2024-2025学年八年级政治上册 第四单元 我们依法享有人身权、财产 第七课 法律保护我们的权利 第1框 法律规定公民的权利和义务教案 鲁教版

2024-2025学年八年级政治上册第四单元我们依法享有人身权、财产第七课法律保护我们的权利第1框法律规定公民的权利和义务教案鲁教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析标题：“2024-2025学年八年级政治上册第四单元我们依法享有人身权、财产第七课法律保护我们的权利第1框法律规定公民的权利和义务教案鲁教版”

本节课的教学内容主要围绕公民的权利和义务展开，让学生了解和认识法律对于保护公民权利和义务的重要性。通过本节课的学习，学生应掌握公民的基本权利和义务，并能够理解和尊重他人的权利和义务。

教学对象为八年级学生，他们已经具备了一定的法律基础知识，但对于公民权利和义务的具体内容还需要进一步的学习和理解。因此，在教学过程中，需要注重理论与实际相结合，通过案例分析、小组讨论等方式，让学生深入理解和掌握相关知识。

教学内容与课本紧密相连，通过讲解和分析案例，使学生更好地理解和掌握课本中的知识点。同时，教学过程中要注重培养学生的思辨能力和法律意识，使他们能够在日常生活中更好地维护自己的权利和履行义务。

在教学设计中，要注重启发式教学，引导学生主动思考和探索，提高他们的学习兴趣和参与度。同时，要注重课堂互动，鼓励学生提问和发表自己的观点，提高他们的表达能力和交流能力。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要围绕法律意识、公民责任、思辨能力和沟通技巧四个方面展开。

首先，通过本节课的学习，学生应培养出较强的法律意识，能够理解和运用法律知识来保护自己和他人的权利。其次，学生应认识到作为公民的责任和义务，尊重和维护他人的权利，具有良好的公民素质。再次，学生需要通过案例分析和小组讨论等方式，培养出较强的思辨能力，能够独立思考和分析问题。最后，学生应通过课堂互动和小组合作，提高自己的沟通技巧和表达能力，能够有效地表达自己的观点和意见。

在教学过程中，教师应注重引导学生主动思考和探索，提高他们的学习兴趣和参与度。同时，要注重课堂互动，鼓励学生提问和发表自己的观点，提高他们的表达能力和交流能力。通过这些核心素养目标的培养，使学生能够在日常生活中更好地理解和运用法律知识，成为具有法律意识、公民责任、思辨能力和沟通技巧的优秀公民。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经了解了公民的基本权利和义务的概念，对法律保护公民权利有一定的认识。他们可能已经学习过一些相关的法律知识，例如个人财产权、人身安全权等。此外，学生可能也已经掌握了如何通过法律途径保护自己权益的基本方法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生大多对实际案例感兴趣，因此，在教学过程中引入真实的法律案例可以提高他们的学习兴趣。在学习能力方面，学生具备一定的独立思考和分析问题的能力，可以进行案例分析和小组讨论。在学习风格上，学生喜欢互动和参与，因此，教师应采用启发式教学，鼓励学生提问和发表自己的观点。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习过程中，学生可能会对一些复杂的法律概念和条款难以理解，例如隐私权、知识产权等。此外，学生可能对如何正确行使自己的权利和履行义务存在疑惑。因此，教师在教学过程中应注重对这些知识的讲解和阐述，同时结合实际案例进行分析，以帮助学生更好地理解和运用相关法律知识。四、教学资源1.软硬件资源：教室、投影仪、电脑、白板、教材、课件、案例资料等。

2.课程平台：无需使用课程平台，教学活动将在课堂上进行。

3.信息化资源：课件、案例视频、法律知识相关网站和文章、在线讨论平台等。

4.教学手段：讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演、互动提问、小组合作等。

教学资源将结合课本内容，通过多种教学手段引导学生主动思考和探索，提高他们的学习兴趣和参与度。同时，利用信息化资源为学生提供丰富的学习材料，帮助他们在课堂上更好地理解和运用相关法律知识。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供课件、案例视频等资源，要求学生预习“法律规定公民的权利和义务”相关内容。

-设计预习问题：提出问题如“公民的权利和义务有哪些？”“法律如何保护我们的权利？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题，了解预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家观看案例视频，阅读相关文本，理解权利和义务的概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生在在线平台上提交预习笔记和问题。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主阅读和思考，培养独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台分享资源，监控学生的预习进度。

作用与目的：

-帮助学生初步了解课程内容，为课堂讨论做好准备。

-培养学生的自主学习能力和问题解决能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讨论真实案例，引出公民权利和义务的重要性。

-讲解知识点：详细讲解公民的基本权利和义务，举例说明法律规定的作用。

-组织课堂活动：分组讨论案例，让学生分析权利和义务的平衡。

-解答疑问：针对学生的疑问，提供解答和深入指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对案例进行分析，理解法律规定。

-参与课堂活动：学生在小组中积极讨论，提出自己的观点。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题进行提问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解使学生理解抽象的法律概念。

-小组讨论法：通过小组活动促进学生互动和共同思考。

作用与目的：

-加深学生对公民权利和义务的理解，培养分析问题的能力。

-提高学生的沟通能力和团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计相关的练习题，要求学生运用所学知识分析案例。

-提供拓展资源：推荐学生阅读相关的法律文章，观看相关纪录片。

-反馈作业情况：批改作业，提供反馈，指出学生的错误和进步。

学生活动：

-完成作业：学生独立完成作业，运用所学知识分析实际案例。

-拓展学习：学生自主选择拓展资源进行深入学习。

-反思总结：学生总结本次课程的学习收获，思考如何应用所学知识。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立完成作业和拓展学习。

-反思总结法：学生对学习过程进行反思，总结学习成果。

作用与目的：

-通过作业巩固学生对权利和义务知识的理解。

-拓宽学生的知识视野，培养批判性思维能力。

-帮助学生建立学习自信，提高自我驱动的学习能力。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-案例分析：提供更多真实的法律案例，让学生深入了解公民权利和义务的具体应用。例如，可以包括涉及隐私权、肖像权、财产权等方面的案例。

-法律文献：推荐学生阅读相关的法律文献，如宪法、民法典等，以便更好地理解法律保护公民权利的原理和具体规定。

-在线论坛：鼓励学生参与在线法律论坛，与他人讨论有关公民权利和义务的问题，拓宽视野，提高思辨能力。

-角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟法庭审判过程，让学生身临其境地体验法律保护公民权利的过程。

2.拓展建议：

-深入研究案例：学生可以选取感兴趣的法律案例，进行深入研究，了解案件背后的法律原理和适用法规。

-参加法律讲座：鼓励学生参加学校或社区组织的法律讲座，听取专业律师的讲解，提高自己的法律素养。

-开展小组讨论：组织小组讨论，与同学们分享自己的观点和心得，互相学习，共同提高。

-撰写心得体会：学生可以撰写心得体会，对自己的学习过程和收获进行总结，提高自我表达能力。七、课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了公民的权利和义务，了解了法律对于保护我们权利的重要性。通过案例分析和小组讨论，我们深入理解了公民的基本权利和义务，并学会了如何正确行使我们的权利和履行义务。

当堂检测：

1.公民的权利和义务包括哪些内容？

答案：公民的权利和义务包括人身权利、财产权利、言论自由、宗教信仰自由、受教育权、劳动权、社会保障权等。

2.法律如何保护我们的权利？

答案：法律通过制定法规、进行执法和司法审判等方式，保护我们的权利不受侵犯。

3.我们应该如何正确行使自己的权利和履行义务？

答案：我们应该在法律允许的范围内行使权利，不损害他人的权利，履行公民应尽的义务，如遵守法律法规、尊重他人的权利等。

4.请举例说明法律规定公民的权利和义务的具体应用。

答案：例如，法律规定公民有言论自由的权利，但同时也有不得损害他人名誉的义务；法律规定公民有财产权，但同时也规定了财产权的行使不得侵犯他人的财产权等。

5.请结合实例，谈谈你对公民权利和义务的理解。

答案：略（学生根据自己的理解回答）八、板书设计①公民权利和义务的概念

-权利：人身权利、财产权利、言论自由、宗教信仰自由、受教育权、劳动权、社会保障权等。

-义务：遵守法律法规、尊重他人权利、履行公民责任等。

②法律保护我们的权利

-制定法规：明确权利和义务的具体内容。

-执法：确保法律得到执行，保护公民权利。

-司法审判：通过司法途径解决权利纠纷，保障公民权利。

③正确行使权利和履行义务

-行使权利：在法律允许的范围内行使权利，不损害他人权利。

-履行义务：遵守法律法规，履行公民应尽的义务。

④艺术性和趣味性：

-利用色彩和图形：使用不同颜色的粉笔和图形来区分不同的知识点，增加板书的趣味性。

-举例说明：通过真实案例的简要描述，使学生更容易理解和记忆相关知识点。

-提问互动：在板书中设置问题，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的学习兴趣和主动性。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入更多真实案例：通过引入更多真实的法律案例，使学生更加直观地了解公民权利和义务的具体应用，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.增加课堂互动：通过组织小组讨论、角色扮演等活动，增加课堂互动，提高学生的沟通能力和团队合作能力。

3.利用信息技术手段：利用信息技术手段，如在线平台、微信群等，实现资源的共享和监控，提高学生的自主学习能力。

（二）存在主要问题

1.课堂组织：课堂组织不够有序，有时出现混乱，需要改进课堂组织，确保课堂的顺利进行。

2.教学方法：教学方法较为单一，需要增加更多教学方法，如讨论法、实验法等，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.教学评价：教学评价不够全面，需要改进教学评价方法，注重过程评价和综合评价，全面了解学生的学习情况。

（三）改进措施

1.改进课堂组织：制定明确的课堂规则，确保课堂的顺利进行。

2.增加教学方法：增加更多教学方法，如讨论法、实验法等，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.改进教学评价：注重过程评价和综合评价，全面了解学生的学习情况，提供有针对性的反馈和指导。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《宪法》、《民法典》、《劳动法》等法律文本，以及相关法律解读的文章。

-视频资