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文档简介

泼水节的怀念教学目标：1、正确流利有感情地朗读课文。知道周总理是个平易近人，尊重傣家传统，与民同乐的好总理；了解泼水节这个富有情趣的民族节日，体会傣族人民对美好生活的祝福和企盼。2、复述课文中写阿果、阿岩和周总理泼水的情景。3、复习通过提问理解句子的方法。4、能介绍一个给自己留下深刻印象的节日。注意下列句子中多音字的读音：老人说，这是因为泼水节的水盛满了吉祥和幸福，泼到草木上，会开出最美的花朵；

1961年的泼水节，空中满是盛开的水花，一朵朵晶亮耀眼。

阿岩猛地冲出来，把一大盆水，还带着他俩的欢笑和祝福，向那傣家人泼去。阿果心跳得像有头小鹿撞，脸比凤凰花还要红，想说，却说不出来，只是冲着总理甜甜地笑。

chénɡshènɡchōnɡchònɡ钵——本指陶制的器具，形状像盆而较小。完成填空练习（1）：

泼水节是_________。泼水节的水__________，泼到草木上__________；泼到花朵上，________；泼到人身上，____________。完成填空练习（2）：_______，______和_____一同______________。（时间）（谁）（谁）（事情）

为什么银色的水花在空中被一把伞挡住了？阿岩和阿果为什么站住了，愣住了？为什么说阿岩和阿果闭上眼，幸福的热泪和着净水一起流着？……

为什么银色的水花在空中被一把伞挡住了？“小心受凉。”撑伞的人说，“总理……”

阿岩和阿果为什么站住了，愣住了？

“总理！”阿果和阿岩站住了，愣住了。眼前泼水的傣家人正是敬爱的周总理。

为什么说阿岩和阿果闭上眼，幸福的热泪和着净水一起流着？

有什么比总理的祝福更可贵的呢？改成陈述句:

。

总理想起来了，用银钵舀了满满一钵净水，欢笑着，拉开阿岩的衣襟，顺着脊梁浇了半钵，又把半钵从阿果头上轻轻浇下去。

有什么比总理的祝福更可贵呢？阿岩和阿果闭上眼，幸福的热泪和着净水一起流着……

总理想起来了，用银钵舀了满满一钵净水，欢笑着，拉开阿岩的衣襟，顺着脊梁浇了半钵，又把半钵从阿果头上轻轻浇下去。

复述课文2－8小节。阿果和阿岩站住了，愣住了。阿岩和阿果闭上眼，幸福的热泪和着净水一起流着……

游戏：谁的眼睛亮。吉祥大街小巷示意流淌耀眼晶亮读读词语吉祥晶亮耀眼大街小巷流淌转败为胜魁伟愣住敬爱示意祝福桂林摄影蒉沦钣

泼水节的怀念作业：

在记忆里，哪个节日给你留下了深刻的印象？它有哪些与众不同的地方？请用几句话写一写，再与同学交流。拓展：收集其它一些少数民族的传统节日，制作一张电脑小报。人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学

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