中考物理分子间的作用力专项练习

分子间的作用力一、单选题(本大题共17小题，共34.0分)1.

两滴水接近时能自动结合成一滴较大的水，这一现象说明（）A.

分子间存在斥力

B.

分子间存在引力

C.

分子间有间隙

D.

物质间有扩散现象2.

对于图中所示的四幅图，下列说法中正确的是（）A.

甲图中软木塞飞出时，管内水蒸气的内能增加

B.

乙图中两个压紧的铅块能吊起钩码，主要是因为分子间存在引力

C.

丙图中活塞向上运动是内燃机的做功冲程

D.

丁图中小朋友下滑时，内能转化为机械能3.

用“粘”字来描述某些物理现象形象而生动，对下列现象的成因分析正确的是（）A.

两块磁铁靠近能“粘”在一起--因为同名磁极相互吸引B.

吸盘式挂衣钩能够“粘”在墙上--因为分子间有引力C.

两表面光滑的铅块紧压后能粘在一起--因为分子间没有斥力D.

穿在身上的化纤衣服易“粘”灰尘--因为衣服带静电4.

下列现象中，能说明分子间存在引力的是（）A.

磁铁吸引铁钉

B.

带电的橡胶棒吸引通草球

C.

弹簧秤提重物

D.

有些固体很难被拉伸5.

如图所示的四个实验现象中，能够说明分子间存在引力的是（）A.

酒精和水混合后体积变小B.

与头发摩擦过得梳子能吸引不带电的纸屑C.

把与水面接触的玻璃板稍微向上拉，测力计示数变大D.

铅板和金块长时间压紧在一起，铅和金会相互渗人6.

下面是小明同学的“物理学习笔记”中的摘录，其中正确的是（）A.

燃料的热值与燃料的质量有关系

B.

分子间相互作用的引力和斥力是不同时存在的

C.

温度越高的物体含有的热量越多

D.

做功和热传递在改变物体的内能上是等效的7.

下列说法不正确的是（）A.

固体很难被压缩也很难被拉长，说明分子间既存在斥力也存在引力B.

温度越高的物体，其内部分子无规则运动的剧烈程度就越大C.

柴油机的压缩冲程是将机械能转化为内能D.

内能增大的物体，其温度一定升高8.

如图所示，是薛同学所做实验的示意图，下列对实验现象分析正确的是（）A.

如图，铅板和金板长时间压紧在一起，铅和金会互相渗入，说明分子间存在引力B.

如图，底面被削平、削干净的铅柱压紧后，能吊住大钩码，说明分子间存在斥力C.

如图，抽掉中间玻璃板，下方瓶中的二氧化氮气体扩散到上方，说明气体间可发生扩散D.

如图，红墨水同时滴入到等量的热水和冷水中，在热水中扩散得快，说明常见的物质由分子、原子构成9.

关于如图所示的四个情景，下列说法正确的是（）A.

甲图中两个底面削平的铅块紧压在一起后能吊住重物，主要是由于大气压强的存在B.

乙图中试管内的水沸腾后，水蒸气将软木塞推出，表明机械能可以转化为内能C.

丙图中红墨水在热水中比在冷水中扩散快，说明分子做无规则运动的剧烈程度与温度有关D.

丁图中活塞向下运动，这是内燃机的压缩冲程10.

下列对生活中的现象解释正确的是（）A.

摔碎了的瓷碗很难拼合在一起--分子间存在斥力B.

排骨藕汤热的时候香气四溢--温度越高，分子的运动越剧烈C.

房间长时间不打扫就会布满灰尘--分子在不停地做无规则运动D.

水壶里的水烧开时，水蒸气把壶盖顶起--机械能转化为内能11.

将两个铅柱的底面削平后紧紧地压在一起，两个铅柱就会结合起来，这个实验表明（）A.

分子间存在间隙

B.

分子间存在斥力

C.

一切物质的分子都在不停地做无规则运动

D.

分子间存在引力12.

下列说法中正确的是（）A.

萝卜放在泡菜坛里会变咸，这个现象说明分子是运动的B.

两块表面干净的铅块压紧后会结合在一起，说明分子间存在斥力C.

锯木头时锯条会发热，这是通过热传递使锯条的内能发生了改变D.

太阳能热水器是通过做功把光能转化为内能的13.

下列说法中正确的是（）A.

分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的

B.

温度高的物体具有的热量多

C.

物体内能减少，不一定是放出了热量

D.

烟雾能在空中上升，是因为烟雾分子在不停地做无规则运动14.

关于粒子和宇宙的说法正确的是（）A.

宇宙是一个有层次的天体结构体系，太阳属于银河系中的一颗恒星B.

分子间仅存在吸引力，不存在排斥力C.

水和酒精混合后总体积变小，说明分子间存在引力D.

根据银河系的直径大约为8万光年，可知光年是时间单位15.

下列现象中不能说明分子间存在着作用力的是（）A.

用胶水把邮票粘贴在信封上

B.

要用很大的力才能把铅丝折断

C.

两滴水银靠近时能自动结合成较大的一滴水银

D.

磁铁能吸引铁钉16.

下列关于“粘”的成因分析正确的是（）A.

胶水具有“粘”性----因为分子间有斥力B.

吸盘式挂衣钩能够“粘”在墙上----因为分子间有引力C.

刚从冷冻室拿出的冰棒会“粘”住舌头----因为冰棒熔化D.

身上的化纤衣服易“粘”毛绒----因为带电体吸引轻小物体17.

以下几条摘录出自小李在学习“内能”一章时的学习笔记，其中不正确的是（）A.

扩散现象能够在固体中发生

B.

分子间引力和斥力不是同时存在的

C.

物体吸收热量，温度不一定升高

D.

摩擦生热是通过做功改变物体的内能二、多选题(本大题共9小题，共27.0分)18.

下列说法中正确的是（）A.

压缩空气，可使空气内能增大

B.

水温升高，红墨水在水中扩散速度加快

C.

一切物体，无论温度高低，都具有内能

D.

压缩物体时，物体内部的分子只存在斥力，不存在引力19.

下列叙述中正确的是（）A.

固体很难被压缩，是因为分子间存在斥力

B.

看上去晶莹剔透的玻璃是晶体

C.

当燃料没有完全燃烧时，其热值较小

D.

热机是通过燃料燃烧获取内能并转化为机械能的装置20.

如图所示的四个热学实验，下列说法中正确的是（）A.

抽去玻璃隔板后，两瓶中的气体逐渐混合，这是气体的扩散现象B.

试管内的水沸腾后，水蒸气将软木塞推出，软木塞的内能转化为它的机械能C.

缓慢向上提拉与水面接触的玻璃板，在玻璃板离开水面前，弹簧测力计示数增大D.

金属管装有少量酒精，迅速拉动缠在金属管外的皮绳，可使管内的酒精沸腾21.

关于如图所示的四种情景，下列说法中正确的是（）A.

为使杠杆水平平衡，可将平衡螺母向左调B.

托里拆利实验的玻璃管倾斜放置时，管内的水银柱高度仍为760mmC.

铅块紧压在一起后能吊住重物，说明分子间存在引力D.

向饮料管A中吹气时，饮料管B中的液面会下降22.

下列说法中正确的是（）A.

温度越高的物体，放出的热量越多

B.

-18℃的冰块由于温度太低可能没有内能

C.

铁块很难被压缩，是因为分子间存在着斥力

D.

内陆地区比沿海地区昼夜温差大，原因之一是砂石的比热容比水的比热容小23.

下列说法中正确的是（）A.

分子在永不停息的做无规则运动

B.

分子间相互作用的引力与斥力同时存在

C.

两个物体吸收相等的热量，比热容小的，温度升高的多

D.

质量相同的燃料完全燃烧，热值越大的，放出的热量越多24.

下列说法正确的是（）A.

物体吸收热量，其温度一定升高B.

金属块很难被压缩，是因为分子间存在斥力C.

打扫房间时尘土飞扬，这说明分子在不停地做无规则运动D.

沙漠地区比沿海地区昼夜温差大，主要原因是沙石的比热容比水的比热容小25.

下列说法中正确的是（）A.

分子间只存在引力

B.

通电导线周围存在磁场

C.

丝绸与玻璃棒摩擦后丝绸带负电

D.

木头是绝缘体，任何情况下都不能导电26.

下列说法中正确的是（）A.

固体很难被拉长，是由于分子间存在引力B.

水和煤油吸收相同的热量，煤油温度升高较多C.

用电扇吹刚洗过的衣服，可以加快衣服上水的蒸发D.

打开醋瓶的瓶盖后，屋里弥漫着醋味，这说明醋分子不停地运动三、填空题(本大题共11小题，共22.0分)27.

将两个铅柱底面削平、削干净，紧压后它们“粘”在一起很难被拉开，是因为______；28.

把鸭蛋放在盐水中一段时间，鸭蛋就变咸了，这是______现象．铁棒很难被压缩，说明分子间存在着相互作用的______力．29.

水很难被压缩，说明分子间存在______（填“引力”或“斥力”）；水结冰后，很难被拉伸，说明分子间存在______（填“引力”或“斥力”）；往冰块上滴一滴墨水，发现冰块被染黑了，说明______．30.

把一块表面很干净的玻璃板挂在弹簧测力计下面，使玻璃板刚好和水面接触（如图所示）．再慢慢地提起弹簧测力计，在玻璃板离开水面前，弹簧测力计的示数将逐渐______．该实验说明水分子和玻璃分子间存在相互作用的______．31.

夏日荷塘荷花盛开，微风吹过，飘来阵阵花香，这是______现象；表面平滑的铅块紧压后会“粘”在一起，这是因为分子间有______；穿在身上的化纤衣服易“粘”毛绒是因为衣服带了______的缘故．32.

图中甲、乙是同学们做过的两个物理实验．

甲的现象：“磨平的铅块能紧紧地'粘在'一起”；说明的原理：______．

乙的现象：“抽去玻璃板后，两瓶中的气体逐渐混合”；说明的原理：______．33.

鸭蛋放入盐水中一段时间后会变成咸鸭蛋，说明______；通常固体和液体的分子不会飞散开，保持一定的体积，说明______．34.

如图所示，将截面磨光的两铅柱对接并紧压在一起，下面挂很重的物体也不能将它们分开．这个现象说明：______．35.

如图所示，接触面磨平的两块铅，用力压紧可以使它们结合在一起，这说明分子之间存在______力．36.

如图所示，将两根铅柱相对的端面磨光，再用力紧压，观察到两根铅柱连接在一起，即使在铅柱下面悬吊一定质量的钩码也不能将它们分开．这个现象说明，分子间存在着相互作用的______（选填“引力”或“斥力”）．37.

如图所示，把两个铅柱的端面磨平，将磨平的端面相对，用力压紧后能吊住大钩码，这个现象说明分子之间存在______．四、实验探究题(本大题共1小题，共6.0分)38.

如图是本学期的四个热学实验或应用．请在下面空格处用字母表示相关情景：

A．两块表面光滑的铅

块压紧后可吊起重物B．冬天用热水袋取暖，

会逐渐感觉到暖和，热水袋慢慢凉下来C．抽掉中间的玻璃板

后，两种气体混合在一起

D．绳子摩擦使铜管内

乙醚沸腾，乙醚蒸气冲起软木塞

（1）说明做功可以改变物体内能的是______；

（2）说明热传递可以改变物体内能的是______．

（3）说明分子之间有作用力的是______；

（4）说明分子是在永不停息地运动的是______．五、计算题(本大题共1小题，共8.0分)39.

固体和液体能保持一定的体积，是由于分子之间存在着______；液体很难被压缩，是由于分子之间存在着______．（均选镇“引力”或“斥力“）六、综合题(本大题共1小题，共10.0分)40.

用细线把很干净的玻璃板吊在弹簧测力计下，记住测力计的读数，使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板（如图所示），弹簧测力计的读数______（选填“变大”、“变小”或“不变”），产生这个现象的原因是______．2018届中考物理专项练习---分子间的作用力（含答案、全国通用）【答案】1.

B

2.

B

3.

D

4.

D

5.

C

6.

D

7.

D

8.

C

9.

C

10.

B

11.

D

12.

A

13.

A

14.

A

15.

D

16.

D

17.

B

18.

ABC

19.

AD

20.

ACD

21.

BC

22.

CD

23.

ABD

24.

BD

25.

BC

26.

ACD

27.

分子间存在着引力

28.

扩散；斥

29.

斥力；引力；分子在不停的做无规则的运动

30.

增大；引力

31.

扩散；引力；电

32.

分子间存在引力；分子在不停地做无规则的运动

33.

分子不停地做无规则运动；分子之间存在引力

34.

分子间有引力

35.

引

36.

引力

37.

引力

38.

D；B；A；C

39.

引力；斥力

40.

变大；分子间有引力

【解析】1.

解：

由于分子间存在着相互的引力，故两滴水靠近时能结合成一滴较大的水，故B正确。

故选B。

分子动理论的基本知识是：一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动；分子间存在着相互的引力和斥力；分子间存在着间隙。

本题主要考查学生对分子动理论知识的了解和掌握，是一道基础题。2.

解：A、甲图中软木塞飞出时，管内水蒸气的内能减少，故A错误；

B、丙图中两个压紧的铅块能吊起钩码，主要是因为分子间存在引力，故B正确；

C、乙图中活塞向上运动时，进气门、排气门都关闭，是内燃机的压缩冲程，故C错误；

D、丁图中小朋友下滑时，机械能转化为内能，故D错误；

故选B。

（1）物体对外做功，内能减小，温度降低；

（2）分子间存在引力；

（3）在做功冲程中，燃气推动活塞向下运动，内能转化为机械能；压缩冲程机械能转化为内能；

（4）改变物体内能的方式：做功和热传递。

本题考查的知识点比较多，主要考查学生对所学物理知识的综合应用能力。3.

解：A、磁极间的相互作用规律是：同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引，两块磁铁靠近能“粘”在一起--因为异名磁极相互吸引，故A错误；

B、吸盘式挂衣钩能够“粘”在墙上--由于大气压的作用，故B错误；

C、两表面光滑的铅块紧压后能粘在一起--因为分子间有引力，故C错误；

D、穿在身上的化纤衣服易“粘”灰尘--因为衣服摩擦起电后带静电，会吸引轻小物体，故D正确．

故选D．

（1）同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引；

（2）我们周围存在大气压；

（3）分子之间存在着引力和斥力

（4）根据摩擦起电现象和带电物体的性质分析．

本题考查了对磁极间的相互作用、大气压、分子引力、摩擦起电现象的掌握情况，需要结合具体实例进行分析．4.

解：A、磁铁吸引铁钉，是磁铁具有磁性，不符合题意；

B、带电的橡胶棒吸引通草球，带电体具有的吸引轻小物体的性质引起的一种现象，不符合题意；

C、弹簧秤提重物，是物体对物体的作用，属于力的作用，不符合题意；

D、有些固体很难被拉伸，表现为分子之间有较大的引力，能说明分子间存在引力的，符合题意．

故选D．

分子之间存在两种作用力，一是引力，二是斥力．

分子在永不停息地做无规则运动，运动速度与温度有关．

温度越高，运动速度越快，温度越低，运动速度越慢．

结合以上知识，对每个选项分别进行分析．

本题要求学生不但能掌握相关物理知识，还要能理解相关知识在生产生活中的实际现象．5.

解：

A、酒精与水混合后总体积变小，说明分子间存在间隙，故A不符合题意；

B、与头发摩擦过得梳子带上了电荷，可以吸引小纸屑，不能说明分子间存在引力，故B不符合题意；

C、将玻璃板拉离水面时弹簧测力计示数大于玻璃板的重力，是因为向上提起玻璃板时，玻璃与水分子之间的距离变大，分子间相互作用力表现为引力，说明分子间存在引力，故C符合题意；

D、铅块和金块压在一起几年后相互渗透，说明分子不停地做无规则运动，故D不符合题意．

故选：C．

（1）分子间存在间隙；

（2）带电体可以吸引轻小物体；

（3）分子间存在相互的引力和斥力；

（4）分子不停的做无规则运动．

本题考查学生对分子动理论中的内容的掌握情况，结合具体实例进行分析，是一种物理中基本的解题方法，要掌握．6.

解：

A、热值是燃料的属性，只与燃料的种类有关，与燃料的质量无关，故A错误；

B、分子间同时存在相互作用的引力和斥力，故B错误；

C、热量是个过程量，只有发生热传递时说物体吸收或放出多少热量，不能说物体具有或含有多少热量，故C错误；

D、做功以能量转化的方式改变物体的内能，热传递用能量转移的方式改变物体的内能，它们在改变物体内能上是等效的，故D正确．

故选D．

（1）热值：质量是1千克的某种燃料完全燃烧放出的热量；

（2）分子间同时存在相互作用的引力和斥力；

（3）热量是一个过程量，只能说吸热或者放热；

（4）做功和热传递在改变物体内能上是等效的．

考查了学生对基础知识的掌握程度，学生对基础知识、基本技能要牢固掌握，另外注意认真审题．7.

解：A、固体很难被压缩也很难被拉长，说明分子间既存在斥力也存在引力，故A叙述正确；

B、温度越高的物体，其内部分子无规则运动的剧烈程度就越大，故B叙述正确；

C、柴油机的压缩冲程是将机械能转化为内能，故C叙述正确；

D、内能增大的物体，其温度可能保持不变，如晶体熔化时，内能增大，温度保持不变，故D叙述错误；

故选：D．

A、分析间存在相互作用的引力与斥力；

B、组成物质的分子不停地做无规则运动，物体温度越高，分子运动越剧烈；

C、柴油机的压缩冲程是将机械能转化为内能；

D、晶体在熔化时不断吸收热量，温度保持不变，它的内能不断增加．

掌握分子动理论、影响物体内能的因素、内燃机的四个冲程、分子间的作用力即可正确解题．8.

解：A、一切物质的分子处于永不停息的无规则运动之中，当铅板与金板压在一起时，会有一些铅的分子进入金板，同时，金的分子也会进入铅板，这种现象称为扩散．故此选项错误；

B、将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压一起，两铅块就会结合起来，甚至下面吊一个钩码都不能把它们拉开，说明分子间存在引力．故此选项错误；

C、如图所示的实验中，抽去中间的玻璃板，过一会儿下方玻璃杯中的二氧化氮气体颜色变浅，上方玻璃杯中的空气颜色变深，说明空气分子运动到下面的瓶子中，下面的二氧化氮分子运动到上面的瓶子中，表明气体分子在不停的做无规则运动．故此选项正确；

D、在冷水杯和热水杯中各滴一滴红墨水，会看到热水中的墨水扩散的快．这表明分子的无规则运动与温度有关，温度越高，分子的无规则运动越剧烈．故此选项错误；

故选C．

①两种物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫扩散，扩散表明分子不停的做无规则的运动．

②分子之间同时存在相互作用的引力和斥力．分子间作用力表现为引力的条件是：分子间的距离大于平衡距离．

③分子在永不停息地做无规则运动，其运动速度与温度有关，温度越高，运动速度越快．

本题考查分子动理论的内容，要求掌握温度与分子运动速度之间的关系．9.

解：

A、乙图中两个压紧的铅块能吊起钩码，是由于分子间存在引力，故A错误；

B、当加热试管到一定程度时，水蒸气的内能足够大会将塞子冲出，将水蒸气的内能转化为塞子的机械能，故B错误；

C、红墨水在热水中扩散的比冷水中快，说明温度越高，分子运动速度越快；故C正确；

D、图中冲程中火花塞点火和活塞向下移动的特点，可以判断这个冲程是做功冲程，故D错误．

故选C．

（1）分子间存在着相互作用的引力与斥力；

（2）木塞冲出过程也是水蒸气的内能转化为塞子机械能的过程，水蒸气的内能会减小，温度降低；

（3）物质是由分子组成的，分子处于永不停息的运动状态，分子之间存在间隙，分子同时存在相互作用的引力和斥力；温度越高，分子运动越剧烈；

（4）四冲程汽油机一个工作循环有四个冲程，分别是吸气、做功、压缩和排气，其中只有做功冲程对外做功，将内能转化为机械能；另外还有压缩冲程有能量转化，将机械能转化为内能．

本题中的小实验都是课本中学习的基础知识，虽然综合性较强，但难度却不大．10.

解：

A、摔碎了的瓷碗很难拼合在一起，不是因为斥力；瓷碗破碎后，分子间的距离太大，导致瓷碗破碎处分子间斥力和引力可以忽略不计，故A错误；

B、排骨藕汤热的时候香气四溢，是因为分子的运动快慢与温度有关，温度越高，分子运动越剧烈，故B正确；

C、打扫卫生时的尘土能看到，分子的运动是看不到的，故C错误；

D、水壶里的水烧开时，水蒸气把壶盖顶起，水蒸气的内能转化为软壶盖的机械能，故D错误．

故选B．

（1）分子间同时存在着相互作用的引力和斥力，分子间作用力与分子间距的关系；

（2）物质是由分子组成的，组成物质的分子在不停地做无规则运动，分子的运动快慢与温度有关，温度越高，分子运动越快；

（3）互相接触的物体彼此进入对方的现象叫扩散，扩散现象说明分子不停地做无规则运动，分子的运动是看不见的；

（4）物体对外做功，内能减小，内能转化为机械能．

本题考查的知识点比较多，主要考查学生对所学物理知识的灵活应用能力．11.

解：将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压一起，两铅柱就会结合起来，甚至下面吊一个钩码都不能把它们拉开，说明分子间存在引力，故D正确．

故选：D．

分子的质量和体积都很小，分子间有间隔，分子总是不断运动的，分子之间总存在相互作用的引力和斥力．

本题主要考查学生对分子间作用力的理解和掌握，是中考的热点，属于基础题目．12.

解：A、萝卜放在泡菜坛里会变咸，这是分子运动的结果，这个现象属于扩散现象．故A符合题意．

B、两块表面干净的铅块压紧后会结合在一起，说明分子间存在着引力．故B不符合题意．

C、锯木头时锯条会发热，这是通过做功使锯条的内能发生了改变．故C不符合题意．

D、太阳能热水器是通过热传递把光能转化为内能的．故D不符合题意．

故选A．

要解答本题需掌握：①一切物质的分子都在不停地做无规则运动．

②改变物体内能的方法是做功和热传递，以及生活中常见的改变物体内能的方法属于哪种方式．

③分子间存在着相互作用的引力．

本题是一道综合题，综合考查学生对热学一些基础知识点的认识和了解，是一道基础题．13.

解：（1）分子间的引力和斥力是同时存在、同时消失的，是不会相互抵消的；符合题意；

（2）温度是用来表示物体冷热程度的物理量，内能是物体内部所包含的总能量，温度高的物体具有的热量多，不能说具有，因此不符合题意；

（3）能量之间是可以互相转换的，内能还可以转换为其他形式的能，也可以转换为机械能等，所以说内能减少也有可能是转换为机械能了；不符合题意；

（4）烟雾能在空中上升，是微小物体的运动，不是扩散，不是分子在不停地无规则运动．不符合题意；

故选A．

（1）分子间的引力和斥力是同时存在、同时消失的，是不会相互抵消的；

（2）温度是用来表示物体冷热程度的物理量，内能是物体内部所包含的总能量；

（3）能量之间是可以互相转换的，内能还可以转换为其他形式的能，也可以转换为机械能等，所以说内能减少也有可能是转换为机械能了；做功与热传递是两种增加物体内能的方式，做工的例子：摩擦生热，热传递的例子：用热水杯暖手；

（4）烟雾能在空中上升，是微小物体的运动；

本题考查了概念辨析及区分温度、内能、热量三者的关系和分子运动论的相关知识．14.

解：A、宇宙是一个有层次的天体结构系统，我们看到的太阳只是银河系中一颗普通的恒星，故A正确；

B、分子间既有引力，又有斥力，故B错误；

C、水和酒精混合后总体积变小，说明分子间存在间隙，故C错误；

D、根据银河系的直径大约为8万光年，可知光年是距离单位，故D错误．

故选：A．

（1）银河系中有大约2000亿颗恒星，太阳只是银河系中的一颗普通恒星．

（2）分子间既有引力，又有斥力；

（3）分子间有间隙；

（4）光年是距离的单位．

本题考查的知识点比较多，但是难度不是很大，属于基础知识的考查，熟练掌握相关基础知识是解题的关键．15.

解：A、用胶水把邮票粘贴在信封上，是胶水分子和纸分子间有引力．故A不符合题意．

B、要用很大的力才能把铅丝折断，是因为铁分子间有引力．故B不符合题意．

C、两滴水银靠近时能自动结合成较大的一滴水银，因为水银分子间有引力．故C不符合题意．

D、磁铁能吸引铁钉，是磁极间的相互作用．故D符合题意．

故选D

要解答本题需掌握：分子间作用力和物质间作用力的区别．

本题主要考查学生对：分子间作用力的了解，以及磁极间的相互作用力．16.

解：A、光滑铅块压在一起就能“粘”住，是因为分子间有引力，故A叙述错误；

B、吸盘式挂衣钩能够“粘”在墙上，是由于大气压的作用，故B叙述错误；

C、刚从冷冻室拿出的冰棒会“粘”住舌头，是因为舌头上的水分遇到比较冷的冰棍形成的，液态变为固态的现象叫凝固，故C叙述错误；

D、穿着的化纤衣服“粘”毛绒，是因为衣服摩擦起电后带静电，会吸引轻小物体，故D叙述正确．

故选D．

（1）分子之间存在着引力和斥力；

（2）我们周围存在大气压；

（3）冰变为水是熔化；水变为冰是凝固；

（4）根据摩擦起电现象和带电物体的性质分析．

本题考查了摩擦起电现象和分子之间的作用力、大气压、凝固、大气压的掌握情况，需要结合具体实例进行分析17.

解：

A、扩散现象在固体、液体、气体之间都能进行，故A正确；

B、物体内分子之间的引力和斥力不是同时存在的，故B错误；

C、物体吸收热量，内能增加，但温度不一定升高，比如：晶体在熔化过程，吸热，内能增加但温度不变，故C正确；

D、摩擦生热，该过程中消耗机械能，产生内能，故属于能量的转化，故是做功改变物体内能，故D正确．

故选B．

（1）物质是由分子组成的，一切物质的分子永不停息的做无规则运动，分子间存在相互作用的引力和斥力；

（2）发生热传递时，大多数情况下，吸热的一方温度会升高，但是晶体的熔化和液体的沸腾过程中，吸热但是温度不变；

（3）改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程；做功过程是能量的转化过程，即机械能与内能之间相互转化．

本题考查分子运动的有关知识、热量与内能的关系以及改变内能的方法，属于综合性题目．18.

解：

A、压缩空气，消耗机械能转化为内能，使空气内能增大、温度升高，故A正确；

B、水温升高，水分子无规则运动加快，红墨水在水中扩散速度加快，故B正确；

C、一切物体，无论温度高低，其分子都在不停的做无规则运动，都具有内能，故C正确；

D、物体很难被压缩，是因为物体内部的分子存在斥力，但同时存在引力，故D错．

故选ABC．

利用下列知识分析判断：

（1）改变物体内能的方法：一是做功（压缩气体做功、克服摩擦做功），二是热传递；

（2）分子无规则运动的速度与温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈；

（3）物体内部所有分子无规则运动具有的动能和分子势能的总和叫内能，一切物体都具有内能；

（4）物体分子之间同时存在相互作用的引力和斥力．

本题考查了学生对改变物体内能的方法、分子动理论的了解与掌握，属于基础题目，理解好“任何物体都具有内能”．19.

解：A、固体很难被压缩，是因为分子间存在斥力，故A正确；

B、玻璃没有固定的熔点，属于非晶体；故B错误；

C、热值是物质特定的性质，与物体是否完全燃烧没有关系，故C错误；

D、热机是通过燃料燃烧获取内能并转化为机械能的装置，故D正确．

故选AD．

（1）分子间存在相互的引力和斥力；

（2）具有固定的熔点或凝固点的物体叫晶体；

（3）热值指完全燃烧1kg（或1m3气体）的物质释放出的能量，是一种物质特定的性质．

（4）热机是将内能转化为机械能的装置；

本题考查分子间作用力、晶体和非晶体、热值以及热机的有关问题，考查的知识点比较多，主要考查学生对所学物理知识的综合应用能力．20.

解：

A、抽去玻璃隔板后，两瓶中的气体逐渐混合，属于扩散现象，表明分子在不停地做无规则运动，故A正确；

B、试管内的水沸腾后，水蒸气将软木塞推出的过程中，水蒸气的内能转化为软木塞的机械能，故B错误；

C、缓慢向上提拉与水面接触的玻璃板，在玻璃板离开水面前，水分子与玻璃分子间隙变大，相互作用力表现为引力，弹簧测力计示数增大，故C正确；

D、金属管装有少量酒精，迅速拉动缠在金属管外的皮绳，克服摩擦做功，使金属管和内部酒精的温度升高，可以使酒精沸腾，故D正确．

故选：ACD

（1）扩散现象表明分子在不停地做无规则运动；

（2）物体对外做功，内能减小，内能转化为机械能；

（3）分子间存在相互作用的引力和斥力；

（4）做功可以改变物体的内能．

本题考查了对分子动理论和做功改变物体内能的理解，培养应用知识解决实际问题的能力．21.

解：

A、由图可知，杠杆左端下沉（说明左端较重），则需要将平衡螺母向右调节，故A错误；

B、管内的水银柱高度与玻璃管的长短、粗细和倾斜程度都无关，管内的水银柱高度只与大气压的大小有关；由于大气压大小不变，所以，玻璃管倾斜放置时，管内的水银柱高度仍为760mm，故B正确；

C、图中将接触面被削平的两个铅块用力压紧，可以使它们结合在一起，即便在下端悬挂一定质量的重物也不分开，这个实验说明分子间存在相互作用的引力，故C正确；

D、向饮料管A中吹气时，吸管B上方空气的流速增大，压强减小，B管中液体受到向上的压强大于向下的压强，液面上升，故D错误．

故选BC．

（1）根据杠杆的平衡条件可知，杠杆倾斜时，杠杆的重心偏向杠杆下沉的一端，左、右两端的螺母（或一端的螺母）要向杠杆上翘的一端调节；

（2）影响托里拆利实验值的因素是大气压值，而与玻璃管的粗细、长短、以及水银槽中的水银的多少无关；

（3）物质是由分子组成的，分子永不停息地做无规则的运动，分子间存在相互作用的引力与斥力；

（4）吸管和烧杯构成连通器，吹气之前，吸管内和烧杯内液面相平；当向B管吹气时，A管上方的空气流动速度增大，压强减小，A管下方压强不变，A管内的液体受到向上的压强大，液面上升．

本题考查杠杆平衡的调节、大气压、分子的相互作用力以及流体压强与流速的关系，要求熟练掌握．22.

解：A、物体放出热量的多少取决于物体的质量、初温、末温和比热容，温度是其中的一个因素，故A错误；

B、-18℃的冰块虽然温度很低，但也具有内能，故B错误；

C、铁块很难被压缩，是因为分子间存在着斥力，故C正确；

D、内陆地区比沿海地区昼夜温差大，原因之一是砂石的比热容比水的比热容小，故D正确．

故选CD．

（1）物体吸收或放出热量的多少与物体的质量、初温、末温、比热容有关；

（2）一切物体都具有内能；

（3）分子之间存在相互的引力和斥力；

（4）水的比热容较大，砂石的比热容较小．

本题考查的知识点比较多，主要考查学生对所学物理知识的综合应用能力．23.

解：A、分子永不停息地做无规则的运动，故A正确；

B、分子间同时存在相互作用的引力与斥力，故B正确；

C、物体吸收热量所升高的温度与物质质量、比热容有关，由于不知两物体质量间的关系，不能根据吸收相等热量与升高的温度判断比热容大小，故C错误；

D、由Q=mq可知：质量相同的燃料完全燃烧，热值越大的，放出的热量越多，故D正确；

故选ABD．

根据分子动理论内容、热量公式、燃烧值公式分析答题．

本题考查了分子动理论、热量公式与燃烧值公式的应用，掌握基础知识即可正确解题．24.

解：A、物体吸收热量，温度不一定升高，晶体熔化时，吸收热量，但温度不变，故A错误；

B、金属块很难被压缩，这表明分子间存在相互作用的斥力，故B正确；

C、打扫卫生时，教室里尘土飞扬，尘土不是分子，不能说明分子在不停地做无规则运动，故C错误；

D、因为水的比热容较大，白天，相同质量的水和沙石比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少；夜晚，放出相同的热量，水的温度降低的少，使得沿海地区昼夜的温差小，沙漠地区地区昼夜温差大，故D正确．

故选BD．

（1）物体吸收热量，温度不一定升高；

（2）根据分子动理论可知：物质是由分子组成，分子在永不停息地做无规则运动；分子间存在着相互作用的引力和斥力；

（3）由Q=cm△t可知：质量相同的不同物质，吸收相同的热量，比热容小的温度升高的多．

本题考查的知识点比较多，主要考查学生对所学物理知识点的综合应用能力．25.

解：A、分子间引力和斥力同时存在，故A错误；

B、奥斯特实验说明：通电导体周围存在与电流方向有关的磁场，故B正确；

C、玻璃棒与丝绸摩擦后由于失去电子带正电，丝绸由于有了多余的电子带与玻璃棒等量的负电，故C正确；

D、干木头是绝缘体，湿木头是导体，故D错误．

故选：BC

（1）组成物质的分子间存在相互作用的引力和斥力；

（2）电流具有磁效应；

（3）摩擦起电的实质是电荷发生了转移；

（4）容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体．

本题考查了几个基础知识，难度不大．26.

解：A、压缩物体时，物体分子间间隙变小，相互作用力表现为斥力，所以固体很难被压缩，就是由于分子间存在斥力，故A正确；

B、相等质量的水和煤油吸收相同的热量，煤油温度升高较高，不确定水和煤油的质量，无法比较水和煤油升高的温度，故B错误；

C、用电扇吹刚洗过的衣服，加快了空气流动，从而加快了蒸发，故C正确；

D、打开醋瓶的瓶盖后，屋里弥漫着醋味，这说明醋分子不停地运动，故D正确．

故选：ACD．

利用下列知识分析判断：

①分子间有间隙，存在着相互作用的引力和斥力，当分子间距离增大时，表现为引力，当分子间距离减小时，表现为斥力，当分子间距等于平衡位置时，引力等于斥力，即分子力等于零；

②由Q吸=cm△t可知，相同质量的不同物质，比热容大的物质，吸收相同的热量，温度变化小；升高相同的温度，吸收的热量多；

③影响蒸发的因素有温度、液体表面积、液体表面上方的空气流动；加快蒸发，就是从提高温度、增大液体面积和加快空气流动这三个方面来考虑；

④一切物体的分子在不停做无规则运动．

本题考查分子间的作用力、比热容的概念、影响蒸发快慢的因素及分子的运动，知识点较多，属于中等题．27.

解：将两个铅柱底面削平、削干净，紧压后它们“粘”在一起很难被拉开，是因为分子间存在着引力。

故答案为：分子间存在着引力。

本题根据分子动理论的相关内容解答，分子动理论内容为：物质是由大量分子组成的，分子在永不停息地做无规则运动，分子间存在相互的作用力。

分子动理论为考试中的热点，要求学生不但要掌握分子动理论的内容，也要注意所各内容所对应的现象。28.

解：把鸭蛋放在盐水里一段时间，鸭蛋就变咸了，这就是鸭蛋与盐之间的扩散现象，是分子热运动的表现．

构成铁棒的分子之间存在相互作用的斥力，所以铁棒很难被压缩．

故答案为：扩散；斥．

扩散现象指的是两种不同的物质相互接触时，彼此进入对方的现象．

分子间存在相互作用的引力和斥力，当分子间的距离稍大时就会表现为引力，当分子间的距离稍小时就会表现为斥力．

此题考查了分子间的相互作用力和扩散现象在生活中的应用，属于基础知识，是一道基础题．29.

解：

水很难被压缩，说明分子间存在斥力；水结冰后，很难被拉伸，说明分子之间存在引力；

往冰块上滴一滴墨水，发现冰块被染黑了，说明分子在不停地做无规则运动．

故答案为：斥力；引力；分子在不停的做无规则的运动．

一切物质的分子都在不停地做无规则运动，分子不停地做无规则运动的现象称为扩散现象，分子之间存在相互作用的引力和斥力．

此题考查了分子的热运动和分子间的相互作用力，是一道基础题．30.

解：由于玻璃和水接触在一起，使玻璃分子和水分子间的距离小于了分子直径的10倍；故向上提起弹簧测力计时，由于水分子和玻璃分子之间存在相互作用的引力，所以弹簧测力计的示数会大一些．

故答案为：增大；引力．

当分子间距离小于分子直径的10倍时，物体的分子之间存在相互作用的引力和斥力，可以从分子间的作用力上来分析．

本题主要考查了学生对分子间的作用力的了解和应用，是一道基础题．31.

解：（1）我们能闻到荷花发出的香味，这是扩散现象，说明了分子不停地做无规则运动；

（2）两块表面平滑的铅块互相压紧能够吊住重物，说明分子间存在着引力．

（3）穿着的化纤衣服“粘”毛绒--因为衣服摩擦起电后带静电，会吸引轻小物体．

故答案为：扩散；引力；电．

分子在不停地做无规则运动，于是产生了扩散现象；分子间存在相互作用的引力和斥力；带电体具有吸引轻小物体的性质；摩擦可以使物体带电，带电体具有吸引轻小物体的性质．

本题考查了分子动理论的基本原理与现象以及摩擦起电现象，属基础知识，难度不大．32.