初中信息技术七年级上册教学计划

初中信息技术七年级上册教学计划

1.初中信息技术七年级上册教学计划

一、教学指导思想：

以教育部《中学信息技术课程指导纲要（试行）》为指导。培养学生

对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技

能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影

响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应

用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦

理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，

把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学

习、工作和生活打下必要的基础。

二、教材分析：

本套教材是青岛出版社出版的《信息技术》。教材中设有一些固定

栏目。

［阅读与思考］栏目是给学生提供了与知识、技能、情感和价值观相

关的问题情境，引发大家进行思考，进而引出个性化的问题，以培养学

生的问题意识，为下一步的学习做好铺垫。

［学习目标］明确了本单元的知识目标、技能目标和情感、态度与价

值观目标。

［学习与探究］本栏目设置了范例精讲、加油站等是基本知识和技能

学习的主要环节。

［实践与创新］学生可在学习过程中灵活运用基本知识与技能、进行

自我评价。

［我的收获］本栏目是引导学生对本节课的学习进行总结。教材注重

培养学生探究信息技术的兴趣，通过一些学生感兴趣的主题探究活动，

培养学生信息收集、加工、分析问题、语言表达、与人协作等方面的能

力。

三、班级情况分析：

本学期七年级共八个班，据了解，个别学生的家里有电脑，而且大

部分学生在小学学过计算机，对计算机知识有了一定的了解，也掌握了

一定的操作，学生对信息技术这门学科比较感兴趣。但从学生上课情况

看来，学生的水平参差不齐，各人接受水平不一，所以今后要做好培优

辅差工作。同时，学生都还是小孩子，心态好玩，控制能力比较低，所

以在上课时，还要注意各班的上课纪律，让他们养成良好的上机习惯，

保证上课顺利进行。

四、教学目标及要求：

培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术及

其应用对人们日常生活和科学技术的深刻影响；通过信息技术课程，使

学生具有获取信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和

理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等方面的问题，负责任地使

用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习

和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基

础。

拟定本学期教学目标：教学强调基础知识，重视教学方法、教学技

能；注重教学生动形象，激发学生学习兴趣；培养学生思维能力、提高

教学效果，课堂中注重小组互助合作充分发挥学生主体作用；加强学生

上机实践操作管理和引导教育加强学生上机纪律管理，完善机房管理条

例，约束学生不良行为、组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现小

组互助合作学习与教学。

2.初中信息技术七年级上册教学计划

一、指导思想

当今人类社会已经进入21世纪，以计算机、网络和通信技术为核

心的现代信息技术在社会各个领域都得到了广泛的应用，并逐渐改变着

人们的学习、工作和生活方式。信息的获取、传输、处理和应用能力已

经成为现代新人类最基本的能力与文化水平的标志。在这种大环境下，

本学期的信息技术教学工作，将严格以理论为指导，坚持理论联系实际

的原则，教有用的信息技术知识，以用为主。在学生上机练习中，强调

人人学会，人人动手。狠抓学生基本功、基本能力的训练，并引导学生

将所学知识运用于实际的.生活中，同时，教学中多注意培养学生良好

的学习习惯，以及良好的思想道德情操，达到教书育人的目的，为国家

培养出合格的中学生。

二、学情分析

本学期七年级一班至八班由我指导教学，每班人数较多，家庭大多

无计算机，只能在校上机练习。

1、学生学习计算机的兴趣浓厚，热情较高。

2、学生的计算机基础知识掌握不够牢。

3、学生运用电脑的能力较差。

4、部分学生上机行为不够规范。

5、有些学生键盘不会操作，有的不熟练，用一只手操作键盘现象

较严重，还有部分学生在小学根本没有接触计算机。

针对上述不良习惯，在学习中会严格要求，对于本学期的学习，要

使他们进一步入好门，并能学以致用。

三、目的要求

1、培养学生爰护公物的良好习惯。

2、提高学生学习计算机理论知识的兴趣。

3、规范学生上机行为。

4、对学生适时进行爱国主义教育。

四、教材分析

本学期使用的计算机教材是宁夏教育厅教研室编着的七年级信息，

义务教育教看书。

本教材主要内容如下：

1、信息社会。

2、计算机的组成。

3、计算机的操作系统。

4、熟悉"我的电脑"。

5、用"资源管理器"管理文件。

6、用好"回收站"。

教学目标：

①了解信息及其特征。

②了解计算机在信息社会中的地位和作用。

③树立信息意识，培养信息道德。

教学重点：

①信息技术对人类社会的影响，如何迎接信息社会的挑战。

②在计算机中如何表示信息。

五、教学措施

1、认真钻研教材，精心备课。

2、仔细讲授，进行演示教学+启发式教学模式教学。

3、耐心辅导，注重能力的培养，加强思想教育，增强信息素养。

4、严格要求学生，督促他们按时、按质、按量的完成上机任务。

5、寓教于乐，在学中受教育，在玩中受教育。

6、分组教学，互相帮助，培养团队合作精神。

3.初中信息技术七年级上册教学计划

一、教学方面

1、培养目标

信息技术课程教学为重点，培养学生的信息素养，使学生具备获取

信息，传递信息，处理信息和应用信息的基本能力，把信息技术作为支

持终身学习和合作学习的手段，为适应信息化社会的学习，工作打下必

要的基础。

2、教材分析

在七年级的教学当中，安排学习信息技术简介、计算机系统和Wi

ndows操作、文字处理三个模块的内容，这些内容和教育部颁发的《中

学信息技术课程指导纲要》中规定的内容保持一致，为学生必修内容，

教学时数为每周两学时，一学期完成。

3、具体措施

本次教材主要是针对七年级的学生，由于是农村中学，大多数学生

家里没有电脑，平时也很少接触电脑，有大部分同学在小学没有学过电

脑，动手能力差，打字速度每分钟在3-4个字左右，所以在讲课当中，

教师应适度加入一些适合本校学生的内容。让学生每节课都进行打字练

习，熟悉电脑，加深学生的基础练习。在教学当中，采用多种教学方法,

认真地挖掘教材，根据新课程的教学理念，认真备课，把每一课都认认

真真地讲好，上课时，多采用任务驱动式教学方法教学，让学生有大量

动手操作的时间，使每一个学生都能够在信息技术领域有所收获，掌握

一些计算机操作技巧等。

4、个人课堂教学

课前认真进行备课，写好教案。无教案不进课堂，教案目标明确，

条理清晰，教案包括题目、教学目标、教学内容、重点难点、教学手段

学生练习时注意事项，课后及时小结，写好后记，不断改进教学工作。

二、德育渗透方面

1、德育方面严格按照教导处规定的德育计划来工作。通过对本册

书的学习，在学习当中，不要忘记对学生的德育渗透。培养学生热爰祖

国，树立爰国主义和集体主义观念，树立远大的理想，从自身做起、从

小事做起，多给集体争光添彩；以祖国的信息技术发展而自豪；培养学

生创新思维，重视培养学生对软件方面的学习能力和获取新知识分析和

解决问题的能力。

2、提优补差方面

计算机的学习，现在很多的同学动手操作水平很不一样，有很多同

学老师在给出任务后马上能够完成，而有的同学，很长时间内不能够完

成本节课老师所讲授的内容，所以在本学期里，要更加注重差生的学习，

使他们在动手操作上下大功夫，让好的同学来带动差一些的同学，多给

差生机会，多给他们鼓励，让他们树立起信心。

三、个人提高和业务学习方面

L进行德育学习，多看一些关于德育方面的书籍，上网查找一些

资料，通过自学《给教师的建议》《成功教育》《教师职业道德的养成》、

《中国哲学智慧》等书籍，多看一些优秀教师的案例、经验交流文章，

以榜样的，作用来约束自己，使自己成为一名优秀教师。

2、认真进行业务培训与政治学习，仔细做好笔记，使自己在本学

期自学笔记字数达到1万字。多听课，完成学校规定得听课20节的任

务，多听示范课、汇报课与教研课，自己上一节优秀的汇报课。

3、认真参加专科组内组织的活动，在个人备课的基础上，认真参

加组内组织的集体备课，互相学习，取长补短，不断总结，提高备课质

量；认真写好手记案例，在本学期写4个手记4个案例，拿出一篇优秀

的经验交流文章，每周写一篇钢笔字与板书设计。

4、写一篇关于信息技术教学方面的范文，并且学习网站制作方面

的内容；充实我校的网站内容，网站内容包括：把学校教育方面的文件、

要求、新闻等内容适时发布，上级机关对学校教务方面的要求、指令及

其他方面的内容；组织教研组进行资料的上传。把一些学习资料传入自

己的博客，充实里边的内容；争取制作一件教学课件。

4.初中信息技术七年级上册教学计划

一、教学指导思想

根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具

体情况，明确信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识,

让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传

输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素

养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

二、教材分析

使用的教材是陕西科学教育出版社出版的，初中共六册，每学期一

册。七年级上册的主要内容为信息及信息技术的含义、发展；计算机基

本操作和常识；文字处理软件WORD的使用。

三、学生情况分析

本年级六个班，平均每班80人。学生情况特殊，主要有如下两方

面：

一方面，起点不一。有的学生在小学有过一些基础，有的家里有环

境，每天都有机会使用计算机，有的学生从未接触计算机。所以进度要

适中，同时兼顾落后和超前的两部分学生。

另一方面，学生对本学科的学习积极性比较高，因为信息技术课并

不像语文、数学那么枯燥、单调，相对来说学生觉得比较新鲜，但是实

际上学生感兴趣的并不是计算机知识和技能的学习，而是打游戏和上网

聊天。所以，本期有必要进一步对他们进行正确的引导，提高学生对信

息技术课程的认识。

四、教学预定目标

1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的

应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3、初步学会盲打、并用计算机处理文字、图形的技能。

4、养成良好的计算机使用习惯。

5、通过学习使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的

学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。

6、对个别兴趣爰好强烈的学生进行积极引导，鼓励他们参加作品

竞赛。

五、教学措施设想

本期主要采取理论授课、教师提点、学生自主学习、演练操作等方

式。理论集中的部分在教室讨论学习。其余课程均在机房，讲解5到1

5分钟，让学生自学和演练操作是主要的。

由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，而且课外去

学习和实践操作的机会也很少。所以每节新课前要充分复习前节内容，

反