六年级品德与社会上册 科学技术造福人类教案 泰山版

六年级品德与社会上册科学技术造福人类教案泰山版主备人备课成员教材分析本节课选用的是六年级品德与社会上册，主题是“科学技术造福人类”。教材通过生动的案例和图片，引导学生了解科学技术对人类社会发展的积极影响，培养学生的科技意识和创新精神。内容涵盖了科技发展的历史、科技成果的应用以及科技对生活的改变等方面，与学生的日常生活紧密相连，具有很强的实用性和时代感。

在教学过程中，我将结合学生的实际情况，以教材内容为基础，通过讨论、实验、观察等方式，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探索，培养他们的思考能力和动手能力。同时，注重培养学生的团队合作意识和道德素养，使他们在学习科技知识的同时，树立正确的价值观和人生观。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：科技意识、创新精神、团队协作和道德素养。通过本节课的学习，使学生了解科学技术对人类社会发展的积极影响，培养他们的科技意识，激发他们对科学的热爱和探索精神；引导学生主动探索，培养他们的思考能力和动手能力，从而提高他们的创新精神；在团队合作中，培养学生的团队协作意识，使他们学会与他人共同合作，共同完成任务；同时，注重培养学生的道德素养，使他们树立正确的价值观和人生观，成为有道德、有责任心的公民。重点难点及解决办法重点：

1.科技发展对人类社会的影响

2.科技成果的应用和推广

3.培养学生的科技意识和创新精神

难点：

1.科技发展历史的理解

2.科技成果在实际生活中的应用

3.学生创新思维的培养

解决办法：

1.通过案例分析、图片展示等方式，生动形象地讲解科技发展对人类社会的影响，帮助学生理解和记忆。

2.结合实际生活中的例子，让学生感受科技成果的应用和推广，提高他们的实践能力。

3.采用讨论、实验、观察等教学方法，激发学生的学习兴趣，培养他们的思考能力和动手能力。

4.创设丰富的教学情境，鼓励学生提出问题、解决问题，培养他们的创新思维。

5.组织学生进行团队合作，让他们在实践中学会与他人共同合作，共同完成任务。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解科技发展对人类社会的影响，让学生掌握科技发展的基本知识和历史背景。

2.讨论法：组织学生就科技成果的应用和推广进行讨论，激发学生的思考，培养他们的创新精神。

3.实验法：让学生亲自动手进行科技实验，观察科技成果的实际应用，提高他们的实践能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件，生动形象地展示科技发展的历史、科技成果的应用以及科技对生活的改变，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：运用教学软件辅助教学，为学生提供丰富的学习资源，帮助他们更好地理解和掌握科技知识。

3.网络资源：利用网络资源，让学生了解科技发展的最新动态，拓宽他们的知识视野。

4.实践活动：组织学生参加科技实践活动，如科技制作、科技竞赛等，培养他们的动手能力和创新能力。

5.小组合作：采用小组合作学习的方式，让学生在团队合作中共同完成科技项目，培养他们的团队协作意识。

6.评价工具：运用评价工具，如问卷调查、测试等，了解学生对科技知识的理解和掌握程度，为教学提供反馈。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的科学技术对人类社会的影响的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习本节课内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习本节课的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入本节课学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的科学技术对人类社会的影响的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课的科学技术对人类社会的影响的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出本节课重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕科学技术对人类社会的影响的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对本节课知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决随堂练习中的问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与科学技术对人类社会的影响相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合本节课内容，引导学生思考科学技术对人类社会的实际影响，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习本节课的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的科学技术对人类社会的影响的内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的科学技术对人类社会的影响的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展1.拓展资源：

-科技发展史：为学生提供关于科学技术发展史的资料，如科学家传记、重要发明创造的历史背景等，帮助学生了解科技发展的历程。

-科技成果应用案例：提供一些科技成果在实际生活中的应用案例，如互联网、智能手机等，帮助学生了解科技对人类社会的改变。

-科技伦理问题讨论：提供一些与科技伦理相关的案例和讨论题目，引导学生思考科技发展对社会伦理的影响。

-科技创新竞赛和活动：介绍一些国内外的科技创新竞赛和活动，如青少年科技创新大赛等，鼓励学生积极参与。

2.拓展建议：

-学生可以利用图书馆、网络资源等渠道，进一步深入了解科学技术对人类社会的影响，寻找更多的实例和资料。

-鼓励学生参加科技实践活动，如科技制作、科技实验等，亲身体验科技的魅力和应用。

-引导学生关注科技领域的最新动态，如阅读科技新闻、订阅科技杂志等，保持对科技发展的敏感度。

-学生可以尝试进行一些小型的科技项目研究，如调查某个科技成果在周围环境中的应用情况，培养他们的研究能力和创新思维。

-鼓励学生参与科技团队或俱乐部，与其他对科技感兴趣的同学一起交流和分享，共同学习和进步。

-学生可以尝试参加一些科技竞赛或活动，如青少年科技创新大赛等，锻炼自己的创新能力和实践能力。

-引导学生思考科技对社会伦理和价值观的影响，讨论科技发展带来的道德和伦理问题，培养他们的社会责任感和道德素养。反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动探究：我在课堂上采用了小组讨论的方式，让学生围绕科学技术对人类社会的影响展开讨论，培养他们的合作精神和沟通能力。这种教学方式得到了学生的积极参与，也提高了他们的思考能力和动手能力。

2.实践活动：我组织学生进行了一些科技实践活动，如科技制作、科技实验等，让他们亲身体验科技的魅力和应用。这些实践活动不仅提高了学生的实践能力，也增强了他们对科技知识的兴趣和热爱。

3.评价方式：我在评价学生的学习成果时，不仅注重他们的知识掌握程度，也考虑了他们的思考过程和实践能力。我采用了多元化的评价方式，如问卷调查、测试等，了解学生对科技知识的理解和掌握程度，同时也关注他们的团队合作、创新思维等方面的表现。

（二）存在主要问题

1.教学管理：在教学过程中，我发现课堂纪律和时间管理方面存在一些问题。有些学生在课堂上容易分心，影响了学习效果。同时，我也发现有时候课堂时间安排不够合理，导致某些环节过于冗长或紧凑。

2.教学方法：虽然我在课堂上采用了互动探究和实践活动等教学方法，但有些学生对这些教学方法还不够适应，参与度不高。此外，我也需要进一步丰富和优化教学方法，以满足不同学生的学习需求。

3.三、改进措施

1.优化教学管理：为了改善课堂纪律和时间管理问题，我将进一步加强对学生的引导和监督，制定更加明确的学习规则和课堂纪律要求。同时，我也会合理安排课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，提高教学效果。

2.多样化的教学方法：针对学生对教学方法的不适应问题，我将尝试采用更多样化的教学方法，如讲授法、案例分析法、小组合作法等，以适应不同学生的学习风格和需求。同时，我也会加强对学生的引导和激励，提高他们对互动探究和实践活动的参与度。

3.提升自身教学能力：为了更好地进行教学创新和改进，我将不断学习和提升自己的教学能力。我会参加教师培训和研讨会，了解最新的教学理念和方法，并积极应用于