创新初中英语教学设计实践

创新初中英语教学设计实践科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）创新初中英语教学设计实践课程基本信息1.课程名称：初中英语阅读理解技巧训练

2.教学年级和班级：七年级2班

3.授课时间：2022年9月20日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.学生能够理解并运用阅读理解技巧来快速捕捉文章主旨。

2.学生能够通过分析文章结构，提高阅读效率。

3.学生能够通过阅读理解技巧，提高英语词汇量和语法理解能力。

三、教学内容

1.阅读理解技巧的介绍和运用。

2.文章结构的分析。

3.英语词汇和语法的训练。

四、教学步骤

1.引入：通过一个有趣的英语小故事引入本节课的主题。

2.讲解：讲解阅读理解技巧，并通过实例进行演示。

3.练习：学生分组进行阅读理解练习，运用所学技巧。

4.讨论：学生分组讨论练习中的困难和问题，分享解题心得。

5.总结：教师引导学生总结本节课所学的内容和技巧。

五、作业

1.阅读一篇英语文章，并运用本节课所学的阅读理解技巧进行分析和理解。

2.总结自己的阅读理解心得和困惑，准备与同学分享。

六、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度和表现。

2.练习完成情况：检查学生完成练习的情况和答案的正确性。

3.作业完成情况：检查学生完成作业的情况和答案的正确性。核心素养目标1.语言能力：通过阅读理解的训练，提高学生的英语语言运用能力，使其能够准确理解文章中的词汇和语法，并能够运用所学知识进行有效的阅读和表达。

2.文化意识：通过阅读不同文化背景的英语文章，培养学生对不同文化的理解和尊重，提高其跨文化交际的能力。

3.思维品质：通过阅读理解技巧的训练，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高其逻辑思维和创新思维的能力。

4.学习策略：通过阅读理解的训练，培养学生自主学习的能力，使其能够有效地制定学习计划，运用不同的学习策略来提高学习效果。学情分析三、学情分析

七年级2班的学生们大部分已经掌握了一些基本的英语语法和词汇，对于简单的阅读理解题目，他们能够独立完成。然而，他们在阅读较长或较复杂的文章时，可能会遇到一些困难，如词汇量不足、理解能力有限等。这些因素可能会影响他们的阅读兴趣和自信心。

在知识方面，学生们已经学习了一些基本的英语语法和词汇，但他们的知识水平参差不齐。有些学生可能已经掌握了较多的词汇和语法知识，而有些学生可能还停留在基础水平。

在能力方面，学生们在一些简单的阅读理解题目上能够独立完成，但对于较复杂的文章，他们可能需要一些指导和帮助。他们的分析问题和解决问题的能力还有待提高。

在素质方面，学生们大多数态度端正，愿意学习，但也有一小部分学生可能缺乏学习动力和自律性，这可能会影响他们的学习效果。

在行为习惯方面，学生们大多数能够按时完成作业，但有些学生可能在做作业时不够细心，容易粗心大意。这可能会导致他们在阅读理解题目上犯一些低级错误。教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板等。

2.课程平台：学校提供的在线学习平台，如Moodle或Blackboard。

3.信息化资源：英语阅读理解相关的电子书籍、在线文章、教育软件和应用程序。

4.教学手段：小组讨论、合作学习、角色扮演、互动式教学等。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《阅读理解技巧训练》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在阅读英语文章时是否遇到过难以理解的情况？”举例说明：有些人可能遇到过因为不熟悉文章中的词汇或语法结构而无法理解文章的含义。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索阅读理解技巧的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解阅读理解技巧的基本概念。阅读理解技巧是指我们在阅读文章时，能够快速捕捉文章主旨、分析文章结构、理解文章中的词汇和语法的能力。它对于我们学习英语和学习其他学科都非常重要。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了阅读理解技巧在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调快速捕捉文章主旨和分析文章结构这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与阅读理解技巧相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示阅读理解技巧的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“阅读理解技巧在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了阅读理解技巧的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对阅读理解技巧的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

*英语新闻网站，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish，提供真实的新闻文章，帮助学生提高阅读理解能力。

*在线英语学习平台，如Duolingo、RosettaStone，提供有趣的阅读材料和练习题，帮助学生扩展词汇量和提高语法理解能力。

*英语学习论坛，如EnglishCentral，学生可以在论坛上与其他学习者交流阅读理解的心得和方法。

*英语绘本和小说，适合不同水平的学生的阅读材料，可以提高学生的阅读兴趣和词汇量。

*教育视频，如TEDTalksEducation，提供不同领域的专家讲座，学生可以通过视频学习者的提问和回答来提高阅读理解能力。

2.拓展建议：

*要求学生每天阅读一篇英语新闻文章，并用自己的话总结文章内容，提高他们的阅读理解能力。

*鼓励学生使用在线英语学习平台进行阅读练习，完成相关的阅读理解题目，巩固所学知识。

*学生可以参加英语学习论坛的活动，与其他学习者分享阅读理解的心得和方法，互相学习和进步。

*学生可以阅读英语绘本和小说，增加词汇量，提高阅读理解能力，同时培养阅读兴趣。

*学生可以观看教育视频，通过视频学习者的提问和回答来提高阅读理解能力，同时了解不同领域的知识。内容逻辑关系①阅读理解技巧的定义与重要性

-重点知识点：阅读理解技巧的定义、重要性以及在不同学科中的应用。

-关键词：阅读理解、技巧、主旨、词汇、语法、应用

-板书设计：

-阅读理解：快速捕捉文章主旨、分析文章结构、理解文章中的词汇和语法。

-重要性：提高学习效果、培养分析问题、跨文化交际。

②阅读理解技巧的分类与运用

-重点知识点：快速捕捉文章主旨、分析文章结构、理解文章中的词汇和语法等技巧的分类与运用。

-关键词：主旨、结构、词汇、语法、技巧、运用

-板书设计：

-快速捕捉文章主旨：阅读标题、主题句、段落小结。

-分析文章结构：识别文章结构、理解段落之间的关系。

-理解文章中的词汇和语法：猜词义、分析长句、理解语法结构。

③实践活动与小组讨论的设计与实施

-重点知识点：实践活动与小组讨论的设计与实施，以加深学生对阅读理解技巧的理解和应用。

-关键词：实践活动、小组讨论、设计、实施、理解、应用

-板书设计：

-实践活动：阅读理解练习、实验操作、展示成果。

-小组讨论：讨论主题、问题提出、观点分享、交流互动。课后作业为了巩固本节课所学的阅读理解技巧，课后作业将包括以下题型：

1.篇章结构分析：要求学生阅读一篇文章，并画出文章的结构图，标明段落之间的逻辑关系，例如主旨句、支持句、结论句等。

2.词汇理解练习：学生需要根据文章内容，填写空缺的词汇或短语，以加深对文章中词汇的理解和记忆。

3.句子理解练习：学生需要解释文章中的长句或复杂句子的含义，并用自己的话进行简化，以提高对句子结构的理解。

4.推理判断练习：学生需要根据文章内容，回答一些推理判断问题，如“根据文章，我们可以推断出什么？”或“作者为什么这样表达？”等。

5.主题总结练习：学生需要根据文章内容，撰写一篇简短的总结文章，概括文章的主旨和主要观点，以提高对文章整体理解的能力。

举例题型：

1.篇章结构分析：

文章标题：环保意识的重要性

主旨句：环保意识对于我们的生活和地球的可持续发展至关重要。

支持句：首先，环保意识可以帮助我们保护自然资源...；其次，环保意识可以减少环境污染...；最后，环保意识有助于推动可持续发展...。

结论句：因此，我们每个人都应该积极参与环保活动，为地球的可持续发展做出贡献。

2.词汇理解练习：

文章中出现的词汇：sustainabledevelopment、conservation、pollution、participate

学生需要根据文章内容，填写空缺的词汇或短语。

3.句子理解练习：

原文句子："Envir