四年级上册数学教案- 4.3 加法结合律-北师大版

四年级上册数学教案4.3加法结合律北师大版教案：四年级上册数学教案4.3加法结合律北师大版一、教学内容今天我将为大家教授北师大版四年级上册的数学知识，主要内容是4.3加法结合律。我们将通过实际的例题来理解和掌握加法结合律的概念。二、教学目标通过本节课的学习，希望同学们能够理解加法结合律的定义，并能够运用加法结合律来简便计算加法运算。三、教学难点与重点本节课的重点是让同学们理解和掌握加法结合律，能够运用加法结合律进行计算。难点是理解加法结合律的含义，并能够灵活运用。四、教具与学具准备为了更好地进行课堂教学，我已经准备好了PPT和相关的例题，同学们请准备好纸和笔，以便于进行随堂练习。五、教学过程1.实践情景引入：假设我们有三个水果，一个苹果，一个香蕉和一个橙子，我们将这三个水果放在一起，那么我们可以将它们表示为1+1+1。2.例题讲解：现在，我们来看一个实际的例题，例题是：234+56+78。我们可以将这个例题运用加法结合律进行简便计算。我们可以先计算234+56，得到290，然后再加上78，最终结果是368。3.随堂练习：同学们，现在让我们一起来做一个随堂练习。练习题目是：456+78+92。请同学们运用加法结合律，计算出这个表达式的结果。4.答案解析：六、板书设计加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)七、作业设计答案：789+201=990答案：+567+89=1880八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，同学们对加法结合律有了更深入的理解和掌握。在课后，同学们可以尝试更多的练习题，运用加法结合律进行计算，加深对加法结合律的理解。同时，同学们也可以思考一下，除了加法结合律，还有哪些其他的数学性质和规律可以运用到实际的计算中。重点和难点解析在上述教案中，有几个重要的细节需要我们重点关注。实践情景引入环节的设计，它是帮助学生将抽象的数学概念与实际生活联系起来的关键步骤。通过引入三个水果的例子，我能够让学生直观地理解加法结合律的概念。这个环节的设计不仅能够激发学生的兴趣，还能够帮助他们更好地理解和记忆数学知识。第二个需要重点关注的细节是例题讲解环节。在这个环节中，我通过具体的例题向学生展示了如何运用加法结合律进行计算。这个步骤是非常重要的，因为它不仅帮助学生理解了加法结合律的应用，还能够让他们通过实际的计算来巩固和加深对这一概念的理解。在板书设计环节，我清晰地列出了加法结合律的公式，这是帮助学生记忆和理解加法结合律的关键。板书的设计应该是简洁明了的，让学生能够一目了然地看出加法结合律的规律。在作业设计环节，我给出了两道题目，让学生在课后进行练习。这个环节的设计是为了让学生能够在课堂之外继续巩固和加深对加法结合律的理解。通过这些练习，学生能够更好地掌握加法结合律的应用。我要强调的是课后反思及拓展延伸环节。在这个环节中，我鼓励学生思考加法结合律的应用，并且探索其他数学性质和规律。这个步骤是非常重要的，因为它能够帮助学生培养批判性思维和创新能力。总的来说，我在教案中注重了实践情景的引入、例题的讲解、随堂练习的设计、板书的设计、作业的设计以及课后反思和拓展延伸。这些环节的设计和实施都是为了帮助学生更好地理解和掌握加法结合律，并且能够将这一知识应用到实际的计算中。通过这些细节的注重，我相信学生能够更好地理解和运用加法结合律，提高他们的数学能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我使用了生动活泼的语言和适当的语调变化来吸引学生的注意力。在讲解例题时，我尽量保持语速适中，让学生能够清晰地理解每一个步骤。2.时间分配：我合理分配了课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在实践情景引入和随堂练习环节，我给了学生足够的时间来进行思考和计算，同时也留出时间进行答案解析和讨论。3.课堂提问：我在讲解过程中适时地提出了问题，引导学生进行思考和回答。通过提问，我能够了解学生对知识的理解程度，并及时进行解答和解释。4.情景导入：我通过引入三个水果的例子，将抽象的数学概念与实际生活联系起来，激发学生的兴趣。这个情景导入的设计不仅能够引起学生的注意，还能够帮助他们更好地理解和记忆数学知识。教案反思：在本次教案的实施过程中，我注重了将抽象的数学概念与实际生活相结合，通过实践情景引入和例题讲解，让学生直观地理解加法结合律的概念。同时，我也设计了随堂练习环节，让学生通过实际的计算来巩固和加深对加法结合律的理解。在板书设计上，我清晰地列出了加法结合律的公式，帮助学生记忆和理解。在作业设计中，我给出了两道题目，让学生在课后进行练习，进一步巩固所学知识。然而，我也意识到在本次教案中还有一些需要改进的地方。例如，在课堂提问环节，我可以在提问后给予学生更多的时间来进行思考和讨论，鼓励他们积极参与课堂活动。我还可以在课后反思和拓展延伸环节，引导学生思考加法结合律在其他数学问题中的应用，进一步提高他们的数学思维能力。课后提升1.小明有苹果、香蕉和橙子三种水果，分别有3个、4个和5个。请问小明一共有多少个水果？答案：小明一共有3+4+5=12个水果。2.商店里有苹果、香蕉和橙子三种水果，苹果的价格是每个2元，香蕉的价格是每个1元，橙子的价格是每个3元。如果小明买了2个苹果、3个香蕉和4个橙子，请问小明一共花了多少钱？答案：小明一共花了22+31+43=4+3+12=19元。答案：8+5+2=(8+5)+2=13+2=15。答案：12+4+6=(12+4)+6=16+6=22。答案：7+8+9=(7+8)