学校作文之学校交流会发言稿

学校交流会发言稿【篇一：学生会交流会演讲稿】尊敬的南京工程学院学生会：大家上午好，我是南京晓庄学院学生会主席赵健。很高兴今天能和兄弟学校学生会的干部齐聚在这，共同就今后学生会的发展进行工作交流。首先，我谨代表南京晓庄学院学生会对兄弟学校的诚挚邀请表示衷心的感谢！下面，我就以下三个方面跟大家进行交流探讨。一、介绍我校概况二、介绍我校学生会情况；三、就我们现在还存在的一些问题向兄弟学院“取取经”。一、学校概况南京晓庄学院始于1927年3月由伟大的人民教育家陶行知先生创办并任校长的晓庄试验乡村师范学校。2000年3月，经教育部批准，由原南京师范专科学校、南京教育学院、南京市晓庄师范学校合并组建成为全日制公办本科院校。建校80多年来，学校坚持“教学做合一”的办学理念，为社会培养输送了近7万名基础教育师资和各类专门人才，其间涌现了数百名中小学特级教师和教学名师，被誉为南京中小学教师的摇篮。学校为江苏省文明单位、江苏省文明学校和国家级语言文字规范化示范学校。现拥有方山和莫愁两校区，占地1300余亩。学校现有80个本科专业及方向（其中师范专业及方向约占25%），全日制在籍学生15300余人，另有各类成人教育在籍学生8000余人。设有12个二级学院、1个学系、2个研究中心、7个研究所，另设有继续教育学院、中韩it学院和东方文化国际交流学院。现拥有国家级特色专业建设点1个，省级特色专业2个、建设点1个，省重点建设学科1个，省基础课实验教学示范中心2个、建设点1个。其中现当代文学为省级重点建设学科、小学教育与化学专业为省级特色专业，应用心理学专业为省级特色专业建设点，小学教育专业是国家级特色专业建设点。二、介绍我校学生会情况南京晓庄学院学生会是南京晓庄学院党委领导下的全体在籍中国大学生的群众组织，接受学校团委的指导。本会是南京市学生联合会的集体会员。学生会现设：主席团、14个院（系）学生分会，另设秘书处、编辑部、学习部、生活管理部、礼仪部、技能培训部、体育部、对外交流部、文艺部、宣传部、网络信息部11个部门。目前学生会在编人员1187人，是我校规模最大的学生组织。学生会拥有晓庄青年讲坛、周末电影、“‘晓庄之星’风采大赛”、“‘淘乐园’跳蚤市场”、“大学生篮球联赛”、“大学生排球联赛”、“‘唱响晓庄’校园十佳歌手大赛”、“校辩论赛”、“校演讲比赛”、“舞林大会”等十几项品牌活动；“技能培训学校”、“便民服务站”、“伙食管理协会”成为服务我校学生的三大“服务品牌”；出版发行《南京晓庄学院学生会月报》(月刊)、《大学生生活服务简报》（月刊）、《新生入学小贴士》（年刊）、《青春晓庄》（年刊）等自办刊物；建有“南京晓庄学院学生会西祠胡同讨论版”等网络交流服务平台。三、就我们现在还存在的一些问题向兄弟学校“取取经”面对存在的问题，我们将借鉴在本次会议上的交流，进一步总结经验，找出差距，创新思路，思考对策，努力拓展工作载体，改进管理方法，相信有学校领导的重视和关怀，有我们辛勤干部的努力和付出，有我们兄弟学校的支持和帮助，南京晓庄学院学生会工作这棵大树，一定会枝繁叶茂，硕果累累！以上所谈内容，仅供各位干部交流、探讨。今天，我们两家兄弟学校学生干部齐聚一起，目的只有一个，就是就我们以后学生会的发展进行工作交流，也充分体现了我们兄弟学校的诚挚友谊，我想这只是一个刚刚的开始，不完善，很多同学抱着不同的想法加入到学生会中来，态度上不端正，行动上飘飘然，摆架子，混日子，试想长此以往，这样的一支队伍怎么谈积极性和凝聚力。为避免此类现象的发生，打造实干、服务型的学生干部队伍，我们学院高度重视队伍建设，尤其是思想建设，从开学初到现在，我们已经举办三次学生干部培训会，学院党委副书记、团委书记亲自授课，从优秀学生干部素质、公务礼仪与公文写作、计算机办公应用等多方面给予指导，使得学生会成员牢记责任一词，明确自身定位，树立服务意识。同时，我们在分工上，上从主席下到副部乃至干事，都有明确的职责分工，细化到人，增强每位成员的责任感、紧迫感和危机感。2、制度建设：健全激励机制，提供制度保障制度，是规范行为方式的铁的纪律。我们进一步完善了学生会成员的选拔—录用—培训—考核—监督制度，为每一位成员建立了学生干部档案，对其进行订单式的跟踪培养，使其个人发展与学生工作相结合，注重自身综合素质的提高。另外，我们将考核制度与评优制度相挂钩，学生会中期考核成绩达到良好以上的，方可具备团支部推优资格，每一学期，我们将对学生工作先进个人、优秀部门做出表彰，引导其成员间、部门间良性竞争、团结进取。3、作风建设：倡导民主作风，融洽团队氛围首先，我们院会坚持“全民皆兵、全员参与”的工作原则和指导型而非领导型的干部培养理念。重大工作中，所有常委要求必须亲自参加，这不仅是做好工作的一项保证，也是融洽团队的一种表率。这在我们的迎新工作、各项学校活动及招聘市场工作中得以清晰体现。其次，我们积极开展岗位轮换活动，部门内的部长、副部长岗位轮换，部门间的副部岗位轮换，促进成员间业务能力的提升和彼此感情的交流。再者，我们学生会团支部定期开展民主生活会，认真组织开展批评和自我批评，共同解决工作、学习、生活上的难处，促进成员间的相互理解、交流和沟通，融洽团队氛围，提升成员凝聚力。4、文化建设：丰富组织生活，凸显部门特色为加强学生会内部建设，在学院团委领导下，我院会创造性地建立了团支部。为丰富内部生活，加强成员间凝聚力，团支部除组织召开了民主生活会外，还积极策划组织了学生会内部的中秋晚会、趣味运动会等等，进一步促进了成员间的理解与沟通。此外，我院部门齐全、特色鲜明，为凸显文化育人的作用，以部门活动开展繁荣我院会文化建设，我们在校会文件的指导下，开展了“四有”品牌工作工程，意在每个部门要在做好现有工作的基础上，了解同学所需，挖掘部门特色，积极主动地在全院乃至全校范围内开展形式新颖、内涵丰富的“有知识学习、有精神传承、有历史延续、有意义影响”的“四有”品牌工作，引导广大同学扎实学习和提高素质的同时，更好的增强我院会整体的凝聚力和影响力。议题二：学生会活动精神核心的塑造与运用我认为，在谈这一议题之前，首先应该准确把握何为学生会活动的精神，进而推得其精神核心，然后再谈其塑造与运用的问题。在我看来，学生会活动有四大精神功能：其一，引领思政方向；其二，繁荣校园文化；其三，服务学生大局；其四，提升自身素质。而就其核心来讲，我认为是第三精神功能，即服务学生大局。那么，如何塑造与运用这一精神核心呢？总结开来，就是要坚持三个深入，树立四种意识。1、坚持三个深入，即坚持深入同学，深入实际、深入生活。学生会的宗旨是“全心全意为师生服务”，要明白做事和服务，是有根本区别的，服务是有更高要求的做事，是满足广大师生需求，有益于广大师生需求的做事。所以，要真正做好服务工作，就必须准确把握广大师生，特别是广大学生的现实需求。深入同学，就是能走到同学中去，了解同学所想，清晰同学所难，把握同学所需；深入实际，就是能扎根于工作第一线，细化部门职能，明确部门分工，积极开展有益于广大同学的喜闻乐见的活动，切实提高同学的自身素质；深入生活，就是能重心下移，着眼于细节，努力挖掘学生工作服务创新点，从身边做起，切勿好高骛远，劳民伤财，真正做到广大学生的知心人、贴心人、放心人。在我院的特色工作中，sdau希望之星英语风采，作为学校十大精品活动之一，已连续成功举办三届，其规模不断扩大，水平不断提高，将专业知识与兴趣爱好结合起来，为广大英语爱好者搭建了一个展现自我的平台；优秀大学生培养计划（esc计划）的适时启动，建立起使优秀大学生脱颖而出的培养新机制，通过优秀典型带动作用，促进大学生素质的全面提高，更好地促进了学生就业创业问题的解决；朋辈辅导室的不断完善发展，使我院建立起全方位、多层次的大学生心理管理网络体系，有效改善了我院学生的心理健康状况，为学生成长成才创造了良好的生活、学习环境。2、树立四种意识，即责任意识、学习意识、创新意识、行动意识。开展服务工作，就要思想充分准备，做好服务工作，就要思想不断进步。责任意识，就要使广大学生会成员充分认识到自身的提高是建立在服务广大师生的实践基础之上，要端正心态，正确定位，明确分工，踏实工作；学习意识，就要使广大学生干部抱有进取之心，保持谦虚谨慎的作风，虚心听取他人意见，潜心学习他人长处，不断提高认识水平、业务水平，增强服务本领；创新意识，就要使广大学生会成员勇于探索，敢于突破，积极整合新资源，大胆开拓新思路，努力从实际工作中挖掘工作创新点；行动意识，就是要使广大学生干部充分认识到抓好落实才算称职，避免高谈阔论，纸上谈兵。实践是认识的归宿，要努力将所想、所感、所悟与实际工作结合起来，果断采取新举措，真正做到为广大师生办实事、做好事、解难事。在我们的工作中，我们定期开展干部培训会、学生干部之家论坛等活动来加强学生会成员责任意识的培养，通过组织开展多种形式的座谈会、报告会等活动促进其与各部门、各班级、各学院的沟通与学习。以“舍长—层长—楼长”三级联动信息反馈机制的创建为代表，不仅体现了我们工作上的新突破，更是加强了我院社区的规范化管理。另外，“我是干部我当先”争先创优活动和志愿服务活动的开展更是充分发挥了学生干部的先锋模范作用，体现了全心全意为广大师生服务的宗旨，为学生会赢得了好声誉，为学院学生工作的开展注入了新活力。总之，如何开展好学生会工作，是一项系统繁杂的重大研究课题，需要我们多方面共同的努力。以上便是我对该议题的理解，不足之处还望老师、同僚批评指正，愿我们精诚合作，共同进步，谢谢大家！李鹏飞2011年11月25日篇五：学生会演讲稿各位领导，老师，同学们：大家晚上好，非常高兴也很荣幸，能站在这个讲台上，参加学生会主席的竞选,今天我竞选的职位是学生会主席。过去的工作经验和能力的积累，使我觉得自己有能力肩负这一重任，调解好老师和同学们之间的关系，组织好我系各项活动，丰富同学们的生活，相信在领导和老师以及各位同学的支持下我会很好的完成各项工作。对于学生工作我是有着深厚的感情的，在初、高中时代我曾担任过班长的工作，获得了不少经验，一进入大学校门我就主动的加入了院学生会，成为了院纪律检查委员会的一员，这些年的学生工作的经验使我对学生会的结构和运作有一定的了解，也充满了热情，我自信能担任好学生会主席一职。如果我当选了汽车系学生会主席，我将作好自己本职工作，在系领导、老师的指导下，以狠抓学风、班风建设为方向,积极开展学生思想教育，努力提高本系学生的整体素质。“求真，务实，开拓，创新”，将我系的学生工作做“小”，做“细”，为同学服务，为老师分忧，在此基础上重点做好以下几点：1、做好迎新工作，开展丰富、全面的入学教育活动，帮助t5级新生更快更好的适应在这里的生活，将“比学风，促班风”活动长久的开展下去，坚持开展以“三大竞赛”为代表的各项学习竞赛。浓厚我系学习氛围，使同学们充分认识到“勤学积淀才干，奋斗铸就未来”的理念。并选拔一批成绩优异的同学成立学科兴趣小组,帮助同学解答学习过程中遇到的困难。2、使学生会工作人性化，时常与班委及班级代表沟通，了解同学们在学习生活中的切实状况和存在的问题，切实解决广大学生的实际困难。开展主题丰富多彩的座谈会，让同学们与系领导面对面进行交流，鼓励并引导同学们参与到本系学生工作的讨论中，为学生工作添砖加瓦。在对待“热水收费”、“洗澡收费”等改革举措上，及时向系领导反映同学们的心声，积极探讨解决问题的方法；在针对“抵制日货”等一些敏感问题上，及时开展交流会，纠正部分偏激思想。3、正确引导“学通社”，“蓝宙科技小组”这些优秀社团开展活动。充分发挥“英语角”等特色小组的榜样作用，开展形式多样的学习娱乐活动，充分发挥他们的优势，让“看到汽车系文字，听到汽车系声音，了解汽车系文化”成为现实，为汽车系打开一个又一个的交流窗口。4、完善学生会内部的例会制度，做好各项会议的记录工作。精简学生会部门，明确各部门的工作范围，将各项工作细致地分配到部，提高办事效率，充分发挥各部的优势，让学生会每个成员得到充分的锻炼。如果我竞选成功，我将努力做到：严格要求，严密制度，严守纪律；勤学习，勤调查，勤督办。以共同的目标来凝聚大家，以有效的管理来激励大家，以自身的行动来带动大家。努力做到大事讲原则，小事讲风格，共事讲团结，做事讲效果。我将用真诚、理解和信任对待我们的每一个部员，给他们一个宽松的自我发展和创造的空间。【篇二：学校交流主题讲话】学校交流主题讲话学校交流主题讲话10月24日16位老师赴宁波听取专家关于班主任的专题讲座，项有启老师让我谈谈学习的心得体会，后来金娟老师又让我做班级小组合作学习的介绍，那我就谈谈小组合作学习中的悠着点。在这喧嚣、急功近利的社会里，需要我们理性的处理问题、解决问题，所以，对待问题我们需要悠着点。悠着点处理问题，悠着点解决问题。因为烦躁、不理性根本解决不了问题。我们的小组合作学习才经历了两个月的时间，感觉水很深，也没有多少经验好谈，所以我感觉我们更应该悠着点。下面谈谈我们的作法：一、座位的悠着点（①听取各方面的意见，②在实践中改进）；二、组牌的悠着点（①小组合作定组名、制组规，让学生做小组的主人；②理清各个组员的职责，使每位组员成为小组的主人；③老师统一格式，设置有意义的图标（学生说，这个图标象气球，蒸蒸日上）；④利用班规不断的激励学生）；三、合作学习的悠着点（时间不长，没什么经验好谈，分享图片）；我们的小组合作学习之所以能进行到现在，这跟学校领导的支持、特别是任课老师的支持、学生的配合分不开的。四、成功与悠着点；一根筷子很容易折断，十根筷子不容易折断；如果没有十八罗汉，马云也成不了中国的首富。现在的社会是竞争的社会，更是合作的社会，现在的学生只有学会合作，将来才会立于不败之地。两个月来，我们的合作学习是摸着石头过河，都是悠着来的，因为没有现成模板照搬、没有现成理论指导，所以，不管谁，我们都得悠着点，这你懂得。【篇三：学校管理经验交流发言稿】阳溪镇2012—2013学年度教育教学质量表彰会学校管理经验交流发言稿尊敬各位领导、各位同仁：大家好！在这激情飞扬的五月，我们大家刚刚度过了一个愉快而祥和的“五一”劳动节后又欢聚在此，参加全镇教育教学质量表彰大会，在这喜庆的时刻，我作为“先进单位”的一名代表站在这里和大家共同交流，让我倍感荣幸！在上一年工作中，我校能荣获“先进单位”的光荣称号，是在县教育局、镇党委政府及中心校的正确领导下取得的，同时也是在我校全体师生的团结合作和坚持不懈的努力下取得的。在这里，我代表阳溪小学全体教师，向一如既往关心和支持我校发展的各级领导和各位同仁，表示衷心的感谢！也向在座的为学校的生存和发展恪尽职守的教师们，表示崇高的敬意！借此机会，将我校教育工作情况向大家作一个简要的汇报：阳溪小学近几年的管理，我用一句话概括，那就是：“以人为本，科学、规范管理”。学校始终坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”这一理念，狠抓教学质量、教师素质的提高；第一、在用人机制上，让全体教师人尽其才、人尽其力、人尽其心。不同年龄阶段，不同类型的教师有其不同的特点。用人当用其长，学校用欣赏的眼光看到他们的优点、长处，最大限度的合理开发，利用好这些人力资源，让每一位教师感受到自己存在的价值和成功的喜悦。同时做到“人人有事做，事事有人管”，提高教育管理的水平和效率。第二，实施了“制度+情感”的人性化管理模式，管理精细化，规范化，人性化。始终坚持既用规范化的管理制度来规范师生的言行，又倾注于情感化的关怀来激励教师的工作热情。我们把制度和情感两者有机的结合起来，建立健全了学校管理制度，完善了教师的考评、考核方案，增强了教师的工作积极性和责任心。同时注重学生的养成教育，从学生的言谈举止、纪律卫生习惯、生活习惯、学习习惯等各个方面着手，并从细微之处下工夫，坚决贯彻“做教育就是做细节”的管理理念，在培养学生形成良好的生活学习习惯上收到了非常好的效果。而且，我校大力实施素质教育，以丰富多彩的活动促教学，并通过教学促进活动的开展，促进了学生综合素质的提高，实现了学校管理、教学质量、学生素质三赢的局面，连续多年，我校被评为我县学校管理和教学质量双优单位，在县教育和科学技术局举办的各项文艺活动中，都取得了较好的成绩。根据县教育布局规划，为了整和教育资源，提高全镇的教育教学效益，去年开展了撤点并校工作，形成了新的阳溪小学，学校规模大了，学生人数多了，教师结构复杂了，作为学校的校长，我感到肩上的担子更重了，身上的压力更大了。但通过一年以来学校工作的开展，学校领导班子求真务实，开拓进取；教师严谨踏实，干劲十足，不管是校园环境的整治，学生安全问题的整顿，还是与各级领导的沟通，都取得了可喜的成绩，可以说，新的阳溪小学迈出了可喜的