广东省茂名市道德与法治初二上学期试题及答案解析

广东省茂名市道德与法治初二上学期试题及答案解析一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、中学生小亮上网时，发现有人正在利用国际互联网泄露国家重要的经济情报。对此，他应该（）A.立即向有关部门举报B.事不关己，高高挂起C.履行维护国家安全的义务，严厉制裁D.阻止信息泄露，必要时可实施“黑客”行为答案：A解析：本题考查维护国家安全。选项A，国家安全是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提。国家安全关系到国家和民族的生死存亡，是国家和人民的最高利益。题干中有人正在利用国际互联网泄露国家重要的经济情报，危害了国家安全，小亮作为公民，有维护国家安全的义务，他应该立即向有关部门举报，故A符合题意。选项B，“事不关己，高高挂起”是缺乏国家安全意识的表现，没有认识到维护国家安全的重要性，故B错误。选项C，公民有维护国家安全的义务，但公民没有制裁的权利，制裁是执法部门的权力，故C错误。选项D，实施“黑客”行为是违法行为，不能通过违法行为来维护国家安全，故D错误。2、我国宪法和法律规定的公民权利是公民的基本权利，下列选项中属于公民基本权利的是（）A.依法纳税B.选举权和被选举权C.遵守交通规则D.依法服兵役答案：B解析：本题考查公民的基本权利。选项A，依法纳税是公民的基本义务，而不是权利，故A错误。选项B，选举权和被选举权是公民的基本政治权利，符合题意，故B正确。选项C，遵守交通规则是公民应尽的义务，而非权利，故C错误。选项D，依法服兵役是公民的基本义务，而非权利，故D错误。3、我国宪法规定：“一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。”这一规定表明（）A.宪法规定国家生活中的所有问题B.宪法具有最高的法律效力C.宪法是一切组织和个人的根本活动准则D.宪法是制定普通法律的依据和基础答案：C解析：本题主要考查宪法的地位和作用。选项A，宪法是国家的根本法，它规定了国家生活中的根本问题，而不是所有问题，故A错误。选项B，宪法具有最高的法律效力，主要表现在宪法是其他法律的立法基础和立法依据，普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化，普通法律的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相违背，否则，就会因违宪而无效，但题干主要强调宪法是一切组织和个人的根本活动准则，故B错误。选项C，宪法是一切组织和个人的根本活动准则，任何组织或者个人，都不得有超越宪法和法律的特权，一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究，故C正确。选项D，宪法是制定普通法律的依据和基础，但题干主要强调宪法是一切组织和个人的根本活动准则，故D错误。4、下列行为中，体现社会主义核心价值观公民个人层面“友善”价值准则的是（）A.周末到图书馆阅读，自觉把手机调至静音B.参加社区垃圾分类宣传，做环保小卫士C.乘车时主动给老人、孕妇和带小孩的乘客让座D.遵守交通规则，不闯红灯，不乱穿马路答案：C解析：本题要求选出体现社会主义核心价值观公民个人层面“友善”价值准则的选项。选项A，周末到图书馆阅读，自觉把手机调至静音，这体现了个人在公共场合的文明素养，但与友善价值准则不直接相关，故A错误。选项B，参加社区垃圾分类宣传，做环保小卫士，这体现了对环境的关心和保护，属于社会主义核心价值观中的“和谐”价值准则，与友善不完全吻合，故B错误。选项C，乘车时主动给老人、孕妇和带小孩的乘客让座，这体现了对他人的尊重和关爱，是友善价值准则的直接体现，故C正确。选项D，遵守交通规则，不闯红灯，不乱穿马路，这是遵守社会公共秩序和法律法规的表现，与友善价值准则不直接相关，故D错误。5、以下关于法律的认识，正确的是（）A.法律是由国家制定或认可的，具有强制性B.只要不违法犯罪，法律就与我们无关C.道德比法律更具有约束力和权威性D.法律靠国家强制力保证实施，道德靠人们内心的信念来维持答案：A；D解析：本题要求选出关于法律的认识正确的选项。选项A，法律是由国家制定或认可的，依靠国家强制力保证实施，具有强制性，A项正确。选项B，法律与我们的生活息息相关，即使不违法犯罪，法律也与我们息息相关，B项错误。选项C，法律由国家强制力保证实施，具有国家强制性和权威性，而道德依靠人们的内心信念、习俗和社会舆论的力量来维持，C项错误。选项D，法律是由国家强制力保证实施的，道德靠人们内心的信念来维持，D项正确。6、关于情绪的作用，以下说法错误的是（）A.适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件B.持续的负面情绪，可能危害我们的身心健康C.情绪的作用非常单一，只有消极作用D.保持积极的心态，可以让我们的生活更加美好答案：C解析：本题要求选出关于情绪的作用表述错误的选项。选项A，适度的负面情绪如紧张、焦虑等，在面临突发事件时，能够激发我们的应对能力和适应性，帮助我们更好地应对挑战，A项正确。选项B，持续的负面情绪，如长期的焦虑、抑郁等，会对我们的身心健康造成负面影响，甚至引发疾病，B项正确。选项C，情绪的作用并非只有消极作用，它既有积极作用也有消极作用。积极情绪能够激发我们的积极性和创造力，提高我们的工作效率和生活质量；而消极情绪则可能阻碍我们的发展，甚至危害我们的身心健康。因此，C项“情绪的作用非常单一，只有消极作用”表述错误。选项D，保持积极的心态，能够让我们更加乐观地面对生活中的挑战和困难，从而提高我们的生活质量，让我们的生活更加美好，D项正确。由于本题要求选出错误的选项，故正确答案为C。7、以下关于法律与道德的关系，表述正确的是（）A.法律是道德的基础，道德是法律的保障B.道德是法律的基础，法律是道德的保障C.道德与法律相辅相成，相互促进D.道德可以代替法律，法律可以代替道德答案：B解析：本题主要考查法律与道德的关系。选项A，道德是法律的基础，法律是道德的保障，而不是法律是道德的基础，道德是法律的保障，故A错误。选项B，道德是法律的基础，法律是道德的保障，二者相辅相成，共同维护社会秩序，故B正确。选项C，虽然道德与法律相辅相成，但题目要求的是关于法律与道德的基础与保障关系的表述，而C选项没有直接回答这一点，故C不符合题意。选项D，道德和法律是两种不同的社会规范，各有其独特的调整对象和方式，不能相互代替，故D错误。8、初中生小亮在放学回家的路上，遇到高年级学生正在向低年级学生索要财物，小亮立即上前制止，却被高年级学生打伤。小亮的做法（）A.值得提倡，因为同违法犯罪作斗争是全体公民义不容辞的责任B.不值得提倡，因为青少年应该珍爱生命，避免一切危险C.值得提倡，因为同违法犯罪作斗争是见义勇为、匡扶正义的表现D.不值得提倡，因为青少年应该见义智为，而不是见义勇为答案：C解析：本题主要考查同违法犯罪作斗争的相关知识。选项A，虽然同违法犯罪作斗争是全体公民义不容辞的责任，但小亮在制止高年级学生索要财物时被打伤，说明他缺乏必要的自我保护意识和能力，因此他的做法并不值得完全提倡，故A错误。选项B，青少年确实应该珍爱生命，避免不必要的危险，但这并不意味着在面对违法犯罪行为时要选择逃避或退缩，故B错误。选项C，小亮在放学回家的路上，遇到高年级学生正在向低年级学生索要财物时，他立即上前制止，这是见义勇为、匡扶正义的表现，值得提倡，故C正确。选项D，虽然青少年在面对违法犯罪行为时应该见义智为，但并不意味着不能见义勇为，而是要在确保自身安全的前提下，采取适当的方式与违法犯罪行为作斗争，故D错误。9、下列关于法律与纪律、道德等行为规范的关系，表述正确的是（）A.纪律、道德等行为规范比法律更重要B.纪律、道德等行为规范可以代替法律C.法律、道德等行为规范都是人们生活中的行为规范D.法律是调整人们行为或社会关系的规范，与纪律、道德没有关系答案：C解析：本题主要考查法律与纪律、道德等行为规范的关系。选项A，法律、纪律、道德等行为规范都是社会生活中不可或缺的部分，它们各自在不同的领域和层面上发挥着作用，不能简单地说哪一种比另一种更重要，故A错误。选项B，法律、纪律、道德等行为规范各有其独特的调整对象和方式，不能相互代替，故B错误。选项C，法律、道德等行为规范都是人们生活中的行为规范，它们共同维护着社会的秩序和稳定，故C正确。选项D，法律是调整人们行为或社会关系的规范，它与纪律、道德等行为规范有着密切的联系和互动，共同构成了社会规范体系，故D错误。10、下列关于法律与道德的说法，正确的是（）A.道德靠国家强制力保证实施B.道德和法律都属于社会规则C.道德调整的范围比法律要小D.道德和法律都靠舆论来维持答案：B解析：本题考查法律与道德的关系。选项A，法律靠国家强制力保证实施，道德则主要靠人们的内心信念、习俗和舆论的力量发挥作用，故A错误。选项B，法律与道德都是社会规范，都具有规范社会行为、维护社会秩序的作用，法律是准绳，任何时候都必须遵循；道德是基石，任何时候都不可忽视，故B正确。选项C，道德调整的范围比法律要大，法律调整的对象是特定的，道德则几乎涉及人们在社会生活中的一切方面和一切关系，故C错误。选项D，法律靠国家强制力保证实施，道德则主要靠人们的内心信念、习俗和舆论的力量发挥作用，故D错误。11、在疫情防控期间，居民王某不配合小区工作人员进行体温检测，并强行闯卡，被处以行政拘留10日的处罚。王某的行为属于（）A.民事违法行为B.行政违法行为C.刑事违法行为D.违宪行为答案：B解析：本题考查对违法行为类型的理解。选项A，民事违法行为是违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，表现为违反合同或者不履行其他义务，侵犯国家的、集体的财产，侵犯他人的人身财产、知识产权等，而王某的行为不属于民事违法行为，故A错误。选项B，行政违法行为是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，王某的行为违反了疫情防控的相关规定，被处以行政拘留10日的处罚，属于行政违法行为，故B正确。选项C，刑事违法行为是违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为，而王某的行为并未触犯刑法，不属于刑事违法行为，故C错误。选项D，违宪行为是指一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织以及一切国家工作人员和公民个人违反宪法的行为，而王某的行为并未违反宪法，不属于违宪行为，故D错误。12、某校八年级学生小明在放学路上遇到几名社会青年持刀抢劫，他记下他们的相貌特征和去向，并及时拨打110报警。小明的行为表明他（）

①能够明辨是非善恶，保持清醒的头脑

②具有自我保护意识和能力

③见义智为，善于同违法犯罪行为作斗争

④勇于维护正义，自觉守法A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④答案：D解析：本题考查同违法犯罪行为作斗争。①②③：小明在放学路上遇到抢劫时，他没有直接冲突，而是记下歹徒的相貌特征和去向，并及时拨打110报警。这体现了小明能够明辨是非善恶，保持清醒的头脑，具有自我保护意识和能力，也体现了他见义智为，善于同违法犯罪行为作斗争，故①②③正确。④：小明在遇到抢劫时，没有选择逃避或沉默，而是积极采取行动维护自己的合法权益和公共秩序，这体现了他勇于维护正义，自觉守法的品质，故④正确。综上所述，本题的正确答案是：D。二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题阅读材料：在广东省茂名市某中学的初二道德与法治课堂上，老师正引领同学们探讨“社会规则与秩序”的主题。材料中提到，小明是该校的一名学生，他每天骑自行车上学，严格遵守交通规则，红灯停、绿灯行，从不闯红灯。周末，小明还参加了社区组织的志愿者活动，帮助维护交通秩序，劝导行人遵守交通规则。小明认为，只有人人遵守规则，社会才能更加和谐有序。问题：1、请结合材料，分析小明遵守交通规则的行为对社会有哪些积极影响？答案：小明遵守交通规则的行为对社会有多方面的积极影响。首先，他个人的安全得到了保障，减少了交通事故的发生。其次，他的行为为其他行人和车辆树立了榜样，有助于形成良好的社会风气。再者，遵守交通规则有助于维护交通秩序，提高道路通行效率，减少拥堵现象。最后，这种行为体现了公民的社会责任感和法治意识，促进了社会的和谐稳定。2、从道德和法律两个角度，谈谈你对“只有人人遵守规则，社会才能更加和谐有序”这句话的理解。答案：从道德角度来看，遵守规则是每个人应该具备的基本道德品质。它体现了对他人的尊重和关怀，是维护社会公德和良好人际关系的重要基础。只有每个人都自觉遵守规则，才能共同营造一个和谐、有序、文明的社会环境。从法律角度来看，遵守规则是法律的基本要求。法律是社会规则的重要组成部分，它规范了人们的行为，保护了公民的合法权益。违反规则不仅会受到道德的谴责，还可能触犯法律，受到法律的制裁。因此，只有每个人都严格遵守法律规则，才能确保社会的公平正义和长治久安。3、作为中学生，我们应该如何在实际生活中践行“遵守规则，维护秩序”的理念？答案：作为中学生，我们应该从以下几个方面践行“遵守规则，维护秩序”的理念：首先，我们要树立规则意识，认识到规则的重要性，自觉遵守学校、家庭和社会的各项规则。其次，我们要提高自我约束能力，克服侥幸心理和从众心理，做到不闯红灯、不插队、不乱扔垃圾等。再者，我们要积极参与维护秩序的活动，如参加志愿者服务、宣传交通规则等，用自己的实际行动影响和带动周围的人。最后，我们还要勇于同破坏规则的行为作斗争，发现有人违反规则时要及时劝阻或向有关部门反映，共同维护良好的社会秩序。第二题阅读材料：近年来，广东省茂名市积极推进法治教育与道德教育相结合，旨在培养学生成为既有法律知识又具备高尚道德品质的公民。在初二上学期的道德与法治课程中，学生们深入学习了法律的基本原则、公民的权利与义务以及社会主义核心价值观等内容。以下是一个关于小明在日常生活中遇到的几个法律与道德问题的案例，请结合所学知识进行分析。案例描述：小明是茂名市某中学初二的学生，他在日常生活中遇到了以下几个情境：小明发现学校附近的小卖部经常向学生出售过期食品，他担心这会影响同学们的身体健康。在一次班级讨论中，有同学提议周末去郊外野餐并烧烤，但小明意识到野外烧烤可能引发火灾，存在安全隐患。小明在社交媒体上看到有人发布侮辱英雄烈士的言论，他感到非常愤怒和不解。问题：1、针对小卖部出售过期食品的行为，小明可以采取哪些法律手段来保护自己和同学们的合法权益？答案：小明可以向当地市场监管部门举报小卖部的违法行为，要求其对过期食品进行下架处理，并对商家进行相应处罚。同时，小明也可以联合同学们收集证据，通过法律途径追究商家的责任，保护自己和同学们的身体健康权益。2、从道德和法律的角度，分析小明对野外烧烤可能引发火灾的担忧是否合理，并说明理由。答案：小明的担忧是合理的。从道德角度看，野外烧烤不仅可能破坏环境，还可能因疏忽大意引发火灾，给社会带来损失，这是不负责任的行为。从法律角度看，如果因野外烧烤引发火灾并造成严重后果，行为人可能需要承担法律责任，包括赔偿损失甚至面临刑事处罚。因此，小明的担忧体现了对公共安全和社会责任的重视。3、面对社交媒体上侮辱英雄烈士的言论，小明应该如何正确应对？答案：小明应该立即向社交媒体平台举报该言论，要求其删除并处理发布者。同时，他也可以向公安机关报案，因为侮辱英雄烈士的行为不仅违反了社会公德和社会主义核心价值观，还可能触犯法律。小明作为公民有义务维护国家尊严和英雄烈士的荣誉，通过正当途径表达自己的不满和愤怒，共同营造一个清朗的网络空间。第三题阅读材料：在茂名市某中学的初二道德与法治课堂上，老师向同学们展示了以下情境：随着互联网的快速发展，小明（化名）发现自己的生活越来越离不开网络了。他通过网络查找学习资料，与朋友们在线交流，分享生活点滴。然而，网络也给他带来了一些困扰。比如，他偶尔会浏览到一些不良信息，有时在社交媒体上还会因为意见不合与他人发生争执。小明开始思考，如何在网络世界中保持清醒，做到文明上网，让网络成为自己成长道路上的助力而非阻力。问题：1、请结合材料，分析互联网给小明带来了哪些积极影响和消极影响？答案：积极影响：互联网为小明提供了查找学习资料、获取新知识的便捷途径；同时，也为他提供了与朋友们在线交流、分享生活的平台，丰富了他的交往方式和人际圈。消极影响：小明在网络上也遭遇到了不良信息的侵扰，这可能对他的身心健康造成不良影响；此外，网络上的争执也可能影响他的情绪，甚至引发不必要的冲突。2、你认为小明应该如何避免网络带来的消极影响，做到文明上网？答案：小明应该提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；同时，他也要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；此外，小明还应该恪守道德、遵守法律，做到文明上网，不传播谣言，不侮辱他人，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人等。3、在享受网络带来的便利时，我们青少年应该如何合理利用网络，促进自身健康成长？答案：我们青少年在享受网络带来的便利时，首先要提高媒介素养，积极适应信息化社会，学会“信息节食”，不可沉溺于网络；其次，我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息，让谣言止于智者，共同营造一个健康、积极、向上的网络环境；最后，我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策，践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。第四题阅读材料：在广东省茂名市某初中的道德与法治课堂上，老师展示了以下案例：案例背景：李明是茂名市某初中初二的学生，他性格开朗，热爱运动，但最近在学习上遇到了一些困扰。由于沉迷于手机游戏，他的学习成绩明显下降，特别是道德与法治这门课。班主任张老师发现了这个问题，决定采取一系列措施来帮助李明回归正轨。张老师的行动：个别谈话：张老师找李明进行了一次深入的谈话，了解了李明沉迷手机的原因，并耐心分析了沉迷游戏对学习和生活的负面影响。制定计划：张老师与李明一起制定了合理的学习计划，包括每天的学习时间和使用手机的时间限制，并鼓励李明参加学校的体育活动，以转移注意力。家校合作：张老师还主动联系了李明的家长，说明了情况，并建议家长在家中也实施相应的监督措施，共同为李明创造一个良好的学习环境。成效：经过一段时间的努力，李明逐渐减少了玩手机的时间，学习成绩也有了明显的提升，特别是在道德与法治这门课上，他开始积极参与课堂讨论，对课程内容有了更深刻的理解。问题：1、请分析李明沉迷手机游戏的原因可能有哪些？答案：李明沉迷手机游戏的原因可能包括缺乏自我控制力、对游戏内容的过度兴趣、缺乏足够的学习动力和兴趣、家庭监管不足或教育方式不当等。2、张老师采取了哪些具体措施来帮助李明克服沉迷手机的问题？答案：张老师采取了以下具体措施：首先，通过个别谈话了解李明的情况，并引导他认识到沉迷游戏的危害；其次，与李明共同制定学习计划，限制使用手机的时间，并鼓励他参与体育活动；最后，加强家校合作，与家长沟通并共同监督李明的行为。3、结合材料，谈谈你对青少年应该如何正确使用网络（或手机）的看法。答案：青少