2024-2025学年高中政治下学期第1周 市场配置资源教学设计

2024-2025学年高中政治下学期第1周市场配置资源教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：市场配置资源

2.教学年级和班级：高中二年级政治班

3.授课时间：2024-2025学年下学期第1周

4.教学时数：2课时（90分钟）

【第一课时】

一、教学目标

1.让学生理解市场经济的概念及特点。

2.使学生掌握市场在资源配置中的作用及优势。

二、教学内容

1.市场经济的定义及特点

2.市场配置资源的原理与机制

3.市场配置资源的优点与局限性

三、教学过程

1.导入：通过实例分析，引发学生对市场配置资源的好奇心。

2.讲解：讲解市场经济的概念、特点及市场配置资源的原理与机制。

3.案例分析：分析市场配置资源的优点与局限性。

4.小组讨论：分组讨论市场配置资源在实际生活中的应用。

5.总结：总结本节课的主要内容，强调市场在资源配置中的重要作用。

【第二课时】

一、教学目标

1.让学生了解我国市场配置资源的现状及问题。

2.使学生掌握提高市场配置资源效率的途径。

二、教学内容

1.我国市场配置资源的现状及问题

2.提高市场配置资源效率的途径

3.政府在市场配置资源中的作用

三、教学过程

1.复习：回顾第一课时的主要内容。

2.讲解：讲解我国市场配置资源的现状及存在的问题。

3.探讨：探讨提高市场配置资源效率的途径。

4.案例分析：分析政府在市场配置资源中的作用。

5.总结：总结本节课的主要内容，强调提高市场配置资源效率的重要性。核心素养目标培养学生对市场经济原理的理解，提升其在现实生活中分析市场配置资源问题的能力，强化学生对市场机制与政府调控关系的认识。通过本章节学习，使学生能够：

1.理解并阐述市场配置资源的概念、原理及优势。

2.分析我国市场配置资源的现状，识别存在的问题。

3.掌握提高市场配置资源效率的途径，认识到政府在市场调控中的角色。

4.培养学生的批判性思维，使其能够对市场资源配置提出建设性意见。学情分析高中二年级学生在知识、能力和素质方面具备一定的基础，但在市场配置资源这一章节的学习中，仍存在以下几点情况：

1.知识层面：学生对市场经济的基本概念和原理有一定了解，但深入理解市场配置资源的机制和优势方面仍有不足。此外，对于我国市场配置资源的现状和问题，学生的认识较为模糊，需要通过本章节的学习进行补充和巩固。

2.能力层面：学生在分析问题时，批判性思维能力有待提高。在探讨市场配置资源问题方面，学生往往难以提出具有针对性和建设性的观点。此外，学生在小组讨论和案例分析方面的能力有待加强。

3.素质层面：学生在团队合作、沟通交流方面表现良好，但在自主学习、主动探究方面存在不足。部分学生对政治学科兴趣不足，对课程学习的积极性有待提高。

4.行为习惯：学生在课堂上的注意力分布不均，部分学生课堂参与度不高。此外，学生在课后复习和预习方面存在一定的拖延现象，影响了对课程内容的深入学习。

具体影响如下：

1.对知识掌握的影响：学生对市场配置资源知识点的掌握不扎实，可能导致在解答相关试题时出现错误，影响学科成绩。

2.对能力提升的影响：学生在分析市场配置资源问题时，若缺乏批判性思维，将难以提出有价值的观点，从而影响能力的提升。

3.对素质培养的影响：学生在课堂讨论和课后自主学习中，若不能充分展示团队合作和沟通交流能力，将制约学科素质的提升。

针对以上学情分析，教师在教学过程中应采取以下措施：

1.强化基础知识教学，通过生动的案例和实际数据，帮助学生深入理解市场配置资源的原理和优势。

2.注重培养学生的批判性思维，引导学生从多角度分析问题，提出建设性意见。

3.创设多样化的教学活动，提高学生的课堂参与度和积极性，培养学生的自主学习能力。

4.加强课后辅导，关注学生的复习和预习情况，提高学生对政治学科的兴趣。

5.定期进行学情反馈，调整教学策略，以适应学生的实际需求。教学方法与手段1.教学方法：

1.1讲授法：针对市场配置资源的基本概念、原理和优势等内容，采用讲授法进行系统讲解，使学生掌握扎实的理论知识。

1.2讨论法：针对市场配置资源的现状、问题及提高效率的途径，组织学生进行小组讨论，培养学生的批判性思维和团队合作能力。

1.3案例分析法：选择具有代表性的市场配置资源案例，引导学生分析、探讨，提高学生理论联系实际的能力。

2.教学手段：

2.1多媒体设备：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示市场配置资源的图片、图表、视频等资料，增强课堂的趣味性和直观性。

2.2教学软件：运用政治学科教学软件，如PPT、互动白板等，设计生动、形象的教学课件，提高学生的学习兴趣和注意力。

2.3网络资源：充分利用网络资源，如政治学科网站、在线课程等，为学生提供丰富的学习资料，拓宽知识视野。

具体实施如下：

1.讲授法：在讲解市场配置资源的基本概念、原理和优势时，结合实际案例，以生动的语言进行讲解，使学生易于理解。

2.讨论法：将学生分成小组，针对市场配置资源的现状、问题及提高效率的途径进行讨论，教师巡回指导，引导学生深入思考。

3.案例分析法：选择具有代表性的市场配置资源案例，如我国房地产市场、能源市场等，让学生分析市场机制、政府调控等方面的问题，并提出解决方案。

4.多媒体设备：在课堂教学中，适时展示与市场配置资源相关的图片、图表、视频等，帮助学生直观地理解教学内容。

5.教学软件：利用PPT、互动白板等教学软件，设计互动性强、富有创意的课件，激发学生的学习兴趣。

6.网络资源：向学生推荐政治学科相关的网站、在线课程等，引导学生自主学习，拓展知识面。教学流程一、导入新课（5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《市场配置资源》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过商品价格波动的情况？”（如手机、蔬菜等价格的变动）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索市场配置资源的奥秘。

二、新课讲授（10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解市场经济的基本概念。市场经济是指通过市场机制实现资源配置的经济形态。它是现代经济体系中的重要组成部分，对于提高资源利用效率具有重要作用。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。以我国房地产市场为例，分析市场机制在房地产资源配置中的作用，以及政府如何通过政策调控来影响市场。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调市场机制和政府调控这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与市场配置资源相关的实际问题，如如何优化交通资源配置。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。通过模拟市场交易，演示市场配置资源的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“市场配置资源在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（5分钟）

今天的学习，我们了解了市场经济的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对市场配置资源的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理1.市场经济的概念与特征

-市场经济的定义：通过市场机制实现资源配置的经济形态。

-市场经济的基本特征：自主决策、竞争机制、供求关系决定价格、资源配置效率高。

2.市场配置资源的原理

-供求关系：市场通过供求双方的相互作用来决定商品和服务的价格。

-价格机制：价格作为市场信号，引导生产者和消费者行为，实现资源配置。

-竞争机制：竞争促进生产效率的提高，激发创新。

3.市场配置资源的特点与优势

-效率高：市场机制能够迅速反映供求变化，优化资源配置。

-灵活性强：市场参与者可根据自身需求调整生产和消费行为。

-激励机制：市场奖励效率高、创新能力强的一方，促进社会进步。

4.市场配置资源的局限性

-市场失灵：存在公共品、外部性、不完全竞争等问题，导致市场无法有效配置资源。

-不公平性：市场竞争可能导致贫富差距扩大，社会不公现象。

5.政府在市场配置资源中的作用

-制定市场规则：确保市场公平、公正、有序。

-宏观调控：通过财政、货币等政策，引导市场发展方向。

-公共服务：提供公共产品和服务，弥补市场不足。

-社会保障：调节收入分配，缩小贫富差距。

6.我国市场配置资源的现状与问题

-资源配置效率不高：存在产能过剩、资源浪费等问题。

-市场体系不完善：市场准入、竞争公平等方面存在问题。

-政府与市场关系不清晰：政府职能转变尚未到位，存在过度干预现象。

7.提高市场配置资源效率的途径

-深化市场化改革：完善产权制度、价格机制、竞争环境等。

-创新政府管理方式：简政放权、优化服务，提高政府治理能力。

-发挥社会组织作用：鼓励民间组织参与资源配置，促进社会和谐。

8.市场配置资源在实际生活中的应用

-商品价格形成：如农产品、工业品等价格受供求关系影响。

-资源配置优化：如能源、交通等领域通过市场竞争提高效率。

-政策制定与实施：政府根据市场情况制定相应政策，引导资源配置。作业布置与反馈作业布置：

1.市场经济概念与特征的理解：要求学生结合日常生活实例，解释市场经济的概念，并举例说明市场经济的基本特征。

2.市场配置资源的案例分析：要求学生选择一个具体的市场，如农产品市场或房地产市场，分析市场配置资源的原理和优势。

3.市场配置资源的局限性：要求学生探讨市场配置资源可能存在的问题，并说明政府如何通过政策来弥补市场不足。

4.我国市场配置资源的现状与问题：要求学生收集资料，分析我国市场配置资源的现状，并提出改进建议。

5.提高市场配置资源效率的途径：要求学生结合实际，提出提高市场配置资源效率的具体措施。

作业反馈：

1.对学生作业进行及时批改，针对作业中的错误或不足，给出具体修改意见。

2.对学生的案例分析作业，着重评价分析思路的合理性，以及所提建议的可行性。

3.对学生在讨论市场配置资源局限性时的观点，提出补充或修正意见，帮助学生更全面地理解问题。

4.对学生提出的我国市场配置资源现状的分析，给出客观评价，并提出进一步改进的建议。

5.对学生提出的提高市场配置资源效率的途径，评价其创新性和实用性，并提出完善意见。重点题型整理1.题型一：简答题

题目：简述市场经济的概念及其基本特征。

答案：市场经济是通过市场机制实现资源配置的经济形态。其基本特征包括自主决策、竞争机制、供求关系决定价格、资源配置效率高。

2.题型二：案例分析题

题目：请以我国房地产市场为例，分析市场配置资源的原理和优势。

答案：房地产市场通过供求关系、价格机制和竞争机制来实现资源配置。市场配置资源的优势在于能够迅速反映供求变化，优化资源配置，激发创新，提高效率。

3.题型三：论述题

题目：试论述市场配置资源的局限性。

答案：市场配置资源的局限性主要体现在市场失灵、不公平性等方面。市场失灵包括公共品、外部性、不完全竞争等问题，导致市场无法有效配置资源。不公平性主要表现为市场竞争可能导致贫富差距扩大，社会不公现象。

4.题型四：对策题

题目：请结合实际，提出提高市场配置资源效率的具体措施。

答案：提高市场配置资源效率的具体措施包括深化市场化