英语试题练习题教案学案课件大学英语基础教学阶段管理中心

大学英语基础教学阶段管理中心

2007-2008学年春季学期

教师手册

黑龙江大学外语教学研究部

2008年3月

目录

组织机构..............................................3

中心工作指导思想和研究课题............................4

基础教学管理..........................................5

07-08学年春季学期大学英语教师上课须知................8

考试中心文件.........................................18

大学英语评估中心文件.................................22

预备级教研室工作计划.................................32

一级教研室工作计划...................................41

二级教研室教学工作计划...............................47

三级教研室教学工作计划...............................56

四级教研室教学工作计划...............................65

跨文化教研室教学工作计划............................77

听说教研室教学工作计划..............................82

第二课堂教研室教学工作计划..........................85

基础写作教研室教学工作计划...........................91

重修教研室教学工作计划...............................95

集体备课流程表.......................................98

附录：

1.国家教育部《大学英语课程教学要求（试行）》...........100

2.基于计算机和课堂的英语多媒体教学模式.............106

3.《黑龙江大学大学英语课程教学要求（试行）》.........108

3.《黑龙江大学大学英语分级教学动态管理暂行条例》....115

4.《外语部教师课堂教学质量评估指标及等级标准》.......119

5.《外语部外聘教师教学工作管理条例（暂行）》..........121

6.第一中心教师读书目录.............................126

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2007-2008学年第二学期（春季学期）

组织机构

主任：徐德凯

副主任：娄巍

秘书：崔常亮

预备级教研室主任：王宁宁

一级教研室主任：金梅

二级教研室主任：王玉双

三级教研室主任：梁月倩

四级教研室主任：娄巍

跨文化教研室主任：艾军

听说教研室主任：丛丽梅

第二课堂教研室主任：崔常亮

基础写作教研室主任：王宁宁

重修教研室主任：杨秀丽

商务英语教研室主任：南立琼

日语教研室主任：陈雨贤

俄语教研室主任：赵艳

成教公共英语教研室主任：吕姝佳

职教公共英语教研室主任：吕姝佳

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2007-2008学年第二学期（春季学期）

中心工作指导思想和研究课题

一、中心工作指导思想

为配合教育部改革大学英语教学模式的倡议，作为改革试点单位之•的黑龙江大学外语

教育与研究部，本着提高教学质量和管理效率的原则，建立基础教学管理中心，卜设13个教

研室。本中心承担我校本科生基础教学阶段的外语必修课程，包括大学英语、日语、俄语的

教学工作，教学任务繁重，责任重大。在以人为本的基础匕本中心管理层面的工作原则是

服务师生，体现效率优先，从中心主任到各教研室主任要做到，以提高教学质量为己任，以

学生的全面发展为目标，以“学高为师，身正为范”为指导思想。号召广大教师苦练基本功,

提高自身素质，更新教学理念，积极进行教学研究，通过教学方法和教学手段的创新，提高

教学质量；加强师德建设，从务实的工作作风做起，树立黑大教师形象。

二、主要研究课题

1.教育部颁布的《大学英语课程教学要求（试行）》；

2.有效提高大学外语教学质量的途径；

3.大学外语自主学习模式.；

4.大学英语基础学习阶段跨文化交际能力的培养模式；

5.多媒体辅助教学的课堂实践；

6.外语学习策略的研究；

7.四级新题型研究；

8.新教学法的课堂模式研究；

9.加强教学文件建设，完善教案改进工作，认真执行教学反馈制度

10.青年教师的业务培训

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2007-2008学年第二学期（春季学期）

基础教学管理

第一教学中心本学期工作中心是提高教学质量，围绕提高教学质量主要有以下几方面的

工作。

一、加强教学管理，实现教学管理制度化

（-）加强教师管理，强化教师队伍建设。一支管理有序、训练有素、业务能力强的教师队

伍是提高教学质量的强有力的保障和基础。强化教师管理主要从以下几个方面抓起：

1.要求各级任课教师教学文件齐全。教学文件包括教案（统一教案和个人教案）、授课计划、

教材、教师手册和学生考勤表。

2.要求教师必须参加所在级别教研室的集体备课，积极参与备课活动，及时提出并解决教学

中出现的问题。各教研室对集体备课进行考勤，无故缺勤者，一次扣除50元；

3.教师因事、因病需要调课、串、代或停、补课，任课教师首先向所在教研室主任申请，提

前到教务员处领取并填写外语部调、串、代或停、补课表，然后由教研室主任、中心主任签

字，最后送交教务员处存档以备学期末计算工作量。如果教师不能提前填写表格，事后必须

补填。串课和停课教师必须自己提前通知本班学生或通知教务员上课地点和学生联系方式。

否则，后果自负。杜绝私自代课，•经发现，按教学事故处理。外聘教师如私自请人代课，

一经发现，立即解聘。

4.各任课教师必须严格遵守上、下课时间，杜绝迟到和早退。

5.积极参加和配合各级别的四级、月考、随堂测试和期末测试的监考和评卷工作。

二、加强学生管理，提高学生自主学习能力

1.教师要严格学生的考勤，学生缺课超过三分之一学时，必须按规定取消其考试资格。教师

对本班学生的出勤应有详细的记载，迟到两次，按缺课一次处理。

2.继续实行“学生代表制”，期中召开“师生恳谈会”，建立良好的师生沟通渠道，及时了解

学生的学习要求，有效调整教学方法。

3.任课教师在第一次课时，应向学生阐明本学期的教学和测试的内容、范围、目的及测试的

次数、种类、方式、时间等等。明确各项要求和奖惩措施。无故不参加测试者，成绩为零。

同时给本班学生排好考试顺序号，要求学生记住考试顺序号、学号和上网密码。选好课代表

和学习小组长，确定好相互之间的联系方式。

4.教师应及时提醒学生上网学习的时间，充分发挥课代表学习带头的作用，利用各种方式鼓

励学生上网学习。

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2007-2008学年第二学期(春季学期)

三、提高教学质量，开展教学技能竞赛，促进教学

1.坚持英语授课，听说课授课形式可以灵活多样，但内容必须紧扣新视野听说教材，杜

绝滥用其他教材。

2.教师有责任督促学生完成课下调频广播所播放的泛听教材所规定的自学内容，并指导

学生选择丰富多彩、贴近生活的听力内容。

3.积极配合第二课堂教研室，搞好“三大工程”。

4.继续助教制，任课教师和助教、课代表建立好良好的沟通关系以促进教学。

四、强化教学检查，听课制度化

1.教研室主任每月必须听一次课，督导、中心主任随时听课，检查教师教学文件是否齐

全，教学内容、教学进度是否准确无误，教学效果是否良好。被听教师要在听课教师的

听课记录上签字，以制约双方。听课后要打分，学期末根据综合情况给教师排队。

2.任课教师的教案每月要让所在教研室主任签字。

3.在开学初、期中和期末进行三次集中教学检查。

4.任课教师必须在每次授课结束后认真完成授课计划(LessonPlan)中的教学反思，并

于每单元结束后，交到教研室主任处存档。

五、加强教学研究，提高教师教学科研能力

1.鼓励教师研究教材和教学方法。

2.鼓励教师撰写论文和科研立项。

《大学英语读写教程》与《大学英语综合训练教程》授课安排

现将《新视野大学英语读写教程》的授课进度作如下安排：本学期1—4级的读写教学

应完成本册教材10个单元的教学内容。其基本进度为：3个教学周完成2个单元的教学内

容，即每个单元须用4.5个学时完成，其中包括以下教学内容：

1.Previewofthewholeunit

2.SectionA

1)Preview-reading

2)PassageA

3)Readingaloud

4)Comprehensionofthetext

5)Vocabulary

6)Structure

7)Translation

8)Story/Essaysummary

6

2007-2008学年第二学期(春季学期)

9)Textstructureanalysis

10)Structurewriting

3.SectionB

1)Readingskills

2)PassageB

3)Comprehensionofthetext

4)Vocabulary

4.SectionC

1)PassageC

2)Readingskills

3)Comprehensionofthetext

以上阴影部分是必须要精讲细练并要求学生熟练掌握、灵活运用的。

针对《大学英语综合训练教程》的相关内容在外语部的大学英语网上，请点击

210-46-103-60/English便可登陆该网站查询，请仔细阅读该部分。

7

2007-2008学年第二学期（春季学期）

2007-2008学年第二学期（春季学期）大学英语教师上课须知

※请各位教师在第一节课将下列内容传达给学生：

一、教学安排：

1.所有课程均在3月7日开始上课，二外、预备级、1-4级每周5学时，13个教学周，14

周为口语考试周、15周为期末考试周。

2.跨文化交际导论、基础写作（一）与基础写作（二）每周3学时，14个有效教学周。

3.剑桥三表强化班每周学3时，13个有效教学周。

二、测试安排

本学期共有如下测试：

1.2008年4月21日期中考试（预备级，1-4级）

2.2008年4月21日（周六）上午8：00-⑵20：大英及重修班期中考试（重修班下午停课）

3.2008年4月22日（周日）：剑桥三表期中考试（考试当天停课）

三、成绩构成

1.期末占40%,

2.平时占60%（其中期中考试占20%,随堂测试占10%,三大工程占20%、期末口语考试10%）

3.三大工程20%（诵读5%、写作10%、翻译5%）

四、形成性评估测试题型、分值及题源要求

（-）期中考试：

命题原则：教材+课外。教材内容约占50%-55%

命题范围：1-4单元

题型：

（1）第一部分：听力（题源：教材+课外）

预备级20分：10个statement（出自教材True/false）；10个conversation.每题1分

statements从教材四个单元中选取

conversations课外；从三处题源选取

1-4级30分，每题1分：

1,2级：10个statement;10个conversation;3个passage（10题）

statements5个出自教材，5个出自课外。

conversations5个出自教材，5个出自课外。

passage1篇出自教材；2篇出自课外

3级：10个shortconversation;3个passage（10题）;1个spotdictation（10个空,每空一个

单词）。

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2007-2008学年第二学期（春季学期）

shortconversation:4个出自教材;6个出自课外。

passage1篇出自教材；2篇出自课外

spotdictation选自课外。

4级：7个shortconversation;1个longconversation（3个题）；3个passage（10个题）；1个

compounddictation（10个空）

shortconversation:4个出自教材；3个出自课外。

longconversation:课外

passage1篇出自教材；2篇出自课外

compounddictation选自课外。

（2）第二部分：阅读理解30分（题源：主要以课外材料为主，可以有一篇综合训练中的

短文）

各级别均为3篇短文，从四处选取。每篇5题。每题2分，共30分。难度递进。

（3）第三部分：词汇与结构（题源：以每个单元中重要的出现频率较高的词汇短语及语法

结构为考察点）

预备级20分：20题，10个连线题（出自教材）；10个语法结构题，至少从五处题源选取。

每题1分。

1-2级15分：30题，20个词汇题，至少从十处题源选取；10个语法结构题，至少从五处题

源选取。每题0.5分

3-4级15分：30题，25个词汇题，至少从十处题源选取；5个语法结构题，至少从三处题源

选取。每题0.5分

（4）第四部分：完型填空10分（题源：课外。此题要选此级别中较简单的）

1个passage,20个空，每空0.5分

（5）第五部分：翻译（题源：教材改编、自编或课外此题的采分点要设成1分）

预备级20分：5个汉译英，5个英译汉，每个2分。以教材为主。

1-4级15分：5个汉译英，5个英译汉（出自SectionB）,至少分别从三个单元中选取。汉译

英每个2分，英译汉每个1分

注：

汉译英：主要考察课文TextA中重要短语用法及语法结构应用。预备级可选择教材课后练习

中的原句。1-4级不能为教材课后练习中原句，可以在原句的基础上改编或自行编写，但主

要考察点不变。所选句子须含有2个采分点，每个采分点为1分；

英译汉：预备级考察TextA,为课文中原句，每句含2个采分点，每个采分点为1分。1-4

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2007-2008学年第二学期（春季学期）

级主要考察课文TextB中重要短语用法及语法结构应用，为课文中原句。每句含2个采分点,

每个采分点为0.5分。

（-）大学英语期末口语考试

命题原则：以教材内容为主，着重学生平时训练的内容。

命题范围：1-7单元

测试内容：对话和小组讨论

PartI（5分）:Pairwork:Dialogue.7个topic,从7个单元中各选一个

PartII（5分）：Groupwork:Discussion.7个topic,从7个单元中各选一个

（三）大学英语期末考试

命题原则：所有级别以水平测试为原则，即题源均为课外同水平级别测试题。

命题范围：均选自课外材料，但教师不要提前通知学生。期中考试后另行安排时间通知。

题型：预备级，1-2级同期中考试；

3,4级第五部分由翻译变为作文（15分），其它部分均同期中考试。

词汇部分、翻译部分要紧扣各级别中的重点词汇、结构或句型。

分值：各部分试题分值均同期中考试。

为了保证效度，试题要尽量从多处题源选取。

（四）大学英语重修班

命题原则：贴近教材。教材内容约占70%

命题范围：期中考试：1-6单元

期末考试：7-10单元

题型及分值（期中考试和期末考试相同）：

（1）第一部分：选词填空15分。15题，每题一分。题源：教材

（2）第二部分：单选题15分。15题，每题一分。题源：50%出自教材：50%出自课外。

（3）第三部分：阅读理解40分。4篇短文，每篇5题，每题2分。题源：综合训练2篇，

课外2篇

（4）第四部分：完型填空10分。1篇，20个空，每空0.5分。题源：课外

（5）第五部分：翻译20分。5个汉译英，5个英译汉。每个2分。题源：汉译英出自综合

训练或自编；英译汉出自教材课文TextB。

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2007-2008学年第二学期（春季学期）

注：

（1）跨文化交际，剑桥三表，基础写作，二外，低英，思政班，应用英语专业，对外汉语,

机电学院，研究生，职成教，南校区，大学日语，大学俄语等考试的题型及分值由教研室主

任、命题/审题负责人自行拟定安排，另行通知。

（2）新教材的题型、分值同新视野大学英语。

（五）.随堂测试分值、题型和内容

本学期共3次，占期末综合成绩的10%题型由教研室主任统一规定，可为造句、翻译、课

文大意或提纲、段落大意、重点句型、结构，重点语法或句子短文听写等等。

五、上网须知

1.本学期各位任课教师必须督促学生进行基于网络与计算机的自主学习，要求学生必须保证

每周登陆新视野网站的虚拟班级，进行2个小时的自主学习。学生上网学习的情况将纳入期

末成绩评定范围，教师必须在第•教学周登陆210.46.97.24注册班级，挂上本级别教学中的

重点、难点，定期与学生交流。助教将随时监控师生互动与学生上网学习情况，记录学生与

教师网上学习与教学时间，并作为教师和学生期末考核的内容之-o

2.新视野大学英语（学生登录部分）

网址IP：210.46.97.24

用户名：学生学号

密码：nhcelll

3.为了方便学生了解外语部整个教学情况，请各位老师务必将外语部新的办公网址：

210.46.97.180/wyb在第一次课通知给学生，以方便学生随时上网，了解外语部的教学安排，

学分设置，授课计划等相关信息。

六、读写课授课事宜

本学期完成新视野读写译教程7个单元的SectionA部分，即每4.5学时完成读写译一

个单元，其中3学时为SectionA课文和语言点讲解，必须完成本级别各单元的重点、难点，

各单元的重点、难点将作为月考和期末考试的考点。L5学时完成练习和作文以及SectionB

阅读技巧的讲解。SectionB课文及练习部分由学生在课下完成，教师可将此部分的答案和

教案以书面形式发给学生或放在校园网新视野在线讲义上。SectionC部分可作为学生课下

自学的文章，在期末口语测试上作为学生口头报告的话题。

课上词汇讲解与篇章讲解的比例

词汇篇章

预备级50%50%

一级20%80%

二级10%90%

三级5%95%

四级5%95%

七、听说课授课事宜

（-）听力部分

1.授课方式：

本学期如语音室允许，听说课不分班授课，本学期听说课的听力内容与口语的比例做了很大

2007-2008学年第二学期（春季学期）

调整，即将听力内容的比例调整为60%-—75%左右，口语内容的比例为25--40%«即各个级

别2学时的听力授课讲解时间平均为50—60分钟。口语授课时间的比例约为20--25分钟。

鉴于此情况，有时需要教师自带录音机或使用语音室，故具体操作可由各位教师根据自己班

级情况进行微调。

2.各级别听说课听力与口语授课内容比例如下：

听力授课内容比例口语授课内容比例

预备级75%25%

一级60%40%

二级65%35%

三级70%30%

四级75%25%

两学时听说课中听、说时间分布

听力时间口语时间

预备级60钟20分钟

一级50分钟30分钟

二级55分钟25分钟

三级60分钟20分钟

四级60分钟20分钟

4.大学英语各级别本学期必须完成的教学任务

级教材内容应完成的教学内

别容

预SectionA：20题Statements—20题15题

备SectionB：15题Shortconversation—15题10题

级

Understandingsentences：20题Listeningtaskl:choosethebestanswer_10题10题

级

UnderstandingPassages：Listeningtask2:3passages—15题1篇

《大学英语泛听》（第一册）单周：从PartTwo:passages中选用2篇2篇

双周：从PartTwo:passages中选用1篇，再1passage+1

从PartOne:DialoguesII中选用1个Dialoguedialogue

UnderstandingshortChoosethebestanswer—20题10题

级conversations

UnderstandinglongChoosethebestanswer—2conversations（101个对话（双周）

conversations题）

Understandingpassages4passages（20题）1篇

《大学英语泛听》（第二册）单周：PartTwo:passages2篇

双周：PartTwo:passages1篇

Understandingshort20题10题

级conversations

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2007-2008学年第二学期（春季学期）

Understandinglong2conversations（20题）1个对话（双周）

conversations

Understandingpassages4-6passages（20-30题）1篇

《大学英语泛听》（第三册）单.周：PartTwo:passages2篇

双周：PartTwo:passages1篇

5.学生自主听力

本学期自主听力内容以校园调频广播播放的《大学英语泛听教程》为主（外语教学与研究出

版社），其部分内容作为期末考试听力部分的试题来源。

6.学生练习听力方式

1）通过教材自带光盘

2）通过到实验楼录制磁带（若自带空白带则1元/盘）

3）通过校园网在线听力（网址：210.46.103.60/english）

4）通过校园调频广播（调频73.6MH）

5）通过其它途径，如mp3,CD机

（-）口语部分

1.口语教学内容

1）预备级：以听力为主，在听力中提问学生回答问题检测其口语表达能力。

2）一至四级：《新视野听说教程》中的Speaking部分

A.PracticingConversationalSkills（SpeakingTask1;SpeakingTask2;SpeakingTask3）：

此部分主要采取检查手段，其中SpeakingTask1和SpeakingTask2可要求学生在课前预

习，课上教师通过提问等手段进行检查；SpeakingTask3可由学生在课堂上进行现场情景

对话，教师也可根据实际为学生创设情景。

B.FurtherDiscussionAbouttheText：

此部分以《听说教程》上Speaking部分中的ExpressingYourself为基础，由教师围绕课文

主题从ExpressingYourself中选取适合的问题，并自行设计其它讨论题目，引导学生进行

主题扩展讨论。

ListeningandSpeaking

此部分内容光盘上没有听力录音，但听力磁带中有录音，参考书中也有原文和参考答案。

故此部分为教师选教内容，由教师根据学生水平和课堂时间自行调整或作为课后作业由学

生自主学习。想使用这部分练习的教师请自录磁带《听说教程教师用书》（共10盘）。可

到外语部资料室或到实验楼三楼录制。

C.请诸位任课教师根据本班学生的具体情况将以上口语教学的三部分内容结合听力教学与

读写教学内容在听说课上有所选择进行，其时间约为20分钟。

D.请各位有如下情况的任课教师注意：

如果您听说课所授课的语音室能容纳下您班级人数总数的话，请各位老师不要将班级吩

为二，分两次授课，而是要合班授课，进行一周一次的听说课，合班授课的听说课进度与

分班授课的致，但需要合班授课的任课教师调整听说内容的数量，可适当补充听说内容。

2.口语期末测试：

测试时间：口语期末测试于第十四教学周（6月11—6月15日）随堂进行

试题分值：占期末总成绩的10%

测试方法：由学生进行抽签选择题目。

试题来源：课本80%；课外20%

八、三大工程

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2007-2008学年第二学期（春季学期）

1.三大工程进程表

第第第第第第第第

234567910

周周周周周周

大学英语第,递第递第递第递

1一4级交交交交

次次次次

作大翻大作大翻大

文工译r.文工译工

程程程

反反反反

馈馈馈馈

表表表表

大英预备第递第递第递

1、2级交交交

次次次

翻大翻大翻大

译工译工译工

程程程

反反反

馈馈馈

表表表

基础写作第递第递第递

1、2级交交交

次次次

作大作大作大

文工文r.文工

程程程

反反反

馈馈馈

表表表

2.三大工程教学安排

本学期教师在布置作业前，必须利用10分钟左右的时间讲解本次作业所涉及的翻译和写作技

巧。本学期三大工程教学安排如下：

写作

大学英语一级：

主要训练项目与内容：训练学生用词能力2次

1.用词的准确性

2.用词的具体性

3.用词的间接性

4.用词的得体性——教材选用《大学英语基础写作教程》

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2007-2008学年第二学期（春季学期）

大学英语二级：

主要训练项目与内容：训练学生段落写作能力2次

1.段落的基本形式和构成

2.如何写好主题句

3.段落的展开——教材选用《大学英语写作教程》

大学英语三级：

主要训练项目与内容：训练学生段落与篇章写作能力2次

1.段落写作的三大要求（一致性、连惯性、完整性）

2.谋篇布局

3.开头结尾——教材选用《大学英语写作教程》

大学英语四级：

主要训练项目与内容：训练学生文体写作的能力2次

1.记叙文

2.说明文

3.议论文

4.应用文——教材选用《大学英语写作教程》

翻译:

大学英语一级：

主要训练项目与内容:训练学生词汇翻译的能力2次

1.冠词、名词

2.动词

3.形容词、副词——教材选用《大学英语翻译教程》

大学英语二级：

主要训练项目与内容:训练学生短语翻译的能力2次

1.虚词搭配

2.固定词组

3.习语——教材选用《大学英语翻译教程》

大学英语三级：

主要训练项目与内容:训练学生不同类型句子的翻译能力2次

1.单句

2.复句——教材选用《大学英语翻译教程》

大学英语四级：

主要训练项目与内容:训练学生复杂句子的翻译能力2次

1.倒装句、省略句

2.间隔句

3.多枝共千句式——教材选用《大学英语翻译教程》

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2007-2008学年第二学期（春季学期）

大学英语预备级：

主要训练项目与内容：训练学生词汇翻译的能力3次

诵读：——教材选用《大学英语诵读文选》

大学英语一•级：第1、2、4、5、7、10、15篇

大学英语二级：第1、2、3、4、6、8、9篇

大学英语三级：第1、2、3、7、8、13、15篇

大学英语四级：第1、2、3、4、8、13、15篇

3.三大工程注意事项

教师必须在第一堂课通知学生，如果助教发现雷同作文或翻译作业，作业雷同的学生，该

次作业成绩为零分。教师必须每月与助教沟通•次，了解学生作业情况。

4.三大工程运行方式

1.诵读

1）方式：

学生在课下背诵，在晨读时由科代表及其它成绩较好的4-5名同学利用课间考查，并记分。

科代表必须每周上报出勤率，晨读缺席按旷课处理。诵读成绩作为各个级别的期末综合成绩

的一部分（占5%）。

2）时间：

每个班级每周一次。7：20-8：00或9：30-10：00（每个班级第一节有外语课的那一天），其

它情况自定时间。

3）监督：

由各班的授课教师在课上检查出勤情况，并抽查学生进行背诵，核对科代表记载的成绩，以

检验科代表工作是否公正，合理。

2.翻译

方式：

教师在课上讲解本级别本学期学生必须掌握的翻译技巧之后，布置作业，由助教批阅，批阅

事宜由教师与助教协商，助教在批阅作业后，向教师提供反馈单，教师在课上讲解普遍存在

的问题。

3.写作

方式：

由『4级教研室自行在《大学英语写作教程》选择写作题目，字数在至少120字，教师在课

上讲解本级别本学期学生必须掌握的写作技巧后，布置作、业，由助教批阅，批阅事宜由教师

与助教协商。助教在批阅作业后，向教师提供反馈单，教师在课上讲解普遍存在的问题。

九、教学文件上交

本学期第一中心需上交的教学文件包括《学生随堂测试试卷》、《学生三大工程作业》、《学生

点名册》、《授课计划》、《三大工程反馈表》、《教学总结》、《平时成绩一览表》、《不及格学生

登记表》、《成绩分析•览表》、《教务处网上登陆成绩打印表》、《期末口语考试成绩单》以及

《考生信息表》。

十、教学质量周

1.本学期的学期初、学期中和学期末为本中心的教学质量周，请各位老师严格遵守教学安排

和纪律，稳定教学秩序，保证教学质量，使教学计划正常有序地进行。

16

2007-2008学年第二学期（春季学期）

2.本中心本学期将开展教学质量周评比活动，主要对教学文件（LessonPlan、三大工程反

馈表）进行评比。

本科教学第一管理中心

2008年2月26日

17

2007-2008学年第二学期（春季学期）

外语部考试中心2007-2008学年春季学期工作安排

一、2008年4月14日（周六）应用英语期中考试

二、2008年4月16日（周一）至2008年4月21日（周六）随堂

（大学英语一至四级及重修班期中考试）。

三、2008年4月21日（周六）上午8：00-12：20（03级毕业生期末考试）。

四、2008年6月18日（周一）：剑桥三表期末考试。

1、上午8：00-10：00：初级

2、上午10：20-12：20：中级

3、下午13：30-15：30：高级

五、2008年6月10日（周日）：英语视听说'俄语视听说期末考试（随堂）

六、2008年6月11日-6月15日：大学外语期末口语考试（随堂）

七、2008年6月16日小语种期末考试:

1、上午8：00-10：00大日二级/大俄二级（多媒体）

2、上午10：30-12：30大日四级/大俄四级（多媒体）

八、2008年6月18日（周一）：跨文化交际、基础写作、剑桥三表期末考试

1、上午8：00-10：00：剑桥三表强化初级'跨文化交际

2、上午10：20-12：20：剑桥三表强化中级'基础写作1

3、下午13：30-15：30：剑桥三表强化高级'基础写作2

九、2008年6月19日（周二）：大学外语期末考试

1）上午9：00-11：00：■•级'二级'预备二级'重修班（一级'二级'预备二级）\二外低英等期

末考试；

2）下午13：30-15：30：三级,四级\重修班（三级'四级）'二外零起点等期末考试

外语部考试管理中心考试工作管理流程图

（2007—2008学年春季学期）

名时间考试具体事宜负责人协助人备注

称

大3月7日（周三）通知出题顾丽颖路璐、刘健华

4月2日（周一）编排考场、拟定监考李晓光王磊、路璐、刘健

英须知华

18

2007-2008学年第二学期（春季学期）

、3月28日（周六）通知认课教师将考试李晓光汪志涛、路璐、刘

重时间及地点告之学健华

生、上交试题

修4月9日（周一）印刷试题及监考须知李晓光汪志涛、路璐、刘

健华

班4月11日（周三）召开考务会议李晓光汪志涛、王磊、路

璐、刘健华、张云

期翼

4月11日（周三）检验试题份数，送磁李晓光汪志涛、顾丽颖、

中下午13：30带路璐、刘健华

4月16日（周一）考试李晓光汪志涛、王磊、路

考-4月21日（周六）璐、刘健华、

4月21日上午8：阅卷李晓光汪志涛、王磊、路

试00-4月22日（周璐、刘健华

日）晚20：00

4月23日（周一）机器阅卷、成绩公布李晓光张云翼

-4月25日（周三）

033月7日（周三）通知出题顾丽颖路璐、刘健华

级

期4月2日（周一）编排考场、拟定监考李晓光王磊、路璐、刘健

末须知华

考3月28日（周五）通知认课教师将考试李晓光汪志涛、路璐、刘

试时间及地点告之学健华

生、上交试题

4月9日（周一）网上录入考试时间、李晓光王磊、路璐、刘健

-4月13日（周五）地点、监考人员、学华

生名单

4月9日（周一）印刷试题及监考须知李晓光汪志涛、路璐、刘

健华

4月16日（周一）检验试题份数，送磁李晓光汪志涛、顾丽颖、

下午13：30带路璐、刘健华

4月18日（周三）召开考务会议李晓光汪志涛、王磊、路

璐、刘健华、张云

翼

4月21日上午8：考试李晓光汪志涛、王磊、路

00-15：30（周六）璐、刘健华、

4月22日下午8：阅卷李晓光汪志涛、王磊、路

00-4月24日（周璐、刘健华

二）下午17：00

4月25日（周三）机器阅卷、成绩公布李晓光张云翼

-4月26日（周四）

跨4月23日（周一）通知出题、编排考场、李晓光汪志涛、王磊、李

文拟定监考须知晓光、考务员

化4月30日（周一）上交试题、审查试题李晓光顾丽颖、路璐、刘

交健华

19

2007-2008学年第二学期（春季学期）

际6月6日（周三）通知任课教师将考试李晓光王磊、路璐、刘健

基时间、地点、内容及华

础形式告知学生

写6月4日（周一）网上录入考试时间、李晓光王磊、路璐、刘健

作-6月8日（周五）地点、监考人员、学华

等生名单

期6月6日（周三）印刷试题李晓光考务员

末6月13日（周三）召开考务会议李晓光汪志涛、王磊、路

考下午13：30璐、刘健华、张云

试翼

6月11日（周一）检验试题份数，送磁李晓光汪志涛、顾丽颖、

下午13：30带路璐、刘健华

2008年6月18日考试李晓光汪志涛、李伟、王

（周四）上午8：磊、路璐、刘健华、

00-下午15：30张云翼

2008年6月21日阅卷李晓光汪志涛、王磊、路

（周四）上午8：璐、刘健华、张云

00-晚20：00-6翼

月22日（周五）

下午20：00

2008年6月23日