部编版语文二年级上册12《坐井观天》第二课时（教学设计）2023

部编版语文二年级上册12《坐井观天》第二课时（教学设计）2023作为一名有着丰富教学经验的教师，我对于部编版语文二年级上册12《坐井观天》这一课时的教学设计如下：一、教学内容本节课的教学内容主要来自于教材的第六章，这一章节主要讲述了寓言故事《坐井观天》。故事讲述了一只青蛙生活在井中，自以为是的认为天只有井口那么大，直到有一天，一只鸟飞入井中，青蛙才意识到自己对天的认知是多么的狭隘。二、教学目标通过本节课的教学，我希望学生们能够理解寓言故事《坐井观天》的含义，学会用批判的眼光去看待问题，拓宽自己的视野。三、教学难点与重点本节课的重点是让学生们理解并能够复述寓言故事《坐井观天》，难点则是引导学生们通过故事去思考问题，培养他们的批判性思维。四、教具与学具准备为了更好地进行教学，我准备了一些图片和视频资料，以及一些与课程相关的小道具，同时，我还准备了一份详细的教学PPT。五、教学过程1.情景引入：我会在课堂上播放一段关于井的视频，让学生们直观地感受到井的狭小，然后提问：“你们认为井中的青蛙会怎样看待世界呢？”2.讲解故事：我会以讲故事的方式，生动地呈现《坐井观天》的故事情节，让学生们在听故事的过程中理解寓言的深层含义。3.随堂练习：在故事讲解结束后，我会提出一些问题，让学生们进行思考和讨论，例如：“你们认为青蛙为什么会有‘天只有井口那么大’的认知？”4.例题讲解：我会通过一些实际的例子，让学生们学会如何用批判的眼光去看待问题，例如：“如果我们只停留在自己的小圈子中，我们会错失多少机会？”5.小组讨论：我会让学生们分成小组，讨论自己在生活中是否有类似青蛙的经历，以及如何跳出自己的舒适区，拓宽视野。六、板书设计在板书设计上，我会用简洁的词语，将课程的重点内容呈现出来，例如：“坐井观天”、“批判性思维”、“拓宽视野”等。七、作业设计作业设计包括两个部分，一部分是让学生们复述《坐井观天》的故事，另一部分是让们写一篇小短文，题目是：“我眼中的世界”，要求学生们用批判的眼光去看待自己的生活，思考如何拓宽自己的视野。八、课后反思及拓展延伸课后，我会对整个教学过程进行反思，思考如何更好地引导学生去思考问题，如何提升他们的批判性思维。同时，我还会鼓励学生们在生活中多去尝试新的事物，拓宽自己的视野。重点和难点解析讲解故事的过程是非常关键的。我将以生动的语言和形象的表达，将《坐井观天》的故事呈现给学生，让他们在听故事的过程中，理解和感受到寓言的深层含义。这一环节的目的是让学生们明白，不能只看到眼前的事物，而应该拓宽自己的视野，去看到更广阔的世界。再次，随堂练习和例题讲解环节，是我引导学生用批判的眼光去看待问题的时候。我会提出一些问题，让学生们进行思考和讨论，例如：“你们认为青蛙为什么会有‘天只有井口那么大’的认知？”通过这样的问题，我希望能够激发学生们的批判性思维，让他们学会从不同的角度去看待问题。小组讨论环节也是非常重要的。我会让学生们分成小组，讨论自己在生活中是否有类似青蛙的经历，以及如何跳出自己的舒适区，拓宽视野。这一环节的目的是让学生们能够将所学的内容与自己的生活实际相结合，从而更好地理解和应用。作业设计是我对学生们进行拓展延伸的重要手段。我会让学生们复述《坐井观天》的故事，并写一篇小短文，题目是：“我眼中的世界”。通过这个作业，我希望学生们能够用批判的眼光去看待自己的生活，思考如何拓宽自己的视野。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我以生动、有趣的语言和适当的语调来吸引学生的注意力。在讲述故事时，我尽量使用夸张、幽默的语言，让学生们感受到故事的趣味性。2.时间分配：我合理安排时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解故事时，我会用较短的时间概述故事情节，留出更多时间进行讨论和思考。3.课堂提问：我设计了一些开放性问题，激发学生们的思考和讨论。在提问时，我会关注每个学生的回答，引导他们从不同角度思考问题，并鼓励他们表达自己的观点。4.情景导入：我利用图片和视频资料，以及小道具，创造一个生动的情景，让学生们身临其境，更好地引发他们的兴趣和思考。教案反思：在本节课的教学过程中，我注重了学生的参与和互动，引导他们用批判的眼光去看待问题。然而，在时间分配上，我意识到有些环节的时间可能没有控制好，导致后面的环节有些紧张。在今后的教学中，我会更加注意时间分配，确保每个环节都能顺利进行。我也意识到在课堂提问环节，我应该给予学生们更多的时间思考和表达，而不是急于引导他们给出答案。在今后的教学中，我会更加注重培养学生的思考能力和表达能力，让他们有更多的机会发表自己的观点。总的来说，本节课的教学让我深刻认识到，作为教师，我需要不断反思和改进自己的教学方法和技巧，以更好地引导学生学习，培养他们的批判性思维和拓宽视野的能力。课后提升1.复述《坐井观天》的故事，尽量用自己的语言表达。2.写一篇小短文，题目是：“我眼中的世界”。要求学生们用批判的眼光去看待自己的生活，思考如何拓宽自己的视野。3.列举出自己在生活中遇到的类似青蛙的经历，并思考如何跳出自己的舒适区，拓宽视野。4.找一篇相关的文章或故事，关于批判性思维和拓宽视野的，阅读并写一篇读后感。5.设计一个关于批判性思维和拓宽视野的活动或游戏，可以是小组讨论、角色扮演等，并与同学们分享。答案示例：1.《坐井观天》的故事复述：有一只青蛙生活在井中，它自以为是的认为天只有井口那么大。有一天，一只鸟飞入井中，青蛙与鸟交谈后，意识到自己对天的认知是多么的狭隘。从此，青蛙决定跳出井口，去看看真正的天空。2.《我眼中的世界》短文示例：在我眼中，世界是一个充满无限可能的地方。我有机会接触到各种各样的人和事，开阔了我的眼界。然而，我也发现自己有时会陷入固定的思维模式，看待问题时过于片面。我希望能够学会用批判的眼光去看待世界，拓宽自己的视野，不再局限于自己的小圈子。3.类似青蛙的经历：在我生活中，有一次我参加了一个学校的辩论比赛。起初，我认为自己准备的很充分，对胜利自信满满。然而，在比赛中，我遇到了一些我没有考虑到的观点和反驳，让我意识到自己的思维是多么的狭隘。这次经历让我明白，我需要学会用批判的眼光去看待问题，拓宽自己的视野。4.读后感示例：《批判性思维的力量》这篇文章让我受益匪浅。文章讲述了批判性思维的重要性和如何培养批判性思维。我意识到，批判性思维不仅能够帮助我们更好地解决问题，还能够拓宽我们的视野。我决心在今后的学习