将目标锁定为简某为首一特大系列网络诈骗犯罪团伙。11月，专案组民警在福建省厦门市先后抓获该团伙9名犯罪嫌疑人，缴获用于联络被害人专用手机、电脑、大量无线上网卡以及专门用于实施诈骗教材。经初步核实，该犯罪团伙涉嫌实施网络电信诈骗案件11起，涉案金额达400余万元。9/29探究新知网络是计算机信息系统主要组成部分。为了保护计算机信息系统安全，促进计算机应用和发展，国家制订了相关法律法规来惩治制造计算机病毒等有害数据行为，我们一样不能违反这些法律法规。计算机病毒10/29知识链接有意输入计算机病毒以厦其它有害数据，危害计算机信息系统安全，或者未经许可出售计算机信息系统安全专用产品，由公安机关处以警告或者对个人处以5000元以下罚款、对单位处以15000元以下罚款；有违法所得，除给予没收外，能够处以违法所得1至3倍罚款。（摘自《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》）11/29探究新知为了加强互联网安全管理，公安部于1997年12月30日颁布了《计算机信息网络国际联网安全保护管理方法》。该方法要求，有9类信息禁止任何单位和个人利用国际联网制作、复制、查阅和传输。12/29活动探究经过网络，查询和列举公安部禁止制作、复制、查阅和传输9类信息：（一）煽动抗拒、破坏宪法和法律、行政法规实施；（二）煽动颠覆国家政权，推翻社会主义制度；（三）煽动分裂国家、破坏国家统一；（四）_____________________________________________;（五）_____________________________________________;（六）_____________________________________________;（七）_____________________________________________;（八）_____________________________________________;（九）_____________________________________________;13/29案例探究刘某是某中学学生，有一天与同学聚会饮酒后，在回家途中碰到了巡查民警。因为出言不逊辱骂警察，刘某被巡查民警给予批评教育。回家之后，刘某怀限在心，捏造事实在网上发帖攻击当地警察。不少网民跟帖转发和评论，在社会上造成了恶劣负面影响。为此，当地公安部门进行了立案调查和取证，最终确定了刘某作案嫌疑。刘某如实供述了违法事实。鉴于刘某违法行为，当地公安局依法给予刘某罚款500元行政处罚，并责令其监护人严加管教，令其改过自新。14/29探究讨论还需要制订哪些相关网络方面法律法规来约束人们行为？与同学一起讨论，制订中学生“上网十诫”。15/29思索讨论16/29探究新知二、恪守网络道德在现实生活中，外在规则无处不在，人们处于各种外在规则制约之下。而在网络这个虚拟世界里，人与人之间交往是匿名，以符号形式进行，人们能够戴上任何面具、以任何身份与他人交往。在网络世界中，人们能够享受到在现实生活中不能实现许多“自由”。17/29探究新知在网络世界中，外在规则更难起作用，社会还未能对网络这个虚拟世界中每个人言行进行有效监督和管理。这么，网络世界在一定程度上就成为一个缺乏外在规则约束“真空地带”。所以，增强个人信念、培养自律意识含有主要意义。18/29文明条约全国青少年网络文明条约要善于网上学习；不洲览不良信息。要老实友好交流；不欺侮欺诈他人。要增强自护意识；不随意约会网友。要维护网络安全；不破坏网络秩序。要有益身心健康；不沉溺虚拟时空。19/29探究交流回想七年级下册“无序与有序”中相关内容，谈谈现实世界中自律与虚拟世界中自律有何异同。20/29探究新知在网络世界中，个人内心信念尤为主要，它经过我们日常所说“良心”来发挥作用。如在网络聊天室、电子公告板等公共网络空间，要语言文明，不辱骂他人；与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人；对于求援者，要出于爱心，真诚帮助对方。21/29情景图不文明网络行为22/29探究交流在网络交往过程中，假如对方用不文明语言跟自己交流，自己会是什么感受？回想自己网络交往经历，看看自己是否使用过不文明语言。23/29探究新知增强个人信念当然离不开我们本身自觉涵养，但在这一过程中接收对应指导也是必要。我们应该认真接收家长、老师和其它长辈有益指导，这么才能更加好地促进我们恪守网络道德，做到心中有规则。24/29情景图文明上网教育活动25/29探究交流结合本身经验，谈谈学校开展网络道德教育活动成效，并提出改进提议。26/29课堂检测选择题：1、有些人说:“网络社会是自由、虚拟,所以想说什么就说什么,甚至能够用最激烈语言抨击、谩骂他人,都能够不负任何责任。”这种观点是()A.正确,任何自由都是在道德、法律、人情范围内B.错误,网络自由有极大空间,能够不受道德、法律、人情约束C.正确,网络是完全自由、虚拟D.错误,不论在何时都不能超越道德、法律、人情边界D27/29课堂检测2、据报道:一位九十多岁老党员步履蹒跚地走到单位,在排队交纳特殊党费时,工作人员请他直接到前面去交,他却坚持排队,并说“只有特殊党费,没有特殊党员,大家都排队,我也排队”。这一事例给我们启示是()①平静幸福生活建立在约束基础之上②我们在享受生活,也是在享受约束③假如有谁拒绝约束,其实就是拒绝生活④良好社会环境需要我们每一个社会组员呵护A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④A2