小升初英语知识点梳理

小升初英语知识点题型梳理知识结构一、词汇和词法：（一）名词：1.专有名词和普通名词(可数名词和不可数名词)2.可数名词的复数形式(规则变化和不规则变化)3.名词所有格（二）代词：1.人称代词(主格、宾格、所有格)2.物主代词(形容词性物主代词和名词性物主代词)3.反身代词4.指示代词(this,these,that,those)5.不定代词(some,any,few,afew,little,alittle,much,many,no,every,each,both,all,another,other,others,etc.)6.疑问代词(who,whom,whose,what,which)（三）数词：1.基数词2.序数词（四）形容词：1.形容词的比较级和最高级2.形容词的位置3.多个形容词的排列顺序（四）副词：1.副词的比较级和最高级2.副词的位置（五）介词：常见介词的用法和搭配(at,on,in,to,for,from,by,with,without,etc.)二、句子结构和句法：（一）主谓一致：1.语法一致原则2.就近一致原则（二）动词的时态和语态：1.一般现在时2.一般过去时3.一般将来时4.现在进行时5.过去进行时6.现在完成时7.过去完成时8.过去将来时9.现在完成进行时10.主动语态11.被动语态（三）从句：1.名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句)2.定语从句3.状语从句(时间、地点、原因、目的、结果、条件、让步、比较、方式状语从句)（四）特殊句式：1.疑问句(一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句)2.祈使句3.感叹句4.倒装句（五）非谓语动词：1.动词不定式2.动名词3.现在分词4.过去分词三、阅读理解：运用语法知识分析句子结构，识别句子成分。根据上下文和语法结构推断词义和句子含义。理解各种时态、语态和从句的含义及用法。分析句子之间的逻辑关系。四、写作：使用正确的时态和语态表达动作和状态。使用正确的代词指代人物和事物。使用正确的介词和连词连接句子成分。运用从句和特殊句式使文章结构更加多样化。使用正确的标点符号。知识汇编一、词汇和词法1.名词：可数名词复数形式：规则变化：直接加-s：book-books,bag-bags以s,x,ch,sh结尾加-es：bus-buses,box-boxes,watch-watches,dish-dishes以辅音字母+y结尾，变y为i加-es：baby-babies,city-cities以f或fe结尾，变f或fe为v加-es：knife-knives,life-lives(部分词直接加-s：roof-roofs)不规则变化：man-men,woman-women,child-children,tooth-teeth,foot-feet,mouse-mice单复数同形：sheep,fish,deer,Chinese,Japanese名词所有格：'s：表示所属关系，用于有生命的名词。e.g.,thegirl'sbag,myparents'houseof+名词：用于无生命的名词或较长的名词短语。e.g.,thedooroftheroom,thenameofthebook例题：The______areplayinginthepark.(child)Thisismy______pen.(brother)Thecolorofthe______isblue.(sky)答案：1.children2.brother's3.sky知识点拨：注意区分可数名词和不可数名词，不可数名词没有复数形式。熟记不规则名词的复数形式。注意名词所有格的用法，尤其是's和of+名词的区别。2.代词：人称代词：主格：I,you,he,she,it,we,they(作主语)宾格：me,you,him,her,it,us,them(作宾语)所有格：my,your,his,her,its,our,their(形容词性物主代词),mine,yours,his,hers,its,ours,theirs(名词性物主代词)指示代词：this/these:指近处的人或物e.g.,Thisismybook.that/those:指远处的人或物e.g.,Thatisyourcar.不定代词：some/any:some用于肯定句，any用于否定句和疑问句。e.g.,Ihavesomeapples.Doyouhaveanyquestions?many/much:many用于可数名词复数，much用于不可数名词。e.g.,manybooks,muchwaterfew/afew/little/alittle:表示数量少，afew和alittle强调“有一些”，few和little强调“几乎没有”。e.g.,fewfriends,afewfriends例题：______isastudent.(He)Idon’thave______money.(any)Thereare______applesonthetable.(some)答案：1.He2.any3.some知识点拨：注意人称代词主格和宾格的区别。掌握不定代词的用法，根据句子意思选择合适的代词。3.形容词和副词的比较级和最高级：规则变化：形容词或副词+-er/-est(单音节词)e.g.,tall-taller-tallest规则变化：more+形容词/副词/most+形容词/副词(多音节词或部分双音节词)e.g.,beautiful-morebeautiful-mostbeautiful不规则变化：good/well-better-best,bad/badly-worse-worst例题：Thisbookis______thanthatone.(interesting)Heruns______inourclass.(fast)答案：1.moreinteresting2.fastest知识点拨：注意形容词和副词比较级和最高级的变化规则，以及不规则变化形式。比较级通常与than连用，最高级通常与the连用。二、句子结构和句法1.主谓一致：语法一致原则：主语为单数，谓语动词用单数形式；主语为复数，谓语动词用复数形式。e.g.,Thebookisonthetable.Thebooksareonthetable.就近一致原则：当主语由either...or,neither...nor,notonly...butalso连接时，谓语动词与靠近的主语保持一致。e.g.,NeitherhenorIamadoctor.Notonlythestudentsbutalsotheteacherishappy.例题：Thestudents______playingbasketball.(be)Eitheryouorshe______goingtotheparty.(be)答案：1.are2.is知识点拨：注意集体名词作主语时，根据语义确定谓语动词的单复数。e.g.,Thefamilyisbig.(指家庭作为一个整体)ThefamilyarewatchingTV.(指家庭成员)注意一些特殊情况，例如“the+形容词”表示一类人时，谓语动词用复数形式。e.g.,Thericharenotalwayshappy.2.动词的时态和语态：一般现在时：表示经常性或习惯性的动作，客观事实，普遍真理等。e.g.,Heplaysfootballeveryday.Theearthmovesaroundthesun.一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。e.g.,Iwenttoschoolyesterday.一般将来时：表示将来某个时间将要发生的动作或存在的状态。e.g.,HewillgotoBeijingnextweek.现在进行时：表示现在正在进行的动作。e.g.,HeiswatchingTVnow.过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。e.g.,HewaswatchingTVat8o'clocklastnight.现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或从过去开始一直持续到现在的动作。e.g.,Ihavefinishedmyhomework.Hehaslivedherefortenyears.过去完成时：表示在过去某个时间之前已经完成的动作。e.g.,Hehadfinishedhishomeworkbeforehewenttobed.主动语态：主语是动作的执行者。e.g.,Heopenedthedoor.被动语态：主语是动作的承受者。e.g.,Thedoorwasopenedbyhim.例题：He______toschooleveryday.(go)They______amoviewhenIcalledthem.(watch)I______myhomework.(finish)Thewindow______broken.(be)答案：1.goes2.werewatching3.havefinished4.hasbeen知识点拨：根据时间状语和句子意思选择合适的时态。注意现在完成时和一般过去时的区别。被动语态由“be+过去分词”构成。3.从句：名词性从句：在句子中充当名词的功能，可以作主语、宾语、表语、同位语。主语从句：Thatheisadoctorisknowntoall.宾语从句：Hesaid(that)hewouldcome.表语从句：Theproblemisthatwehavenomoney.同位语从句：Thenewsthathewonthegamesurprisedus.定语从句：修饰名词或代词，由关系代词(who,whom,whose,which,that)或关系副词(when,where,why)引导。e.g.,Themanwhoiswearingahatismyfather.状语从句：修饰谓语动词、形容词、副词或整个句子，表示时间、地点、原因、目的、结果、条件、让步、比较、方式等。时间状语从句：Hewillcallyouwhenhearrives.原因状语从句：Hewaslatebecausehemissedthebus.目的状语从句：Hestudieshardsothathecanpasstheexam.例题：Thebook______youboughtisveryinteresting.(which/that)Idon’tknow______hewillcomeback.(when)______heworkshard,hewillsucceed.(If)答案：1.which/that2.when3.If4.特殊句式：疑问句：一般疑问句：可以用yes/no回答的疑问句。e.g.,Areyouastudent?特殊疑问句：对句子中的某个成分提问，由疑问词(what,who,when,where,why,how)引导。e.g.,Whatisyourname?选择疑问句：提供两种或多种选择的疑问句。e.g.,Doyouliketeaorcoffee?反意疑问句：对陈述部分提出相反疑问的句子。e.g.,Youareastudent,aren’tyou?祈使句：表示请求、命令、建议等语气。e.g.,Pleasesitdown.感叹句：表示强烈的感情，由what或how引导。e.g.,Whatabeautifulday!Howcleverheis!倒装句：将谓语的一部分或全部放在主语之前的句子。here,there引导的倒装句：Herecomesthebus.否定词位于句首的倒装句：NeverhaveIseensuchabeautifulplace.例题：______doyoulive?(Where)______meyourbook,please.(Give)______beautifulflowerstheyare!(What)______inthepark.(Heoftenplaysfootball)答案：1.Where2.Give3.What4.Heoftenplaysfootballinthepark.知识点拨：注意疑问句的语序和助动词的使用。祈使句的主语you通常省略。感叹句的语序与陈述句不同。掌握不同类型倒装句的构成方式。5.非谓语动词：动词不定式：由“to+动词原形”构成，在句子中可以作主语、宾语、表语、定语、状语、补语等。e.g.,TolearnEnglishisimportant.动名词：由“动词ing形式”构成，在句子中可以作主语、宾语、表语、定语等。e.g.,Swimmingisagoodexercise.现在分词：由“动词ing形式”构成，在句子中可以作定语、状语、补语等。e.g.,Theboyplayingfootballismybrother.过去分词：由“动词过去分词形式”构成，在句子中可以作定语、状语、补语等。e.g.,Thebookwrittenbyhimisveryinteresting.例题：Ilike______books.(read)______Englishwellismydream.(speak)Thegirl______overthereismysister.(stand)Ihavealetter______bymyfriend.(write)答案：1.reading2.Tospeak3.standing4.written知识点拨：注意动词不定式和动名词的区别。现在分词表示主动或正在进行的动作，过去分词表示被动或已经完成的动作。三、阅读理解：通过语法知识分析句子结构，识别句子成分：例如，根据句子中动词的位置和形式判断时态和语态，根据连接词判断句子之间的关系，根据疑问词判断句子类型等。根据上下文和语法结构推断词义和句子含义：例如，根据定语从句可以推断先行词的含义，根据状语从句可以推断原因、目的、结果等。示例：Yesterday,Iwenttotheparkwithmyfriends.Weplayedgames,hadapicnic,andtookmanyphotos.Itwasasunnyday,andwehadalotoffun.Westayedthereuntilitwasdark.点拨：时态分析：文章主要使用一般过去时(went,played,had,took,was,stayed)描述过去发生的事情。句子结构：句子结构简单，多为“主语+谓语+宾语”结构，易于理解。关键词汇：park,friends,games,picnic,photos,sunny,fun,dark等，都是与公园游玩相关的词汇。逻辑关系：文章按照时间顺序描述了“我”和朋友们在公园的活动，先玩游戏、野餐，然后拍照，最后天黑离开。通过分析时态、句子结构、关键词汇和逻辑关系，可以更好地理解文章内容，把握文章主旨。四、写作：使用正确的时态和语态表达动作和状态：例如，描述过去发生的事情用一般过去时，描述现在正在进行的动作用现在进行时，描述将来要发生的事情用一般将来时。使用正确的代词指代人物和事物：例如，用人称代词指代说话人、听话人和其他人或物，用指示代词指代近处或远处的人或物，用不定代词指代不确定的人或物。使用正确的介词和连词连接句子成分：例如，用介词短语表示时间、地点、方式、原因等，用连词连接句子或词语。运用从句和特殊句式使文章结构更加多样化：例如，使用定语从句和状语从句补充说明信息，使用疑问句和感