幼儿园教师培训课件

幼儿园教师培训KINDERGARTENTEACHERTRAINING教师管理条例/幼儿园教师行为规范/配班教师工作制度/配班教师工作规范汇报人：某某某汇报时间：20XX目录CONTENTS01教师管理条例Teachers'Regulations02幼儿园教师行为规范CodeofConductforKindergartenTeachers03配班教师工作制度Worksystemforteachersinassignedclasses04配班教师工作规范Standardizedworkofteachersinassignedclasses第一章节教师管理条例出勤上班不迟到、不早退、坚持出勤满。上班严格遵守幼儿园请假制度，中途离园需登记离园时间及原因，事假需提前一天申请，杜绝事后请假。遵守病假需要提供病假条，非必要情况请勿请假。无故旷工一次将被罚款200元，三天以上视为自动离职。病假请假必须事先得到园领导的批准，如因病或事假则无法享受全勤奖。请假上班需提前5-10分钟到达，更换工装，按规定时间上午7:30和下午1:50正式上岗，迎接幼儿的到来。上班工作纪律01030507020406上班时间不闲谈，不随便串班，不准许接打电话。带班老师一律穿工作鞋，不能穿拖鞋式凉鞋。同事间不斤斤计较不无端争吵。不留长指甲，不披长发，不穿不利于工作的服饰。不讲不文明、不利于团结，有损于幼儿园名誉的话不与家长发生争吵。女教师不准吸烟，工作时间不无故离开教室。工作纪律准时上岗准时上岗到位，不空岗，不随便离岗，做到人到、心到、口到、手到、眼到。01为人师表为人师表，以高尚的师德师范严格要求自己，用良好的言行影响孩子，热爱每一个幼儿，民主平等地对待他们。师生关系融洽，杜绝体罚或变相体罚，为幼儿创造一个健康的心理环境。02顾全大局具备大局观念，服从组织安排，认真高效地完成园领导布置的各项任务，不纠结于个人利益得失。03工作纪律认真参会制定计划有效改善通气功能积极参与各项会议，严格遵守会议秩序，准时到场，认真听讲，做好笔记，踊跃发表自己的观点。根据班级实际情况，积极协助教学组长制定各类计划。根据工作制度，认真填写每周情况表，课后进行深入评析，关注幼儿的观察情况，写好反思。010203工作纪律01在上班时间使用规范语言02每周按要求听课并做好笔记，仔细评课后及时将记录上交组长。03重视安全工作，发现不安全隐患及时报告园长或园务处，严禁责任事故发生，发生一次扣除当月安全奖，情节严重的再做从严处理，意外事故根据事故情况酌情处理。工作纪律0102030405保持“三净”桌面、地面。有良好的洗手、漱口、擦嘴习惯。餐具摆放有序。爱惜粮食，不浪费、不挑食。餐后组织适当的活动。用餐管理好，操作规范，让幼儿吃饱，吃好。第二章节幼儿园教师行为规范有高尚的职业道德和职业修养，严于律己、作风正派具有强烈的责任感和事业心，对待幼儿认真负责，尊重热爱每一个孩子；具备优秀的敬业精神和奉献精神，吃苦耐劳，为了工作不计个人得失；清楚意识到自己的工作与幼儿园、企业和国家命运、社会发展之间的紧密联系。善于团结协作，妥善处理与周围同志之间关系：善于交流、化解矛盾；以集体利益为重，与人为善、和谐；能意识到与他人合作的价值。积极主动开展工作，乐于助人，能与他人分享教育经验和教育成果；模范遵守社会公德；追求和创造愉快、健康、向上的氛围；有积极的生活态度和价值舰。衣着打扮符合幼儿园教师的职业特点语音规范、健康、做事文明礼貌：言谈举止火方得体、为人师表。精神饱满，健康向上，充满活力。日常生活中，化妆应追求自然、大方、淡雅，与肤色和衣服相互协调，避免过于浓妆艳抹。选择化妆品时，避免使用刺激性气味过重的产品。工作时，请将长发束起，避免披头散发，确保工作效率。同时，请注意保持额前头发适中，避免过长而遮挡视线。仪容（化妆）衣着活泼大方，大小得体，便于活动，颜色鲜艳不同场合穿不同服装，给孩子以美的熏陶。细则日常着装柔和、大方、典雅，以色彩柔和淡素职业装为佳：上岗时穿轻便、色彩艳丽休闲装或娃娃服；并配以不同的鞋子：上班时间不穿脱鞋，赤脚；当班时问穿平底鞋。着装体态体态（站姿、走姿、坐姿、交谈姿式手势）：姿态端正、大方、自然、规范。细则体态挺拔，站立自然，挺胸收腹，头微上仰，两手自然下垂，面带微笑，展现出自信与优雅的气质。走姿稳健，头正胸挺，双肩放平，两臂自然摆动，双目平视，不左顾右盼，随时问候家长、同事和幼儿，彰显出尊重与关爱。手势自然、适度，曲线柔美，动作缓慢，力度适中，左右摆动，不宜过宽，给人以舒适和愉悦的感受。交谈姿态以站姿为主，自然亲切，剥幼儿可采取对坐、蹲下、搂抱等方式，尽量与交谈方保持相应的高度，展现出平等与关爱。语言上课语言语言：语速适中，态度温和，语言生动、有趣、儿童化语调婉转、平稳，抑扬顿挫，语速适中语气柔和，委婉中听，忌大声呼叫语速适中，语言生动、有趣、儿童化。细则：使用普通话，用词规范咬字准确，吐音清晰语言语言生动活泼，言情一致，精神饱满，目光恰当交谈时保持适度，避免过于情绪化和夸张的言行。杜绝训斥、讥讽的语言避免使用让孩子感到恐惧或害怕的语言A课间语言充满活力，亲切友好，言简意赅。细则语言生活B亲切关爱，体贴入微，力求体现母爱。语言细则不讲粗话，脏话，忌训斥幼儿忌大呼小叫，不要离听者太近时刻而带微笑，保持恰当的目光不催促幼儿过快饮食，引导幼儿养成良好习惯有健康、良好的心理素养和交往能力做人以德为本，注重个人修养热爱生活，追求健康、愉快、的生活方式有积极向上的心态，始终以饱满的热情对待工作自信心强，能正确地对待成功与挫折、表扬与批评具备优秀的沟通协作能力，与家长、幼儿及社区建立了良好的合作关系。注重与他人的情感沟通，妥善处理各种不利因素能控制和调整自己的情绪和态度能客观公正地评价间事和周围事情有不断更新的教育观念和教育技能及时捕捉、学习、充实新的教育观念，积极主动获取知识01有正确的儿童观和教育观，能放眼于世界大环境来教育幼儿；坚信每一个幼儿都有无限发展的潜力；尊重幼儿和幼儿的个体差异。02善于吸收和丰富广博的文化科学知识：对幼儿感兴趣的知识有初步的常识；对社会和各种文化有追求、喜欢和欣赏的态度和能力。03有勇于创新的观念和能力：乐于接受新事物，善于超越自己；敢于向权威挑战；有超前意识、竞争意识。04有简单的英语会话基础，能与幼儿与家长简短剥话。05会使用和掌握现代化教学手段，会使用EU教手段；能自己设计制作多媒体教学软件；会利用网络收集、积累、获取、传播信息。06具有扎实的专业基本功和专业技能有观察、了解、分析、评价幼儿的能力：能及时发现幼儿的行为和现象的变化；能采取有效措施加强和改善幼儿的生长发展：能及时准确进行个别教育，有因材施教的能力。0301拥有优秀的唱、跳、画、做、说、弹等教学基本功，并在某个方面具有突出的特长，能够胜任各种教学任务，提高教学质量。02有较强的教育教学技能；教育计划设计新颖、恰当；能将教育计划有效地转化为教育实践；教学效率高、适用。04有较强的随机应变的能力：能及时捕获教育契机进行恰当的教育；善于处理教育教学中的各种突发事件；创设和设计最佳教育情境。具有扎实的专业基本功和专业技能有利用时问、空间、材料进行教育的能力：能创设良好的精神环境；能提供、布置适合幼儿发展需要的物质环境；能利用环境资源对幼儿进行适当的教育。形成初步的教学风格和特色：有较丰富的教育教学经验；至少在某方面有较突出的教学实践。语言能力突出：口语表达规范、清晰、准确，说普通话；指导幼儿的语言简练、恰当；有较强的写作能力；善于运用语言进行交往。具备优秀的组织管理能力，班级管理井然有序；能够为幼儿建立良好的生活常规和习惯；班级环境适合不同幼儿的发展。有较强的学习能力和教科研能力020103有浓厚的学习兴趣，能积极主动地自我学习和提高。掌握新的学习、研究方法，善于学习积累教育教学理论能及时广泛地吸收、借鉴、运用最新的教科研信息和成果在教育实践上。050406教师应不断总结、提炼、反思自己的教育教学实践，逐步形成独特的教育教学风格。能积极开展、参与教科研活动，独立进行教科研课题研究，至少在某些方面有初步的研究成果。有努力从知识型向科研性、专家型转变的自主意识。第三章节班教师工作制度教育工作自觉执行幼儿教师职业道德规范，遵守各项规章制度。在班主任指导下，根据班级计划及每周安排配合老师组织教育活动（如：课前准备工作，教具的制作等）。能独立组织班级的上下午活动。在幼儿活动中做好观察记录。与班主任一起为幼儿创设良好的班级环境。定期定时接受领导的检查与指导。保健工作03020401070605严格执行幼儿园安全，保健制度。负责本班房室、设备、环境及指定区域的清洁卫生工作，确保幼儿活动环境舒适整洁。保管整理好班级财产和幼儿的物品（被子、衣服、鞋子、玩具、教具）等。检查班内各种设施的安全情况，并采取有效措施。每周五大扫除1次，彻底搞好班上和指定范围的卫生。为幼儿开餐前用洗手消毒。幼儿园一日常规至关重要，需严格遵循。为确保幼儿健康，务必按时按质完成公共卫生工作。日常室内卫生应常态化，每日一小扫，每周一大扫，玩具、门窗、床椅每周擦拭，确保表面洁净，玻璃明亮，用品用具干净，物品摆放整齐，为幼儿营造一个整洁、舒适的环境。师德师风工作01保持仪表整洁，不散发，不留长指甲。严格遵守园规园纪，忠于职守，确保不迟到、不早退、不无故缺席。如有特殊情况，应先办理请假手续。05工作态度端正，工作中语言和善，取物轻拿轻放。02不讲粗话，不可训斥幼儿，忌大呼小叫，时刻面带微笑，保持恰当的目光。03认真做好本职工作，努力完成各项任务，不断提高工作质量。04师德师风工作0102030405对幼儿坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。积极参与园内政治学习和业务学习，不断提高业务水平，认真记录工作日志，撰写工作学习心得。爱护公物，节约用水、电、纸等，管理好班级一切玩教具及物品。上班时间不得与任何人闲谈闲聊、发短信及接打电话。应避免与同事产生争执，如有问题请及时向园领导寻求解决。第四章节配班教师工作规范工作时间安排7：307：40~7：508：00~8：508：50~9：009：30~10：30上班，提前10分钟到岗，首先帮助主班教师检查所配的几个班级的地面卫生，桌椅摆放是否整齐。（7:30—7:40）帮助主班教师打水及消毒后的水杯7:50—8:00开早餐取餐具打饭。开餐，早餐过程中随时给所配几个班级幼儿添饭菜。在走廊及卫生间负责幼儿入厕过程中的安全在幼儿园的日常活动中，教师需要关注孩子们的安全和健康。在课间操和课间点时间，无论您所协助的主班是哪个班级，都要确保走廊上和卫生间里孩子们的安全。特别是9:30开始入厕，更需要特别注意幼儿的安全。此外，在排队下楼做操时，要确保队伍整齐，避免发生意外。如果做操过程中有幼儿需要入厕，请及时带他们去卫生间。总之，幼儿的安全和健康是幼儿园工作的重中之重。工作时间安排7：40~7：5010：50~11：0011：00~11：5011：50~12：0012：00~12：2012：30~13：5013：50或14：1014：10或14：30听课准备午餐餐具及取饭辅助主班教师开午餐及用餐过程中的增添饭菜工作所负责班级的教师卫生的清洁工作与值班教师换饭午休或值班到岗，帮助唤醒及起床后幼儿盥洗安全辅助主班教师送幼儿回教师及幼儿在走廊上入厕过程的安全工作时间安排14：30~15：0015：00~16：0016：10~16：2016：30~17：1017：10~17：5017：50~18：30

整理睡房（时间可能不足）抬床安排一节听课活动准备晚餐餐具及去饭晚餐辅助各班主任开餐及幼儿的添饭菜离园，在所负责的班级走廊上辅助主班送园（幼儿走廊安全入厕安全）幼儿离园后，协助主班进行卫生清洁工作，包括水杯清洗、嘴巾消毒、地面清洁以及公共走廊和卫生间的打扫。体育活动户外活动要求体育户外活动01在公共课上，班级教师需协助主班教师将幼儿送到指定