八年级物理声的世界省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件

声世界第1页知识结构声音声音产生物体振动发出声音物质（固体、液体、气体）能传输声音乐音和噪音乐音三要素响度音调音色噪音产生减弱噪声办法消音隔音吸音超声和次声超声振动频率高于0hz声音应用：B超、测速、碎石次声振动频率低于20hz声音监控与防护第2页疑难解析学习时：抓住振动产生声音，声音传输依据介质以及这些知识应用。1.声音产生，：振动能够发声，振动停顿，发声也停顿。说明：①物体或物体一部分沿着直线或曲线往返运动叫做振动，往返一次即振动一次。②一切正在发声物体都在振动，固体、液体、气体都能够因振动发出声音。“风声、雨声、读书声，声声入耳”中“风声、雨声、读书声”分别是由气体、液体、固体振动而发出声音。③“振动停顿，发声也停顿”不能叙述为“振动停顿，声音也消失”，因为振动停顿，只是不再发声，而原来发出声音依然能够继续传输并存在。自然界中发声现象是很多，不一样声音是由不一样物体振动或物体不一样部位振动产生。人是靠声带振动而发声，蝉是靠胸部两片鼓膜振动发声，蟋蟀、蝈蝈是靠翅膀相互摩擦而发声，蜜蜂、蚊子飞行时发声是因为他们翅膀很快上下扇动，使空气振动发出声音，吹口哨、笛子、长笛、黑管、铜号等发声是因为气流经过时，管内气柱振动而发声等等。第3页2.声音传输（1）声音传输需要物质，真空不能传声。说明：①声音能够靠一切固体、液体、气体物质传输。比如：海豚能伴随训兽员哨声在水中演出节目；花样游泳运动员能随音乐起舞；掌声能吓走鱼塘中鱼。②我们周围充满了空气，空气为人类、动物等传输信息提供了便利条件，地球上大部分动物含有听力。第4页（2）声速：声音在不一样物质中传输速度是不一样。普通情况下，声音在空气中传输速度小于在液体中传输速度，在金属中传输速度大于在液体、气体中传输速度。声音在空气中传输速度约为340m／s。声音在固体和液体中比在气体中传输快，比如：有一根很长正在送水钢管，一个工人从管子一端用锤子敲一下钢管，则另一个工人在管子另一端能听到几次响声？他们分别是由谁传来？这是一个是由在不一样介质中传输问题，首先应知道传输声音介质有三种：钢管、水、空气。而声音在气体、液体、固体中传输速度不一样，声音在固体中传输比在液体中快，在液体中传输比在气体中快，因而在钢管中传输最快，在空气中传输最慢。题干中给出钢管很长这个条件，使人能够区分每种介质传输声音。所以，在管子另一端能够听到三次响声，响声依先后次序分别由钢管、水、空气传来。第5页二、乐音特征音调响度音色1.定义：声音高低。2.决定原因：由声源振动频率决定：频率大，音调高；频率小，音调低。1.定义：人耳感到声音强弱程度。2.决定原因：①由声源振动幅度决定：振动幅度大，响度大。②跟距离声源远近相关：距离远，响度小。1.定义：声音品质。2.决定原因：发声体本身原因（材料、长度、横截面积、形状等。）第6页本章研究问题方法1.控制变量法：比如：比较橡皮筋振动时发声音调高低与紧密关系就用这种方法。2.分析归纳法：经过对各种不一样现象进行观察、比较、分析。找出他们相关性和共性，进行概括。归纳方法，比如探究声音产生与传输试验中就用到上述方法。第7页

深入探究活动，学会探究方法，疑难两步是学会问，学会做。

1.提出问题：提出问题往往比处理问题更为主要。问题诞生于对自然现象仔细观察，对问题深入研究之中，是科学发展第一步。在日常生活和学习中同学们应多观察、多思索、钻研，产生出疑惑，发觉了什么问题，怎样清楚表示出来？那么你便开始了科学第一步－－提出问题。对物理现象提问方式：（1）这个现象发生条件；（2）现象中存在什么规律；（3）现象分几个情况；（4）这个现象在生产、生活中有哪些应用等。

2.依据提出问题及现象产生条件或处理原因，确定试验方法，做出试验准备，确定实施步骤。第8页例题分析例1：人们在拉提琴、胡琴等弦乐器时，发觉在不一样情况下能发生不一样音调声音，针对这一现象，提出问题，并设计试验方案进行证实。第9页点拨：1.提出问题：弦乐器发声音调高低与哪些原因相关。2.猜测：弦乐器发生音调高低与弦粗细、长短、松紧相关。3.试验方案：控制变量法。4.详细制作时能够用橡皮筋代替弦。第10页解答：问题提出：橡皮筋发声音调高低与弦粗细、长短、松紧相关系。试验方案：1.器材：四根粗细不一样橡皮筋，空心纸盒、两根木条、制成如教材40页橡皮筋吉他。2.详细步骤：①在橡皮筋粗细、松紧相同时，探究音调高低与其长短关系；②在橡皮筋粗细、长短相同时，探究音调高低与其松紧关系；③在橡皮筋长短、松紧相同时，探究音调高低与其粗细关系。3.分析得出结论。第11页例题分析例2：实际应用：冬天寒风吹到野外电线上，发出呜呜哨声，但夏天听不到了，为何？第12页点拨：因为弦乐上同一根弦音调高低即弦振动快慢与弦松紧相关，弦越松，音调越低。第13页解答：冬天，电线受冷收缩绷紧，风吹时，振动快，音调高，发出呜呜声；夏天，温度高，电线松，风吹时，振动慢，音调低，不发出呜呜声。第14页例题分析例3：两个同学在寂静夜晚做了一个试验，他们站在一根500m自来水管两端，一个同学把耳朵贴在水管上听另一个同学敲水管声音，发觉敲一次能够听到三次声音，这是什么原因？这三次声音间隔时间为多大？第15页点拨：自来水铁管壁、管内流着水、管外空气，他们都能够作为媒介传输声音，但声音在他们之中传输速度不一样；在钢管中声速是5200m∕s，在水中声速是1500m∕s，在空气中声速是340m∕s，所以声音在他们中传输相同距离需要时间不一样，显然，第一声是由水管壁传来，第二声是由水传来，最终一声是由空气传来，依据t＝s∕v进行计算。第16页解答：

这三次哨声分别是由钢管管壁、水和空气传来，因为声音在这三种介质中传输速度不一样，三次响声间隔时间为0.237s和1.138s。总结：不一样物质传声速度不一样，因而产生了本题现象，在处理问题时，使用公式必须一一对应，不能乱套。第17页例题分析例4：如图所表示，一辆汽车作匀速直线运动，在他行使到A处鸣笛，在A处正前方440m处有一个峭壁，经过2.5s他行驶至B处，并听到反射回来汽笛声，若声速为340m/s，求汽车速度。第18页点拨：汽车前进旅程s车＝v车t，这段时间内声音已完成了往返，如图所表示，声音经过旅程为s声＝v声t，他们距离关系为440m×2＝s车+s声。s车s声S＝440m第19页解答：因为s车＝v车t＝2.5v车

s声＝v声t＝340m/s×2.5s而且s车+s声＝2s即2.5v车+

340m/s×2.5s＝2×440m所以v车＝12m/s答：汽车速度为12m/s。第20页例题分析例5：在研究“声音传输”试验中，如图所表示试验中，现有抽气设备总是极难将玻璃罩内抽成真空状态，在这种情况下，你是怎样经过试验现象推断出“声音不能在真空中传输”这一结论？第21页点拨：能够用推断方法研究这一问题。第22页解答：当罩中伴随抽出空气越来越少，听到铃声越来越小，由此能够推断得出当罩内为真空时，听不到声音，即“声音不能在真空中传输”。第23页例题分析例6：大雪过后，小明户外观雪时发觉一个现象，雪景中非静，他试着唱歌，声音也不象平时那么响。（1）请帮助小明依据雪很疏松特点分析其原因。（2）这一现象给我们什么启示。

第24页点拨：声音射到平整光滑物体表面轻易被反射，射到疏松有孔隙物体上就不轻易被反射，而轻易被吸收，这就给我们一个启示，可用质地疏松材料做成吸音材料。

第25页解答：（1）雪层疏松，有许多孔隙，声音传到雪上不易被反射，而被大量吸收，雪景中物皆裹雪，二四面就显得格外静。（2）能够仿照雪景，做些多孔隙疏松材料，用于影剧院，汇报厅墙壁上，以预防反射后回声对原声干扰。第26页例题分析例7：蝴蝶每秒振翅5－6次，蜜蜂每秒振翅300－400次，当它们从身边飞行时，凭听觉（）A.能感觉到蝴蝶飞过；B.能感觉到蜜蜂飞过；C.都能感觉到它们飞过；D.都不能感觉到它们飞过；第27页点拨：蜜蜂和蝴蝶飞行时，翅膀都在振动，它们都能发出声波，但蜜蜂翅膀振动频率恰好落在普通人能听见声音频率范围（20Hz——0Hz）,所以能引发人听觉；而蝴蝶每秒振翅5－6次，振动频率低于20Hz，发生次声波不能引发人们听觉，第28页解答：B第29页例题分析例8：在往保温瓶灌开水时候，听声音就能判断瓶里水位高低，这是因为（）A.伴随水位升高，音调逐步升高；B.伴随水位升高，音调逐步降低；C.伴随水位升高，音调不变，响度越来越大；D.伴随水位升高，音调不变，响度越来越小；第30页点拨：在往保温瓶灌开水时候，听到声音是因为热水瓶内空气柱振动发出，伴随水位升高，振动空气柱在缩短，音调与振动物体长短相关，振动物体长度越短，音调就越高，所以在灌开水过程中，伴随水位升高，振动空气柱在缩短，发出声音音调逐步升高。第31页解答：A第32页例题分析例9：如图所表示，在甲、乙、丙、丁四个相同玻璃瓶中分别装有水，水面高度不一样，用嘴贴着瓶口吹气，假如分别吹出“do（1）”，“ruai（2）”，“mi（3）”，“fa（4）”四个音阶，则与这四个音阶相正确瓶子序号是（）甲丁丙乙第33页点拨：音调与物体振动频率相关，频率越大，音调越高，频率越小，音调越低。第34页解答：丙、乙、甲、丁第35页例题分析例10：人讲话发出声音，碰到障碍物后，反射回来形成回声，有时人们能够很清楚听到回声，有时根本听不到，假如你在自己小书房里话，就听不到回声，对此现象解释，你认为正确是（）A.因为说话时，书房窗户和们开着，声音向外传出，没有发生反射；B.因为从各个方向反射回来，声音抵消了；C.书房空间太小，被反射回来声音与原声混在一起，不能分辨出来；D.以上说法都不对；第36页点拨：正常人回声抵达人耳迟0.1s以上，人耳才能把回声和原声区分出来，不然回声和原声混在一起，使原声加强。第37页解答：C第38页例题分析例11：在海平面上有两个等高山头A和B,如图一，在A山顶发出一声巨响，经过1s后，在B山顶第一次听到响声，又经过1s，在B山顶第二次听到响声，那么A、B距海平面高度为多少米？AB图一第39页如图二所表示，声音有A到B有两条路径，其一是A直线到B，其二是A经水平面反射后再到B因为15℃时声速为340m/s，则25℃时声速为340m/s＋0.6m./s×10＝346m/s由题意AB距离为：SAB＝ν×t=346m/s×1s=346mAOB距离为：SAOB＝νt’=346m/s×(1+1)s=692m由勾股定理，得：解答：AB图二Oh12第40页第41页;/石器时代私服xrg92yua不怎么喜欢马这种生物了，它们真是只会带来争端……愚蠢至极。”那种事情为何要怪马啊？不应该怨人吗？即使慕容凌娢很不了解百蝶思维，但她实在不敢插话了。“那次，我终于赶上了他，因为他在那个干燥酷热而又黄沙漫天地域呆了很长时间。等我赶过去时，我甚至不敢相信自己亲眼所看到事情。我一直认为，他是一个野心勃勃，一心只想称霸人，没想到他竟然也会被一个女人给迷住。不得不说，那个女人漂亮而又妩媚，而且十分聪明。我自认为藏很隐蔽，竟然被她发觉了。她说，她很喜欢我毛色，纯净而又雪白，所以就将我留在了她宫殿。”“这就是以后会遇见茉莉根本原因啊……”慕容凌娢惊呆了，假如这是真，百蝶算是神助攻还是电灯泡呢？“我表面上受着十分优厚待遇，实际上是被软禁了。去哪里都有些人跟着，完全失去了自由。没过多久，他再次离开了，我屡次想要逃走，却都没有成功。再以后，我听闻了他死讯，好像是死于谋杀。接着，有些人代替他来接管这里，没想到这个女人竟然用老方法，再次蛊惑了新当权者。我从