初中家长会教师发言稿 共六篇

各位老师、家长、同学们:

你们好！首先感谢学校给了我这个与大家交流的机会，要说经验,

说实话，我也没有，在此只说说我的做法，与大家共勉！

一、注重培养孩子的几个心，养成良好的学习心态。一是信心的

培养，也就是自信心的培养，我觉得做任何事，信心很重要。要培养

孩子的自信心，首先要学会鼓励，每一个人都希望得到掌声受到表扬,

尤其是孩子。孩子有进步了，不要吝惜你们的表扬，但表扬不一定非

要物质化，有时一句赞赏的话比什么都好。诚于嘉许，宽于称道，当

有人问第一个年薪过百万的管理人员斯瓦伯有什么本事，使得老板愿

意给他超过百万的年薪时，他回答说：我最大的本事就是能鼓舞起员

工，而鼓舞员工的最好办法就是赞赏与鼓励。企业管理之道如此，教

育之道又何尝不是这样呢？其次要学会安慰。当孩子遇到挫折，比如

考试考砸了，不要一味责怪，要帮助他们找原因，并适当安慰，使之

能正确对待困难挫折，摒弃患得患失的心理。二是培养恒心，也就是

毅力的培养。学习是一个逐渐积累的过程，是一个和自身惰性不断作

斗争的过程。因此恒心和毅力尤为重要，孩子学习易患冷热病，一会

是激情燃烧的岁月，想一口吃成个胖子；一会儿是这里的黎明静悄悄，

没动静了。很多伟人在这方面给我们作出了表率，毛在湖南第一师范

求学时，曾写一联自勉：贵有恒，何必三更眠五更起；最无益，只怕

一日曝十日寒。主张学习要有持之以恒的科学态度。三是培养爱心，

也就是要对各学科都有兴趣。兴趣是第一老师，没有了兴趣，孩子就

会在一种被动的状态下学习，有一种被强迫的感觉，表现在学习上就

是浅尝辄止，蜻蜓点水。要激发孩子学习的兴趣，首先要培养孩子的

学习成就感，要让她们不断地享受到成功的喜悦，当孩子遇到不会的

问题，要引导她们自己解决；当孩子取得了成绩，要及时予以肯定，

这样她们的学习兴趣就会逐渐激发出来。

二、注意方法。首先要多与学校联系，至少要多关注孩子在学校

的表现，这个当然不是要你天天打电话给老师，主要是平时要多留心,

要有这个意识。很多家长认为教育孩子是学校的事，孩子上学了，就

应该由学校来教育。不错，学校是教育孩子，让孩子成材的一个重要

途径，但绝不是教育的全部，仅仅依靠学校的教育肯定不是完整的教

育，家庭教育是学校教育的有效补充，学校教育是家庭教育的延伸。

我们不能将教育的责任全部推给学校，要与学校共同承担起教育的责

任，其实，实践已经证明，家庭教育在孩子成长的过程中不可或缺，

有时甚至是至关重要的。很多家长总是忙于工作或赚钱，对孩子的学

习、生活、交友不闻不问，我觉得这是拾了芝麻，丢了西瓜。所谓辛

苦，也就是6年，6年的付出换来孩子一生的幸福，这可是一本万利

的投资啊！其次，怎样辅导也很重要。我觉得学习重在方法上的培养,

不能就事论事，满足于解决某个问题。我不赞成在具体问题上作过多

的纠缠，消耗大量的精力和时间，要培养孩子举一反三的能力，要授

之以渔，不能授之以鱼。比如最近的一道题，是有关牛吃草的问题，

这个实际是一类问题，是一类进出平衡的问题，与小学中的往池中注

水同时又出水的问题是一类题，实际上只要把握增加与减少的关系就

很好理解了。第三、培养孩子的学习主动性。这个我觉得至关重要，

不能满足于学会，要会学，这是两个不同的学习境界。在这点上，我

觉得学校现在的尝试就很好，就是要让她们充分发挥学习的主观能动

性。我平时非常注意培养孩子独立的学习生活能力，要求她：自己的

事情自己做，今天的事情今天做，可以今天做的事情今天做，一方面

培养她的学习主动性，另一方面培养她的学习紧迫感。第四、纠正不

良的学习习惯。孩子学习很容易情绪化，经常会有这个不好学，那个

没意思的看法，长期以往就会偏科。偏科的害处是显而易见的，因为

无论是中考还是高考，最后都是综合国力的较量，有一个痛腿，就可

能导致全军覆没。发现这个倾向，就要及时帮助克服，这个倾向其实

在我们很多家长身长也存在，最典型的就是重理轻文。我始终认为，

语文是学好一切的基础，而学好历史，地理等对语文也有很好的

促进作用。所以我坚持：天文地理要学，鸡毛蒜皮也要学。凡是知识

都应该学！第五、着力培养温故而知新的学习思维。学习要善于反刍，

学到后面一定要抽出一定时间对前面的知识进行反刍消化，学到后面

再看前面的知识，会有一种豁然开朗、茅塞顿开的感觉，这样能收到

事半功倍的效果，也能使所学知识形成一个完整的体系，从而使掌握

的知识更加牢固。第六、尽量为孩子节约时间。不给孩子拼命买学习

资料，学习资料有一到两种就可以了，但一定要选好，我给孩子选的

是名师点拨系列，尽管这套书有不少差错（象数学，我才看到一半多

一点，已发现17处错误，英语、语文也存在同样的问题），但无论是

从结构，还是从选题，解题思路来看，仍不失为一本好书。资料选好

了，做题也很重要，哪些题必须做，哪些题可以做，要做到心中有数,

一般我是先做一遍，选出一些题给孩子做，这样可以为孩子节约大量

时间。我更倾向于让她自己看例题，接受消化人家的思路，课外作业

量不一定要大，但一定要精，而且不同的学科要采取不同的方法，如

语文，我一般不乱掺和，这个是弹性很大的学科，不能以标准化的思

维来看待，这个要允许她向个性化的方向发展。第七、多激励孩子思

考，多肯定少否定。在学习中我不轻易否定孩子的结论，只要有合理

的成分就要肯定，鼓励孩子提出不同见解，但一定要让她说出不同见

解的根据。记得孩子一年级开学的第一天，课本上让孩子接触比较大

小，高低等很感性的日常认识，其中有一题是比较孩子与爸爸的高矮,

答案是孩子高，因为图中爸爸是坐在椅子上的。孩子选的是爸爸，老

师当然予以否定，孩子很委屈，回来问我。我问她为什么选爸爸，她

说只要爸爸站起来，肯定比他的儿子高，我立即予以肯定，孩子的看

法有时看似叛经离道，实际上有时只不过是从另外一个角度看问题而

已，我们不能用标准化的思维去衡量。

三、做孩子的朋友，与孩子多交流。要做孩子的朋友，而不是做

孩子生活的保姆，在此，我建议家长们要多放弃一点娱乐休闲的时间，

多一点时间陪陪孩子。有人常有这样的困惑：不知道怎样和孩子交流,

总觉得和孩子谈不到一块。其实是你们不了解孩子，不了解他的思维、

兴趣、爱好、才能、天赋、倾向，所以就谈不上水乳交融的交流，可

怜天下父母心，有那一个做父母的不爱自己的孩子，即使他人视之如

草芥，我也视之如珍宝！但反过来，天下有那一个孩子不喜欢父母的,

吮乳之情是任何力量都不能分割的！每一个孩子都有成为一个好孩子

的欲望，家庭教育就应该让孩子找到我是好孩子的感觉。多用发展的

眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，正确引

导孩子朝着积极健康的方向发展，你一定会发现你的孩子越来越听

话，做的每一件事都会越来越好。在这里，我还要提醒各位家长，我

们不能用成人的标准来要求孩子，孩子毕竟是孩子，他们的认知，他

们的行为方式肯定不是成熟的，我们应该让他们生活在与他们年龄相

适应的层次上，不能希望一口吃成胖子。

借此机会，我向各位家长提几点建议：

1、及时检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到

坚持不懈。

2、定期与老师进行沟通，对孩子的优点、缺点以及在教育过程

中出现的疑惑有个全面的了解。

3、坚持每天与孩子进行交流，和他们谈谈今天学到了什么新知

识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要多倾

听孩子的想法和意见，要有耐心，不能简单粗暴；对孩子要充满信心,

当孩子遇到困难和失败时，要多鼓励，激励他们奋发向上；不当孩子

的面在朋友或亲戚中说孩子的不是，以免伤害孩子的自尊心和自信

心。

4、经常带孩子们接触社会，借助生活中的的事例，进行分析和

正面引导，让孩子明白其中的道理，比枯燥的说教式的教育更有效。

（你天天督促他好好读书，不如请他看看身边那些没有知识没有文化

的工作是多么的辛苦，看看有知识和文化的亲戚朋友的生活是多么的

幸福和快乐。当然我这样说，并不是我轻视这些工作或这些人，胃是

告诉孩子一个道理，天上不会掉馅饼，成功来自奋斗，一份耕耘一份

收获。）

3

先看价格，觉得贵的话，他绝对不会要我买下来。他自己也存了

很多零用钱，每次学校组织郊游他都是自己出钱，几乎不会向我要钱。

家人和朋友的生日，他都用本子记下来，用自己的零花钱买礼物，表

达心意。在学校里，他担任中队长，课堂内外、放学队列，他总能以

身作则和管好班级纪律，受到班主任的好评：说孩子很有责任心。这

一点，使我真的很自豪与欣慰，

诚然，责任感的培养也就是言传身教，且身教胜于言教，想要孩

子成为什么样的人，家长一定要是这样的人。第三树立自信

自信对孩子确实很重要。拥有充分自信心的人往往不屈不挠、奋

发向上，因而比一般人更易获得各方面的成功。可以说，自信意味着

已成功了一半。对于我们的孩子来说，在遇到困难时，自信是尤为重

要的。这时就需要我们家长鼓励孩子，孩子一定能行，孩子你很棒，

孩子你可以做得更好。福豪是个很有自信的孩子，在他小小的心里觉

得自己很强大，学校的任何功课他都能去应对。比如每次的听写或者

测试前他在家复习后都是信心满怀的去面对。

树立自信还需要给孩子先设定一个目标，这非常重要。孩子毕竟

是孩子，尽管有思想，但不成熟，孩子成长的路上需要我们家长帮他

指明正确的方向。这个目标的设定，不能太高，因各位老师、家长朋

友们：大家好!

我是福豪同学的家长，今天坐在这里，我深感荣幸。请允许我代

表全体家长，首先向为孩子们的成长倾注了爱心与热情、汗水和智慧

的各位老师道声“辛苦了”！感谢各位老师为孩子们的辛勤付出！

其次我也非常感谢老师和家长们给了我这次机会，能让我在这里

和大家共同交流、探讨孩子如何能高效学习。同时我也感到十分荣幸!

说实话，在教育孩子的学习方面，我也没有什么特别的方法，我也需

要向大家学习更好的方面。所以，只是在此和大家相互交流一下，以

期达到取长补短而与教育上卓有成效的目的。下面我就将我自己的一

些理念和做法简单的和大家说一说，如有什么觉得不妥之处也欢迎大

家进行探讨！

我要和大家探讨的共分为六个部分：第一学习环境和辅助

说起福豪我这孩子，之所以这个学期的学习成绩能稳定提高、人

也懂事好学许多、较前更有责任感的原因，首先归功老师的辛勤培育

和有效的教学方法，再就是他自身的刻苦努力，当然也与我给他创造

的学习环境与督促所分不开的。我很高兴我家有儿初长成。我工作较

忙，下班回家后除了做为太高不容易达到，反而会影响孩子的自信，

但也

饭、家务，基本上就没有多少时间辅导孩子学习，但幸好孩子在

学习上很是自觉，放学回家一定首先完成作业（这也是我在孩子读一

年级的时候就坚决要求他做到的一件事）。所以，我唯能做到的就是

给孩子尽量创造一个舒适安静的学习环境和学习引导来辅助他。在孩

子学习的时候，我们家是不准有电视机的声音，不准有聊天的声音，

而且给他安排单独的安静房间，没任何人打扰，即使有客人来也影响

不到他，能集中精力思考用功，学习氛围非常好。其次从小我就培养

他阅读兴趣，从讲故事到他可以独立阅读而养成喜欢看书的习惯，而

且课外书籍知识丰富，心容易静，注意力容易集中，领悟力也会提高。

福豪现在每天只要有时间就是看书学习。

第二培养孩子自觉性和责任感

其实，孩子学习的好坏，关键是对他学习自觉性的培养。我个人

认为让孩子读有乐趣的书，分析读书的好处作用，使他觉得学习是快

乐和大有益处的一件事，孩子自然而然就会自觉地学习了。可是，快

乐的学习又谈何容易啊！这就是我们家长自己要思考的问题了。

再就是对他责任感的培养。可能也是由于孩子的爸爸不在身边，

儿子很小就开始分担家里的一份责任，每天他总会帮我烧水，帮我检

查门窗是否关好，电灯有没有关好，插头有没有拔掉。而且知晓我肩

上担子沉重与生活艰辛，平时费用非常节约，每当看见自己想要买的

任何一样东西，他都是先看价格，觉得贵的话，他绝对不会要我买下

来。他自己也存了很多零用钱，每次学校组织郊游他都是自己出钱，

几乎不会向我要钱。家人和朋友的生日，他都用本子记下来，用自己

的零花钱买礼物，表达心意。在学校里，他担任中队长，课堂内外、

放学队列，他总能以身作则和管好班级纪律，受到班主任的好评：说

孩子很有责任心。这一点，使我真的很自豪与欣慰，

诚然，责任感的培养也就是言传身教，且身教胜于言教，想要孩

子成为什么样的人，家长一定要是这样的人。第三树立自信

自信对孩子确实很重要。拥有充分自信心的人往往不屈不挠、奋

发向上，因而比一般人更易获得各方面的成功。可以说，自信意味着

已成功了一半。对于我们的孩子来说，在遇到困难时，自信是尤为重

要的。这时就需要我们家长鼓励孩子，孩子一定能行，孩子你很棒，

孩子你可以做得更好。福豪是个很有自信的孩子，在他小小的心里觉

得自己很强大，学校的任何功课他都能去应对。比如每次的听写或者

测试前他在家复习后都是信心满怀的去面对。

树立自信还需要给孩子先设定一个目标，这非常重要。孩子毕竟

是孩子，尽管有思想，但不成熟，孩子成长的路上需要我们家长帮他

指明正确的方向。这个目标的设定，不能太高，因为太高不容易达到,

反而会影响孩子的自信，但也能太低，太容易实现了，就谈不上什么

自信了。最好的目标就是踮起脚跳一下刚好能够到。所以我对福豪的

目标经常进行改变（比如这次考试没有达到理想的成绩，就给他订一

个下次考试的目标。组词这次错了两个字，那下一次争取错一个，更

好的是一个不错）。

第四寻找一个榜样

我在这里用的是寻找，而不是树立。个人觉得这两者之间还是有

点差别的。树立常常可能是我们强加给孩子的，我们没有问过孩子们

是不是愿意，又或者这个榜样的树立，也许并没有达到我们所要的激

励的效果，常常可能适得其反，让孩子从心里反感。我平时经常问他

在班级的情况：老师点名批评或表扬谁了？他都会告诉我。并且我问

他为什么，你应该怎样做？通过和孩子多交流，让我能够更多的了解

孩子在学校的情况。同学好的表现，他都会受到鼓励而作为榜样来学

习。对他在家做的好的方面，我也经常表扬和鼓励他。所以，让孩子

自觉寻找好榜样学习，那么，孩子就一定会有更大的进步。

第五给予孩子一些空间

我们成年人都需要一个自由的空间，孩子也需要。我觉得在传统

的教育中，孩子受到的束缚太多，限制了孩子的思想。所以我们尽量

给孩子一个自由的空间。打个比方，对于电视这个问题，我没有强制

性的不给看。进入二年级以来他

4

不能太低，太容易实现了，就谈不上什么自信了。最好的目标就

是踮起脚跳一下刚好能够到。所以我对福豪的目标经常进行改变（比

如这次考试没有达到理想的成绩，就给他订一个下次考试的目标。组

词这次错了两个字，那下一次争取错一个，更好的是一个不错）。

第四寻找一个榜样

我在这里用的是寻找，而不是树立。个人觉得这两者之间还是有

点差别的。树立常常可能是我们强加给孩子的，我们没有问过孩子们

是不是愿意，又或者这个榜样的树立，也许并没有达到我们所要的激

励的效果，常常可能适得其反，让孩子从心里反感。我平时经常问他

在班级的情况：老师点名批评或表扬谁了？他都会告诉我。并且我问

他为什么，你应该怎样做？通过和孩子多交流，让我能够更多的了解

孩子在学校的情况。同学好的表现，他都会受到鼓励而作为榜样来学

习。对他在家做的好的方面，我也经常表扬和鼓励他。所以，让孩子

自觉寻找好榜样学习，那么，孩子就一定会有更大的进步。

第五给予孩子一些空间

我们成年人都需要一个自由的空间，孩子也需要。我觉得在传统

的教育中，孩子受到的束缚太多，限制了孩子的思想。所以我们尽量

给孩子一个自由的空间。打个比方，对于电视这个问题，我没有强制

性的不给看。进入二年级以来他

自己也很自觉不看电视，不玩电脑。我是会偶尔的奖励她一下，

如果你今天放学回来作业完成的好，复习得也好，学习任务完成了，

该做的事也都做完了，还有一些时间可以让她看一会的儿童节目。周

日都会带他参加班级的活动，有时候也会带他去看场儿童电影，或者

带他去书店看书。孩子一周的紧张学习，到了周未还是要让孩子快乐

的放松一下的。

第六培养孩子的学习习惯和兴趣

我从一年级开始就培养孩子的习惯了，这个习惯应该分为生活习

惯和学习习惯。生活习惯这里我就不多说了，有时间我们家长可以交

流交流。我主要来谈一谈学习习惯的养成。说到学习，我一直觉得是

一件很苦的事，所以对于学习的习惯就显得尤为重要。习惯能够影响

一个人的一生。我们家长要在平时的生活中关注孩子的习惯，注重培

养孩子好的习惯，好的习惯是孩子享用一辈子的财富。

福豪还算是比较好学乐学的。这也算是我比较高兴的。不管是他

应该去学的，比如学校内的各门功课，还是在外面学的，他在外面上

的课目，至少听老师的反应，他在学新的知识的时候都是比较认真的。

他一节课学下来非常的有成效。我觉得这点还是蛮重要的，而且也是

我一直在细心呵护的，希望他能一直保持下去。如果要说他怎么会这

样，可能有多方面的原因，比如刚才我说的榜样的作用。他曾经想长

大后当老师，然后自己总结出来，当老师得学很多很多知识，

6

像伟大文人诗作家样学富五车，没有知识怎么去教学生呢？有时

候他做语文作业问我一些词语的意思，我有些真也答不出来，需要查

词典。这又成为我进行教育的一个好时机，我会告诉她，古人说活到

老，学到老，知识是永远都学不完的，即使是妈妈读过书也有很多不

懂的地方，所以你问的词语妈妈也要查词典也要学，如果你会了，你

就可以当妈妈的老师，这样孩子又知道了学习的好处，学习的兴趣就

越来越浓了。

还有，福豪对时间的概念也是非常强的，每天上学他都会早早的

准备好，催促我快点送他到学校，唯恐迟到分秒。另外我还对他回家

做作业定有几点要求：

7

6、考试时如果真的因为不会而错了，不怪他，但试卷发下来后

一定要弄懂，下一次不能再错。如果再错就要处罚他一下。

我也给他定了奖励的规定：

平时表现好或者组词和测试得到满分我都会给他奖励，比如一本

书、一支钢笔等。他每次想要喜欢的东西时，我都不会当时就答应他,

都会和他说这要看你的表现。如果做错事了，那我还会把奖励的东西

收回。这一点他已经成为习惯了。

还有几点我觉得不错的经验想和大家分享一下。学习上我们可以

适当放手。我们要相信孩子，让孩子自己去做。语文的听写都是他自

己给自己听写，他凭上课的记忆自己把上课的词语默写下来。然后我

再检查。如果发现错的我就让他多写几遍。背课文也是他自己先背，

我检查的时候就从课文的重点部分抽背一下。个人觉得这些方法又省

时间又能让孩子得到锻炼。学习上的适当放手会有事半功倍的效果。

平时给孩子多做一些题目，对于他自己的学习是一种提高。后面进入

高年级了，孩子的学习任务只会是与日俱增，适当的加压还是需要的,

所以我们放手让孩子自己去做，也是为以后进入高年级打下基础。

再就是，我个人觉得培养孩子的口语表达能力也不容忽视，从小

养成说话有条理，讲述事情较明白，平时让孩子多

8

表达、多读书，这样为以后讲话会打下稳固基础的。还有一点，

也许有的家长会和我是一样的，看别人的孩子，一般看到的优点多，

看自己的孩子，看到的缺点多。因为我们对自己的孩子非常了解，对

孩子的期望也比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以,

作为家长，应该理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常

心对待孩子的成长。我们要呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩

子们快乐的成长，每一位孩子都是最棒的，请相信我们的孩子。让我

们为孩子们加油吧！

最后一点是，要积极配合老师搞好孩子的学习，这一点，老师要

比家长专业的多。所以，积极主动地配合老师，是一条提高孩子学习

成绩的最好捷径。

今天，一说到自己的孩子，难免我有点自夸了，请大家见谅！每

个孩子的个体差异不同，家庭的教育方法也就会不同。就像种花草树

木一样，只有认识花草树木的特点，区别不同情况予以施肥，浇水和

培养，才会鲜花茂盛，树木成荫。

我的发言结束了，再次感谢大家给我的这次机会，如有不妥之处,

也请大家批评指正、多提宝贵意见。谢谢大家！

我非常欣赏农大附中的母爱教育思想，老师们经常鼓励、表扬孩

子。做错事

也要用委婉的方法去改变他的错误，让他有所觉悟，但又不失面

子。因为他每天都在校接受老师最好的教育，童心毕竟需要我们去支

持，去关爱！孩子有机会去思考、做事、作主、发挥他的主观能动性,

孩子在学习上，生活中更加快乐成长，也可以让孩子从小就开始独立

自主，让孩子坚持好的习惯，自然不会令我们家长操心太多。

作为家长，我们将积极配合学校，尽量给孩子创造良好的家庭学

习环境，为孩子的健康成长而共同努力！最后，祝老师身体健康，工

作顺利！祝学子们健康、快乐、成才！祝农大附中越来越好！再创辉

煌！

谢谢大家

以本身的良好习惯引导孩子的习惯养成

一是培养良好的作息时间。上一个学期，我和XX爸爸最值得自

诩的是我们陪着XX

一起执行着良好的生活作息。由于我和XX爸爸都是公务员，基

本上能做到生活比较有规律，碰到工作上的一些应酬和加班，我们两

人也总是能有一人保证陪伴XX生活作息。早上我们亲身早起给孩子

做好早饭，送孩子上学，下午放工回家，XX已在外婆的陪伴下把作业

完成，我和他爸爸，不管回家早晚，天天都要仔细翻翻看看她的书包

书本的，看看她当天学习的内容，检查检查她当天的作业情况，吃完

晚餐后，孩子一般都跟外婆往小公园玩，在那里她自己跟小朋友们跑

跑跳跳，爬爬单杠，做做游戏，到七点半左右准时回家，给孩子泡杯

牛奶，再陪孩子洗漱泡脚半小时，八时左右准时上床，在床上各自看

书，或一起读书，八时半左右准时睡觉。依照这样的作息时间，要求

家长也放弃很多自己的文娱集会，但是构成习惯后，享受在家陪伴孩

子的进程中，会带给你很多的快乐。固然，偶然在双休日或节假日破

例一下，乃至也带孩子往K歌电影也是有益无害的。除良好的作息时

间，还要让孩子自己整理书包、自己穿衣服，学会生活自理，从小承

当一部份家务，比如倒垃圾、扫地等。孩子对生活有了责任感后自然

就会对学习有责任感，并且晓得照顾人，会遭到同学的欢迎。

二是培养良好的学习习惯。良好的学习习惯包特孩子对学习的爱

好、留意力集中、完成作业后要认真检查一遍、天天对学习进行预温

习等等，但今天我特别想谈的是培养孩子的浏览习惯，这是我很想跟

各位家长一起沟通的一个话题，那是由于固然往百度里搜索一下如何

培养孩子良好的浏览习惯可以有300多万个答案，但我也还没能让

XX现在就显现出爱浏览品性特点，我自己对XX理想的教育是读万卷

书行万里路培养孩子广泛的浏览爱好和带孩子在旅行中开阔视野丰

富情操，对XX理想气质的想像是个娴静端庄能在浏览中寻觅快乐的

知性才女，呵呵，别笑话啊，但如前面所说的，XX能自由安排的也就

是晚餐后的那一个半小时，而这段时间她基本是往小操场跑跳玩乐为

主，思量再三，我觉得还是没必要剥夺孩子这点快乐的玩乐时间，而

XX的品性气质也不一定就要按着我的理想往发展,还是要让她自然成

长。至于要求孩子有良好的浏览习惯不能急也没必要急，我现在只是

在家中尽可能自己多浏览，尽可能营建浏览的气氛，在睡前的那半个

小时，尽可能以自己的浏览习惯来培养孩子的浏览养成。

三是培养良好品德习惯。道德情操的好与坏会直接影响孩子的一

生，因此我不但从口头上教育孩子要尊敬师长，团结同学，助人为乐,

学会感恩，同时在平常生活中也以身作则，当孩子的榜样。比如一家

人一起围着吃饭，身为家长，我们自己主动地给爷爷奶奶等长辈夹菜

成盛饭，说些暖和的话，平时的这些小细节一定能影响到孩子的行为

举止。家庭教育靠的不是言教，而是靠身教，让孩子做到的，做家长

的首先自己要做到，想要把孩子培养成懂礼貌，有爱心的好孩子，作

为父母就应当多留意自己的言行，做好的示范，让孩子从小生活在爱

与被爱的世界里。另外我们也要了解自己的孩子的性情特点，善用孩

子的视角和心理，往理解孩子引导孩子，比如我们XX是个特别乖巧

懂事的女孩，但一样由于乖巧反而就轻易听不得批评受不得挫折，也

由于乖巧使她的规则性较强而创造力可能就会较弱，因此，我就要想

办法尽可能发掘她自信心和表现力的培养，适当的给予挫折教育。而

对那些我们说很疲很闹的孩子，我们也要相信他的想像力和创造力一

定很丰富，适当的给予鼓励，耐心的给予自制力的教育，切不可苦口

婆心、费尽心机的说教，有的时候，也许你会急得怒目切齿：你怎样

就是不肯听我的呢，我是为了你好啊!我们以为道理说得很透了，孩

子却不一定会领情或买帐，那是由于孩子认知世界的标准和方法跟我

们大人是完全不同的，跟孩子沟通是一门大学问呢。

三、正确鼓励孩子，相信孩子

对孩子要鼓励，但不要过度的表扬，学习中的挫折就是对孩子最

好的经历。作为父母其实不是给孩子创造很好的条件，让孩子生活在

安乐窝中，而是要做孩子背后的一只推手，给孩子以安全感，信任感,

相信孩子自己能够处理好自己的事情！

三、积极配合学校的教育计划

孩子在我们身边的时间其实不多，仔细算算也就是到小学毕业这

么几年了，所以我们一定要在小学阶段尽好自己对子女成长的教育责

任，积极配合学校的教育计划。

要配合学校，就要先了解学校订学生的要求。何老师非常认真负

责，学校订学生的要求，何老师天天都会用校讯通给我们家长发短信,

还常常给我们寄写给家长的信，我觉得我们一定要把老师传达给我们

的信息认真接收，并用自己的方法给予积极配合。比如老师布置孩子

天天背一首名家童谣，如何让孩子觉得背诵是种乐趣而不是个苦恼的

任务呢，我和XX的爸爸总是会用非常夸大的表情故意和XX打赌，赌

谁背得快谁学得好，刚开始时，用游戏的方式和XX约定我们来比赛,

三个人都背一次，按下秒表看背诵的时间，爸爸会故意背不出来，让

XX赢，满足孩子的好胜心，再接着有时也想办法让XX输，培养孩子

的求胜心，渐渐的，我们一放工回家，XX就主动的拉住我们，要跟我

们比赛背诵，她老早就偷偷的趁我们还没放工的时候把童谣给背熟

了，等着赢我们呢，呵呵，这样也培养了孩子学习的自觉性。再比如

老师在给家中的信中要求孩子熟练的把握20内的加减法运算，我们

也积极配合时时处处用游戏的方法给孩子练习加减运算，比如一起往

超市时，我给xxlO元零钱，让她自己挑选东西计算价格，这对培养

孩子的计算能力有很大的进步。再比如老师在放冷假给家长的信中有

要求带孩子参加社会实践活动，我也认真的带xx往参加了一次春节

前东阳义工组织往三单乡送暖和的社会活动;要求培养孩子养成写日

记的习惯，我先是往书店给xx买了本《小P妞日记》，故意扔在家里

引发XX自己往看，看了后引导她有自己想写日记的愿看，接着陪XX

往挑了本漂亮的本子，告知她可以把自己觉得有趣的事记在这个漂亮

的本子上，这个冷假XX也写了一些所谓的日记，固然每篇都写得很

稚嫩，但我觉得这是个好的开端。

另外，要做到正确配合，家长还要和老师密切联系，向孩子的同

学、老师及时了解孩子在学校的表现，和老师讨论孩子的教育题目，

虚心听取老师对家庭配合教育题目的意见和要求，并在家庭中配合落

实。平时，孩子在家里发生的题目，也要及时和老师获得联系，架好

沟通的桥梁，及时交换意见，以便学校、家庭配合教育。

教育孩子是一项非常复杂的工程，我们能总结阶段性的、局部性

的、零碎的对与错，但我们可能真的没法找到培养孩子的标准线路，

也就没法做到总是对的。教育孩子的每步路都是不可复制的，我们只

能在每步路上不断思考，耐心肠陪伴孩子渐渐成长。

各位家长朋友：大家好！感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天

的家长会，我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那

就是为了孩子的学习，为了孩子的进步、为了孩子的明天。先做一下

自我介绍，我姓董，是12班的班主任兼科学老师。

【学校介绍工多谢各位家长把孩子送到三中来就读，谢谢您对

三中的信任。大家可能看到了，我们的学校虽然不大，但三中人一直

努力要把学校办成一个精品学校，就硬件设施来说，我们有标准的科

学的实验室，也细分为物理、化学、生物实验室，有标准的多媒体教

室、录播室，每个班里都有投影仪，有电脑，我们这座教学楼也是学

校最新的教学楼，这学期刚刚引进先进的多媒体设备，像我们教室的

白板都是最新的，暑假整修了操场，足球场，新铺设了塑胶跑道等，

可见，学生们可利用资源并不比其他学校逊色，各位家长把您的孩子

送到灵溪三中就读是一个不错的选择，因为我们有着优良的学习环境

氛围和一群实干负责的老师。同时我校这几年中考成绩也是非常优秀

的，去年重点上线54人，去年重点上线75人，其中温州中学2人，

嘉禾中学31,苍南中学42人。学校获得的荣誉：市示范性中学、市

文明学校、市绿色学校、市文明单位等等。

学校社团简介：蓝天科技俱乐部、绿太阳文学社、学生会……

【科任老师】我们10班的课任老师组合是非常优秀的，几位主

课老师是有着丰富教学经验的老教师了。今天科任老师都有过来，一

会请各位老师和家长们认识一下。

科任老师手机号：

【班级介绍】

基本情况：我们班目前有48位学生，其中女生23位，男生25

位。上周是我们开学第一周，我们班学生整体表现不错，好多同学给

我留下了深刻的印象。我们班有一批做事认真，仔细、负责的同学，

像罗扬扬、徐滔滔、陈洁、王先圣、姜春仪等，翁冰冰、李法贝、林

怡林伊伊等一批热爱班级的班干部。

我们班目前有48位学生，其中女生位，男生位。上周是我们开

学第一周，我们班学生整体表现不错，好多同学给我留下了深刻的印

象。我们班有一批做事认真，仔细、负责的同学，像等一批热爱班级

的班干部。

存在问题：

1.作业存在迟交或不交作业现象。极个别学生屡次不交作业或不

完成作业现象严重。（上周已经发了一本红色的作业备忘录，上面有

各科作业登记情况，在校也已经和学生强调每天在备忘录上把当天的

作业写上去，同时也让我们班罗洋洋同学每天发一遍作业上去，也让

家长在上面签字了，上周还有个别家长在备忘录上签字了，但是学生

作业还是没有完成，我想问问这样的家长你合格吗？有的家长白天很

忙，但是你再忙，一天当中总是要抽出半个小时哪怕十几分钟检查孩

子的作业吧，孩子的教育，孩子的学习，不是孩子一个人的事情，也

不是单单是老师的事情，而是我们共同的事情，如果说按比例分的话

孩子占50%,家长占30%,老师20%,现在家里一般都是一个孩子或

者两个，而老师一个班要管48个孩子，只有你家长重视你的孩子了，

老师才会更加重视你的孩子，现在都是初一新生，老师对每一个孩子

都是一样的，公平的，机会也是一样的，如果孩子家长不管教，不配

合老师监督，孩子天天在学校犯错误，那老师给他的机会也会用完的,

所以各位家长一定要督促孩子及时完成作业，）培训班补课的孩子注

意作业答案的事情

2.作业马虎差错多，没有养成及时订正巩固的习惯，导致做过的

练习屡做屡错。对作业或错题订正应付了事。

3.不按要求做练习、作业,没能合理安排时间，有决心没恒心,

课后学习时间没有保证，时间利用率不高。这方面问题尤其需要得到

家长的关注和配合。

4.基础训练不够，停留在上课懂就行，课后不及时巩固。部分同学

不重视读背的作业，导致常常重默，文科成绩上不去。

5.自觉性不强，老师在与不在不能做到一样，上课不能集中精神,

个别存在开小差、走神、做小动作等现象。部分学生课间不能静心休

息，容易受干扰，爱讲闲话,不能利用课余时间及时完成作业。

【行规要求】

1、仪容仪表方面:

着装：从今天开始，初一新生也统一穿校服，不允许穿自己的衣

服。发型：男生一律理平头，女生头发全部扎起来，扎马尾，刘海也

梳起来。孩子在家里的时间比学校多，早上从家里出门，穿着打扮父

母都是知道的，所以孩子上学前家长一定要检查孩子的仪容仪表是否

合格，比如男生头发长了，家长要提醒他去理头发或者带他去理头发!

2、饮食方面：

早上，早饭吃好来学校，班级里除了带喝的矿泉水，其余零食一

律不准带进班级。

3、作息：几个时间点：早上7：00前到校（轮到值日的同学提

早10分钟）放学11：30

下午上学1520开校门，让孩子1：30前到校就可以的，放学

16：20.下午5:30

没有重要事宜，学生不能留在学校里。

【初中和小学的区别】

初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时

期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。这是一

道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方

法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生

由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行

调整，结果上初中后手足无措，出现种种不适应，严重影响了学习质

量和健康成长。

初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大

【学习】中学是人生知识基础的奠定时期，而初中又是整个中学

的奠基阶段。在课堂上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一

门学科的内容逐渐趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的

常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑

性越来越强。

在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记

忆，记忆基础上灵活运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，

手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔

细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囱冏吞枣地咽下去。

随着学科的多样化、深刻化、要求这就特别需要初一新生从小学的依

靠老师逐步朝着独立方向发展，培养自主学习能力。具体表现在：不

死记结论、公式，要重点掌握其推导过程；不满足于会解题，要穷究

为什么这样解；不孤立地学知识，要将各知识点揉成一个整块；形象

思维到抽象思维的转变从识记到探究的转变；不局限于课本，还要拓

展到课外。另外，还要合理分配各科学习的时间，有计划，有重点。

分数区别，小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而

论的，小学生考个90分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考

个90分也可能是班级第一，小学常考90多，在初中考不及格也是可

能，因为两者不可相提并论，当然分数不能作为衡量学生发展的唯一

一项指标，我们也不能以分数论英雄，要同时关注的是学生的发展，

关注的是学生这一阶段的成长经历

正因为初中与小学的众多差别，我们常遇到这样一种情况：初一

新生带着新奇和愉悦迈进了中学大门，但半个月或一个月后，不少新

生便出现各种消极的心理症状，如讨厌上学，对成绩失望，对学习产

生焦虑情绪，对老师反感和对立，与同学不合群等等。这是为什么呢？

由小学进入中学不仅是上学地点的改变，还有随年龄的增长带来的自

我意识的增强。有的孩子小学时成绩好，在班里做学生干部，步入中

学后却因为种种原因没有能再当班干部，感到失望；有的学生小学毕

业时成绩不理想，与同学们有一定的差距而产生自卑感；有的学生努

力表现自己，希望得到老师和同学的认同，可实际情况却事与愿违，

等等。这些状况都可能导致学生发生上述心理问题。

【生理特点】

中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第

二次诞生。此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛，这一时期

处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。

1.生理特点

初中生正处于少年期和青年前期（或称青春初期）。中学生的骨

骼肌肉等发育极快，逐步趋于成熟体格趋于定型。身体内部各种器官

机能迅速增加，趋向成熟。第二性征出现，男女差异明显，性心理变

化激烈，这标志着人体发育的全面完成：初中生可以说“长大了二

【心理特点】

1、自我意识在这一时期出现质的变化。青春期的孩子对于“自

我”的体验和感受前所未有地清醒。如果说，儿童对自己的认识和评

价基本是服从成人意见的，那么，青春期的孩子则完全不同了。他们

对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点……

显得十分“自恋”，同时又经常夸大自己的缺陷，因为自己不够“完

美”而沮丧。

2、独立性增强。进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和

尊重，希望摆脱成人的约束，渴望独立。

3、感情的变化非常显著。他们既“多愁善感”又“喜怒无常”

这常常令我们家长手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生

的，在这一时期孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。

4、开始关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期

生活中十分重要的内容。任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人

的影响，总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。

5、与成人世界的关系开始变化。青春期的孩子不愿意再像“小

孩子”一样服从家长和老师，他们希望获得像“大人”一样的权利，

因此经常固执地与父母顶撞。

6、性意识的萌动与性别角色的深化。无论男孩还是女孩，都非

常关心自己性别角色的完美程度、被他人接受和欣赏的程度：够不够

帅、是不是漂亮、能不能引人注意等等。都渴望了解异性，希望得到

来自异性的友谊

所有这些变化和发展都是在进行的过程中，而不是已经完成了

的。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的：还不可能真正独立，还

没有形成相对稳定的个性，还没有成熟的感情世界。所以在这特殊的

时期，孩子的发展需要得到家长的关注，他们才能顺利度过这青春发

育期，所以:

1.多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入

青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。

2.给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取

孩子的话语权。

3.请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而

不是真正的成年，他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐

的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时一，

你完全可以同时表达出你对他的理解—虽然家长不能接受，但是家

长懂得他的想法，明白他的感受。

【七年级学生习惯的养成】

对于一个七年级的学生而言，学习习惯的培养是压倒一切的大

事。各位家长不仅要认识到这一问题的重要性，而且在今后很长一段

时间里应该积极配合老师，努力改掉学生的不良习惯，培养良好的学

习习惯。特别是在前一两个月，一定要多督促孩子。因为这是进入初

中后，培养良好学习习惯的关键期，对接下来初中三年的学习有着很

大的影响。因此，在做的各位家长切不可掉以轻心。

1、听课习惯的培养

课堂教学是学生学习的核心环节。课堂一分钟，课下十分钟。学

生课堂之上要专注地听讲，认真思考，积极发言，注意力持久。其核

心是学生在课堂上的专注程度。这是一个优秀学生的最基本的素质。

虽说课堂的习惯培养是教师的事，而家长应该在家多提醒，多教导。

2、作业习惯的培养

学生的课下作业是在家完成的，这一习惯的培养更多地依赖于各

位家长。家长应该在学生刚进入中学的这个时候多关注学生的作业习

惯。主要可以从以下几个方面观察，

一是学生完成作业时的注意力是否集中。力求用较短的时间高质

量地完成当天作业。

二是做作业是禁止抄袭，加强对学生各项作业的参考答案的管

理。

三是杜绝边吃边做作业、边玩边做作业、不正确姿势做作业以及

身在曹营心在汉，旁人说话快嘴接的情况。

四是加强对孩子作业上书写质量的要求，要正确认识到书写对于

一个学生学习的重要意义。

4、课前预习和课后复习的习惯。

特别是数学课前预习的意义最大，可以让学生粗略了解下节课的

知识点，发现难点，以利于课堂提高听课效果。

英语则更应该强调课后复习。要及时巩固，背得对话短文，识记

每一个单词，对于没有英语学习基础的学生来说，家长在最初的这几

个月一定要全程跟进，量力指导，实在无力教辅的，可以报听写，自

己报单词的汉语意思，学生写单词，然后订正。

科学。。。

5、良好的作息习惯。

学校有几个作息时间点需要家长注意。第一，6:40开校门，7：

00之前早自修。第二，下午1:20开校门，1:40前到校。家长可以1：

30左右把孩子送到学校。但是切忌太早！如果孩子在校外进不来的

话，可能会在校外闲晃。在外面闲晃的话，很容易被一些不读书的孩

子影响。所以虽然只是一个入校时间，但还是很有必要多注意的。像

现在这样的时节，早晨通常可以让学生六点，或六点十分左右起床，

中午放学、下午上学放学要把握好时间。留心学生的规律，一但有反

常现象要及时与老师联系。初一年级学生晚上一般可以在九点半左右

睡觉。

五、对家长的几点要求

1、做一个榜样型的家长。好的学习环境，要力求安静单纯，避

免干扰。在学生学习时，最好自己也看看书读读报，而不是看电视，

玩手机。同时要减少应酬，不要把好玩好闹的人带到家来，不要大声

喧哗，少跳舞，少外出。让孩子得以安静地学习。

配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的

世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率,

配合老师的教育活动，如果你对我的一些想法或者是做法，有不同的

意见，欢迎你和我交流，但在孩子面前，我们得维护家长的老师的权

威性。

2、做一个负责型家长。对于孩子要多关注，严要求。不忽视孩

子的不良习惯，不放纵孩子的撒娇任性，不答应孩子的无理要求。有

毛病就要其改正，像智能手机、MP3这些容易分散孩子注意力的东西

一概不要答应给他买。已经买了的也尽量让孩子不玩或者少玩。现在

很多大人可能自己都是手机控，这一点一定要注意。

3、做一个细心型、朋友型的家长。要能持之以恒地观察孩子的

作业习惯，及时发现问题，做到防微杜渐。初中孩子的自制力还是很

不够的，对他的监管越细致越有利于他的成长。再者，要注意孩子交

友、外出情况，好多孩子成绩下滑的原因往往是在出乎家长意料的地

方。

学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变

化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，

经常上网聊天，经常打电话，作业普遍较少等！家长发现后应及时了

解真相，对症教育；并将情况通报班主任。

另外，要做孩子的朋友，对于孩子的学习成绩不理解，千万不可

责骂，要帮助他找问题，找原因。要交给他怎么去做，一味的责骂会

适得其反，每个孩子都会有开窍的一天，只是有的早一些，有的晚一

些而已。有个成语叫“大器晚成”。历史上大器晚成的人多了去了，

姜子牙八十多才拜相，你的孩子才13,以后会有很大的发展，千万

别把孩子看成一成不变的。

还有，对于社会上的一些负面的东西，尽可能少的灌输给孩子，

你对社会的不满，尽量少在孩子面前说，会有一些不良的影响。

补习班：作业答案

4、做一个积极型的家长。要主动地与老师联系，不要坐等老师

给你电话。我一个班四十八个学生，每生一个电话我得打四十八个电

话，这明显是不太现实的。48个孩子都是班里的学生，我们就算是

一直待在教室里那也还是不可能比你们更了解自己的孩子的。

5.请假要提前请假。

班级近期目标：在近两个月内，让班里的孩子养成良好的学习习

惯。

今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先，感谢各位家长

能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，感谢大家对我们班级工作的的

支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联

系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工

作，提高教育教学质量，同时家长也能够积极有效的参与到学生的教

育管理中来。

各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下一代

的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教

育，已经成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不

容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不

懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或

对孩子过度溺爱，百般呵护；或信奉“棒打出孝子”，教育孩子简单

粗暴……在家庭教育上形成一个个误区，由此给孩子的心灵带来负面

影响，这必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说：“爱自己的孩子

这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。”

因此，我觉得如果我们家长能一如既往地做好以下几点，也许会使自

己的孩子有长足的进步：

一、班级情况分析

本班有55名学生，男生30人，女生25人。人们常说字如人脸,

我先说说学生写字情况。整体来看，女生写字都比较好，而男生写字

好的不多。本学期开学后，对学生严格要求，学生写字都有所进步。

希望各位家长在家里及时督促孩子坚持写规范字、写端正字。其次，

纪律方面，我班学生都遵守纪律，只是个别学生上课总想做些小动作,

注意力不集中，行动不够迅速。学习方面:有些学生不知自己预习、

复习，只是等老师提醒，没有学习的自觉性。作业方面，大部分学生

能按时完成，个别学生无法按时完成。原因有：1、注意力不集中，2、

写字速度慢。总的来说，我认为我班的学生都是好孩子，遵守纪律，

爱学习。只是有些小缺点。

基于此，我想向家长提些建议，希望我们能携起手来，共同教育

孩子，使他们学习知识，健康成长。

二、学习上要帮助孩子

在学校，大部分孩子能认真完成作业，某些孩子的作业不认真，

老师会让他重写，直到写好为止。但有些孩子的家庭作业却不是令老

师们很满意。我非常理解做父母的心情，我们白天工作，晚上要担负

起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但

是，大家再怎么忙，也不该忘记对孩子的教育和辅导。当看到孩子一

点点地长大，一点点地进步时，我们的内心是非常开心的。我想，可

能是有些家长工作比较繁忙吧，因此，对于孩子的学习没有太多的时

间去过问。其实，现代社会人人过着节奏紧张的生活。但是孩子的成

长是我们的希望。尤其是学习不太自觉、学习习惯不太好的孩子，我

们做父母的更应该付出一些时间，陪陪孩子。我想每天抽出30-40分

钟，还是可以的。例如，在饭后和孩子聊一聊学校的情况，问一问最

近的学习内容，查一查家庭作业的完成情况是否和家庭作业本上的记

载内容一致、家庭作业的质量如何。督促孩子每天读半个小时课文（或

预习，或复习）。双休日有时间，可以帮助他默写一下词语，温故而

知新。还可以让他们背诵一下古诗，小学生记忆力好，有些东西会背

了，可以终生不忘，甚至和他们一起读读书。这样既可以增进与孩子

的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。

家长们，省什么，别省钱不买书给孩子；没什么，别没时间和孩

子一起坐着看会儿书。听起来不算复杂的事情，却很难坚持做下去，

它考验着家长的爱心与耐心。在座的每一位都是爱自己的孩子的，但

是，光用心爱是完全不够的，得用行动。您的付出，必定换来孩子的

不断进步！

三、从“思想、行为习惯”方面引导孩子。

为了更好地规范孩子们的行为习惯，我要求孩子早上不能迟到，

来了以后就读书，每天孩子一到校，总是自觉地拿出书包里的东西，

书放在桌脚，作业本也放好，等组长来收。做作业时，总是规范他们

的写字姿势，做到一拳、一尺、一寸。每次离开教室，总要把桌上收

得干干净净，把椅子塞好。减少磨蹭的机会，基本做到有条有理。作

为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼

貌。父母是孩子最好的老师。首先，家里要有一个爱学习、求上进的

气氛，家长的榜样作用十分重要。教育孩子该做的事，自己首先做好,

以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中，我们发现一些孩子

的坏习惯其实就是跟父母学的。试想一个做任何事都精益求精的家

长，他的孩子一定是个认真细致的孩子；反之，生活在一个关系不和

睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。特别是

家长的学习兴趣，在一定程度上会影响到孩子的学习兴趣，从而间接

地影响孩子的学习成绩。孩子生长在一种充满学习气氛的环境中，很

容易萌发一种自发学习的需要，以至形成一种千金难买的自觉学习的

习惯。因此，家长应率先热爱学习，形成家风，以自己的言行熏陶子

女。

一项媒体调查结果表明，许多学业不良的儿童，家庭缺乏良好的

学习气氛，这些家长经常约些朋友晚上打牌，搓麻将，闲聊，外出跳

舞，上网打游戏等，处于这类环境的孩子怎么可能安心学习呢？“小

树易直也易弯”，所以，我们要教育、引导好孩子什么事该做，什么

事不该做，这对孩子今后的成长是十分有利的。

最近，我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋

带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，

我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里,

我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己

去排练节目，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高了。

止匕外，我们还要注意培养孩子良好的学习习惯和学习方法，比如

上课前做好预习，上课要专心听讲，积极思考，主动发言，课后及时

巩固训练，放学后要保质保量完成老师布置的作业。要养成认真检查

的习惯。阅读课外书时遇到生字、生词，自己动手查字典。遇到不懂

的问题要请教他人。直到弄懂为止。总之，要培养孩子主动学习和独

立学习的好习惯。中国科技大学少年班，平均年龄十四岁。他们的聪

明才智超出同年龄的青少年一个共同原因，就是都有一个较好的学习

习惯，勤奋读书，刻苦钻研，这就要求家长从子女的实际情况出发，

根据自己孩子的特点，有的放矢地因材施教，对天资突出的孩子应该

努力为他们创造良好的学习条件，及早地使他们接受和吸收更多的知

识。

四、要相信鼓励孩子，对孩子的教育是个长期坚持的过程。

父母对孩子的成长付出了太多的心血，有些时候真的是因为很忙

或者其他原因，忽视了孩子的学习。可是话说回来，作为家长挣钱就

是为了孩子，你留给孩子万贯家产，也比不上留给她挣钱的能力和处

事学习的能力。是，有时，我们付出了那么多，可是孩子好像根本没

进步，不免会急躁。但是他真的一点没进步吗？我们可以从小的方面

去发现他的进步，比如今天的作业比昨天认真了一点点，哪怕这一点

连他自己都没有发现，只要家长去真诚的鼓励他一番，我相信第二天

的作业会有明显的进步。我们得对他们严格要求，同时又要相信孩子,

鼓励孩子。今天就给家长布置一项作业：回家之后表扬一下您的孩子,

老师在学校夸他表现很好。你再注意看看他的表现。

五、家长的榜样作用十分重要

每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩

子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好

并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：如果孩子生

活在批评中，便学会谴责；如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如

果孩子生活在鼓励中，便学会自信；如果孩子生活在受欢迎的环境中，

便学会喜欢别人；如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美

好的世界。

家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。试想

一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩

子；反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的

行为也是粗鲁、暴躁。好的环境使孩子能保证健康成长。不要当看到

成绩时，愤怒的质问孩子，你冷静想一想原因。也要想一想：自己作

为家长，是不是做到了对孩子的学习认真负责？有没有因为事情多而

放松了对孩子的学习？成绩不好有很多原因。而且你不要老是羡慕表

现好的孩子，你要看到她们的父母在背后付出的心血和汗水。他们是

从孩子很小时就注意教育了，每天对孩子的作业，知识掌握情况，和

同学的交往情况，孩子的兴趣以及各项表现，这些父母都很有数。你

知道孩子的兴趣吗？知道孩子的朋友是谁吗？知道孩子今天在学校

的表现吗？知道孩子最近有什么学习或生活上的困扰吗？他们不是

只知道吃好喝好的孩子，现在的孩子还需要您更多的监督指导帮助。

而且父母是孩子的第一任老师，你对孩子今天的家庭作业的检查应付

了，他明天接着就学会了应付功课。你今天应付了孩子的学习，明天

他同样会以很差的成绩应付你。我们作为老师家长，都要给孩子做表

六、从各方面培养学生的学习能力

作为语文老师兼任班主任的我，接下来，我就谈谈语文学习的要

求。语文能力主要指孩子“听说读写”的能力。“听”不仅指认真听

老师的讲课，包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中接受或筛

选有用信息。现在这方面的训练，课堂的训练是占了很大比重的，班

上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言。现在的孩子很会"说"，

有时说出的话也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家长可

以有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情，也是训练

说话的好机会。最好让孩子说完整、有条理。在课堂上，孩子"说"的

能力也很重要。要说出精彩的话来，除了必要的生活经验，还需要大

量阅读课外读物。阅读是小学语文教学中的基本环节，我们知道杰出

的人才都爱读书。大文豪高尔基，没上过多少学，全凭自己刻苦读书。

他说：“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样”。为了培养孩子

的阅读兴趣，你可以首先选择孩子感兴趣的书籍，找他感兴趣的内容

给他看，读完后和孩子交谈，使他尝到读书的乐趣。关于写，主要是

指写好字和写好话。写话应该跟学生的阅读有关，多读一定会写得很

美。因为，“不积陛步，无以致千里”，量的积累才有质的提升。没有

大量的语言积累，学生是无法写好作文的。

七、关于安全教育

由于学校周围公路分布较为密集，交通繁忙，各种车辆来来往往。

在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我

保护意识，校内外不做危险游戏。另外，为了培养孩子的自主能力，

也为了孩子的安全，恳请各位家长在学校50米外接送孩子。你们自

觉遵守学校的规章制度的行为，无疑是给孩子最好的无声教育。

八、零花钱的使用

学校不允许学生带零食上学，家长要引导孩子不乱花钱，不在任

何小摊小店买零食。让孩子知道钱的来之不易，再富不要富孩子，要

让孩子将钱花在该花的地方，如捐款救助灾区或需要帮助的同学，给

爸爸妈妈及其他家庭成员买生日礼物等有意义的地方，这样既培养了

孩子勤俭节约的好习惯，又培养了孩子有爱心的好品质。

九、家庭教育表扬与批评相结合

除此之外，在家庭教育中还要注意两个问题。一个是要用一分为

二的方法去分析孩子，既要看到优点、又要看到缺点。看到优点，就

及时表扬；看到缺点就及时批评，不能一味表扬，也不能一味批评，

应该表扬与批评相结合。表扬和批评都要恰如其分。表扬时，不要说

得完美无缺，批评时，不能简单粗暴，说得一无是处。另一个问题是

家长对孩子的教育要一致，有些家长在教育子女时意见不统一，比如,

孩子有了缺点，爸爸批评，妈妈袒护，而且常常为此争吵，这种情况

对孩子没有一点好处。这样孩子就是非难辨了。同时也不利于孩子及

时改正错误。

十、对家长的几点建议

1、严格管理时间，科学安排时间。

①早晨让孩子按时起床，7：40到校，下午1：40到校，做到不

迟到。

②周末对一周所学知识归纳、巩固复习和提高。

2、做到有事、有病提前请假，去赴宴尽量不要误课，有事多和

老师沟通。

3、提醒孩子注意安全，不到危险的地方去玩。勤洗手、喝开水、

吃熟食、睡眠足、多通风、勤洗头、洗澡、勤换衣服，不要让孩子到

人多的地方去，不要接触发病人。有病及时领孩子到医院就诊。注意

给孩子加强营养，早上必须让孩子早起吃好饭，上学时为孩子准备一

瓶温开水，适时给孩子增减衣服，防止生病，愿每个孩子都健康成长。

4、培养孩子良好的行为习惯。

①爱惜学习用品。会整理自己的学习用品，书本不卷角。

②自觉学习的习惯。每天回家先写作业，写完后再做些有意义的

活动。让学生劳逸结合，看电视时间适度。

③帮孩子养成课前预习、课后复习的好习惯。

A、预习要求：熟读课文；看拼音认准“会认字”和“会写字”,

并会组词说话。

B、复习要求：“会认字”组词；“会写字”提写；文中号的背会、

写会；练习册上的题读、背、做。

④阅读的好习惯。小学生要有一定的阅读量，大学者季羡林也主

张小学生多读书，多积累古诗文。诸如同步阅读、小学生报四大名著

等，每天让孩子读1-2篇，给孩子提些问题，让他边读边思考，这样

可提高学生的阅读能力。还可以让孩子读后摘抄一些好词、好句、好

段，让学生多积累，为今后写日记、写作文打好坚实的基础。

5、每天检查学生作业，并给孩子签字。检查孩子读生字词和课

文，再让孩子预习下一课。

6、及时给孩子买些好的学习资料。

7、正确对待学生考试成绩，不以成绩论英雄。的确，分数的多

少，反映学生学习成绩的好坏，但我们更应理性地去分析卷面上的分

数，有时卷子难一点，可能大家都不会，作为家长应冷静对待，关键

是要静下心来和孩子一道认真检查试卷，帮助孩子查找问题，分析失

分原因，督促孩子改正，使孩子不断进步。

8、注意培养孩子劳动观念。让孩子在学习之余做一些力所能及

的家务活，如洗碗、扫地、收拾房间、洗衣服等。

最后，我希望家长、学校之间加强联系。孩子要健康成长，光靠

学校教育肯定是不够的，家长、学校结合才能使孩子不断进步，你们

抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的

情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。我们要做到：无

限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓

励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话:

“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母"。同时，我们在工作

中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们

在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。但请

大家相信，我们会尽全力对每一位孩子负责。

中考形势分析报告会

~~九年级欢迎您

各位家长，你们好！首先，对各位能在百忙之中抽出时间来参加

这次家长会表示衷心的感谢！感谢你们对学校工作的支持！今天召开

家长会的目的是为了加强家长和老师、家长和家长、家长和学生之间

的交流和沟通，了解孩子在校和在家的表现。中考即将到来，今天我

们一起来探讨有关孩子的升学问题以及中考前各位家长的注意事项。

所以，我们衷心希望通过今天面对面的交流，心与心的交谈为我们的

孩子创造更良好的学习环境，提供更科学的帮助。

一、家长会目的

了解子女在校学习生活情况

了解中考形势

加强家校沟通，共同教育学生

二、1、以下同学获得推荐生名额：

一中：韦焕坪、卢汉峰

鹤华：宋梦婷、李忠裕

三、贵子女近几次考试成绩：

四.中考科目及时间

语文数学英语物理化学政治历史生物地理体育

1201201201001007050505050

总分：830分

中考时间：2016年6月20日—6月22日

温馨提示：离2016年中考仅有17天

五、毕业条件以及第一次模拟考模拟录取情况

毕业条件:1.学习成绩300分2.纪律问题

模拟录取情况：

一中鹤华纪元二中

前10名前50名前100名前130名

六、中考报考志愿填写注意事项：

（一）报考志愿的填写，应该遵循由高到低顺序填报的原则；报

考第二批学校的考生，要认真选择专业，并填好报考学校的代码和专

业代码。第一志愿未被录取的考生，第二志愿自动升为第一志愿，不

影响录取工作。

（二）考生填报的信息必须准确，姓名等必须与户口簿一致。

（三）建议填报志愿时，尽量选择鹤山市学校，特别是各类职业

技术学校。

七、详细参阅本班同学一模参考数据，知道子女学习情况，并与

子女沟通，确定中考目标。

八、考前冲刺阶段家长应该做些什么呢？

（-）关键时刻，做个有思想的家长：

L调整心态，减少抱怨，不再责备，多多鼓励。

2.想方设法进行亲情交流。

3.了解孩子，帮助他们对自己准确定位。

4.关注孩子在家的学习效率。

5.做好孩子的思想工作，把全部精力集中到备战中考中来，切忌

分散精力。做到让孩子不上网、慎交友。

（二）关心孩子特殊时期的生活：

1.部分孩子大脑和心理都很疲劳，家长要督促孩子周末休