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文档简介
2025届安徽省淮南市潘集区初三下期末质量检查化学试题文试题考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题(本大题共10小题,共20分)1.如图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中,某变量y随时间的变化趋势,纵坐标表示的是A.固体中氧元素的质量 B.生成O2的质量C.固体中MnO2的质量 D.固体中钾元素的质量2.下列实验操作中,正确的是A.干燥氨气B.滴管用后不洗涤直接插回原瓶C.测定某溶液的pHD.蒸发3.“辣条”等劣质食品中常添加过量的“甜蜜素”有害人体健康,工业上由环己胺(《化学式是C6H11NH2)与氢氧化钠反应合成“甜蜜素”。下列对环己胺的叙述不正确的是()A.从类别上看:环已胺属于有机化合物B.从性质上看:环己胺可以与碱反应C.从结构上看:环己胺由6个碳原子、13个氢原子、1个氮原子构成D.从组成上看:环己胺中碳元素和氮元素的质量比为36:74.用如图装置可以探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验的叙述正确的是()A.浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝B.粗铜丝能控制反应的发生和停止C.粗铜丝也可以用粗铁丝代替D.能验证二氧化碳的密度比空气大5.地壳中含量最多的金属元素是()A.Al B.O C.Si D.Fe6.掌握好化学用语,有利于化学学习。下列化学用语使用正确的是()A.镁原子结构示意图: B.硝酸根离子:NO3C.两个水分子:2H2O D.氧化铁FeO7.下列物质在氧气中燃烧,有刺激性气味气体产生的是A.红磷 B.细铁丝 C.木炭 D.硫粉8.化学与生产、生活密切相关,对下列现象或事实的解释错误的是()现象或事实解释A洗涤剂能除去衣服上的油污洗涤剂具有乳化作用B墙内开花墙外香分子是不停运动的C气体往往容易被压缩,固体和液体不易被压缩气体分子间的间隔较大,易被压缩,固体和液体分子间的间隔小,不易被压缩D打开汽水瓶盖时,汽水会自动喷出来气体的溶解度随压强的减小而增大A.A B.B C.C D.D9.蜂蜡可由十六烷酸(化学式为C16H32On,相对分子质量为256)与另一种物质反应制成。下列关于十六烷酸的说法正确的是()A.十六烷酸中含16个碳原子B.十六烷酸的化学式中:n=2C.氢元素质量分数比氧元素小D.碳、氢元素质量比为1:210.单晶硅是制作电子集成电路的基础材料.工业上通过以下反应将自然界的二氧化硅(SiO2)转化为硅:,下列分析正确的是()A.二氧化硅发生了氧化反应B.碳发生了还原反应C.该反应属于复分解反应D.该反应属于置换反应二、填空题(本大题共1小题,共4分)11.(1)现有以下常见的物质:A淀粉B小苏打C稀盐酸D活性炭E石灰石。请按要求填空(填字母):能吸附冰箱的异味的是_______;遇碘水变蓝色的是_______;蒸馒头时常用到的物质是_______;可用于金属表面除锈的是______。(2)请用化学知识回答:①用石灰浆粉刷墙壁后的室内放置一燃烧的煤炉,可使墙壁迅速硬化,同时墙壁上会出现一些水珠,其原因是(用化学方程式表示)___________。②物质的组成与结构决定物质的性质,金刚石和石墨性质不同是由于金刚石和石墨的_____________________________不同。③为防止菜刀生锈,下列做法可行的是___________(选填序号)A菜刀使用后用干抹布擦干B菜刀使用后涂植物油C菜刀使用后用盐水浸泡三、计算题(本大题共1小题,共5分)12.化学兴趣小组为了测定某贝壳中碳酸钙的含量,进行了如下实验:取洗净后的贝壳样品25g,捣碎后放入烧杯中,向烧杯中滴加稀盐酸(假设贝壳中其它物质不与稀盐酸反应,整个过程不考虑盐酸的挥发和气体的溶解。)实验测得烧杯中剩余物质的质量与加入盐酸的质量之间的关系如图所示。实验中将贝壳捣碎是为了_____。求贝壳中碳酸钙的质量分数。____四、简答题(本大题共2小题,共8分)13.通常情况下纯净的氮气是没有颜色、没有气味的气体,化学性质比较稳定,一般情况下不与其它物质发生反应。但是在放电条件下,氮气能与氧气直接化合成无色的一氧化氮气体。一氧化氮不溶于水,在常温下易跟空气中的氧气化合生成红棕色的二氧化氮气体。二氧化氮有毒,易溶于水,它溶于水后生成硝酸和一氧化氮。生成的硝酸随雨水淋洒到大地上,同土壤中的矿物相互作用,形成可溶性的硝酸盐。根据以上信息归纳整理:(1)氮气的化学性质有(填一条即可)_____;(2)写出二氧化氮和水反应的化学方程式_____;(3)根据氮气的性质总结出氮气的一点用途是_____(填一条即可)。14.下图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,回答下列问题:P点的含义是_______________________。t2℃时,将50ga物质放入50g水中充分溶解得到溶液的质量为________g。将t2℃时,a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃,所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是__________________。将t1℃时,将盛有c的饱和溶液的小试管放入盛水的烧杯中(如图),向水中加入一定量的氢氧化钠固体后,试管中的溶液变浑浊,原因是____________。五、探究题(本大题共2小题,共13分)15.用大理石和稀盐酸制取二氧化碳后,小欣同学发现容器内液体是浑浊的,她很好奇,浑浊液体是什么?于是她和同学们一起将浑浊的液体过滤,得到滤液和固体,并对此展开了探究(溶解于水中的气体成分忽略不计)滤液中的溶质以及过滤得到的固体的成分是什么?①大理石中含有SiO2(不溶于水,且不与盐酸反应),可能含有少量的Fe2O3等。②FeCl3溶液遇到硫氰化钾(KSCN)溶液能够很灵敏显现出红色。Ⅰ经讨论,大家认为滤液中一定含有_____(写化学式)。Ⅱ小欣同学根据资料中大理石的成分,猜想滤液中可能含有少量_____。她取少量滤液于试管中,滴加硫氰化钾(KSCN)溶液,观察到滤液颜色无变化,由此得出的结论是____。Ⅲ小雨又提出猜想,滤液中还可能含有____(填化学式)。请你和小雨一起验证他的猜想。实验操作实验现象实验结论取少量滤液于试管中,向其中滴加_____________。溶液___________小雨的猜想成立Ⅳ.根据小雨的验证结果,可知过滤得到的固体中含有_____。最终同学们确定了滤液中的溶质以及过滤得到的固体的成分。16.化学实验小组发现,实验室一瓶长时间放置的氢氧化钠溶液的试剂瓶口有白色粉末状固体,于是对白色粉末可能的成分进行了猜想:①可能含有氢氧化钠;②可能含有碳酸钠。(1)写出氢氧化钠变质的化学方程式。____(2)白色粉末还有可能含有哪些物质,请写出你的猜想。_____(3)设计实验验证你的猜想。_____
参考答案一、单选题(本大题共10小题,共20分)1、A【解析】氯酸钾在二氧化锰的作用下受热分解生成氯化钾和氧气。二氧化锰是该反应的催化剂,反应前后二氧化锰的质量和化学性质不变。A.固体中部分氧元素以氧气的形式逸出,所以固体中氧元素的质量减少;由于反应后有含氧元素的二氧化锰,所以固体中氧元素的质量减少到一定程度不再改变。最终氧元素的的质量为二氧化锰中氧元素的质量;B.氧气是该反应的生成物,质量由零开始增加,氯酸钾完全分解后,氧气的质量达到最大值不再改变;C.二氧化锰是该反应的催化剂,反应前后二氧化锰的质量和化学性质不变。D.由质量守恒定律可知,反应前后元素的种类、质量不变。氯酸钾和氯化钾固体中钾元素相等,但氯酸钾的质量大于氯化钾的质量,固体中钾元素的质量分数增大,完全反应后不再变。选A点睛:图像的问题主要是结合化学反应分析图的起点的位置,变化趋势,终点的位置是否正确2、B【解析】
A.干燥氨气不能用浓硫酸,因氨气能和硫酸反应,选项错误;B.滴瓶上的滴管用后不用洗涤,应直接插回原瓶,否则易导致溶液被稀释或污染,选项正确;C.测定某溶液的pH:用玻璃棒蘸取或用胶头滴管吸取待测液,滴在试纸上,呈现一定的颜色,然后和标准比色卡比较,读取pH,将试纸伸入待测液会污染试剂,选项错误;D.蒸发时要用玻璃棒不断搅拌,使液体受热均匀,防止液体飞溅,选项错误。故选B。3、C【解析】
A.环己胺是一种含碳元素的化合物,属于有机化合物,故正确;B.由题干信息可知,环己胺(化学式是C6H11NH2)能与氢氧化钠反应,即环己胺可以与碱反应,故正确;C.环己烷是由分子构成的,而不是由原子直接构成的,故错误;D.环己胺中碳元素和氮元素的质量比为(12×6):14=36:7,故正确。故选:C。4、B【解析】
A、二氧化碳与水反应生成碳酸,浸有紫色石蕊试液的棉花遇酸会变红色,故A说法错误;B、粗铜丝能上下移动,能控制药品的接触,能控制反应的发生和停止,故B说法正确;C、铁能与稀盐酸反应生成氯化亚铁溶液和氢气,不能用粗铁丝代替,故C说法错误;D、由装置图知,该实验无法证明二氧化碳的密度比空气大还是小,故D说法错误。故选B。5、A【解析】
地壳中元素含量居前四位的分别是氧、硅、铝、铁,氧元素和硅元素属于非金属元素,氯元素和铁元素属于金属元素,所以地壳中含量最多的金属元素是铝元素,故选A。6、C【解析】A、该结构示意图中的质子数大于电子数,表示的是镁离子的结构示意图,错误;B、硝酸根离子带有1个单位的负电荷,硝酸根表示为NO3-,错误;C、2H2O表示的是2个水分子,正确;D、氧化铁的化学式为Fe2O3,错误;故选C。点睛:氧化铁中的铁元素显+3价,氧化亚铁中的铁元素显+2价。7、D【解析】
A、红磷在氧气中燃烧产生大量的白烟,选项错误;B、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射、生成一种黑色的固体,选项错误;C、木炭在氧气中燃烧发白光,生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,选项错误;D、硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体,选项正确。故选D。8、D【解析】
A、因为洗涤剂具有乳化作用,所以洗涤剂能除去衣服上的油污,选项A正确;B、墙内开花墙外香,是花中具有香气的物质的分子不断运动,扩散到周围环境中的结果,选项B正确;C、因为气体分子间的间隔较大,所以易被压缩,而固体和液体分子间的间隔小,因此不易被压缩,选项C正确;D、打开汽水瓶盖时,压强减小,而气体的溶解度随压强的减小而减小,因此打开汽水瓶盖时,汽水会自动喷出来,选项D不正确。故选D。9、B【解析】
A、该物质是由十六烷酸分子构成。一个十六烷酸分子有16个碳原子。A错误;B、十六烷酸的相对分子质量为256,则12×16+1×32+16×n=256,解得n=2。B正确;C、十六烷酸中,碳、氢、氧三种元素的质量比为:(12×16):(1×32):(16×2)=192:32:32。则氢元素的质量分数和氧元素的质量分数相等。C错误;D、十六烷酸中,碳、氢、氧三种元素的质量比为:(12×16):(1×32):(16×2)=192:32:32。则碳、氢元素的质量比为192:32=6:1。D错误。故选B。10、D【解析】
A、二氧化硅在反应中失去氧元素,被还原,是氧化剂,所以二氧化硅发生了还原反应,故A错误;B、碳在反应中得到氧元素,被氧化,是还原剂,发生了氧化反应,故B错误;C、复分解反应是两种化合物相互交换成分,该反应不属于复分解反应,故C错误;D、置换反应是单质和化合物反应生成单质和化合物,故D正确。故选D。二、填空题(本大题共1小题,共4分)11、DABC碳原子排列不同AB【解析】
(1)活性炭具有吸附性,可以吸附冰箱中的异味,故选D;淀粉遇碘变蓝,故能使碘水变蓝的是:A;碳酸氢钠加热会生成二氧化碳,碳酸氢钠也能和发酵过程中产生的酸性物质反应生成二氧化碳,故蒸馒头时常用到的物质是:B;铁锈的主要成分是三氧化二铁,稀盐酸能与三氧化二铁反应生成氯化铁和水,故可用于金属表面除锈的是C;(2)①氢氧化钙能与煤燃烧产生的二氧化碳反应生成碳酸钙和水,该反应的化学方程式为:;②金刚石和石墨性质不同是由于金刚石和石墨的碳原子排列方式不同;③铁生锈的条件是铁与氧气、水接触,故为防止菜刀生锈,菜刀使用后可用干抹布擦干,或菜刀使用后涂植物油,均可达到防锈的目的,而用盐水浸泡则会加快菜刀生锈。故选AB。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12、将贝壳捣碎的原因是增大了反应物的接触面积,促进反应的进行90%【解析】
(1)将贝壳捣碎的原因是增大了反应物的接触面积,促进反应的进行;(2)解:根据质量守恒定律可得,生成的二氧化碳的质量为25g+100g﹣115.1g=9.9g,设贝壳中碳酸钙的质量为xx=22.5则贝壳中碳酸钙的质量分数为×100%=90%答:贝壳中碳酸钙的质量分数为90%。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13、放电的条件下,能与O2化合生成NO;(或常温下化学性质比较稳定)H2O+3NO2=2HNO3+NO用作保护气(或制造氮肥)【解析】
(1)根据题意可知涉及氮气的化学性质有:常温下,化学性质稳定性或者放电条件下能和氧气的反应等;(2)根据题意信息“易溶于水,它溶于水后生成硝酸和一氧化氮”,反应的化学方程式:3NO2+H2O═2HNO3+NO;(3)根据题意中氮气的化学性质很稳定,所以可以用来做保护气,如填充食品袋,充入灯泡作保护气等;利用氮气最终会转换为硝酸盐,所以可以用来合成氮的化合物,可以制氮肥等。14、在t1℃时,a、c两物质的溶解度相同75b>a>c氢氧化钠固体溶于水,放热大于吸热,溶液温度升高,c物质的溶解度减小,析出晶体【解析】
(1)P点的是a、c两物质的溶解度曲线的交点,P点的含义是:在t1℃时,a、c两物质的溶解度相同。(2)t2℃时a的溶解度是50g,所以将50ga物质放入50克水中,充分溶解,最多溶解25g,可形成75ga溶液。(3)据图可知:a、b的溶解度随温度的升高而增大,c的溶解度随温度的升高而减小;所以将t2℃时a、b、c三种物质的饱和溶液均降温到t1℃时,a、b析出晶体,依然是饱和溶液,c变为不饱和溶液,溶质的质量分数与降温前相等,据饱和时质量分数的计算式溶解度溶解度+100g×100%,可知溶解度越大质量分数也就越大,t1℃时b的溶解度大于a的溶解度大于t2(4)氢氧化钠固体溶于水,放热大于吸热,溶液温度升高,c物质的溶解度减小,析出晶体,试管中的溶液变浑浊。五、探究题(本大题共2小题,共13分)15、CaCl2氯化铁滤液中不含有氯化铁HCl石蕊试液溶液变红色二氧化硅【解析】
碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水;酸能使紫色石蕊试液变红。【详解】Ⅰ碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二
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