2023六年级英语上册 Unit 4 January is the first month Lesson 22教案 人教精通版（三起）

2023六年级英语上册Unit4JanuaryisthefirstmonthLesson22教案人教精通版（三起）授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：人教精通版六年级英语上册Unit4JanuaryisthefirstmonthLesson22

2.教学年级和班级：六年级英语一班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标本节课旨在培养学生的英语语言能力、文化意识、思维品质和学习策略，全面提高学生的英语学科核心素养。通过学习Unit4JanuaryisthefirstmonthLesson22，学生将能够掌握月份名称和相关词汇，学会用英语描述每个月的特点。同时，通过小组合作和互动交流，学生将培养跨文化交际能力，了解西方文化中对于月份的特别意义。在思维品质方面，学生通过分析、比较不同月份的特点，将提升逻辑思维和批判性思维能力。此外，本节课还将教授学生如何运用英语学习策略，如关键词记忆法、联想记忆法等，提高学习效率。学情分析考虑到人教精通版六年级英语上册Unit4JanuaryisthefirstmonthLesson22的教学内容，我对学生的学情进行了以下分析：

1.学生层次：

我班学生分为三个层次。第一层次为优秀生，他们英语基础扎实，对英语学习有很高的兴趣和热情，具备一定的听说读写能力，能够自主学习并运用所学知识进行交流。第二层次为中等生，他们英语基础较好，对英语学习有兴趣，但在听说读写等方面存在一定差距，需要教师的引导和帮助。第三层次为后进生，他们英语基础薄弱，对英语学习缺乏兴趣，需要在教师的关注和辅导下提高英语水平。

2.知识、能力、素质方面：

大部分学生已经掌握了基本的英语语法和词汇知识，具备一定的听说读写能力。但在实际运用中，部分学生对英语语法的掌握不够熟练，写作和口语表达能力有待提高。此外，学生们的文化意识、思维品质和学习策略方面存在差异，需要在教学过程中加以引导和培养。

3.行为习惯：

学生们在学习英语的过程中，部分学生表现出良好的学习习惯，如提前预习、认真听讲、主动请教等。但也有部分学生在课堂参与度不高，学习积极性不足，容易受到外界干扰。针对这一情况，我在教学中将注重激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度。

4.对课程学习的影响：

根据学生层次、知识能力等方面的差异，我将在教学中采用分层教学法，针对不同层次的学生制定不同的教学目标和方法。对于优秀生，注重拓展他们的知识面和提高实际运用能力；对于中等生，注重巩固基础知识，提高他们的听说读写能力；对于后进生，注重激发学习兴趣，加强基础知识的辅导。同时，注重培养学生的文化意识、思维品质和学习策略，提高他们的英语学科核心素养。教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、黑板、教学挂图、教学卡片、录音机、音响设备等。

2.课程平台：人教精通版六年级英语教学平台。

3.信息化资源：电子教材、教学课件、教学视频、网络资源（如英语学习网站、在线翻译工具等）。

4.教学手段：任务型教学法、情境教学法、分组合作学习、互动交流、角色扮演、游戏教学等。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对月份知识的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道一年有几个月份吗？每个月份有哪些特别之处？”

展示一些关于月份的图片或视频片段，让学生初步感受月份的魅力。

简短介绍月份的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.月份知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解月份的基本概念、组成部分和特点。

过程：

讲解月份的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍每个月份的名称、顺序和天数，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.月份案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解每个月份的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的月份案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解月份的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用月份知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与月份相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对月份的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调月份知识的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括月份的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调月份知识在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用月份知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于月份的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）月份文化：为学生提供关于每个月份的文化背景、传统习俗和重要节日的资料，如春节、元宵节、清明节、劳动节、端午节、中秋节、国庆节等。

（2）月份科普知识：提供关于月份的科学知识，如地球公转和自转、农历与阳历的转换、闰年的形成等。

（3）月份英语歌曲：推荐一些与月份相关的英语歌曲，如“TheMonths”歌曲，让学生在学习语言的同时，感受音乐的魅力。

（4）月份写作素材：提供一些关于月份的写作素材，如每个月份的关键词汇、句型和作文示例，帮助学生提高写作能力。

（5）月份互动游戏：设计一些与月份相关的互动游戏，如月份接龙、月份拼图等，让学生在游戏中巩固所学知识。

2.拓展建议：

（1）学生可以利用网络资源，如搜索引擎，查找关于月份的更多信息，拓宽自己的知识面。

（2）学生可以尝试用英语描述每个月份的特点，提高自己的语言表达能力。

（3）学生可以邀请家长或朋友一起参与月份互动游戏，检验自己的学习成果，增进友谊。

（4）学生可以每周记录一下自己的学习和生活，培养良好的时间管理习惯。

（5）学生可以尝试制作一个月份的手工制品，如月份挂历、月份卡片等，提高自己的动手能力。课后作业1.翻译练习：翻译以下句子：

（1）一月是一年中的第一个月。

（2）二月是一个短月份。

（3）三月春暖花开，万物复苏。

（4）四月是一个充满生机的月份。

（5）五月是劳动者的节日。

2.写作练习：以“我喜欢的月份”为主题，写一篇短文，内容包括：

（1）你喜欢的月份是哪个月。

（2）为什么喜欢这个月份。

（3）这个月份有哪些特别的节日或习俗。

（4）这个月份的天气特点。

3.制作练习：制作一个月份挂历，包括每个月份的名称、天数和重要节日或习俗。

4.研究性学习：调查家庭成员或朋友对每个月份的看法，了解他们对每个月份的喜好和原因，整理成一份报告。

5.口语练习：与同学一起，选择一个月份，扮演导游，向对方介绍这个月份的特点和值得一游的地方。课堂1.课堂评价：

（1）通过提问：教师可以通过提问的方式了解学生对课堂内容的掌握情况。例如，教师可以请学生复述所学的月份知识，或者提问学生关于月份的特定问题，如“二月为什么是一个短月份？”等。

（2）观察：教师应密切观察学生在课堂上的参与程度、行为表现和小组合作情况。对于积极参与讨论、主动帮助他人和表现出良好合作精神的学生，教师应及时给予肯定和鼓励。

（3）测试：在学习单元结束时，教师可以组织一次小测试，以评估学生对月份知识的掌握程度。测试可以包括选择题、填空题、简答题等题型，以确保学生对知识的全面理解。

2.作业评价：

（1）教师应及时批改学生的作业，并提供具体的反馈意见。对于作业中的错误，教师应指出并提供正确的指导和解释，帮助学生理解和改正。

（2）在作业评价中，教师应注重学生的努力和进步，而不仅仅是结果。对于表现出努力和进步的学生，教师应给予积极的肯定和鼓励，以增强他们的学习动力。

（3）教师可以定期与学生进行一对一的作业讨论，了解他们在完成作业过程中的困惑和问题，并提供个性化的帮助和指导。

3.学生自我评价：

（1）教师可以鼓励学生进行自我评价，让学生反思自己在学习过程中的优点和不足。例如，学生可以评估自己在课堂上的参与程度、作业的完成情况和团队合作的表现。

（2）学生自我评价可以促进学生的自我认识和自我激励，帮助他们更好地了解自己的学习需求和目标。

4.家长沟通：

（1）教师应定期与家长进行沟通，分享学生在课堂上的表现和作业情况。教师可以向家长提供具体的反馈意见，并寻求家长的支持和合作，以促进学生的学习进步。

（2）家长沟通可以帮助家长了解学生的学习情况，并鼓励家长在家中支持学生的学习，如参与作业讨论、提供学习资源等。内容逻辑关系1.月份知识的学习

重点知识点：月份的名称、顺序、天数、特点

词：January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December

句：Januaryisthefirstmonthoftheyear.Februaryhas28days,and29daysinaleapyear.Marchhas31days.

2.月份特点的描述

重点知识点：每个月份的特点、天气、节日、习俗

词：spring,summer,autumn,winter,festival,custom

句：InMarch,theweatheriswarmandflowersbegintobloom.InApril,it'salivelymonthwithmanyfestivals.

3.月份应用的讨论

重点知识点：月份在生活中的应用、月份的规划、月份的趣味知识

词：planning,schedule,trivia,fact

句：Weusemonthstoorganizeourlivesandplanforevents.DidyouknowthatJulyisnamedafterJuliusCaesar?

板书设计：

1.月份名称和特点

-January:Cold,NewYear'sDay

-February:Short,Valentine'sDay

-March:Spring,MarchMadness

-April:Spring,Easter

-May:Spring,Mother'sDay

-June:Summer,Father'sDay

-July:Summer,IndependenceDay

-August:Summer,BacktoSchool

-September:Autumn,LaborDay

-October:Autumn,Halloween

-November:Autumn,