中考物理知识清单及考点专练（全国）专题01：声现象（原卷版）

专题01声现象考点1声音的产生与传播产生声音是由物体的______产生的传播条件声音的传播需要______形式以波的形式传播声速大小与介质的______和______有关，15℃时空气中的声速为______比较一般情况下v气体＜v液体＜v固体（1）声音是由物体的振动产生的，但“振动停止发声停止”不能理解为“振动停止，声音也消失”。因为振动停止，只是不再发声，而原来发出的声音仍继续存在并传播。（2）有声音必然有振动，但有振动不一定能听到声音。比如：在真空环境中发声，不能传播，就听不到；再有振动物体的频率在人耳听觉范围以外，发出的是次声或超声；还有距离声源太远，这些都听不到。考点2声音的特性特性概念决定因素相应关系音调声音的高低振动的______频率越高，音调越高响度声音的大小发声体的______振幅越大，响度越大音色声音的品质发声体的______、______不同发声体音色一般不同声音的特性指音调、响度和音色。而频率、振幅则是决定某特性的因素，声速更是与声音的特性无关，不同的声音在同种介质中，速度相同。声音向外传播过程中，音调不变，但响度要变小。考点3声的利用与噪声的控制知识点项目具体内容声音的利用传递______医生利用听诊器了解病人心肺等器官的情况；回声定位；声呐；B超；倒车雷达；超声探伤等传递______超声碎石；超声清洗；播放音乐的扩音器能使烛焰摇曳甚至熄灭噪声防治定义发声体做无规则振动时发出的声音；妨碍人们正常、学习和工作的声音防治措施(1)在____________(防止噪声产生)；(2)在____________减弱(阻断噪声传播)；(3)在____________减弱(防止噪声进入耳朵)实验1声音产生的条件声音的产生通常考查的是通过转换法来观察发声体发声时的振动。声音的传播主要是通过对比实验来考查声音的传播需要介质。1．实验器材：音叉、乒乓球、铁架台2．实验方法：转换法3．实验现象：乒乓球反复弹起4．问题探究：（1）实验中如何观察发声体的振动？______________________________________________________________________________。（2）在观察发声体的振动时，应用了什么实验方法？______________________________________________________________________________。实验2影响音调的因素问题探究：（1）实验中，改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动钢尺，目的是什么？______________________________________________________________________________。（2）根据实验现象，钢尺伸出的长度越长，振动得越慢，你可得出什么结论？______________________________________________________________________________。基础检测(限时30min)一、单选题1．在学校、医院和科学研究部门附近，有如图所示的禁止鸣喇叭的标志。禁止鸣喇叭是（）A．在人耳处减弱噪声B．在传播过程中减弱噪声C．在声源处减弱噪声D．以上三种减弱噪声途径都用了2．暑假，李华和爸爸妈妈去敦煌看莫高窟，每个洞窟门口都有个专业的讲解员戴着“小蜜蜂”在给游客讲解洞窟的历史。讲解员用“小蜜蜂”是为了增大声音的（）A．音调 B．音色C．响度 D．音速3．如图为我国晋代顾恺之所绘《斫（zhuó）琴图》的部分情景——古代乐师调整琴弦的长度。调整琴弦的长度，主要是为了改变声音的（）A．音调 B．音色 C．响度 D．振幅4．音乐会上，女低音歌唱家放声高歌，男高音歌唱家轻声为女低音歌唱家伴唱。下列说法正确的是（）A．女声音调高、响度大B．男声音调低、响度大C．女声音调低、响度小D．男声音调高、响度小二、填空题5．校园文化艺术节开幕式上，小倩表演架子鼓。她用力敲击鼓面，使鼓面发出声音，声音通过传入人耳。6．智能手机的“智慧语音”功能，可以通过声音识别实现对手机解锁，该系统主要是根据声音的（填“音调”“响度”或“音色”）这一特征来工作的，社交场所中，人们都自觉调低手机音量，是在处减弱噪声。7．下列事例中，属于利用声传递能量的是；利用声音传递信息的是。A．用声呐探测海底深度B．用超声波清洗眼镜C．医生用听诊器为病人检查身体D．铁路工人用铁锤敲击铁轨检查螺栓是否松动8．从物理学的角度看，噪声是发声物体做时发出的，一般情况下，声音频率高于和低于时，人是听不到的，我们把这两种声音分别叫做和。三、实验题9．有一种美叫“有规律”的美，如美女的脸就很有规律——左右完全对称，这叫“对称美”。学习了声音的相关知识后，阿里木同学想探寻一下声音的美，他做了以下小结，请你在横线上为阿里木填上空缺。（1）如图所示，（a）、（b）是两种声音的波形图，由图形可知：图是噪声的波形；噪声发声体的振动是（选填“规则的”“无规则的”）；（2）在阿克苏繁华闹市区设立的噪声监测器测定的是声音的（选填“音调”“响度”“音色”或“频率”）。某时刻该设备的显示屏上显示58.60的数字，这个数字的单位是；噪声监测设备（选填“能”或“不能”）减弱噪声的强度；（3）阿克苏某小区一群大妈常跳广场舞，优美的舞曲声对于正在探索物理乐趣的你来说是。（选填“乐音”或“噪声”）。10．小明和小华一起做了下面的实验：（1）如图①所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明可以传声，也说明声音可以传递（填“信息”或“能量”）。（2）如图②所示，在真空是否传声的实验中，先让电铃发声并放入玻璃罩内，再用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，发现电铃的声音将逐渐（填“变大”或“变小”），直到几乎“听不到”，由此得出声音不能在传播。四、综合题11．如表是某些介质中的声速v。介质v（）介质v（）空气（15℃）340海水（25℃）1531空气（25℃）346铜（棒）3750空气（35℃）352大理石3810煤油（25℃）1324铅（棒）5000蒸馏水（25℃）1497铁（棒）5200（1）在15℃空气中，声源发出的声音需要经过s才能让放在离声源处68m的声音采集设备接收到。（2）分析表格信息，推断声速大小可能跟什么因素有关？（写出两种）、。（3）月球上两个宇航员即使相距很近也要借助无线电交流，这是因为。12．城市噪声来源有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声，控制措施有将噪声严重的工厂迁出市区；对噪声大的机器安装消音器并限制使用，未安装消音设备的机车不得驶入市区；在市内规划安静小区，不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭等；积极搞好城市绿化植树，宜用多孔建筑材料，加强隔音。例如城市高架快速干道系统——上海市内环线上，采用质量轻、强度高、隔音性能好且耐腐蚀的先进建材—一聚碳酸酯板作为隔音材料，能尽可能降低高架干道上车辆行驶时产生的噪声污染。此外，在市区有关地段如闹市区等处设立噪声监测及分贝数显示装置，以加强对噪声的控制，同时加强每个公民控制噪声的环保意识，不制造噪声并增强自我健康保护。请回答：（1）噪声是指发声体做的振动时发出的声音，用作单位来表示声音强弱的等级。（2）由材料可知减弱噪声的方法是：在处减弱；减弱；在处减弱。（3）在教室里上课，室外常有噪声干扰，请你至少提出一种减小噪声干扰的方法：。拔高检测(限时30min)一、单选题1．下列属于从传播环节防治噪声的是（）A．高架道路两旁建隔音墙 B．放鞭炮时，用手捂住耳朵C．城区道路口安装分贝仪 D．教室内请勿大声喧哗2．有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服，则下列说法中正确的是（）A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播B．超声波不是由物体振动产生的C．超声波的音调很低所以人听不到D．上述牙刷是利用超声波传递能量3．为了监督司机是否遵守限速规定，在市内一段平直的公路上安装了固定测速仪，如图所示，汽车正水平远离测速仪，测速仪向汽车发出两次短促的超声波信号；第一次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.3s，第二次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.4s，若测速仪两次发出超声波信号的时间间隔是0.95s，超声波的速度是340m/s。则下列说法正确的是（）A．超声波信号第1次与汽车相遇时，汽车与测速仪间的距离是102mB．汽车接收到两次信号的时间间隔为0.95sC．汽车接收到两次信号的时间内行驶的路程为34mD．汽车的速度为17m/s4．关于声现象，下列说法中不正确的是（）A．火车迎面向我们驶来时同时鸣笛，我们听到的声音大小明显增大B．尽管我们听到的声音大小明显增大，但火车鸣笛时声源发声的响度并没有变大C．火车迎面向我们驶来时同时鸣笛，我们听到的声音音调升高D．我们听到迎面驶来火车鸣笛的声音音调升高是声源发声的频率升高二、填空题5．噪声是物体产生的。噪声已经成为严重污染源，极大地阻碍了人们生活质量的提高，控制噪声已成为日常课题。“轻手轻脚通过楼道”是在处减弱噪声，而用空心砖砌墙则是在处减弱噪声。6．2022年10月12日，“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲，新晋“太空教师”陈冬、刘洋（女）、蔡旭哲为广大青少年带来一场精彩的太空科普课，这是中国航天员首次在问天实验舱内进行太空授课。在太空授课期间，刘洋老师的声音听起来较“尖”，指的是声音的（填声音的特性）较高，同学们不用看大屏幕就能分辨三位航天员的声音，是根据声音的（填声音的特性）进行判断；航天员（选填“能”或“不能”）在太空中利用声呐装置测量飞船与地面间的距离。7．人对着山崖呼喊能听到回声，把回声和原声区分开与人到山崖的距离有关，人对前后两个声音的分辨时间差约为0.1s，估算人距离山崖至少需要m才能把原声和回声区分开。在研究声音传播时，发现声音在水中传播的速度比空气中（选填“大”或“小”）。8．下列为录制合成的声音波形图，由图可知，甲和丙的相同，甲和丁的相同（选填“音调”、“响度”）。三、实验题9．如图所示的实验装置，此实验从正、反两面探究声音传播需要的条件。

（1）在抽气的过程中，随着瓶内的空气逐渐减小，你听到的正在发声的音乐声音在逐渐；（2）将空气放入瓶内，你听到的声音又将逐渐。就以上实验，可以从观察到的现象进行，若瓶内被抽成真空，你将（选填“听到”或“听不到”声音）。由此可得到结论：。10．在“声现象”一章的学习中，老师在课堂上和大家一块完成了以下几个实验：

①如图甲：把正在发声的音叉靠近悬挂的静止乒乓球，看到乒乓球被反复弹起。②如图乙：把正在响铃的电铃放在玻璃钟罩内，逐渐抽出其中空气，发现铃声明显减小。③如图丙：拨动同一把钢尺，在保证其振幅相同情况下，改变其伸出桌边的长度，观察钢尺振动的快慢。（下述填写研究方法的均选填序号）①控制变量法②等效替代法③转换法④理想模型法⑤科学推理法（1）图实验说明声音是由物体振动产生的。该实验运用的研究方法是，乒乓球的作用是。（2）图乙实验进一步推理可以得出真空传声（选填“能”或“不能”），该实验运用的研究方法是。（3）图丙是在探究声音的音调跟的关系，该实验运用的研究方法是。若想使刻度尺发出的声音响度更大，则可用更大的力度拨动刻度尺，使其振动的（选填“频率”或“幅度”）增大。四、计算题11．如图甲所示是在高速公路上常见的测速反馈装置，其主要部分是一个测速仪。其原理如图乙所示，汽车向测速仪的方向匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的（超声波）信号，超声波信号遇见汽车前面板，反射回测速仪。测速仪第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.6s，测速仪第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.2s，发出两次信号的时间间隔是1.9s，超声波的速度是340m/s。求：（1）第一次发出的信号遇见汽车时，汽车距测速仪有多远；（2）从第一次信号遇见汽车时，到第二次信号遇见汽车时，汽车行驶的距离；（3）汽车经过上述路段的速度是多少？（可能用到的丙图。丙图中ABCD四点分别表示：测速仪第一次发出信号时、第一次发出的信号遇见汽车时、测速仪第二次发出信号、第二次发出的信号遇见汽车时，汽车的位置。）五