2017-2018学年沪粤版八年级物理下册名师导学案：第七章　《运动和力》复习

文档：20172018学年沪粤版八年级物理下册名师导学案：第七章《运动和力》复习一、教学内容本节课的教学内容选自沪粤版八年级物理下册第七章《运动和力》。本章主要内容包括：1.力的概念和作用效果2.重力、弹力和摩擦力的定义及计算3.牛顿运动定律的理解与应用4.运动和力的关系，包括加速度、动量等概念二、教学目标1.使学生掌握力的概念、作用效果以及重力、弹力和摩擦力的定义和计算方法。2.理解牛顿运动定律的内容，能够运用定律分析实际问题。3.深入理解运动和力的关系，掌握加速度、动量等概念。三、教学难点与重点重点：力的概念、作用效果；重力、弹力和摩擦力的定义和计算；牛顿运动定律的内容及应用；运动和力的关系。难点：牛顿运动定律在实际问题中的运用；加速度、动量等概念的理解。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备学具：课本、练习册、笔记本五、教学过程1.实践情景引入：以一个运动员跳远的情景为例，引导学生思考：为什么运动员要助跑？跳远时如何用力？2.知识点讲解：（1）力的概念和作用效果：力的定义、力的作用效果（形变、运动状态改变）（2）重力、弹力和摩擦力：重力的定义、计算方法；弹力的定义、产生条件；摩擦力的定义、计算方法（3）牛顿运动定律：定律一（物体静止或匀速直线运动，不受外力或受平衡力）、定律二（物体加速或减速，受外力）、定律三（作用力和反作用力）（4）运动和力的关系：加速度、动量的概念及计算方法3.例题讲解：分析并解答几个关于力、运动和力的关系的例题，如：一个物体在水平面上受到一个力的作用，如何判断物体的运动状态？4.随堂练习：让学生独立完成练习册上的相关题目，教师进行点评和解答。5.课堂小结：回顾本节课所学内容，强调重点和难点。六、板书设计力的概念、作用效果重力、弹力和摩擦力牛顿运动定律运动和力的关系（加速度、动量）七、作业设计1.请简述力的概念和作用效果。2.请说明重力、弹力和摩擦力的定义及计算方法。3.请阐述牛顿运动定律的内容及应用。4.请解释运动和力的关系，包括加速度、动量的概念及计算方法。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课的教学效果如何？学生对重点和难点的掌握情况如何？重点和难点解析在上述教学设计中，有几个重要的细节需要重点关注。其中，最重要的是对教学难点的处理和解析。难点是教学过程中学生理解和掌握困难的知识点，对难点的处理和解析直接影响到教学效果。在本节课中，难点主要包括牛顿运动定律在实际问题中的运用以及加速度、动量等概念的理解。牛顿运动定律在实际问题中的运用是教学难点之一。牛顿运动定律是物理学中的基本定律，但是在实际问题中，学生往往不知道如何运用定律来分析问题。因此，教师在教学过程中应该通过具体的例题来引导学生学会运用牛顿运动定律分析实际问题。例如，可以给学生呈现一个运动员投掷铅球的情景，让学生运用牛顿运动定律来分析铅球的运动状态。加速度、动量等概念的理解也是教学难点之一。加速度、动量等概念是描述物体运动状态的重要物理量，但是学生对这些概念的理解往往不够深入。因此，教师在教学过程中应该通过具体的例子和动画来帮助学生直观地理解这些概念。例如，可以通过展示一个物体从静止开始加速运动的过程，让学生观察和理解加速度的概念。对于这些难点，教师需要采用多种教学方法和手段来进行讲解和解析。例如，可以采用图示、动画、实验等直观的教学手段，帮助学生形象地理解抽象的概念。同时，教师还可以通过设置一些富有挑战性的问题，激发学生的思考和探究，从而加深对知识点的理解和掌握。教师在教学过程中还应该注重与学生的互动和反馈。通过与学生的互动，教师可以及时了解学生对难点的理解和掌握情况，从而及时调整教学策略。同时，教师还应该鼓励学生提出问题和疑问，及时解答学生的疑惑，从而提高教学效果。对教学难点的处理和解析是教学过程中最为重要的环节之一。教师需要采用多种教学方法和手段，帮助学生理解和掌握难点知识。同时，教师还应该注重与学生的互动和反馈，及时调整教学策略，提高教学效果。继续在上述教学设计中，已经对教学难点进行了初步的解析。然而，为了更深入地理解和克服这些难点，我们需要进一步的分析和讨论。1.理论联系实际：我们需要向学生明确介绍牛顿运动定律的适用范围和条件。例如，定律一适用于物体静止或匀速直线运动，定律二适用于物体加速或减速，定律三适用于作用力和反作用力。2.案例分析：接着，我们可以通过一些具体的案例来引导学生如何应用牛顿运动定律。例如，我们可以选择一个运动员跳高的场景，让学生分析运动员在起跳瞬间受到的力，以及这些力如何影响运动员的运动状态。3.问题解决：我们可以设计一些问题，让学生独立解决。这些问题应该涵盖不同的运动情况，并要求学生运用牛顿运动定律来解释。通过这种方式，学生可以加深对定律应用的理解。1.概念介绍：我们需要向学生清晰地介绍加速度、动量的定义和计算方法。加速度是速度变化率，动量是质量和速度的乘积。2.直观演示：接着，我们可以通过实验或动画来展示加速度、动量的变化过程。例如，我们可以让学生