二年级上学期家长会(2)市公开课一等奖省赛课获奖课件

为了共同的目标让我们携起手来——二年级家长会第1页此次家长会主要内容语文主要性语文书本简单介绍本班孩子学习情况孩子作业情况语文学习中养成什么样好习惯第2页浅谈语文主要性1.语文作用2.语文与学科间联络3.名人谈语文第3页语文书本简单介绍

1.本书共有八个单元，六篇选读课文，两个生字表。2.每个单元有1个识字，1个语文园地，4篇课文，其中第四和第八单元有5篇课文。每个单元都有一个主题，分别是：“漂亮秋天”、“丰富多彩校园生活”、“爱祖国”、“怎样看问题想问题”、“友好相处团结合作”、“关爱他人”、“环境保护”、“爱科学”。

3.两个生字表：表（一）、表（二）。表（一）认读为主（450字），表（二）认写为主（350字）。第4页本班孩子学习情况

大部分孩子上课能认真听讲，三分之一孩子讲话尤其主动；三分之二孩子尤其喜欢朗诵，而且读得深情并茂；也有一部分孩子，即使讲话次数不多，不过相信经过勉励能够使他们在以后课堂里更主动主动。

有孩子在学校表现比较内向，家长对此也无须过于担心。课堂上做到倾听与思索很主要，至于表示，有学生可能喜欢单独地交流或者文字交流，这并不表示他学习效率低下。我也会在课堂上随时关注并点名检验他们听课情况。

不过，班上也有少数同学上课注意力不集中，当然，这就需要我多提醒，需要家长和老师更多关注。本班孩子学习情况第5页

1.除极少数学生，其它同学作业都能按时完成，绝大部分孩子书写认真，一部分孩子书写不但正确还很美观。不过，我也能经常看到这么作业：书写字迹潦草、写话就那么几个字，错别字多。

2.课堂作业假如不合格，当初检验当初纠正，可能还有实效性。不过假如一个学生家庭作业潦草应付，到校后没有时间及时反馈，还有可能让学生抱着侥幸心理蒙混过关，养成拖拉磨蹭和补作业习惯。于是，可能造成新知识没有得到巩固，错误不会知识越积越多，最终我们看到就是学生间差距越来越大。低年级不抓紧，到了高年级学生会丧失学习信心，学习会更吃力。

（星星评字体：1、2星差，3、4星良好，5星优异）孩子作业情况第6页

语文学习中养成什么样好习惯一、督促孩子认真预习。我们勉励孩子做千里马，自己读通没有学过课文，认识没有教过新字与新词，新教材对每个孩子都很辛劳。学生在读一读过程中，自学能力得到了培养。1读：读通课文，给生字注音。2再读课文，标出自然段。3读课文，想想课文中写了什么？4描生字，扩词。第7页二、认真书写，完成好当日作业，做好复习巩固工作。

低年级孩子识字写字是重点，所以要督促孩子认认真真写好作业（尤其是字体）。

当日事情当日了，有不会地方千万不要摆到明天，所以做好复习巩固很主要。比如：我们现在识字写字是重点，那么就应该经常性给孩子报听写，让孩子扎扎实实地记牢每一课生字，这么对于他后面学习就打下了扎实基础。

走在路上，注意引导孩子看口号、大字广告等，都是有利于孩子识字量提升！第8页三、养成良好阅读习惯。

语文源头就是大量、高端阅读，所以请家长养成给孩子买“好”书习惯。一个孩子，今天少读一页书看不出什么改变，明天少读一页也看不出，可是天天过去，日积月累，孩子差距就拉开了。分数赢得是一时，而读书赢得是一世。学习语文，假如只读我们语文书上这么多课文是远远不够，是学不好语文。要督促孩子多看课外书籍，这么，孩子知识面就宽了，课外知识丰富了，长此以往，他就会养成爱读书好习惯。贵在坚持。语文书和课外补充阅读是天天必读。第9页读书是我们永远作业，是我们不变作业，不论今天老师留没留作业，孩子天天在家最少要确保20分钟以上课外阅读时间。家长要确保家里有适合孩子看好书，当然老师这边也会想最好方法让孩子进行好书交换，我们各班也都有图书角。假如阅读中止，不但我们前期识字不能巩固，孩子后续语言发展也得不到确保。关于阅读对孩子一生好处及主要性我们都应该非常重视。第10页阅读推荐（一）（必读）早饭后《日有所诵》阅读课周一：每个月推荐《》《》《》《》

周二：背诵经典《弟子规》

周四：课内阅读（必背课文）第11页（选读）阅读推荐（二）1．《小猪唏哩呼噜》2．《笨狼故事》

3．《大个子老鼠小个子猫》4．《小老虎历险记》

5．《三个小宠物》6．《人参娃娃》7．《365夜儿歌》

8．《小巴掌童话百篇》9．《笨笨猪》

10．《泡泡儿去旅行》11．《吃黑夜大象》

12．《三毛流浪记》

13．《小脚丫图画书系列》14．《八点猴和狐狸皮裤系列》

15．《蓝猫调皮三千问》

16．《十万个为何》17.《逃家小兔》18.《爷爷一定有方法》19.《我会把你治好》20.《猜猜我有多爱你》第12页

四、勤动笔。