习作故事新编（课件）语文四年级下册2

统编教材小学语文四年级下册第八单元习作：故事新编重温故事《龟兔赛跑》

从前，有一只兔子和一只乌龟在互相争辩谁跑得快，于是它们商量着比一比。比赛就在森林里开始了。

兔子一路领先。它看到乌龟被远远抛在了后面，觉得自己获胜没问题。于是，兔子决定休息一会儿。它在树下坐了下来，很快就睡着了。

乌龟坚持不懈地前进。它看到睡着的兔子，觉得自己爬得慢，没时间休息。于是继续向终点爬……

最后，乌龟先到达，成为冠军。兔子醒来后才发现，自己输了。预测结局兔子赢了。乌龟赢了。乌龟和兔子都赢了。乌龟和兔子都没能赢。

假如乌龟和兔子举行第二次赛跑，结果会是怎样的呢？创编情节

河流挡道撞上树桩掉进陷阱（路遇不测）

新增了一段下坡路，乌龟头一缩迅速滚下

（赛道变化）

借助滑板利用宝葫芦（借助工具）

跑反方向这回比谁跑得慢（急中出错）

路过一片萝卜地，看到了水灵灵的萝卜

（遇到诱惑）客观因素主观因素品析例文

森林里，有一只兔子经常嘲笑乌龟爬得慢，乌龟不服输，二人为此争辩不休。终于有一天，他们商量着比一比。比赛就在森林里开始了。

枪声一响，兔子蹦跳着就出发了。一路遥遥领先。路过一棵树，他一屁股坐了下来，打算休息一会儿。"哎呀，不行!"它跳了起来，大叫，"我听爷爷说过，从前有一只兔子跟乌龟比赛，就是因为坐在树下睡着了才输的!"于是，他又跑了起来，一路飞奔，谁知，一不小心，撞上了前面的树干，晕了过去。

乌龟心里也听说过从前有乌龟赢过兔子的，所以爬得特别卖力，一点也不敢松懈。虽然它一路都看不见兔子的影子，但对自己却充满了信心，还一边爬一边哼歌呢!"我是一只小乌龟，我没有兔子快，但是我能够坚持到底，我一定会赢的……"

结果，乌龟再一次站上了冠军的领奖台。新龟兔赛跑起因经过结果总结方法先设想结局→再设想具体情节→最后按顺序，写具体。回顾课文

“乖小葆，来，奶奶给你洗个脚。”奶奶总是一面撵我，一面招手。

“我不干，我怕烫。”我总是一面溜开，一面摆手。

“不烫啊，等了好一会儿了。”

“那，我怕冷。”淘气宝葫芦的秘密语言、动作回顾课文巨人的花园

于是他在花园的四周砌了一道高墙，挂出一块布告牌：

禁止入内

违者重惩

巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。动作描写冷酷温柔回顾课文海的女儿

小人鱼知道，这是她能看到王子的最后一个夜晚——为了他，她离开了自己的族人和家庭，交出了她美妙的声音；为了他，每天忍受着没有止境的苦痛，他却一点儿也不知道。心理描写伤心总结方法描写方法（语言、动作、心理……）修辞方法（比喻、拟人、夸张……）先设想结局→再设想具体情节→最后按顺序，写具体。点评例文

森林里，有一只兔子经常嘲笑乌龟爬得慢，乌龟不服输，二人为此争辩不休。终于有一天，他们商量着比一比。比赛就在森林里开始了。

枪声一响，兔子蹦跳着就出发了。一路遥遥领先。路过一棵树，他一屁股坐了下来，打算休息一会儿。"哎呀，不行!"它跳了起来，大叫，"我听爷爷说过，从前有一只兔子跟乌龟比赛，就是因为坐在树下睡着了才输的!"于是，他又跑了起来，一路飞奔，谁知，一不小心，撞上了前面的树干，晕了过去。

乌龟心里也听说过从前有乌龟赢过兔子的，所以爬得特别卖力，一点也不敢松懈。虽然它一路都看不见兔子的影子，但对自己却充满了信心，还一边爬一边哼歌呢!"我是一只小乌龟，我没有兔子快，但是我能够坚持到底，我一定会赢的……"

结果，乌龟再一次站上了冠军的领奖台。新龟兔赛跑动作描写语言描写心理描写作

业1.我们也来写一写吧!可以新编《龟兔赛跑》，也可以另选一个熟悉的故