写实课课程设计

写实课课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解并掌握写实绘画的基本概念和技巧。

2.学生能够描述和分析写实绘画中的光影、比例、透视等关键元素。

3.学生能够识别并运用不同的绘画工具和材料进行写实创作。

技能目标：

1.学生能够运用观察力、表现力和创造力进行写实绘画，准确地再现对象。

2.学生通过实践，掌握绘画的基本步骤，如构图、勾勒、着色等。

3.学生能够运用所学知识，独立完成一幅具有个人特色的写实作品。

情感态度价值观目标：

1.学生培养对艺术的热爱和欣赏能力，增强对写实绘画的兴趣。

2.学生在学习过程中，培养耐心、细致的观察力和勇于尝试的精神。

3.学生通过写实绘画，学会尊重现实，关注生活，表达个人情感。

课程性质：本课程为美术学科写实绘画教学，注重实践与理论相结合。

学生特点：六年级学生具有一定的绘画基础和观察力，对写实绘画感兴趣，但技巧和耐心有待提高。

教学要求：结合学生特点，采用启发式教学，注重培养学生的实践能力和创新精神，提高学生对写实绘画的认识和技巧。通过课程学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面均取得具体的学习成果。

二、教学内容

1.实写绘画基本概念：介绍写实绘画的定义、特点及历史发展。

-教材章节：第一章“绘画的种类与写实绘画”

2.光影与透视：讲解光影、比例、透视在写实绘画中的应用。

-教材章节：第二章“绘画的基本元素”第二节“光影与透视”

3.绘画工具与材料：介绍各种绘画工具和材料的使用方法。

-教材章节：第三章“绘画材料与工具”

4.绘画步骤与实践：

-构图：学习如何安排画面结构，使作品更具平衡感。

-勾勒：练习用线条描绘对象轮廓，掌握线条的流畅与准确性。

-着色：学习色彩的搭配与过渡，使作品更具立体感和真实感。

-教材章节：第四章“写实绘画的基本步骤”

5.创作与实践：指导学生进行写实绘画创作，鼓励创新和个人风格。

-教材章节：第五章“创作与实践”

教学内容安排与进度：

第一课时：介绍写实绘画基本概念，引导学生了解写实绘画的特点和历史发展。

第二课时：讲解光影与透视，让学生了解其在写实绘画中的应用。

第三课时：介绍绘画工具与材料，教授学生如何正确使用。

第四课时：教学绘画步骤，包括构图、勾勒、着色等，并进行实践操作。

第五课时：创作与实践，指导学生完成一幅写实作品，并进行作品展示与评价。

三、教学方法

本课程采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高写实绘画教学效果：

1.讲授法：教师通过生动的语言和形象的表达，向学生讲解写实绘画的基本概念、技巧和理论知识。结合教材内容，让学生对写实绘画有全面、系统的认识。

-教材关联：第一章“绘画的种类与写实绘画”、第二章“绘画的基本元素”

2.示范法：教师现场演示绘画技巧，如光影处理、透视应用等，让学生直观地了解绘画步骤和技巧，便于学生模仿和实践。

-教材关联：第四章“写实绘画的基本步骤”

3.讨论法：针对绘画作品或学生作品，组织学生进行讨论，分析作品的优缺点，提高学生的审美能力和评价能力。

-教材关联：第五章“创作与实践”

4.案例分析法：挑选一些经典的写实绘画作品，引导学生从光影、比例、透视等方面进行分析，学习优秀作品的表现手法。

-教材关联：第二章“绘画的基本元素”

5.实验法：鼓励学生在绘画实践中尝试不同的绘画工具和材料，发挥学生的主观能动性和创造力。

-教材关联：第三章“绘画材料与工具”

6.分组合作法：将学生分成小组，共同完成一幅写实作品，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

-教材关联：第五章“创作与实践”

7.个性化指导法：针对学生在绘画过程中遇到的问题，给予个性化的指导和建议，帮助学生突破技能瓶颈。

-教材关联：第四章“写实绘画的基本步骤”

四、教学评估

教学评估旨在客观、公正地全面反映学生的学习成果，通过以下方式进行：

1.平时表现评估：观察学生在课堂上的参与程度、积极性和合作精神，以及学生在实践过程中的态度、耐心和进步。

-与课本关联：课堂实践与讨论，第五章“创作与实践”

2.作业评估：通过布置课后绘画作业，评估学生对课堂所学知识、技巧的掌握和运用情况。

-与课本关联：第四章“写实绘画的基本步骤”

-评估内容：

a.绘画作品的构图、线条、色彩运用是否合理。

b.是否能够运用光影、比例、透视等技巧进行创作。

c.作品是否具有个人特色和创新性。

3.过程性评估：在绘画实践过程中，对学生进行定期评估，关注学生在技能、知识和情感态度价值观方面的成长。

-与课本关联：第二章“绘画的基本元素”及第四章“写实绘画的基本步骤”

4.期末考试：设置期末绘画作品考试，要求学生在规定时间内完成一幅写实作品，全面考察学生的绘画能力。

-与课本关联：全书综合应用

-评估内容：

a.学生对绘画基本概念、技巧的掌握程度。

b.学生绘画作品的创意、技巧和完整性。

c.学生对绘画工具和材料的应用能力。

5.同伴评价：组织学生进行互评，培养学生的评价能力和审美观念，同时鼓励学生从同伴作品中学习借鉴。

-与课本关联：第五章“创作与实践”

6.自我评价：鼓励学生对自己的绘画过程和作品进行反思，培养学生的自我认识和分析能力。

-与课本关联：全书综合应用

五、教学安排

1.教学进度：本课程共计15课时，每课时40分钟，安排如下：

-第1-3课时：介绍写实绘画基本概念、光影与透视、绘画工具与材料。

-第4-6课时：教授绘画步骤，包括构图、勾勒、着色等，并进行实践操作。

-第7-9课时：创作与实践，指导学生完成一幅写实作品，进行作品展示与评价。

-第10-12课时：巩固所学知识，进行分组合作创作，互评与自我评价。

-第13-15课时：期末考试及作品展示，总结与反馈。

2.教学时间：根据学生作息时间，安排在每周三下午第二节和周五上午第一节进行教学。

3.教学地点：美术教室，确保有足够的空间和设备供学生实践操作。

4.教学考虑：

-考虑到学生对写实绘画的兴趣和绘画基础，将实践操作环节安排在课程初期，以激发学生的学习兴趣。

-在课程中后期，增加创作与实践的课时，鼓励学生发挥个人特长，培养创新精神。

-针对学生可能存在的技能差异，设置分组合作环节，促进同学间相互学习，提高整体绘画水平。

-期末考试及作品展示安排在课程尾声，全面检验学生的学习成果，并进行总结与