高中生物高一年级上册期末6 细胞呼吸

高中生物高一上学期期末复习专题6细胞呼吸

一、单选题

1.（2分）（2020高一下•如皋期末）中耕松土有利于植物根细胞主动运输吸收矿质元素，最直接的原因是

中耕松土（）

A.提高了土壤的保水能力B.促进了微生物的生长繁殖

C.促进了根系发育D.促进了根细胞的有氧呼吸

2.（2分）（2020•鹤壁模拟）下列关于细胞呼吸的原理和应用叙述错误的是（）

A.与有氧呼吸有关的酶不都分布在线粒体中

B.选用透气的纱布包扎伤口，以利于伤口处细胞进行有氧呼吸

C.酵母菌无氧呼吸分解有机物释放的大部分能量转化为热能

D.剧烈运动时，人体肌肉细胞产生的CO2量等于消耗的02量

3.（2分）（2020高三上•双鸭山开学考）某科研小组为探究酵母菌的细胞呼吸方式，进行了如图所示实验

（假设细胞呼吸产生的热量不会使瓶中气压升高），开始时漠麝香草酚蓝水溶液的颜色基本不变反应一段时

间后溶液颜色由蓝逐渐变黄。下列有关分析正确的是（）

A.澳麝香草酚蓝水溶液的颜色由蓝变黄说明酵母菌的呼吸强度在增强

B.澳麝香草酚蓝水溶液的颜色-开始不变是因为酵母菌只进行了有氧呼吸

C.14c6H12。6不能进入线粒体，故线粒体中不能检测出放射性

D.实验过程中酵母菌细胞呼吸释放的C5全部来自线粒体

4.（2分）（2020高一下•鹤岗期末）下面三个装置可用于研究萌发种子的呼吸作用方式及其产物，有关分

析错误的是（）

有色液滴

淞度计

保祖根

的发的

种子

甲

A.甲装置可用于探究呼吸作用是否释放热量

B.乙装置有色液滴向左移动，说明种子萌发只进行有氧呼吸

C.丙装置可用于探究萌发种子的呼吸作用是否产生CO2

D.三个装置中的种子都必须进行消毒处理，都需要设置对照实验

5.（2分）（2020高二下,双鸭山期末）探究酵母菌的呼吸方式时，在连通CO2和。2传感器的100mL锥形

瓶中，加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培养液，密封后在最适温度下培养。培养液中。2和CCh相对

含量变化见下图。有关分析错误的是（）

I

-

00-

50

-

-

C

A.tift2,酵母菌的有氧呼吸速率不断下降

B.t3时，培养液中葡萄糖的消耗速率比tl时慢

C.若降低10℃培养，02相对含量达到稳定所需时间会延长

D.实验后的培养液滤液加入适量酸性重铭酸钾溶液后变成灰绿色

6.（2分）（2015高一上•西安期末）高等植物有氧呼吸和无氧呼吸，都能产生二氧化碳，它们分别形成于

（）

①细胞质基质②叶绿体③核糖体④线粒体.

A.②④B.③②C.①④D.④①

7.（2分）（2020高一下•北京期末）某超市有一批过保质期的酸奶出现涨袋现象。酸奶中可能含有的微生

物有乳酸菌、酵母菌等。据此分析涨袋现象的原因，判断以下解释合理的是（）

A.是乳酸菌无氧呼吸产生气体造成的B.是乳酸菌进行有氧呼吸产生气体造成的

C.如果有酒味，可能是酵母菌无氧呼吸造成的D.只要酸奶包装盒密封完好，就不会出现涨袋的现象

8.（2分）（2020高二下•大庆期末）选取体长、体重一致的斑马鱼随机均分成对照组和实验组，其中实验

组每天进行运动训练（持续不断被驱赶游动），对照组不进行。训练一段时间后，分别测量两组斑马鱼在静

止时及相同强度运动后的肌肉乳酸含量，结果如下图所示，下列叙述正确的是（)

25

u对照组的止时

1＞实验组静止时

c对照组运动后

d实验组运动后

A.乳酸是由丙酮酸在线粒体基质中转化形成的

B.斑马鱼静止时所需ATP主要在细胞质基质中生成

C.运动训练可升高无氧呼吸在运动中的供能比例

D.运动训练对斑马鱼静止时的无氧呼吸无显著影响

9.（2分）（2020高一下•西安月考）关于有氧呼吸的叙述，错误的是（）

A,水绵的有氧呼吸主要在线粒体内进行B.与无氧呼吸的第一阶段完全相同

C.三个阶段都能释放出能量D.人体所有活细胞都能进行有氧呼吸

10.（2分）（2020高一上•天津期末）完成有氧呼吸全过程的结构是（）

A.细胞质基质B.线粒体C.细胞D.叶绿体

11.（2分）（2020高一上•荆门期末）将酵母菌研磨成匀浆，离心后得上清液（细胞质基质）和沉淀物（含线

粒体），把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中，各加入等量葡萄糖

溶液，然后置于隔绝空气的条件下。下列叙述正确的是（）。

A.甲试管中最终产物为CO2和H2OB.乙试管中不发生反应

C.丙试管内有大量的ATP产生D.丙试管中无CO2产生

12.（2分）（2019高一上•山西月考）如图所示为某绿色植物细胞内部分物质代谢过程，下列相关叙述中

正确的是（）

①图解中的a、b两物质依次是H2O和O2

②图解中（一）（二）两阶段产生［川的场所都是线粒体

③图解中（三）阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖

④1分子丙酮酸经过（二）（三）两阶段可产生6分子水

⑤图示过程在有光和无光的条件下都能进行

⑥用180标记葡萄糖，则产物C5中会检测到放射性

⑦若葡萄糖进入线粒体，可在酶的作用下生成C5和H2O

A.①⑤⑥B.①③⑥⑦C.②③④⑦D.②④⑤

13.（2分）（2019高一上•延边月考）某果农将广柑贮藏于密闭的土窑中，贮藏时间可以达到4〜5个月之

久；某地利用大窑套小窑的办法，可使黄瓜贮存期达到3个月。以上方法在生物学上称为“自体保藏法”。

下列关于"自体保藏法"的分析错误的是（）

A.自体保藏法是一种简便的果蔬贮藏法，但其易受外界环境的影响

B.自体保藏法的原理是依靠果蔬呼吸释放的CO2抑制自身的呼吸作用

C.在密闭环境中，CO2浓度越高，贮藏效果越好

D.在自体保藏法中如能控温在1~5℃,贮藏时间会更长

14.（2分）（2019高一上•延边月考）如下图表示马铃薯块茎在气温多变的一天内气体的变化情况，其中

正确的是（）

气

体11co.驿放速率

变

化

盘生浓度

°时间

A.曲线ab段下降的原因是。2抑制了无氧呼吸

B.b点时马铃薯块茎细胞中产生C02的场所可能有细胞质基质和线粒体

C.be段呼吸作用增强的唯一原因是。2浓度增加

D.a点时马铃薯块茎吸收。2的体积与放出C02的体积相等

15.（2分）（2019高一上•延边月考）处于平静状态和剧烈运动状态下的骨骼肌细胞分解葡萄糖过程产生

CO2的物质的量与消耗5的物质的量的比值分别是（）

A.等于1,小于1B.等于1,大于1C.等于1,等于1D.小于1,小于1

16.（2分）（2019高一上•鹤岗月考）下列叙述正确的是（）

M+少量能量

彻底水解t

糖原------》X——►Y——►CO2+N+大量能量

A.X是丙酮酸，在细胞质基质中形成B.N是也。，在线粒体内膜上形成

C.M是乳酸和CO2，在细胞质基质中形成D.Y是三碳化合物，在线粒体基质中形成

17.（2分）（2019高一上•鹤岗月考）下图是外界对植物细胞呼吸速率的影响曲线图。以下分析不正确的

是（）

A.从甲图中可知，细胞呼吸最旺盛时的温度对应B点，AB段可说明在一定的温度范围内，随着温度升

高，细胞呼吸加快

B.乙图中曲线I表示无氧呼吸类型，曲线n表示有氧呼吸类型

C.乙图中曲线II表示的生理过程所利用的有机物主要是葡萄糖，曲线II最终趋于平衡，可能是受到温度

或呼吸酶数量的限制

D.如果乙图中曲线I描述的是水稻根细胞的呼吸，那么幼根会因产生的乳酸积累导致变黑腐烂

18.（2分）（2019高一上•鹤岗月考）下表是某种植物种子在甲、乙、丙三种不同的条件下萌发，测得的

气体量（相对值）的变化结果（假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖）。下列说法正确的是（）

项目CO2释放量5吸收量

甲120

乙86

丙1010

A.在甲条件下进行的是产生C5和乳酸的无氧呼吸

B.在乙条件下有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多

C.在丙条件下有氧呼吸强度达到了最大值

D.在乙条件下释放的CO2来自细胞质基质和线粒体

19.（2分）（2019高一上•鹤岗月考）关于丙酮酸生成CO2的过程，下列叙述错误的是（）

A.既可以生成[H],也可以释放少量能量B.既可以在硝化细菌内进行，也可以在酵母菌内进行

C.既可以生成ATP,也可以消耗ATPD.既可以在线粒体中进行，也可以在细胞质基质中进行

20.（2分）（2019高一上•鹤岗月考）呼吸作用方式和用于生物呼吸作用有机物的差异会导致呼吸释放的

CO2量与吸收5的量的比发生差异。已知呼吸嫡（Q）=呼吸作用释放的CO2量/呼吸作用吸收的。2量，

下列有关说法不正确的是（）

A.呼吸燧（Q）大于1,表明生物一定存在产生C2H20H的无氧呼吸

B.呼吸端（Q）等于1,表明生物进行有氧呼吸，但不能确定产生乳酸的无氧呼吸的存在与否

C.呼吸端（Q）小于1,表明生物体有氧呼吸过程中消耗了非糖有机物

D.呼吸燧（Q）越大，生物体新陈代谢越旺盛

21.（2分）（2018高一上•哈尔滨月考）向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中加入甲、乙、丙、丁四种抑制

剂，下列说法正确的是（）

A.若甲能抑制丙酮酸分解，则会使丙酮酸的消耗增加

B.若乙能抑制葡萄糖分解，则会使丙酮酸增加

C.若丙能抑制ATP的形成，则会使ADP的消耗增加

若丁能抑制被氧化成水，则会使的消耗减少

D.[H]02

22.（2分）（2019高一上•嘉兴期中）甲组酵母菌进行需氧呼吸，乙组酵母菌进行厌氧呼吸，若两组酵母

菌分别产生出等量的CO2,那么它们各自所消耗的葡萄糖量之比是（）

A.2：1B.1：2C.3：1D.1：3

23.（2分）（2019高一下•阿勒泰期末）图示是测定发芽种子的呼吸类型所用装置（假设呼吸底物只有葡

萄糖且无氧呼吸产生酒精，并且不考虑外界条件的影响），下列有关说法错误的是（）

供耳

一活塞着及液-活塞着牛液

土橡皮塞

I1橡皮塞11

R容器刻度管

-容器刻度管1

发芽

种

子1-20%NaOH5mL发芽-运1-蒸慵水5mL

种子

甲乙

甲装置乙装置结论

A液滴左移液滴不动只进行有氧呼吸

B液滴不动液滴右移只进行无氧呼吸

C液滴右移液滴左移只进行有氧呼吸

D液滴左移液滴右移既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸

A.AB.BC.CD.D

24.（2分）（2019高一下•武威期末）人体有氧呼吸和无氧呼吸的相同之处是（）

①都有葡萄糖分解成丙酮酸的阶段②所需的酶基本相同③都是氧化分解有机物，释放能量的过程

④都产生⑤都产生了

CO2[H]

A.①③⑤B.①③④C.①③④⑤D.①②③④⑤

25.（2分）（2019高一下•深圳期末）下图为生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解（①-④表示代谢过程）,

下列有关说法正确的是（）

乙■C01

A.乳酸菌细胞能同时进行②和④过程B.③和④过程都伴随能量的大量释放

C.过程①和②所需要的酶位于线粒体D.②和③过程可在同一生物体内完成

26.（2分）（2019高一下•珠海月考）在酵母菌和葡萄糖的混合液中通入不同浓度的6,产生的酒精

和二氧化碳如图所示。则在氧气浓度为a时（）

9

0

勃2

号

6

。

一)

°aOr浓度（%）

…CO,一

A,酵母菌无氧呼吸释放9moic。2B.酵母菌有氧呼吸消耗15molO2

C.用于无氧呼吸的葡萄糖占总量的2/3D.有氧呼吸与无氧呼吸释放能量的比是1:1

27.（2分）（2019高一下•平潭月考）下列4支试管中分别含有不同化学物质和活性酵母菌细胞制备物。

在适宜温度下会产生C5的试管有（）

①葡萄糖+细胞膜己破裂的细胞

②葡萄糖+线粒体

③内酮酸+线粒体

④葡萄糖+细胞质基质

A.①②B,①③④C.②③④D.①④

28.（2分）（2019高一下•南昌月考）"有氧运动"近年来成为一个很流行的词汇，它是指人体吸入的氧气

与需求相等，达到生理上的平衡状态。如图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关

系。结合所学知识，分析下列说法正确的是（）

abc

运动强度

A.ab段为有氧呼吸，be段为有氧呼吸和无氧呼吸，cd段为无氧呼吸

B.运动强度大于b后，肌肉细胞C02的产生量将大于02消耗量

C.无氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能散失，其余储存在ATP中

D.若运动强度长期超过c,会因为乳酸大量积累而使肌肉酸胀乏力

29.（2分）（2020高一上•商洛期末）如图表示有氧呼吸过程。下列相关叙述正确的是（）

IWIHM

A.a、b、c三个过程都在线粒体中进行B.在a、b、c三个过程中，c过程释放的能量最多

C.a、b、c三个过程都能产生[H]D.过程c生成的水中的H都来自葡萄糖

30.（2分）（2019高一下•广州期中）如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CCh释放

量和。2吸收量的变化，下列相关叙述正确的是（）

A.氧浓度为a时无氧呼吸最弱

B.氧浓度为b时，无氧呼吸CO2释放量是有氧呼吸Ch吸收量的3倍

C.氧浓度为c时，有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖少

D.氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸相等

二、实验探究题

31.（7分）（2019高一下•武威期末）下图为细胞呼吸过程，其中a、b表示物质，①〜④表示主要步骤,

请回答下列问题：

乙静+CO,

②一能见

葡萄糖一H2O

?+能地④能地

（1）图中a、b表示的物质分别是、。

（2）图中②、③过程中都有C5产生，其场所分别是、。

（3）过程①除产生能量外，还产生________；在①〜④过程中释放能量最多的是

（4）②和④过程一般不会同时发生在同一生物体内，其原因是。

32.（3分）（2019高一下•温州月考）阅读下述实验材料，回答问题：中国女科学家屠呦呦因分离出青蒿

素获2015年诺贝尔生理学或医学奖，临床应用青蒿素治疗疟疾取得了巨大成功，但其抗疟机制尚未完全

明了，因此科学家进行了如下表实验：

组别实验材料实验处理实验结果（线粒体膜电位的相对值）

1不加入青蒿素100

疟原虫的线粒体

2加入青蒿素60

3不加入青蒿素100

仓鼠细胞的线粒体

4加入青蒿素97

（注：线粒体膜电位过低时，细胞的正常生命活动会受影响）

（1）1、2组结果表明,由3、4组结果可知青蒿素对仓鼠细胞线粒体膜电位无明显影响。据此可

以得出的结论是,

（2）将实验中仓鼠细胞的线粒体替换为,能为临床应用青蒿素治疗疟疾提供直接的细胞生物学

实验证据。

33.（9分）（2019高一下•南昌月考）课题小组同学利用如图1所示装置探究酵母菌的细胞呼吸方式。实

验开始时，利用调节螺旋将U型管右管液面高度调至参考点后，关闭三通活栓。实验中定时记录右管液面

高度相对于参考点的变化（忽略其他原因引起的容积变化）。

图2

（1）取甲、乙两套该密闭装置设计实验。

装置反应瓶内加入的材料小杯内加入的材料液面高度变化的含义

甲酵母菌培养液1mL适量的NaOH溶液①________

乙细胞呼吸时的释放量与。消耗量的差值

②________③________CO22

（2）将甲、乙装置均置于28℃恒温条件下进行实验（实验过程中微生物保持活性），60min后读数。若装置

中的酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，那么甲装置U型管右管液面将,乙装置U型管右管

液面将«

（3）图2中YZ:ZX=4:1,则有氧呼吸消耗的葡萄糖占总消耗量的,图中无氧呼吸强度降为0的起

点,其对应的。2浓度是«

（4）在氧气浓度为J前，限制呼吸作用C5释放量的主要因素是0

（5）图2中EL=LH,则说明氧气浓度为H时，有氧呼吸和无氧呼吸相等。

34.（9分）（2018高一上•成都月考）细胞呼吸是生物非常重要的生命活动。请回答：

（1）下图表示人体细胞内有氧呼吸的过程，其中a〜c表示相关过程，甲、乙表示相应物质。

①图中物质甲表示,物质乙表示。

②图中a、b、c所代表的过程中，产生能量中最多的是,该反应进行的场所是o

③图中5的作用是。

④写出人体有氧呼吸的总反应式：。

（2）下图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置，在实验过程中酵母菌始终保持活性（忽略实验室的温

度和大气压强对实验结果的影响）。

红色液滴移动情况结论

1.向________移动进行有氧呼吸，同时可能进行无氧呼吸

II.不移动—

酵母药NaOH

培养液N卜灌液

①据图请填写上表内容

②若仍然通过观察液滴的移动情况来确定酵母菌是否只进行有氧呼吸，应如何完善实验设计？

35.（10分）图1表示萌发小麦种子中可能发生的相关生理过程，A〜E表示物质，①〜④表示过程.图2

的实验装置用来探究消毒过的小麦种子在萌发过程中的细胞呼吸方式（假定：葡萄糖为种子细胞呼吸过程

中的唯一底物））.请分析下列回答.

大试管饰状泣纸

_1___I_______带到度的玻珈rt

甲

-试管甯期满

明发的小麦第r•清水

阴发的小麦肿，&加溶液

图2

（1）图1中物质C、D、E依次为、、.图1中，产生物质B的过程②和④

的酶分别存在于、.

（2）图1中代谢过程①、③、④均有能量释放，其中释放能量最多的是（填序号）.图2实

验装置乙中，KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是

（3）写出过程①②的总反应式：.

（4）若实验后，乙装置的墨滴左移，甲装置的墨滴不动，则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式

是:若实验后，乙装置的墨滴左移，甲装置的墨滴右移，则小麦种子萌发的过程中进行的细胞

呼吸方式是.

答案解析部分

一、单选题

1.【答案】D

【考点】细胞呼吸原理的应用

【解析】【解答】植物的根呼吸作用利用的是空气中的氧气。经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的

空气增多，有利于根细胞的呼吸，促进根对无机盐离子的吸收。若土壤板结，土壤缝隙中的空气减少，

抑制根的呼吸，也减少根对无机盐离子的吸收，从而抑制根的生长，D正确，ABC错误。

故答案为：Do

【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。农

作物吸收无机盐离子的方式是主动运输，需要载体、消耗能量，而能量是细胞呼吸作用释放的。

2.【答案】B

【考点】细胞呼吸的概念、方式与意义

【解析】【解答】A、与有氧呼吸有关的酶分布在线粒体和细胞质基质中，A正确；

B、选用透气的纱布包扎伤口，是抑制厌氧型菌的繁殖，B错误；

C、酵母菌无氧呼吸分解有机物释放的大部分能量以热能形式散失，C正确；

D、人体是产乳酸的无氧呼吸，没有二氧化碳的释放也不消耗氧气，剧烈运动时.，人体肌肉细胞通过有氧

呼吸产生的CCh量与消耗的。2量相等，D正确。

故答案为：Bo

【分析】用透气的纱布包扎伤口，可抑制厌氧菌的繁殖，种子储藏时要降低自由水含量，进而使细胞呼吸

减弱，以减少有机物的消耗，而蔬菜、水果的储存要保持适当水分.松土可以提高土壤中氧气的含量，

有利于根细胞的有氧呼吸，从而为根吸收矿质离子提供更多的能量。

3.【答案】B

【考点】探究酵母菌的呼吸方式

【解析】【解答】漠麝香草酚蓝水溶液的颜色由蓝变黄说明酵母菌呼吸产生的二氧化碳增多，A错误；浪

麝香草酚蓝水溶液的颜色一开始不变是因为酵母菌只进行了有氧呼吸，瓶中压强不变，B正确；14c6Hl2。6

不能进入线粒体，但其分解形成的丙酮酸能进入线粒体，因此线粒体中能检测出放射性，c错误；实验过

程中酵母菌细胞呼吸释的C02来自有氧呼吸第二阶段和无氧呼吸，场所是线粒体基质和细胞质基质，D错

误。

【分析】探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中：(1)检测C02的产生：使澄清石灰水变浑浊，或使溪麝香

草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。(2)检测酒精的产生：橙色的重倍酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生

反应，变成灰绿色。

4.【答案】B

【考点】细胞呼吸的概念、方式与意义

【解析】【解答】A、甲装置中含有温度计，可用于探究呼吸作用是否产生热量，A正确；

B、乙装置中NaOH可吸收呼吸产生的二氧化碳，则有色液滴移动的距离代表呼吸消耗的氧气，因此该装

置可用于探究萌发的种子是否进行有氧呼吸，但不能说明种子萌发只进行有氧呼吸，B错误；

C、丙装置中澄清石灰水可检测二氧化碳，因此该装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生

C02,C正确；

D、微生物也会进行呼吸作用，所以三个装置中的种子都必须进行消毒处理，都需要设置对照实验，D正

确。

故答案为：B。

【分析】分析甲图：该图中有温度计，因此该装置可用于探究呼吸作用是否产生热量。分析乙图：该装置

中的NaOH溶液可吸收呼吸产生的二氧化碳，则有色液滴移动的距离代表呼吸消耗的氧气。分析丙图：澄

清石灰水可检测二氧化碳，因此该装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生C02«

5.【答案】B

【考点】探究酵母菌的呼吸方式

【解析】【解答】A、ti~t2时间内，02含量下降变缓，说明酵母菌有氧呼吸减弱，无氧呼吸增强，A正确；

B、t3时刻，培养液中氧气的含量不再发生变化，说明酵母菌基本不再进行有氧呼吸，此时主要进行无氧

呼吸，ti和t3产生C02的速率相同，根据有氧呼吸和无氧呼吸过程可知，产生相同的C02时，无氧呼吸消

耗的葡萄糖是有氧呼吸的3倍，因此t3时溶液中消耗葡萄糖的速率比匕时快，B错误；

C、图示是最适温度下测得的，此时酶的活性最高，反应速率最快，因此若降低温度，氧气相对含量达到

稳定时所需要的时间会变长，C正确；

D、据图可知，酵母菌进行了无氧呼吸，无氧呼吸过程会产生酒精，酒精与酸性重铝酸钾溶液反应后变成

灰绿色，D正确。

故答案为：B。

【分析】据图分析，0~七时间内，02含量快速下降，说明此阶段存在强烈的有氧呼吸；在tl~t2时刻，氧

气的减少速率越来越慢，说明酵母菌的有氧呼吸速率不断下降；t2~t3时刻，氧气的减少速率非常慢，说

明酵母菌的有氧呼吸强度非常低；t3时刻之后，培养液中氧气的含量不再发生变化，说明酵母菌不再进行

有氧呼吸，此时只进行无氧呼吸。

6.【答案】D

【考点】有氧呼吸的过程和意义，无氧呼吸的过程和意义

【解析】【解答】解：ABCD、有氧呼吸的第二阶段丙酮酸和水反应生成二氧化碳和［H］,场所是线粒体.无

氧呼吸的场所是细胞质基质，ABC错误；D正确.

故选：D.

【分析】本题主要考查有氧呼吸和无氧呼吸的过程.1、有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞

质基质、线粒体基质和线粒体内膜.有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和［H］,释放少量能量；第

二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和［H］,释放少量能量；第三阶段是氧气和旧］反应生成水，释放大

量能量.2、无氧呼吸的场所是细胞质基质.高等植物无氧呼吸能产生二氧化碳和水.

7.【答案】C

【考点】有氧呼吸的过程和意义，无氧呼吸的过程和意义

【解析】【解答】A、乳酸菌进行无氧呼吸产生乳酸，不产生二氧化碳，A错误；

B、乳酸菌只进行无氧呼吸产生乳酸，不能进行有氧呼吸，B错误；

C、无氧条件下，酵母菌发酵分解葡萄糖能产生酒精，C正确；

D、酸奶中含有的微生物有乳酸菌、酵母菌等，酸奶包装盒密封完好，但无氧条件下，酵母菌发酵分解葡

萄糖能产生酒精和二氧化碳，也会出现涨袋的现象，D错误；

故答案为：Co

【分析】在无氟的条件下，酵母菌发酵分解葡萄糖能产生酒精，酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵

而成，牛奶经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸。

8.【答案】D

【考点】有氧呼吸的过程和意义，无氧呼吸的过程和意义

【解析】【解答】A、乳酸是无氧呼吸的产物，是丙酮酸在细胞质基质中转化形成的，线粒体是有氧呼吸

的场所，A错误；

B、静止时斑马鱼主要的呼吸方式是有氧呼吸，斑马鱼所需ATP主要在线粒体中生成，B错误；

C、c、d对照，训练组斑马鱼在运动时产生的乳酸比对照组运动时产生的乳酸少，说明运动训练可以降低

斑马鱼运动时无氧呼吸的强度，C错误；

D、a、b对照，训练组斑马鱼在静止时产生的乳酸与对照组产生的乳酸基本保持一致，说明运动训练不能

降低马鱼静止时无氧呼吸的强度，D正确。

故答案为：D„

【分析】1、斑马鱼既能进行有氧呼吸也能进行无氧呼吸，主要呼吸方式是有氧呼吸；无氧呼吸的产物是

乳酸，无氧呼吸的场所是细胞质基质。2、分析柱形图可知，a、b对照，训练组斑马鱼在静止时产生的乳

酸与对照组产生的乳酸基本相同，说明运动训练不能改变斑马鱼静止时无氧呼吸的强度；c、d对照，训

练组斑马鱼在运动时产生的乳酸比对照组运动时产生的乳酸少，说明运动训练可以降低斑马鱼运动时无

氧呼吸的强度；a、c对照即b、d对照，运动时乳酸产生量增加，说明与静止相比，斑马鱼在运动时无氧

呼吸强度增加。

9.【答案】D

【考点】有氧呼吸的过程和意义，无氧呼吸的过程和意义

【解析】【解答】A.水绵的有氧呼吸主要在线粒体内进行，A不符合题意；

B.有氧呼吸与无氧呼吸的第一阶段完全相同，B不符合题意；

C.有氧呼吸三个阶段都能释放出能量，C不符合题意；

D.人的成熟红细胞内没有线粒体，不能进行有氧呼吸，D符合题意。

【分析】有氧呼吸与无氧呼吸的比较

项目有氧呼吸无氧呼吸

场所细胞质基质、线粒体细胞质基质

条件需氧气、相应的酶不需氧气，需相应的酶

不同点

彻底的氧化分解产物：二氧不彻底的氧化分解产物：酒精和二氧化碳或

产物

化碳和水者乳酸

能量大量少量

第一阶段相同。之后在不同的条件下，在不同的场所、不同酶的作用下沿不

过程

同途径形成不同产物

相同点

实质氧化分解有机物，释放能量，产生ATP

意义⑴为生物体的各项生命活动提供能量

(2)为体内其他化合物的合成提供原料

10.【答案】c

【考点】有氧呼吸的过程和意义

【解析】【解答】解：根据有氧呼吸的过程可知，第一阶段发生在细胞质基质中；第二阶段发生在线粒体

基质；第三阶段发生在线粒体内膜中。即有氧呼吸发生在细胞质基质和线粒体中，所以完成有氧呼吸全

过程的结构是细胞。

故答案为：Co

【分析】有氧呼吸全过程可分为三个阶段：

第一阶段：在细胞质基质中，葡萄糖分解成丙酮酸和[H],释放少量能量；

第二阶段：在线粒体基质，丙酮酸加水分解成二氧化碳和[H],释放少量能量；

第三阶段：在线粒体内膜中，还原态的氢与空气中氧气结合成水，释放大量能量。

11.【答案】B

【考点】有氧呼吸的过程和意义，无氧呼吸的过程和意义

【解析】【解答】解：由题意可知上清液含的是细胞质基质，能进行有氧呼吸第一阶段和无氧呼吸，将葡

萄糖加入试管甲中只进行无氧呼吸产生的是酒精和二氧化碳，故A错误。

乙线粒体不能直接利用葡萄糖，不会发生反应，故B正确。

丙中含的是细胞质基质和线粒体，但因为是无氧条件所以只能进行无氧呼吸，产生的ATP较少，故C错

误。

无氧呼吸会产生酒精和二氧化碳，故D错误。

【分析】有氧呼吸和无氧呼吸的比较(以葡萄糖为呼吸底物)

项目有氧呼吸无氧呼吸

不反应需要。2、酶和适宜的温度不需要。2.需要酶和适宜的温度

同条件

点反应第一阶段在细胞质基质中，第二、三阶段在细胞质基质

场所线粒体中

分解C02和H2。C02和酒精或乳酸

产物

能量

LATP巾的化学能「馥整空产物

转化申的化学能

有机物中一有机物中-------►ATP申的化学能

的化学能的化学能1

―►执能1~►执能

八、、BJ八、、

特点有机物彻底氧化分解，能量完成释放有机物没有彻底氧化分解，能量没有完全释放

相实质分解有机物，释放能量

同意义①为生物体的生命活动提供能量；②为生物体内其他化合物的合成提供原料

点

联第一个阶段（从葡萄糖到丙酮酸）完全相同，之后再不同的条件、不同的场所和不同酶的作用下

系沿不同的途径形成不同的产物

12.【答案】A

【考点】有氧呼吸的过程和意义

【解析】【解答】①图解中的a、b两物质依次是出0和。2，①正确；②图解中（一）（二）两阶段

产生［H］的场所分别是细胞质基质、线粒体基质，②错误；③图解中（三）阶段产生的水中的氢最终来自

葡萄糖和水，③错误；④1分子丙酮酸经过（二）阶段产生10分子［川，经过（三）阶段可产生5分子水，

④错误；⑤图示过程为有氧呼吸，在有光和无光的条件下都能进行，⑤正确；⑥用18。标记葡萄糖，

则产物C5中会检测到放射性，⑥正确；⑦若葡萄糖进入线粒体，由于缺少相关的酶，不能发生反应，

⑦错误.所以①⑤⑥正确.故答案为：A。

【分析】有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜.有氧呼吸第

一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和［H］,合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和［H］,合

成少量ATP；第三阶段是氧气和［H］反应生成水，合成大量ATP。

图中（一）、（二）、（三）分别表示有氧呼吸的第一、第二、第三阶段，场所依次是细胞质基质、线粒

体基质和线粒体内膜.图中a表示Hz。，b表示。2。

13.【答案】C

【考点】细胞呼吸原理的应用

【解析】【解答】A、"自体保藏法”是一种简便的果蔬贮藏法，但易受外界环境的影响，如温度、密闭程

度等，A正确；

B、水果和蔬菜等细胞呼吸会产生二氧化碳，所以"自体保臧法”的原理是依靠果蔬呼吸释放的二氧化碳抑

制自身的有氧呼吸作用，减少有机物的消耗，B正确；

C、在密闭环境中，二氧化碳浓度应该保持较高水平，但浓度过高，会使无氧呼吸增强，所以不是二氧化

碳浓度越高，贮臧效果越好，C错误；

D、室温时酶的活性较强，催化细胞呼吸作用的能力较强，所以在"自体保藏法”中如能控在低温条件下，

即温度保持在1-5℃,则贮藏时间应该会更长，D正确。

故答案为：Co

【分析】细胞呼吸原理具有广泛的应用，如粮食和蔬菜的贮藏：（1）粮食贮臧的适宜条件是：低温、低

氧（C02浓度较高）和干燥；（2）水果贮臧的适宜条件是：低温、低氧（C02浓度较高）和一定湿度。

14.【答案】D

【考点】有氧呼吸的过程和意义，无氧呼吸的过程和意义

【解析】【解答】土豆无氧呼吸产生乳酸，不产生酒精和C02,有氧呼吸中吸收。2的体积与放出C02

的体积相等，故二氧化碳释放减慢与无氧呼吸无关，A错误，D正确。b点有氧呼吸最低，土豆可能进行

无氧呼吸但不产生C5，所以产生C02的场所只有线粒体，B错误。

温度也会影响呼吸作用，C错误。

【分析】1、细胞有氧呼吸:C6Hl2O6+6O2+6H2016co2+12出0+能量（大量）（需要催化剂、酶、。2）.

2、细胞无氧呼吸：

（1）酒精发酵：C6Hl20692c2HsOH+2c02+能量（少量）。

（2）乳酸发酵：C6Hl2。6玲2c3H6。3+能量（少量）。

3、一般的植物细胞无氧呼吸产物是酒精和二氧化碳，但少数植物营养器官如马铃薯的块茎（土豆）、玉

米的胚、甜菜的块根进行无氧呼吸的产物是乳酸。据此答题。

15.【答案】C

【考点】有氧呼吸的过程和意义，无氧呼吸的过程和意义

【解析】【解答】骨骼肌细胞进行无氧呼吸时，既不消耗。2,也不产生C02；骨骼肌细胞进行有氧呼

吸时，每分解lmol的葡萄糖就会消耗6moic>2，同时产生6moice）2。可见，处于平静状态和剧烈运动状

态下的骨骼肌细胞分解葡萄糖的过程中，产生C02的物质的量与消耗6的物质的量的比值均等于1,C正

确，A、B、D错误。

【分析】1、人体细胞有氧呼吸反应式为C6Hl2。6+6取0+6。2-6co2+12或。+能量，无氧呼吸的反应式

为C6Hl2。6f2乳酸+能量。

2、运动员在安静状态下主要是有氧呼吸产生能量，在剧烈运动时进行有氧呼吸和无氧呼吸产生能量。

据此答题。

16.【答案】B

【考点】有氧呼吸的过程和意义

【解析】【解答】A、X是糖原彻底水解的产物一一葡萄糖，A错误；

B、N是有氧呼吸第三阶段产生的小。，在线粒体内膜上形成，B正确；

C、M是无氧呼吸第二阶段产生的乳酸或酒精和C02,在细胞质基质中形成，C错误；

D、Y是细胞呼吸第一阶段产生的丙酮酸，在细胞质基质中形成，D错误。

故答案为：B。

【分析】分析题图：X是葡萄糖，Y是丙酮酸，M是乳酸或酒精和CO2，N是也0。

17.【答案】D

【考点】有氧呼吸的过程和意义，无氧呼吸的过程和意义

【解析】【解答】A、甲图显示：B点时细胞呼吸的相对速率最大，说明细胞呼吸最旺盛时的温度对应B

点，在AB段，随着温度升高，细胞呼吸的相对速率逐渐增大，因此AB段可说明在一定的温度范围内，细

胞呼吸加快，A正确；

B、乙图显示：随着。2浓度的增加，曲线I表示的细胞呼吸的相对速率逐渐减小，曲线II表示的细胞呼吸

的相对速率逐渐增大，因此曲线I表示无氧呼吸类型，曲线II表示有氧呼吸类型，B正确：

c、乙图中曲线n表示有氧呼吸，所利用的有机物主要是葡萄糖，曲线n最终趋于平衡，说明有氧呼吸速

率不再随着浓度的增加而增加，可能是受到温度或呼吸酶数量的限制，C正确；

D、乙图中曲线I表示无氧呼吸，如果曲线I描述的是水稻根细胞的呼吸，那么幼根会因产生的酒精积累

而导致变黑腐烂，D错误。

故答案为：D。

【分析】（1）甲图表示温度对细胞呼吸速率的影响，温度通过影响酶的活性来影响细胞呼吸速率。B点对

应的温度为最适温度，此时酶的活性最高，细胞呼吸最旺盛；温度高于或低于最适温度，酶的活性都会

降低，细胞呼吸速率也会随之降低。（2）乙图表示浓度对细胞呼吸速率的影响。在有氧存在时，无氧

呼吸受到抑制，因此I表示无氧呼吸类型，曲线n表示有氧呼吸类型。

18.【答案】D

【考点】有氧呼吸的过程和意义，无氧呼吸的过程和意义

【解析】【解答】A.甲条件下只释放二氧化碳，不消耗氧气，所以只进行无氧呼吸，种子的无氧呼吸的产

物是二氧化碳和酒精，A错误；

B.乙条件下，二氧化碳的释放量大于氧气的消耗量，说明有氧呼吸和无氧呼吸同时进行，由表格数据可

知，C02的释放量为8mol,则。2的吸收量为6mol,因为有氧呼吸消耗氧气的量等于释放的二氧化碳的

量，所以吸收6moi的氧气就释放6moi的二氧化碳，这样无氧呼吸释放的二氧化碳就是8mol-6mol=2mol,

根据有氧呼吸的方程式，释放6moi的二氧化碳需要消耗lmol的葡萄糖，根据无氧呼吸的方程式，释放

2moi的二氧化碳需要消耗lmol的葡萄糖，所以乙条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖和无氧呼吸消耗的葡萄

糖一样多，B错误；

C.丙条件下，二氧化碳的释放量等于氧气的消耗量，故只进行有氧呼吸，表格中的数据无法说明丙条件

下有氧呼吸强度达到了最大值，C错误；

D.乙条件下，二氧化碳的释放量大于氧气的消耗量，说明有氧呼吸和无氧呼吸同时进行，有氧呼吸和无

氧呼吸均能产生二氧化碳，故乙条件下释放的C02来自细胞质基质和线粒体，D正确。

【分析】依据。2吸收量和C02的释放量判断呼吸作用的方式：

①不消耗。2,释放C02f只进行无氧呼吸；

002吸收量=C02释放量玲只进行有氧呼吸

③。2吸收量<CC>2释放量-两种呼吸同时进行，且多余C02来自无氧呼吸.

19.【答案】C

【考点】有氧呼吸的过程和意义，无氧呼吸的过程和意义

【解析】【解答】有氧呼吸第二阶段，丙酮酸与水反应，生成二氧化碳和[H],并释放少量的能量，A正确；

硝化细菌和酵母菌都可以进行有氧呼吸，都可以发生丙酮酸生成C02的过程，B正确：有氧呼吸过程中丙

酮酸生成C02的过程产生ATP,而无氧呼吸过程中，丙酮酸生成C5的过程不消耗也不产生ATP,C错误；

丙酮酸生成C02的过程，可以发生于有氧呼吸过程，也可以发生于无氧呼吸的过程中，所以既可以在线粒

体中进行，也可以在细胞质基质中进行，D正确。

【分析】1、有氧呼吸的过程：

第一阶段：在细胞质的基质中。

反应式：IC6Hl2。6（葡萄糖）f2c3H4。3（丙酮酸）+4旧]+少量能量（2ATP）

第二阶段：在线粒体基质中进行。

反应式：2c3H4。3（丙酮酸）+6H2O-»20[H]+6C02+少量能量（2ATP）

第三阶段：在线粒体的内膜上，这一阶段需要氧的参与，是在线粒体内膜上进行的。

反应式:24[H]+6O2->12H2O+大量能量（34ATP）

2、无氧呼吸的过程：

第一阶段：在细胞质的基质中。

反应式：IC6Hl2。6（葡萄糖）f2c3H4。3（丙酮酸）+4旧]+少量能量（2ATP）

第二阶段：在细胞质基质

反应式:2c3H4。3（丙酮酸）+4[H]玲2c2H50H（酒精）+2CO2

无氧呼吸过程中只有第一阶段产生能量，第二阶段不产生能量。

20.【答案】D

【考点】有氧呼吸的过程和意义，无氧呼吸的过程和意义

【解析】【解答】A、呼吸燧（Q）大于1,生物进行有氧呼吸，由于有氧呼吸的呼吸商是1,所以又进行

了无氧呼吸，而且是产物是二氧化碳的无氧呼吸，无氧呼吸产生二氧化碳时，生物一定存在产生C2HsOH

的无氧呼吸，A正确；

B、产生乳酸的无氧呼吸不产C6，呼吸嫡（Q）等于1,表明生物进行有氧呼吸，但不能确定产生乳酸

的无氧呼吸的存在与否，B正确；

C、糖类的呼吸商等于1,脂肪的呼吸商小于1,所以呼吸烯（Q）小于1,表明生物体有氧呼吸过程中消

耗了非糖类有机物，C正确；

D、呼吸燧（Q）越大，无氧呼吸增强，有氧呼吸减弱，生物体新陈代谢越弱，D错误。

故答案为：D«

【分析】呼吸作用的化学方程式如下：

1、有氧呼吸：C6H12。6+6出。+6。2-»6co2+12H2O+能量；

2、无氧呼吸：C6Hl2。6f2c2H50H+2c。2+能量；

或者C6Hl2。6f2c3H6。3+能量。

21.【答案】D

【考点】有氧呼吸的过程和意义

【解析】【解答】若甲能抑制丙酮酸分解，则会使丙酮酸的消耗减少，A不符合题意；丙酮酸是葡萄糖酵

解产生